三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯

  無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編整理的三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯,希望對大家有所幫助。

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯1

  今天是大年三十,家家戶戶都忙忙碌碌的。有的人家包餃子,準備在除夕夜好好吃一頓;有的放鞭炮慶祝,不過是我最討厭的---太吵了且不環保!

  有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂;還有的……哦,可別忘了最重要的——貼春聯,我和爸爸自告奮勇報了名。爸爸搬來梯子,拿來漿糊,我負責揭掉舊春聯,然後再用小刀把牆壁刮乾淨。牆壁被我們清理得煥然一新,我們開始貼春聯了。這時爺爺走過來說:春節貼春聯小學作文“你們會貼春聯嗎?”我一臉疑惑反問爺爺:春節貼春聯小學作文“我們怎麼不會貼?左邊貼一張,右邊貼一張,門上面貼橫批,然後在門的中間貼上“福”字不就行了麼?”我邊說邊拿起這副春聯仔細瞧了瞧。爺爺笑著說:春節貼春聯小學作文“不不不,沒那麼簡單,春聯分上聯和下聯,而且必須是上聯在右,下聯在左才行!然後貼福字也有講究……”我的好奇打斷了爺爺的話:春節貼春聯小學作文“那麼,爺爺,怎麼區分上下聯呢?”爺爺把我手中的春聯拿了過去,說:春節貼春聯小學作文“這個很簡單,只要看兩張春聯的最後一個字,上聯應是仄聲,下聯應為平聲。看看咱們這副“春臨大地百花豔,節至人間永珍新。”就用上這個方法了。‘豔’是仄聲,‘新’是平聲。你這回知道哪個是上聯,那個為下聯了吧!”我恍然大悟,爸爸也是一臉的驚訝,一看就知道他也是剛明白的。於是我們把這幾張春聯粘滿了漿糊,把它們端端正正地貼在了牆上,就大功告成了。我望著春聯,心想:春節貼春聯小學作文原來貼春聯也這麼講究啊,這次到爺爺家來真是不虛此行呀!回到學校我還可以教同學們怎麼貼春聯呢!

  接著還得貼“福”字,爺爺又想說了,我搶先說:春節貼春聯小學作文“爺爺,我知道了,這福要倒過來貼,那才是“福到了”。”爺爺笑眯眯地點了點頭。

  今天我覺得自己做了件大事,開心得要命呢!

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯2

  今天是大年三十,是除夕,也是貼春聯的時候,瞧,家家戶戶都忙著呢!

  “傳說,古時候有個兇惡的怪獸叫夕,每到歲末便出來害人,它殺人放火,無惡不作,弄的各個地方民不聊生,家破人亡……人們實在生活不下去了。這時有個身穿紅衣,手拿紅紙的人,他大搖大擺的走到夕身邊,可夕並不傷害他,並且十分害怕他。後來,人們知道夕最怕紅色和聲響,於是,三十晚上,家家戶戶貼紅春聯,放鞭炮,來驅獸夕,求一年的安寧。這樣一來慢慢的大年三十這天就被稱為了除夕。”我在客廳轉來轉去,繪聲繪色地講著故事給家人聽。“閨女,快來幫我貼春聯。”我剛剛講完故事,爸爸站了起來說。“好咧!”我爽快的答應了。

  我們先撕去舊春聯,然後分工,我遞透明膠,爸爸踏著凳子貼。我在底下忙的團團轉,一會兒遞上點膠,一會又遞上去剪刀一會又遞下來,一會又要下聯……忙的不亦樂乎,滿頭大汗,氣喘吁吁。我和爸爸配合的十分默契,不一會兒上聯下聯、橫批都貼上了,還有中間的福,大門煥然一新。

