七年級語文《河中石獸》知識點歸納

　　《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》，紀昀，字曉嵐，清代文學家。

　　《閱微草堂筆記》以記述狐鬼故事、奇特見聞為主，是以筆記形式寫成的志怪小說。

　　古今圖書分為經、史、子、集四檔，總名為“四庫全書”。

　　背誦原文：滄州南一寺臨河干①，山門圮於河②，二石獸並沉焉。閱十歲③，僧募金重修，求二石獸於水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟④，曳鐵鈀，尋十餘里無跡。一講學者設帳寺中，聞之，笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮⑤，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性鬆浮，湮於沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎⑥？”眾服為確論。

　　老河兵聞之⑦。又笑日：“凡河中失石，當求之於上流。蓋石性堅重，沙性鬆浮，水不能衝石，其反激之力，必於石下迎水處齧沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再齧，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得之於數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？（選自《閱微草堂筆記》）

　　【註釋】①幹：岸邊。②圮（pǐ）：倒塌。③閱：經歷。④棹（zhà）：船槳，這裡作動詞用。⑤杮（fèi）：木片。⑥顛：通“癲”，瘋狂。⑦河兵：巡河、守河計程車兵。

　　【通假字】（1）不亦顛乎（通“癲”，瘋狂。）（2）曳鐵鈀（通“耙”，整地的農具。）

　　【詞類活用】棹數小舟（名詞用為動詞，划船）

　　【一詞多義】

　　（1）為：A.以為順流下矣（同“以”組成一個詞，認為。）

　　B.豈能為暴漲攜之去（介詞，表被動，被。）

　　C.眾服為確論（動詞，是，認為是。） D.齧沙為坎穴（動詞，成為。）

　　（2）之：A.聞之笑曰（代詞，這件事。）B.豈能為暴漲攜之去（代詞，代石獸。）

　　C.其反激之力（助詞，的。）

　　（3）如：A.如是再齧（介詞，像。）

　　B.如其言果得（動詞，按照。）

　　【古今異義】（1）一寺臨河干（古義：水邊，河岸；今義：與溼相對）

　　（2）閱十餘歲（古義：經歷；今義：看）（3）閱十餘歲（古義：年；今義：年紀）

　　（4）是非木杮（古義：這；今義：表判斷）

　　（5）如其言（古義：按照；今義：如果，如同等）

　　（6）爾輩不能究物理（古義：事物的原理；今義：一種學科）

　　【重要句式】

　　（1）否定句是非木杮（使用“非”表否定）

　　（2）倒裝句求石獸於水中（介詞結構後置）

　　（3）省略句果得於數里外。〔省略賓語，果得（之）數里外〕

　　【重要詞語】

　　（1）滄州南一寺臨河干（靠近）（岸邊）（2）閱十歲（經歷）

　　（3）棹數小舟（划船）（4）齧沙為坎穴（侵蝕、沖刷）

　　（5）轉轉不已（停止）（6）如其言（按照）

　　【重要句子】

　　（1）爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

　　〔你們不懂得分析事物的特徵，這不是木片，怎麼會被暴漲的流水帶走呢？〕

　　（2）如其言，果得之於數里外。

　　〔按照他的話去尋找，果然在幾里外的上游尋到了石獸。〕

　　河干gān 圮pǐ 棹zhà 曳è 木杮fèi 湮ān 齧niè 溯sù 歟ú

　　中心：許多自然現象的發生往往有著複雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅僅根據自己的一知半解就根據常情主觀作出判斷。

　　譯文：滄州南面一座寺廟靠近河岸，大門倒塌在河中，兩個石獸一起沉入河底。經歷十多年，和尚募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個石獸，最終沒找到，以為它們順流而下了。搖著幾隻小船，拉著鐵耙，尋找了十多里，沒有痕跡。

　　一個講學者在寺廟裡教書，聽了嘲笑說：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎麼能被大水帶走呢？石頭的性質又硬又重，沙的性質又松又輕，埋在沙裡，越沉越深。沿著河邊尋找它們，不也荒唐嗎？”大家信服它是正確的言論。

　　一個老河兵聽了這話，又嘲笑說：“凡河中落入石頭，應當從上游尋找它們。石頭的`性質又硬又重，沙的性質又松又輕，水衝不走石頭，它的反作用力，一定在石頭下面迎面衝擊石前的沙子形成坑穴。越衝越深，到一半的地步，石頭必定倒在坑穴裡。像這樣衝擊，石頭再轉移。不停地轉移，於是反而逆流而上了。到下游尋找石頭，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？”

　　按照他的話，果然在幾里外尋到了石獸。那麼天下的事，只知其一，不知其二的例子很多，難道可以根據一個方面的道理就主觀判斷嗎？