《范進中舉》課文分析範文

　　《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說，共五十五回。它是中國古代長篇小說中諷刺藝術的高峰，主要描寫封建知識分子的生活和精神狀態，揭露科舉制度的腐朽以及在這個制度奴役下計程車人的醜惡靈魂。

　　全書故事情節雖沒有一個主幹，可是有一箇中心貫穿其間，那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成極端虛偽、惡劣的社會風習。這樣的思想內容，在當時無疑是有其重大的現實意義和教育意義的。加上它那準確、生動、洗練的白話語言，栩栩如生的人物形象塑造，優美細膩的景物描寫，出色的諷刺手法，藝術上也獲得了巨大的成功。當然，由於時代的侷限，作者在書中雖然批判了黑暗的現實，卻把理想寄託在品學兼優計程車大夫身上，宣揚古禮古樂，看不到改變儒林和社會的真正出路，這是應該加以批判的。

　　在封建社會，讀書人一旦中舉，那就平步青雲。科舉制度使讀書人如痴如狂的追求功名利祿。范進從20歲起屢試不第，苦苦掙扎直到垂老，一旦中舉，竟然歡喜得瘋了。《范進中舉》中，主要寫了主人公范進中舉後的遭遇。中舉前，范進家境敗落，貧困至極：其人也是岳父胡屠戶眼中的現世寶、爛忠厚沒用的人。而一旦中舉，范進雖喜極而瘋，家道卻立刻興旺起來；張鄉紳送來了白花花的銀子，鄰里送來了各種各樣的禮物，惟恐巴結不上；在胡屠戶眼中，范進又成了文曲星、姑老爺。這前後翻天覆地的變化，鮮明的對比，深刻地揭示了腐朽的科學制度對知識分子的毒害，無情地揭露、諷刺了胡屠戶、張鄉紳等人的醜惡嘴臉，表達了作者憤世嫉俗的思想感情。

　　課文圍繞范進中舉這個中心事件，著重刻畫了范進、胡屠戶和張靜齋這幾個人的形象。

　　范進是一個熱衷功名的下層知識分子，大半生窮困潦倒，到54歲才考中秀才。課文刻畫這個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳的抨擊了封建科舉制度對知識分子的毒害。

　　胡屠戶是一個欺貧愛富、趨炎附勢的市儈形象。他在范進中舉前、後所表現出的截然不同的兩副嘴臉，充分表現出他的這一性格特徵。

　　張靜齋是作者刻畫的次要人物。他結交新貴，為的是攀附范進宗師周學道和湯知縣，來鞏固和擴大自己的權勢。

　　文章生動地把他們的醜態表現得淋漓盡致，使我們看到封建社會世態炎涼和封建科舉制度的罪惡，它對我們認識封建社會有一定的意義。

　　本文在寫作上的特點是：

　　用人物的語言刻畫人物的性格。文中胡屠戶說的、罵的、訓斥的、誇口的、奉承的、恭維的話，佔了很大的篇幅，透過語言描寫，把這個市儈形象栩栩如生的勾畫了出來，使讀者如聞其聲，如見其人。范進的語言也隨著他的身份、地位的變化而不同。范進中舉前，對胡屠戶的`訓斥只是唯唯連聲，低三下四的說：岳父見教的是。表現了他的迂腐、無能和逆來順受。中舉以後，他不再稱胡屠戶為岳父而改稱老爹了。張靜齋拜會范進時，用了那些表示最親密友誼的詞語，充分表現出這個老奸巨猾的鄉紳的拉攏手段。

　　運用誇張、對比的手法進行諷刺。范進中舉驚喜得發了瘋這一情節，用的是誇張的寫法，但不失真。中舉發瘋在當時的士人中雖不是普遍現象，卻也是會有的實情，因而是真實可信的。當時的讀書人熱衷舉業，一旦功名到手就如醉如痴，驚喜若狂。根據現實生活加以誇張的描寫，具有尖辣的諷刺效果。

　　對比手法主要運用於描寫胡屠戶這個人物。作者寫了胡屠戶在范進中舉前後截然不同的兩種態度，形成鮮明的對比，使他的前倨後恭、欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的性格，躍然紙上。