灞上秋居馬戴古詩閱讀題及答案翻譯
灞上秋居馬戴古詩閱讀題及答案翻譯
灞上秋居
馬戴
灞原風雨定，晚見雁行頻。
落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。
空園白露滴，孤壁野僧鄰。
寄臥郊扉久，何年致此身。
註解
灞上：地名，位於長安東郊，為作者寓居之地。②致身：獻身於國君。
１、郊扉：猶郊居。
２、致此身：意即以此身為國君盡力。
①灞上：地名，位於長安東，為作者來京城後的寄居之所。
1．詩的頸聯上下兩句寫景各用了什麼表現技巧？描繪出怎樣的意境？
2．這首詩哪兩個字最能抒發詩人的情感？請結合詩句加以分析。
3.從情景關係的角度，對本詩作簡要賞析。(4分)
4.既然詩人是寓居灞上，那麼，將“寄臥郊扉久”中的“臥”改為“居”，是否更恰切？為什麼？（4分）
5、你認為這首詩的頸聯在寫作上是如何處理情景關係的？(4分)
6、賞析頸聯的表達特色。（4分）
7、尾聯和前三聯是什麼關係?全詩表達了什麼情感？（4分）
參考答案：
（1）、頸聯中“空園白露滴，”運用以動襯靜的手法，突出夜闌人靜，只有露珠滴落在枯葉上的聲響的靜寂，（2分）“孤壁野僧鄰“則是運用烘托，以只有“野僧”這樣一個鄰居，襯托作者的孤身一人的情景。（2分）營造出孤寂、悽清的氛圍，抒發了作者獨處空園，與野僧為伴的孤苦無依。（2分）
（2） “獨”與“久”最能抒發詩人孤苦無依的情感。（1分）面對急飛的雁群，詩人觸景生情，引發了鄉思之情；在他鄉落葉時節，孤獨人獨對寒燈，一“獨”字寫盡了他鄉的孤獨。（2分）尾聯直接說出心中的感慨：寄居已久，卻不知何時才能找到機會？率直地道出了懷才不遇的苦楚和希望的渺茫。（2分）
（3）全詩融情於景，情景交融：首聯寫秋風秋雨初定，雁群頻飛，渲染秋意，寄寓鄉思；頷聯借他鄉葉落，寒夜孤燈，烘托詩人的孤單悽楚；頸聯寫小園空寂，寒夜滴露，與僧為鄰，更突出孤單寂寞的心境；在前文景物層層渲染的基礎上，尾聯直抒胸臆，表達懷才不遇、進身渺茫的失落和憂憤。
提示：這是一首寫景抒情詩，從賦分來看，從題幹“對本詩”的要求，均可以判斷應當逐聯分析。
（4）①“臥”比“居”更準確生動地體現了詩人百無聊賴、寂寞孤單的常態，②也更準確地表明詩人未得起身、未獲任用的人生際遇。總之，“臥”比“居”更充分地表現詩人懷才不遇、進身渺茫的失意和憂憤。
（5）寓情於景，情景交融。空園孤壁，靜寂悽清，抒寫了作者長期客居他鄉的孤獨與悽苦。②襯托。滴露之聲，從反面襯托夜闌人靜；以夜闌人靜、“野僧”為鄰，從正面襯托飄零孤單之情。
6、頸聯抓住秋季典型景物進行描寫，意象（空園、白露等）鮮明，哀景襯哀情（1分）；其中“空園白露滴”運用以動襯靜的手法，突出夜闌人靜，只有露珠滴落在枯葉上的聲響的靜寂（2分）；“孤壁野僧鄰”則是運用烘托，以只有“野僧”這樣一個鄰居，襯托作者的孤身一人的情景（1分）。
7、本詩前三聯透過景物描寫間接抒情，渲染了淒涼的.氣氛，為尾聯作者悲憤情感不能自己的爆發蓄勢；尾聯直抒胸臆，是前三聯哀景的因果揭示，也是情緒上的陡轉，由悲悽沉鬱到昂揚憤激，具有很強的藝術感染力。（意思對即可）2、感情：客居的思鄉之情和懷才不遇的悲憤之情。（每點2分）
二：
