歐陽修從小學習的勵志故事(通用6篇)

歐陽修從小學習的勵志故事(通用6篇)

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  歐陽修從小學習的勵志故事 篇1

  歐陽修是唐宋八大文學家之一。可是,在他少年時代,學習條件是很艱苦的。

  他四歲失去父親,全家就只靠他母親一個人來維持生活。母親不願歐陽修失學,於是,自己當了教師。家裡貧窮,買不起文具,歐陽修的母親就想出了別的辦法。她看到沙灘上有鳥獸走過的足跡,認為在沙子上面也可以寫字。

  於是,她就讓歐陽修到沙灘上搬些沙來。她在家裡選了一個光線比較好的地方,挖成深坑,然後,把沙倒下去鋪平。這樣,小小的沙坑便代替了筆墨紙硯。學習的時候,他的母親折斷一根荻草,在沙面上畫出一個生字,等歐陽修學會了,便用手把沙子弄平,再寫一個。歐陽修也利用這個地方來做練習。

  母子兩人,一教一學,教的認真,學的起勁。後來,歐陽修在文學上的許多成就,就是因為有這個小小的沙坑幫他打下良好的基礎。

  歐陽修從小學習的勵志故事 篇2

  歐陽修,我國古代北宋時期的大文豪,生性喜歡喝酒,因此自號醉翁。他的表字是永叔,是北宋時期的文學巨匠,文章登北宋文壇巔峰。他為人正直,學生眾多,其中不乏王安石這種文壇政壇都非常了得的人。鑑於他在文學上突出的成就,被列為唐宋八大家之一。

  歷史上關於歐陽修的故事不少,其中還是關於文學方面的比較多,也比較出名。有故事說他是第一個向民間歌女學習的大家,民間詩歌許多都非常平易近人,自從歐陽修誠心學習之後,他的詩詞文章多了簡明,非常平易近人。歐陽修作為一個文學巨匠,自然是離不開不斷的學習的,他不僅向民間歌女,還聽得進樵夫的建議。歐陽修所寫的著名的《醉翁亭記》就是經過一個過路的樵夫建議之後修改的,可以說,歐陽修在文壇的成就離不開他平易近人的品性。他除了在文學方面聽得進意見之外,他還喜歡琢磨文字。說到對文字的琢磨,最有名的就是文學嚴謹。他有一次幫一個朋友寫一篇文章,寫完了,也有人送走了。歐陽修回頭細想,琢磨不對,就快馬策鞭將文章追了回來,只為在一句之中加上一個而字,可見他嚴謹的態度。

  歐陽修的很多故事都可以體現出的他的性情,也可以反映出歐陽修對文學的態度,學習上孜孜不倦、虛心求教,寫作上嚴謹認真,積極向上。

  歐陽修從小學習的勵志故事 篇3

  歐陽修是北宋著名的政治家和文學家,無論是在政壇還是文壇都有其的足記,其一生最大的成就是參與攥寫了《新唐書》《五代史》等作品,也是古文運動的主要代表人物,被列為唐宋八大家之一。

  王安石也是北宋著名的政治家,文學家,位列唐宋八大家,其在政治上推行了著名的王安石變法,在文學上創作了大量的千古佳作,可謂是文壇巨匠。

  王安石早期文學受到歐陽修的大力贊言,歐陽修非常欣賞王安石的文學作品,在早期歐陽修對於王安石的幫助是很大的。歐陽修曾經提攜過王安石,所以兩人交往甚密,不論是在政治上還是在文學上,兩人都是互相切磋互相學習。

  到了晚年,歐陽修的政治思想過於保守,而王安石的政治主張則趨於前衛與創新,所以歐陽修成為了保守派,反對王安石變法,而王安石則是新法的擁護者及推行者。兩人政見不同,可謂是政敵,但是在政治上的分歧並沒有對他們造成影響,兩人的關係可謂是亦師亦友。

