精選詩詞曲課件參考

　　精選詩詞曲課件參考

　　赤壁

　　（一）匯入：

　　播放《三國演義》片頭曲，赤壁向來是英雄雲集，風雲際會之所。

　　（二）朗讀

　　1、指名朗讀

　　2、糾錯再讀

　　3、全班齊讀

　　（三）思考探究：

　　1)《赤壁》開頭為什麼從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用?

　　2)全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發了作者怎樣的思想感情？

　　明確：1）要點提示：這一把折戟與古代戰爭有聯絡，很自然地引起後文對歷史的詠歎。折戟沉沙而仍未銷蝕，又發歲月流逝物存人非的感慨。凡是在歷史上留下過蹤跡的.人物、事件，常會被無情的時光銷蝕掉，也易從人們的記憶中消逝，但又常因偶然機會被人記起。正由於發現了這把鐵戟，使詩人無法平靜，因此他要磨洗並辨認一番，發現原來是“前朝”——三國赤壁之戰時的遺物。從而為下文鋪墊。

　　2）這二句曲折地反映出他的抑鬱不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思：只要有機遇，相信自己總會有所作為，顯示出一種逼人的英氣。

　　（四）、背誦

　　課堂抽背

　　過零丁洋

　　（一）匯入

　　零丁本義孤獨、孑孓，做為失敗者的文天祥在過這零丁洋之時難免心情抑鬱憤懣，但我們在他的詩歌中找不到落魄者的哀鳴，失意中的悲嘆，相反的我們看到的是，堅強者的斬釘截鐵的信念。

　　（二）朗讀

　　1、男生、女生互讀互查缺漏

　　2、教師範讀

　　3、全班齊讀。

　　（三）探究：

　　1)這首七言律詩首聯寫了個人和國家的哪幾件大事?