湖心亭看雪文言文閱讀練習及答案

湖心亭看雪文言文閱讀練習及答案

  崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,餘挈一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。

  到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見餘,大喜日:湖中焉得更有此人!拉餘同飲。餘強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃日:莫說相公痴,更有痴似相公者!

  1.把下面兩個句子翻譯成現代漢語。

  (1)霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白。

  _____________________________________________________

  (2)湖中焉得更有此人!

  _____________________________________________________

  2.《湖心亭看》寫於明王朝滅亡以後,文章開頭交代時間為什麼要使用明代的帝王紀年?

  _____________________________________________________

  3.作者寫景,為什麼要著力寫堤、亭、舟、人?

  _____________________________________________________

  4.寫賞雪,卻寫到亭上金陵人飲酒的場面,多餘嗎?為什麼?

  _____________________________________________________

  5.舟子為什麼說作者痴?

  _____________________________________________________

  題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔同步題

  答案 1.(1)(湖上)瀰漫著水汽凝成的水花,天與雲與山與水,渾然一體,白茫茫一片。

  (2)在湖中怎麼還能碰上(您)這樣(有閒情雅緻)的人呢?

  2.說明在作者心目中明朝始終是沒有滅亡的,表現出對故國的懷戀。

  3.寫景要抓住景物的特點,把景物最打動人的地方表現出來,而一痕、一點、一芥、兩三粒,正抓住了茫茫雪景中的.亮點。

  4.不多餘。這是看雪行動的延伸,由從景的角度寫景轉變為從人的角度寫景,將人與景有機地結合起來。

  5.舟子說作者痴,體現了俗人之見,但痴字又無疑是對作者高雅情懷的稱頌。

  (意對即可)

最近訪問