聽周恩來小時候的故事

　　周恩來周總理是中國人民的好總理。下面我們為大家帶來周恩來小時候的故事，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　周恩來小時候的故事篇一

　　雞叫三遍過後，周家花園裡傳出了陣陣琅琅的讀書聲：“鋤禾、日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢?

　　第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望著白花花的大米飯迫不及待的問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎麼來的呢?”

　　蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。”

　　“啊，吃上這碗大米飯，可真不容易啊!”周恩來驚訝地說。

　　“是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗澆灌出來的。”蔣媽媽深有感觸地說。

　　蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。為了過好習字關，他除了認真完成老師佈置的作業外，還堅持每天練一百個大字。

　　有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過,勸道:“明天再寫吧!”

　　“不，媽媽，當天的事當天了!”周恩來說服了陳媽媽，連忙

　　把頭埋在一盆涼水裡，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。

　　一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的'筆說：“這下子行了吧，快睡覺!”

　　“不!”周恩來仔細看完墨汁未乾的一百個大字，皺著眉頭認真地說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。” 說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意為止。

　　周恩來小時候的故事篇二

　　周恩來在少年便胸懷大志，立下“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。畢業時，他給同學留下的臨別贈言--原相會於中華騰飛世界時，道出了他的理想和抱負。“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”這首寫給同學的詩是他對內心世界淋漓盡致的真實寫照。周恩來在人生道路上前進的不竭動力正是源於對理想的苦苦追求。

　　周恩來的少年生活充滿辛酸與苦澀。9歲時，生母萬氏因病悄然西歸，一年後嗣母陳氏魂斷夢裡。人生最大的痛苦莫夠於失母之痛。一顆幼小的心靈承受著兩次失母的打擊，一雙無助的眼睛眼睜睜的看著一位位至親至愛的人悄然而去。我們不難想象他內心猶如刀割般的苦痛。

　　恩來並沒有因為母親的離去而放蕩不拘，而他卻用稚嫩的肩膀托起這個家，支撐門庭。他開始學會了如何梳理人際關係而不得罪人;他開始學會了如何張羅應酬而不失體面;他開始學會了如何分配家庭開支而不奢侈浪浪費。

　　1910年恩來離開淮安到東北堂伯父家定居，開始他的漂泊生活，輾轉於東北、天津、日本、法國。在天津南開大學，他受到很好的教育，深受新文化思想的薰陶和啟迪，對封建制度深惡痛絕，開始為尋求改變舊制度而奔波操勞，為中華之崛起而發憤圖強。

　　恩來的少年充滿了坎坷與辛酸。在坎坷中，他磨練了他的毅力;在辛酸中，他體驗了人生，懂得了忍受。

　　恩來在少年躊躇滿志，有“天下興亡，匹夫有責”的歷史責任感，有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的家國思想，有“天將降大任於斯人也”的自我鞭策。

　　周恩來小時候的故事篇三

　　周恩來12歲那年，大伯周貽庚託堂伯周貽謙把他帶到了瀋陽。大伯父一直單身在瀋陽，大伯母遠在天津，周恩來來到瀋陽，大伯父非常高興。他喜歡喝紹興黃酒，常常讓侄兒陪他喝幾盅。

　　周恩來來到瀋陽是夏天，可是這裡與家鄉的景色大不一樣，看不到美麗的岸柳，看不到無垠的綠浪，只看到那稀疏的野花。本來，大伯父要讓他在瀋陽讀書，但是學校在修道，先讓他去堂伯父那兒的銀崗書院讀了半年，然後進了瀋陽的東關模範學校，一學3年。

　　東關模範學校是一所新學堂，開設的課程不少，有修身、國文、算術、歷史、地理、格致(物理)、英文、圖畫、歌唱、體操等幾門課，既學經書，又學西方的哲學，周恩來喜歡。學校裡有錢人家子弟多，周恩來雖然家境不好，但學習非常刻苦努力，經常名列前茅，可以說是德才兼備，德智體全面發展，老師和同學們都很喜歡他。

　　在東關模範學校的3年，周恩來勤奮刻苦博覽群書，學到了很多知識。他上課專心聽講，遵守紀律，課後認真按時完成作業，進步很快，各門功課成績都不錯，特別是作文、書法和英文，每學期他都名列第一。他的作文經常受到老師表揚，讓全班同學傳閱，有的作文，比如他寫的《奉天東關模範學校第二週年紀念日感言》一文，立意新穎，論述精闢，表達了強烈的愛國思想，因而轟動了全校，並在全省舉辦的教育成績展覽會上展示，還收入《學校國文成績》一書。有一位歷史教師高戈吾，發現周恩來聰明、勤奮、愛國、求上進，非常喜歡他，經常借給他一些反映歷史上熱心變革的政治家，思想家的著作。周恩來先後閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》等著作。他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作，他特別讚賞《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想。周恩來得到許多教師的讚賞，如國文老師在他的作文上批語：“教不如此，不足以言教，學不如此，不足以言學，學校不如此，不足以言學校，文章不如此不足以言文章。”還感慨地說：“我教了幾十年書，從未見過這樣好的學生，為這樣的學生，就是嘔心瀝血也心甘情願。”