  我大聲朗讀道:“雪伴梅香迎新春,風送鶯歌辭舊歲,辭舊迎春。”“哈哈哈哈……”爸爸的笑聲在我耳邊迴盪,我疑惑的看著爸爸,不知所措。爸爸回過神來,一本正經地講道:““春聯又名門對,它以對仗工整,抒發了人們美好的願望,是漢族特有的文學形式。讀、貼春聯時應先讀、貼上聯,也就是右側,再讀、貼下聯,也就是左側,最後讀、貼橫批,橫批應貼在中間正上方。那這幅春聯應該這樣讀。”“風送鶯歌辭舊歲,雪伴梅香迎新春。”“辭舊迎春”我搶答道。”“嗯,一點不錯。”爸爸讚揚道,我開心地笑了。

  今年真是收穫滿滿,我不僅學會了貼春聯,還有它的意義,還學會了春聯的讀法和貼法,又知道了春聯是漢族特有的文學形式,我的知識又豐富了。

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯3

  還有幾天就是大年三十,人們都忙著籌備年貨,有的為小孩子選購新衣新帽,有的採購過年時走親訪友的禮品……真是忙的不可開交。我們家裡也忙壞,媽媽買雞鴨魚肉,爸爸和我貼對子,爺爺掛燈籠,人人都有活幹,當然不包括我的小妹妹,她倒是挺自在,我真羨慕她呀!除這些之外,還有一件更重要的事情,就是貼春聯。這不,我和爸爸正準備開始貼。

  我們拿著凳子、剪刀、膠帶……萬事俱備,只欠東風,就差最重要春聯和福字,我們開工!

  先往門上貼福字,我還特地囑咐爸爸,“一定要倒著貼呦!那就是‘福到’!”爸爸點點頭,笑笑說:“你這個小機靈鬼!”我也會心的笑笑,這又為貼春聯增添一個小插曲。爸爸拿著凳子,站在上面,我遞給他膠帶,然後我再用剪刀幫爸爸剪斷,爸爸先放放,問我正不正,貼在上面……這回福肯定到我們家來,哈哈!我們迅速的貼完。

  下面,我和爸爸還有一個更艱鉅更重要的任務—貼春聯,平常沉默的我,反而對貼春聯有著無窮無盡的興趣。

  開始,我貼一邊,爸爸貼一邊,我們倆的分工很詳細。爸爸飛快的貼完,平常粗心大意的我卻像姑娘繡花似的,貼起來沒完沒,左擺擺右放放,貼好,不行,再重貼……“哦,貼完,兒子快下來,我看看正不正。”“哦。”我答應一聲。在爸爸的再三催促下,終於貼完,我嘆一口長長的氣,我下凳子一看,好是氣派!“人順家和萬事興,平安如意千日好”,橫批,“喜氣盈門。”今年我們家肯定像對子上說的那樣“人順家和”。我覺得這一切都是自己的佳績,感覺自己有些飄飄然,接下來,窗戶上、水缸上、門上、牆上……任何一個角落我們都不放過,貼上春聯、福字、窗花等等,不知不覺中,天已經黑,可是還沒玩夠。我們也貼完,雖然有些累,但覺得很高興。

  貼春聯真有趣啊,要是天天都貼春聯,那該多好呀!