⑴詩歌的首聯描寫了怎樣的一幅畫面?渲染了一種什麼樣的氛圍?（4分）
⑵“落葉他鄉樹，寒燈獨夜人”一聯值得玩味，請你作簡要賞析。（4分）
參考答案：
(1) 首聯描寫了秋風秋雨傍晚時分才停下來，在暮靄沉沉的天際，雁群自北向南急急飛過的畫面，渲染了悽清、陰冷、孤獨的氛圍。(4分)
(2)詩人觸景生情，羈留異地見落葉而思故鄉； “寒”“獨”二字相互映襯，寫盡客居他鄉淒涼孤獨的心情。(4分)
三：
（1）詩的頸聯上下兩句都用了什麼表現手法？營造出怎樣的意境？請簡要分析。（4分）
答：①都運用了襯托的手法。（1分）
②“空園白露滴”，運用露珠滴落在枯葉上的聲響，烘托出夜闌人靜；（1分）
③“孤壁野僧鄰”，以只有“野僧”這樣一個鄰居襯托作者孤身一人的情景。（1分）
④詩的頸聯營造出作者獨處空園，與野僧為伴的孤寂、悽清的意境。
（2）這首詩首聯和頷聯中各有哪個字最能抒發詩人的情感？請結合詩句加以分析。（4分）
答：首聯一個“頻”字，既表明了雁群之多，（1分）又使人聯想起雁兒們急於投宿的惶急之狀。這種情形強烈地惹起了作者的鄉思。（1分）
頷聯中“獨”字最能抒發詩人孤苦無依的情感。（1分）在他鄉落葉時節，孤獨的詩人獨自處在寒意包圍之中，面對的只有一盞孤燈，倍感淒涼。（1分）
（或：一個“寒”字，寫盡客中淒涼孤獨的況味。一燈如豆，伴著一個孤寂的身影，本已孤苦，加之夜深寒意重重，在寒氣包圍中，燈光更顯得黯淡無力，也更覺夜長難捱，作者也因孤獨而更感到寒氣逼人。）
四：
1請對首句中的“頻”字進行賞析
2頷聯和尾聯在抒情方式上有什麼不同？
3“空園白露滴，孤壁野僧鄰”渲染了什麼氛圍？寫法上有什麼特點？
閱讀答案
1“頻”字，表明了雁群之多，雁群投宿之急。由雁及己，更惹詩人思歸之情。
2頷聯：寄情於景，情景交融；尾聯：直抒胸臆。
3渲染了寧靜、清冷、孤寂的氛圍。寫法：烘托，“空園白露滴”用的是以“動”襯“靜”的手法，“孤壁野僧鄰”以鄰居是一個絕跡塵世、猶如閒雲野鶴的僧人烘托出自己孑然、孤單。
五：
（1）前兩聯詩人所見哪些意象？流露了詩人怎樣的情感？簡析之。
（2）第三聯用了什麼表現手法？後兩聯抒發了詩人怎樣的情懷？試作賞析。
答案
（1）秋風秋雨、雁群、落葉、寒燈。
一個“頻”字，既表明了雁群之多，又使人聯想起雁急於投宿的惶急之狀。古人每見雁回，易惹思鄉之情。“落葉他鄉樹”，又見風雨中片片黃葉從樹上飄落下來，寄居在孤寺中的詩人在他鄉看到落葉的情景，不能不有所感觸，“樹高千丈，葉落歸根”。自己羈留異地，何時才能回到故鄉東海呢？其心情之酸楚，完全滲透在這句詩的字裡行間。“寒燈獨夜人”，一個“寒”字，一個“獨”字，寫盡客中淒涼孤獨的況味。
（2）烘托手法。
“空園白露滴”用的是以“聲”烘托“靜”的手法，露滴的聲音使人感到寂靜，其中的人又是如何徹夜難眠，孤獨。“孤壁野僧鄰”同樣是用烘托的手法。明明孑然一身，孤單無依，卻偏說還有一個鄰居，而這個鄰居竟是一個絕跡塵世、猶如閒雲野鶴的僧人。與這樣的野僧為鄰，詩人的孤獨無依就顯得更加突出了。“寄臥郊扉久，何年致此身？”詩人為了求取官職來到長安，在灞上已寄居多時，一直沒有找到進身之階，因而這裡率直道出了懷才不遇的苦境和進身希望的渺茫。
譯文
灞原上的秋風細雨初定，
傍晚看見雁群南去不停。
