臺灣散文作家羅蘭的成名之作
臺灣散文作家羅蘭的成名之作
《羅蘭小語》是臺灣著名散文作家、小說家羅蘭女士的成名之作。曾經風靡大陸、臺灣多年,是上世紀八、九十年代青年人十分喜愛的作品。
《羅蘭小語》短篇集：聽啊!聽啊!聽
一
音樂會已到了最後一個節目，石學馴剛唱完那首抒情的《偶然》，在臺上略作休止，最後一首歌是大家熟知的《茶花女》中的飲酒歌。
石學馴穿著禮服，個子高大，寬寬的肩，厚厚的胸，圓圓亮亮的一張明朗的臉。
帶著屬於歐洲歌唱家的那份瀟灑，和屬於中國歌唱家的那份溫 文，他在向伴奏的女士微微點頭示意，鋼琴就俏皮地響出來那跳躍感的前奏，跟著，石學馴的歌聲就像一尾歡樂的游魚般地串入了寧靜的空間——
“這是個東方色彩的老晴天，
大家及時行樂吧!
……”
這首歌，調子雖然簡單輕快，但事實上，它並不好唱。它需要一種極端的準確，適度的爽脆，隱約的感慨，和引人發笑的跌巖。唱得好，是一首好歌;唱不好，就毫無可取。因此，它儘管是一首熟歌，但普通一般人在演唱時，卻不輕易選它。
石學馴的聲音有著先天的爽脆和清亮，加上他那副有歌劇訓練的表情，就使這首歌十分突出。很顯然的，全場已立刻被他吸住，多數人的臉上，都不由自主地帶上了一層快樂和讚賞的笑容。
歌的節奏很快，在人們來不及呼吸的注意諦聽中，歌聲已經在那“保你馬上的心回意轉，意滿心歡”的俏皮的句子中結束。
臺下立時響起了如雷的掌聲。“ENCORE”的呼聲從每一個角落裡傳來。
石學馴和伴奏的女士謝了兩次幕，又走出來，唱了一首《農家樂》，聽眾仍在鼓掌，要求再唱。於是，石學馴再度走出來，向鼓掌的聽眾鞠躬，然後，他說道：
“我唱一首孩子時代的歌。”
聽眾屏息著，不知他要唱什麼歌。
石學馴略微停了一下，正了正他的領結，帶著一點沉思的表情，用他歌唱家那特有的低沉的聲音說：
“這首歌，是我小學三年級的時候唱的，名叫《聽啊!聽啊!聽!》”
臺下的聽眾帶著雙倍的激動，為他鼓掌。
石學馴向鋼琴那邊看了看，臉上帶上一層孩子氣的溫 柔，在鋼琴彈了四小節前奏之後，石學馴微微俯著腰，兩手輕輕地擺著，唱道：
“喚，諸位先生請聽啊聽啊聽
我唱歌問候你。
我盼望有事情啊情啊情
我能夠幫助你。
在春天夏天並啊並啊並
和秋天與嚴冬，
我定啊定啊定
能令啊令啊令
你永啊永啊永
歡喜!”
這首歌的調子，完全是小學生程度的簡單的旋律。那些字疊重複的地方，統統是“SOL”的音。但是，聽來非常明快悅耳。石學馴把這首簡單的歌，加了一段變奏，然後還原，前後成為三段，每一段的氣氛和表情都不同，伴奏也加了一番處理，把這首簡單的歌，襯托得十分生動。
在臺下聽眾熱烈的鼓掌聲中，石學馴鞠躬謝幕，回到後臺去了。
回到休息室裡，他噓了一口氣，帶點激動地坐下來。跟著，就有一大群學生圍過來，請他在節目單上簽名了。
他手不停揮地簽著，“石學馴”，“石學馴”，“石學馴”
簽完的，道著謝走了。下面一個又把節目單遞過來。他早已習慣應付這場面，他微笑著，回答著聽眾的讚譽。
慢慢的，來請他簽名的行列縮短著。他來不及抬頭地一張一張地籤著名。
一雙柔嫩的女孩子的手，一雙強健的男孩子的手，一向在他的經驗中，找音樂家簽名的，多半都是年輕人。行列快走完了，他看見一雙枯瘦的女性的手伸過來，他接過了節目單，提起筆來，在右下角寫下第一個“石”字。
忽然，那位女士把他的手一攔，說“你不要籤‘石學馴’!”
他驚愕地抬起頭來，看見眼前站著一位約莫歲的女士。她清瘦的臉上，戴著一副金絲邊的眼鏡。一頭略顯花白的頭髮，光潔地挽在腦後，梳著一個小小的髮髻。
看見石學馴抬頭望她，她薄薄的嘴唇綻出一抹微笑，用手指著簽名的角落，說道：
“不要籤石學馴，請你籤石唯猛。”
石學馴怔了怔，倏地站起身來，定定地注視著這位女士的臉，注視了一陣，他才激動地訥訥地說：
“請問您是不是沈，沈老師?”
那女士點點頭，笑著，眼睛裡閃著喜悅的光，她說：“石唯猛!我簡直認不出來你!不是你唱那首小時候唱的歌，我萬也想不到大名鼎鼎的石學馴就是你!你真成功極了!你唱得太好了!我就是沈美萱，你小時候的沈老師。你還記得我嗎?”
石學馴擲下了鋼筆，興奮地拉著沈美萱那枯瘦的手，兩眼注視著沈美萱那已過中年的慈祥的臉，他說：
“沈老師!我早就說，上帝是不會不理我的。他聽到了我的祈禱!一定是聽到了!我這次回國來，就天天在祈禱，祈禱您在這裡，而且能遇見您。我這些年在外面，誰也不想，只想您!沈老師!我只想您!”
他抓住沈美萱的手搖撼著，彷彿他還是二十年前的那個小學生。
旁邊還有三五個等待簽名的聽眾，石學馴對他們看了看，說了一聲：“對不起。”
接過節目單，一口氣簽過了名，又說了一聲：“對不起。”不顧那幾個人驚異的神色，向他的幾個朋友招呼了一聲，拉著沈美萱走出休息室，他說：
“我要同您談談，我有許多話，要同您談談。”
二
時間拉回了二十多年。
那時，沈美萱剛從師範學校畢業，分配到一所公立小學教音樂。
按照一般情形，科任老師的責任很輕，既不批改作業，也不必負責學生的品行常規。只要在他們自己的課內，維持秩序就行了。其餘的時間，都是級任老師的事。
所以，她鐘點雖多，事實上卻很輕鬆。
有一天上午，她在音樂教室給三年西班上音樂課，點名的時候，發現有一個叫石唯猛的學生不在。
“石唯猛是不是請假?”她問。
“不是。”一個女生說，“他在教室罰站?”
“去叫他來上音樂!”
那女生跑著去把石唯猛叫了來，沈美萱叫石唯猛坐四位子，開始上音樂課。
哪知，過了兩天，再輪到三丙上音樂課的時候，又是石唯猛不到。
“石唯猛呢?”
“在教室罰站。”另一個學生說。
這次，引起了沈美萱的注意。“為什麼石唯猛總罰站。”她問。
“他打老師。”一個學生說。