關於鋼鐵是怎樣煉成的人物形象分析

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，於1933年寫成。講述保爾柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠於革命的布林什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說，成為一塊堅強鋼鐵（是指他的精神）的故事。以下是小編精心整理的關於鋼鐵是怎樣煉成的人物形象分析，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　保爾·柯察金人物形象

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說最大成就是成功塑造保爾·柯察金這個在布林什維克黨的培養下，在革命烽火和艱苦環境中鍛煉出來的共產主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇蹟般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。

　　保爾是個自覺、無私的革命戰士，他總把黨和祖國利益放在首位。在那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們馳騁疆場，為保衛蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者、白匪軍浴血奮戰，表現了甘願為革命事業獻身不怕犧牲的獻身精神。在那醫治戰爭創傷，恢復國民經濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調他當團幹部，他去了，而且是豁出命幹。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻身於革命事業”，所以按照“牛虻”的方式不告而別。在全身癱瘓、雙目失明後，他生命的全部需要，就是能夠繼續為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”

　　保爾更是個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏鬥中，他多次令死神望而卻步，創造“起死回生”的奇蹟。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現了一個革命戰士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。

　　保爾又是個於平凡見偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒有什麼驚天動地的偉大業績，他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊，他也曾產生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗爭的英雄主義激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險。保爾後來也認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是任性和不負責任。

　　因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。

　　保爾性格：有為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質。

　　保爾是作者以自己為原型塑造出來的帶有自傳性質的典型形象，作家是以自己的生活經歷和真情實感為基礎來描寫保爾的。因此，保爾的動人事蹟不是藝術上的虛構，而基本上是真人真事，惟其真實，所以更加感人。但作者又反對把這部小說完全看成自傳，因為“這是小說，而不是傳記”。他在保爾身上集中了他同時代許許多多同類人物的思想和性格特徵，運用了典型化的手法。他說：“在這本書中，我寫的不是保爾·柯察金一個人，而寫的是千百萬柯察金，是為了爭取自己的幸福而奮身投入戰鬥的千百萬男女！”保爾的形象既是自傳性的，更是梗概性的，是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。

　　冬妮婭人物形象——林務官的女兒，保爾柯察金少年時代的愛人，她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看，這部書對保爾的思想起了一定啟發。她是在偶然的相遇裡認識保爾柯察金的，由於他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他愛他。但由於階級出身的關係，她沒有和當時許多青年一樣去參加保衛蘇維埃政權的鬥爭。

　　朱赫來人物形象——共產黨員，堅強的紅軍戰士，勇敢、機智，善於領導和組織群眾，他在革命鬥爭中團結了廣大工人和教育了無數青年，保爾就是深受他的教育、培養而成長起來的。

　　阿爾焦姆人物形象——保爾的哥哥，火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行不懈鬥爭，是朱赫來最好的助手。

　　保爾精神的核心是什麼？

　　保爾的精神的核心是是以個體生命無私奉獻於社會，他將個人的命運與激流勇進的事業相結合，理相和信仰是保爾精神的根本。

　　在21世紀的今天，保爾精神對我們做人有什麼意義？你認為保爾·柯察金和比爾·蓋茨誰是我們今天應該學習的英雄？為什麼？（我們生活在這樣一個年代，可以從保爾自上汲取到什麼精神？）

　　保爾的.精神對我們在重新評價和反思理想，集體主義和英雄主義，並且以健良的人格、奮發的努力、奉獻的精神要求自己，有著極其重大的意義。蓋茨更多提機遇和能力，而保爾人格特徵是：自我犧牲、堅定不移，頑強堅忍，他的精神更應成為我們青少年永恆的人生精神座標。

　　新時代的保爾。

　　吳運鐸：在中國共產黨領導的人民革命鬥爭中，有一位軍工，身負100多處傷，手足傷殘仍奮鬥不息，被稱為“中國的保爾·柯察金”。當年，他撰寫的自傳《把一切獻給黨》，曾教育了整整一代人。

　　張學成：中國的“教壇保爾”。從1993年起，他遭受接二連三的打擊：左腿大面積燒傷，左腳跟做了植皮手術；患有潰瘍性結腸炎，且可能發生癌變。1998年冬，病情嚴重到無力跨進教室，只能讓學生抬進教室趴著講課……因地處大山深處，缺少教學參考書，自己製作教具70多件。先後被評為“全省十大傑出殘疾人”“全國模範教師”，被譽為“教壇保爾”。

　　《生命的意義》片段欣賞

　　背景：寫保爾患傷寒症病癒後重新走上工作崗位的故事。

　　名言：

　　人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”人應當趕緊地、充分地生活……

　　問題：

　　保爾是在什麼情況下思考生命的價值的？

　　是病癒後，在烈士墓前面對新生和緬懷烈士時，對生命的價值進行思考的。

　　保爾為什麼想得那樣深刻？

　　因為保爾自己就多次經歷過生與死的考驗，“人最寶貴的是生命……為人類的解放而鬥爭。”這段名言就是他自己光輝一生的寫照，所以他想得那樣深刻。

　　讀完這本名著，說說作者為什麼要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來作書名？

　　小說主人公保爾經歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻考驗，從一個普通工人子弟成長為一個堅強的共產主義戰士。

　　小說中有這樣一句話：“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的。”意思是堅強的共產義義戰士是在同階級敵人以及各種困難的鬥爭中成長起來的。所以作者用“鋼鐵是怎樣煉成的”來作書名。（其中“鋼鐵”比喻無產階級的英雄人物，堅強的共產主義戰士，也可泛指平凡而偉大的人物。）