國學經典詩詞吟誦比賽活動總結

國學經典詩詞吟誦比賽活動總結

　　這次國學經典吟誦活動，我們懷一顆赤子之心引導孩子們走近國學，感悟國學，體味國學。吟誦現場，每個班學生表現出的莊重、大方，讓人想起朱永新《致教師》中說的：“為每個生命頒獎，每個生命都是值得尊重的，值得呵護的。”我們的國學經典詩詞吟誦活動，正是這種教育理念的體現。學生的吟誦讓我們感動，將閱讀進行到底，是我們的責任！

　　國學經典詩詞，是我們傳統文化中的精髓。我們每個人的生命裡，都蟄伏著詩意，我們每個中國人都是在詩歌裡不知不覺完成了自己生命的成長，最是書香能致遠。長期吟誦、積累國學經典，不但可以開發學生的潛能，還能使其內化於心，外顯於行，隨著年齡的增長，他們對這些經典的理解會越來越深，而且會惠及其一生。活動中，從孩子們臉上表現出的歡欣，讓人看出我校為學生終身發展奠基的教育理念。這次活動，我們的宗旨體現在幾個方面：

　　一、用好校園文化，相信浸潤的力量。

　　我校辦學理念“為學生的終身發展奠基。”校園裡，一步一景裡融匯著中國傳統文化，讓人可以觸控到我校校園文化的溫度。步入其中，方能領略到除了建築物的不同之外，還有處處流淌其間的文化氣息，芬芳氤氳！誦讀國學經典文化，可以提高學生的文化知識素養。讀經典，可涵養其性，就是學生的品行透過活動、積澱慢慢呈現出來。讀經典，還可知天下事，懂聖人禮。經典浸潤人生，書香伴著學生成長。如果讓學生堅持三年讀經典，不但為學生終身發展奠基，還為他們的人生打好了底色。學生畢業後，無論走向何方，他們不但骨子裡流淌著學校文化的血脈，而且腹有詩書氣自華。

　　國學經典吟誦，也是為學生的學習能力奠基。國學經典詩詞吟誦活動，滋生出來的內涵，遠比一堂語文課豐厚得多。約翰.洛克的《教育漫話》幾句話總是給我們溫柔的提醒：“我們幼小時候所得的印象，哪怕極微小，小到幾乎察覺不出來，都有極重大長久的影響。正如江河的源頭一樣，水性很柔，一點點力便可以把它匯入他途，使河流的方向發生根本改變。從根源上這麼引導一下，河流就有了不同的趨向，最後就流到十分遙遠的地方去了。”所以必須趁著孩子們積累的黃金時期，讓他們厚積，將來才能薄發。

　　我們始終信奉一句話，所有的經歷都是難能可貴的財富，在種種經歷中去錘鍊自己的毅力。活動的最大魅力，在於處處有挑戰，讓你在接受挑戰的過程中獲得成就感。學生的`活動何嘗不是呢？他們走上舞臺，大膽展示自我，儘管有的學生的表現讓他們自己不滿意，但錘鍊他們的毅力是寶貴的財富！這次活動，我們為自己能給學生歷練的舞臺而歡欣，因為他們每次走過的路，每一天的進步，都有我們許多情深意切關愛的目光！學生們在活動中的成長，是我們給教育一個笑容，是我們的職業使然。

　　二、誦讀國學經典，閱讀春滿校園。

　　首先，七年級各班推行課前五分鐘閱讀分享，有的根據老師推薦讀的書閱讀分享，也有的學生根據自己喜愛的讀的書分享閱讀收穫。並且我們堅持每週的閱讀課，給學生的閱讀建立一個“場”，在老師帶領下去閱讀，先從唐詩宋詞尋找精神食糧。三月，7.9、7.10班先開啟了誦讀國學經典唐詩宋詞活動，四月在全年級推廣。課堂上，師生同背一首詩詞，師生相互說自己讀詩感悟，學生隨筆寫感悟，這是最燦爛的閱讀生命狀態，也是最生態的語文閱讀實踐。不愛閱讀的孩子，在特殊氛圍的感召薰陶下漸漸熱愛閱讀。並做好讀書筆記。

　　我們相信：不計籌碼播種閱讀的種子，總有一些會發芽，開花，成長為樹的，而後一棵一棵綴連為森林的。在學生人生黃金的三年，堅持引導學生走進國學，親近國學，是我們語文老師的最大的功德之一，也是做善事，引導學生愛上閱讀，愛上我們的國學經典，這也是熊欣校長的一貫主張。這次吟誦讀活動，我們的宗旨讓每個學生得到鍛鍊，鼓勵每個學生大膽走上舞臺，最後全年級有三分之二的學生走上了舞臺。我們非常用心設計了“必背”、“速背”、“表演吟誦”三個大環節。儘管比賽形式多樣，準備過程辛苦，輔導主持人很累，我們累並快樂著！我們找到的是一種淋漓酣暢的教育幸福！

　　三、抓好教育契機，不斷改善。

　　很榮幸，學校被評為國學經典教學示範學校。抓好這個教育契機，不斷提升我們的教學教育能力。國學經典滲透在我們生活的各個領域，因為每一天，都有好故事發生，只要我們用心聆聽孩子的心事，就能發現孩子們的真善美。教師不斷放大這樣的優點，讓孩子生活在飽滿的幸福與誠摯的關愛裡，健康成長。我們認同的教育，不僅僅是單純地侷限於知識的堆積，更是對人的靈魂的催醒。我們的本領就是要練就一種能力，捕捉到生活中的一次次教育機會，把轉瞬即逝的具有價值的事情，融會貫通到孩子的教育中。

　　回首看這近一學年，好像我們都沒有刻意留下什麼，但好像又有很多在無窮擴大。正如王開嶺在《精神明亮的人》中寫福樓拜，一位以“面壁寫作”為誓志的世界文豪。一個如此吝嗇時間的人，卻天天惦記“按時看日出”！是啊，我們需要這樣的黎明，最讓人激動的光線。那是靈魂最受鼓舞的時刻，也是最讓青春盪漾、幻念勃發的時刻。而我們願意，在學生生命之初，讓我們一起看見更多的“日出”。讓我們一起播下閱讀、吟誦國學經典詩詞的種子，為他們的精神涵養打好底色，期許穿枝拂葉而來的書香盈袖。因為我們心中有詩意，腳下有遠方。