《河中石獸》課後訓練題目
《河中石獸》課後訓練題目
一、雙基測評
1. 給下面加線的字注音。
山門圮於河( ) 棹數小舟( )
曳鐵鈀( ) 為暴漲攜之去( )
湮於沙上( ) 齧沙為坎穴( )
石必倒擲坎穴中( ) 溯流逆上( )
據理臆斷( )
2. 解釋下面句中加線的詞。
(1)一寺臨河干 臨:___________ 幹:___________
(2)山門圮於河 圮:___________
(3)閱十餘歲 閱:___________ 歲:___________
(4)爾輩不能究物理 究:___________
3. 指出下面加線詞語的古義和今義。
(1)如是再齧
古義:______________________ 今義:______________________
(2)爾輩不能究物理
古義:______________________ 今義:______________________
(3)但知其一
古義:______________________ 今義:______________________
4. 下面句中的“之”用法不同的一項是( )
A. 聞之笑曰
B. 當求之於上流
C. 一老河兵聞之
D. 其反激之力
5. 翻譯下面的句子。
(1)是非木柿,豈能為暴漲攜之去?
譯:_______________________________________________________
(2)然則天下事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟?
譯:_______________________________________________________
6. 文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?他們各自的根據是什麼?
答:_______________________________________________________
7. 這個故事說明了一個什麼道理?
答:_______________________________________________________
二、能力遷移
閱讀下面的文段,完成8—12題。
楚有祠者,賜舍人卮酒。舍人相謂曰:“數人飲之不足,一人飲之有餘。請畫地為蛇,先成者飲酒。”
一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇,曰:“吾能為之足。”未成,一人之蛇成,奪其卮,曰:“蛇固無足,子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者,終亡其酒。
8. 解釋句中加線的詞。
(1)引酒且飲之 引:___________ 且:___________
(2)蛇固無足 固:___________
(3)終亡其酒 終:___________ 亡:___________
9. 下面句中的“之”字指代的內容與其他三個不同的是( )
A. 數人飲之不足 B. 引酒且飲之
C. 子安能為之足 D. 一人飲之有餘
10. 翻譯下面的.句子。
(1)請畫地為蛇,先成者飲酒。
譯:_______________________________________________________
(2)蛇固無足,子安能為之足?
譯:_______________________________________________________
11. 由這個故事得出的一個成語是:______________________
12. 這個故事有什麼寓意?說說你的理解。
答:_______________________________________________________
三、創新運用
13. 從語言表達的角度看,下面的廣告語有沒有毛病?試作分析。
(1)今年我家不收禮,收禮就收腦白金。
答:_______________________________________________________
(2)艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。
答:_______________________________________________________
14. 對同一個現象,產生不同的認識,這在生活中是很常見的。請你舉一個例子,並簡單說說為什麼會有這種不同。
答:__________________________________________________________________
[自評反思]
(學習本文後有什麼收穫?還有什麼問題?)
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[交流園地]
(家長、學生、教師互相交流,教學相長)
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