面對他鄉樹木落葉紛紛，
寒夜的孤燈獨照我一人。
空園裡白露頻頻地下滴，
單門獨戶只與野僧為鄰。
寄臥荒涼郊居為時已久，
何時才能為國致力獻身？
賞析
《灞上秋居》是唐代詩人馬戴的代表作。此詩寫作者客居灞上而感秋來寂寞，情景蕭瑟。首聯寫灞原上空蕭森的秋氣，秋風秋雨已定，雁群頻飛；頷聯寫在他鄉異土見落葉時的酸楚和寒夜獨處時的悲悽況味；頸聯寫秋夜寂靜，臥聽滴露，孤單無依，與僧為鄰，更進一步寫出孤獨的心境；尾聯抒發詩人的感慨，表達懷才不遇，進身渺茫的悲憤之情。全詩意境渾厚，情景交融，寫景樸實無華，寫情真切感人。
此詩純寫閉門寥落之感。整首詩篇好似一幅形象鮮明、藝術精湛的畫卷。畫面上首先展現的是灞原上空蕭森的秋氣：“灞原風雨定，晚見雁行頻。”撩人愁思的秋風秋雨直到傍晚才停歇下來，在暮靄沉沉的天際，接連不斷的雁群自北向南急急飛過。連番的風雨，雁兒們已經耽誤了不少行程，好不容易風停雨歇，得趕在天黑之前找到一個宿處。這裡用一個“頻”字，既表明了雁群之多，又使人聯想起雁兒們急於投宿的惶急之狀。古人每見雁回，易惹鄉思。
接著畫卷的景象則由寥廓的天際漸漸地轉到地面，轉到詩中的主人。只見風雨中片片黃葉從樹上飄落下來，而寄居在孤寺中的一個旅客正獨對孤燈，默默地出神。“落葉他鄉樹”這句，很值得玩味。中國有句老話叫做“樹高千丈，葉落歸根”，詩人在他鄉看到落葉的情景，不能不有所感觸。自己羈留異地，不知何時才能回到故鄉東海（今江蘇連雲港市西南）。其心情之酸楚，完全滲透在這句詩的字裡行間。“寒燈獨夜人”，一個“寒”字，一個“獨”字，寫盡客中淒涼孤獨的況味。不難想象：一燈如豆，伴著一個孤寂的身影。夜已深了，寒意重重，在寒氣包圍中，燈光更顯得黯淡無力，而詩人孤獨悽苦的心情也隨之更進了一層。“寒”與“獨”起著相互映襯的作用：由寒燈而顯出夜長難捱，因孤獨而更感到寒氣逼人。
五、六兩句讓畫卷再向下推移，它不僅顯示了更大的空間，更細的景物，而且出神入化，展現了詩人的心境。這時夜闌人靜，連秋蟲都已停止了歌唱，只有露珠滴落在枯葉上的響聲，一滴接著一滴，雖很微弱，卻很清晰。這句“空園白露滴”用的是以“動”烘托“靜”的手法，比寫無聲的靜更能表現環境的寂靜，露滴的聲音不但沒有劃破長夜的寂靜，反而更使人感到靜得可怕。連露滴的聲音都可聽到，就沒有什麼比這更寂靜的了。下一句“孤壁野僧鄰”同樣是用烘托的手法。明明要說的是自己孑然一身，孤單無依，卻偏說出還有一個鄰居，而這個鄰居竟是一個絕跡塵世、猶如閒雲野鶴的僧人。與這樣的野僧為鄰，詩人的處境的孤獨就顯得更加突出了。這兩句在寫景的同時進一步寫出了詩人的心境：秋夜孤房連露滴的聲音都可聽到，正說明他思潮起伏，長夜無眠；而所與為鄰的只有一個野僧，表明他正想到自己已經被丟擲世外，不知何日才能結束這種生涯。正是因為這樣，所以詩的最後兩句也就與前面的描寫自然銜接起來，不顯得突兀。
最後兩句直接說出詩人的感慨：“寄臥郊扉久，何年致此身？”詩人為了求取官職來到長安，在灞上已寄居多時，一直沒有找到進身之階，因而這裡率直道出了久居荒郊的寂寞孤獨，懷才不遇的苦悶和求取官職希望渺茫的無奈。
這首詩寫景，都是眼前所見，不假浮詞雕飾；寫情，重在真情實感，不作無病呻吟。因此，儘管題材並不新鮮，卻仍有相當強的藝術感染力。