  但是另有說法是兩人關係惡劣,歐陽修反對變法,多次上書朝廷要求終止青苗法,兩人關係惡劣,王安石對歐陽修是深惡痛絕。

  但是不得不否認早期歐陽修對於王安石的影響是很大的,特別是在文學創作上,但是兩人的關係至今也說不清楚,畢竟已經過去千年。這千年之結在如今也已釋懷了吧。

  歐陽修從小學習的勵志故事 篇4

  從前,有一個單科秀才,總是覺得自己了不起,文如錦繡,詩如蓮花。四下張望,只有一個叫歐陽修的,能和自己相比。一日,這秀才背起行囊,拿了一張地圖,要對歐陽修進行文學訪問。那真是,一臉得意,萬種豪情。心想,定要訪他個啞口無言,乖乖地亮出免戰牌。說話間,秀才來到河邊,上船的時候,歪腦袋看見一棵枇杷樹,好秀才,出口成吟:“路旁一枇杷,兩朵大丫杈。”——要說嘛,這秀才的前兩句還是挺順當的,可不知怎麼,總是後勁不足,後面就憋不出來。要說天下的.事兒,就是一個巧。正巧歐陽修也來過河,隨口說道:“未結黃金果,先開白玉花。”秀才一聽,拱手讚道:“想不到老兄也會吟詩,對得還不錯,不失我的原意。這可是詩人興會了。”

  說話間,船老大已經開船了,批杷樹漸行漸遠,秀才見河中有一群鵝,有的鵝潛水,有的鵝灌水,詩興又起,脫口唸道:“遠看一群鵝,一棒打下河。”

  話說秀才兩句出口,又沒詞兒了。歐陽修順口接道:“白毛浮綠水,紅掌撥清波。”

  秀才大喜:“嗬!看來老兄肚子裡還真有點貨,竟能懂得我的詩意。那秀才大步流星,從船頭跨到船尾,向歐陽修伸出雙手,一邊跑一邊說:“詩人同登舟,去訪歐陽修。”歐陽修連忙把雙手高高拱起:“修你也不知,你也不知修(羞)。”

  歐陽修從小學習的勵志故事 篇5

  作為一個文人,歐陽修在北宋這個重文輕武的時代也犯過蔑視武將的錯誤。儘管這事是歐陽修乾的,但他不是主謀,而且當時的時代特點也是這樣,歐陽修有這樣的行為不奇怪。但單從事件本身講,歐陽修幹得混帳。

  北宋大將狄青本來出身步兵,經過不斷奮鬥終於成為一代名將,後來在征討西夏,反抗外來侵略中立下大功,官至樞密使(和丞相一個級別)。這引起了一些酸臭文人的不滿,並紛紛在宋仁宗面前對狄青進行攻擊。身為一代大家的歐陽修居然也位列其中,上表彈劾狄青。而且歐陽修的理由在今天看來也非常可笑。他找不到狄青的罪狀竟然搬出陰陽五行說,指控水災是狄青帶來的災難。另一位文學家文彥博也向仁宗發難。仁宗辯解道:“狄青是忠臣。”文彥博在沒有任何證據的情況下居然反駁道:“太祖皇帝也是周世宗的忠臣。”(宋太祖是透過政變推翻周世宗統治當上皇帝的)

  就這樣,一代名將狄青做了不到四年樞密使就被罷免。最後在迫害中去世。

  歐陽修從小學習的勵志故事 篇6

  歐陽修,字永叔,號醉翁,晚年又號六一居士。他是宋代聞名遐邇的文學大師,是當時文壇盟主,詩、詞、文均有很高的成就。

  歐陽修的創作態度十分嚴謹,每一篇文章,他都要反覆錘鍊推敲,精益求精,一絲不苟。這也正是他創作上取得巨大成就的一個主要原因。

  在宋代,一些達官貴人在亭臺樓閣建成時,總喜歡請文壇大家作文或題字。歐陽修有一位老朋友韓琦,當時在相州任職,曾建造了一座別墅。他便請歐陽修幫忙寫一篇文章,以記錄別墅畫錦堂建造之事。並請歐陽修在文章寫成後立即交給來人帶回,以便在重陽節前鐫刻堂上。

  歐陽修計算了一下日程,立即閉門謝客,擬好腹稿後,一揮而就。寫畢交給來人,來人則立即辭歸。

  可到了晚上,歐陽修重讀白天寫的文章,讀到“仕宦至將相,錦衣歸故鄉”時停住了。他覺得這兩句意思過直,與上下文銜接也不甚和諧,讀起來氣短而促。原來是白天成文時,因來人再三催促,沒有來得及仔細斟酌所致。他經過仔細推敲,決定各加一個“而”字,從而使文句上下連貫順暢,意思也較深邃。

  歐陽修馬上出門,喚醒家人,又牽出一匹快馬,交代一番後,家人便快馬加鞭,向相州路上飛奔而去。到第二天日落西山時,才趕上了韓琦派來的人,把“而”字補上。從此,歐陽修快馬追字的故事便不脛而走,為許多人熟知和傳誦。

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