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯4

  除夕夜那天,我們家真是忙得不可開交啊!下午,媽媽在做團圓飯,奶奶在打掃衛生,爸爸買回春聯人就不知道哪裡去了。

  我看著春聯,不如,趁爸爸沒空,現在就讓我來個大顯身手吧。我迅速拿起春聯,興致勃勃地貼去了。

  我先來個除舊迎新,把舊的春聯用手撕下來,可是,舊的春聯像個頑皮的孩子,跟我對著幹,緊緊的貼住牆,就是撕不下來。

  於是,我提來一桶水,用抹布把舊的春聯抹溼後,再用刷子把它弄下來。解決了這個問題,新的問題又出現了,哪幅是上聯,

  哪幅是下聯呢?該貼哪邊呢?我拿著春聯,急得像熱鍋上的螞蟻,不知該如何下手為好。正當這時,爸爸來,他笑了笑,告訴

  我左右聯的張貼位置。我按照爸爸的指示,先用漿糊塗在牆上,把春聯小心翼翼地貼上去,再用手從上至下地把它抹平。大功

  告成後,我正仰著頭欣賞著自己的“傑作”,卻發現爸爸衝我哈哈大笑,原來我變成了大花臉了。

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯5

  猴年的春節就快到了,大街小巷,放眼望去,到處都是喜慶的紅色,紅色的春聯、紅色的燈籠、紅色的窗花、紅色的中國結……其中,春節貼春聯是最普遍的過節方式之一。每逢過年,無論城市還 是農村,南方還 是北方,貼春聯是一個古老習俗,也是中國傳統文化之一,流傳至今已經有好多好多年了,它以簡潔的文字祝願美好的未來,抒發美好的情感。

  除夕那天早上,外公又要貼春聯了,他拿出幾幅寫好的春聯,這是前天讓村裡的李老師寫的。我,外公和哥哥姐姐就出發了。我們先貼現在新房子的春聯,這房子是外公前三年新造的,好漂亮好氣派啊,獨門獨戶,每層樓裡都有獨立衛生間,樓頂上還 有很大有露臺。開始貼了,我負責拿春聯,哥哥負責拿漿糊,而姐姐負責貼春聯。只見她先爬上梯子,站穩後,把刷子放到漿糊裡蘸一下,接著在門坎上反覆塗抹,然後貼上春聯“猴年吉祥”。

  接著,我們又隨著外公,來到了八十年代初的舊房子。和新房子不一樣的是,爐灶上竟然也要貼!我有些不明白,於是問外公。外公說:“那是因為人們希望來年可以豐衣食足,風調雨順,五穀豐登。”聽了外公的講解,我這才恍然大悟,原來人們以前的願望那麼簡單!

  我們還 來到了外公的祖宅——老房子貼春聯,老房子已經很破了,裡面只有雜七雜八的幾把木頭椅子和一張床。直到貼完所有的春聯後,我們才準備回新房子。在一路上,我還 發現有些人家貼黃春聯,我又禁不住好奇心的驅使,問了外公。外公說:“家裡有人去世了,第1年貼黃春聯,第2年就要貼綠春聯,直到第3年才能貼紅春聯。”我點點頭,原來以前的人們為了對去世之人的懷念也那麼講究啊!

  回憶早上的一切,我想:現在的幸福生活來之不易,從新房子到老房子的變化是如此之大。年復一年,貼春聯的傳統文化一代又一代的傳承下去,期盼祖國在新的一年裡吉祥如意,永遠繁榮富強。讓我們愛祖國,愛祖國千年流傳的傳統文化吧......

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯6

  爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。

  春節是中國最重要的節日,有關春節的風俗很多,流傳時間很長,文化氣息非常濃厚。正如王安石《元日》詩中所云,古時人們在新年來臨之際,會把門上避邪用的舊桃符拿掉換上新的,以期來年好運氣,現在不再搬木頭而是貼春聯――以紙代木,經濟多啦!

  臘月三十,我和爸爸剛到奶奶家,姑姑就提議去老房子貼春聯。延慶有許多美麗、古樸的小村落,我們家的老房子就坐落在它們中間,院裡有一片莊稼地和一座平房,我們今天就是來給它“貼花黃”的。

  自從爺爺奶奶搬到縣城住,這裡平常有點冷清,去年貼的舊春聯上面落有灰塵,已經有些褪色,我和表妹上前把舊春聯揭去,姑姑用刷子把門框刷乾淨,爺爺一邊調漿糊一邊讓我和表妹在一大堆春聯中尋找長短一樣、內容相配的上下聯,再配上橫批。準備工作完成後,貼的任務主要由爺爺來完成。只見他把春聯的上面兩個角對齊上門框的兩個角,拖直春聯用手掌緩緩往下按,然後把溢位的漿糊抹掉,一副春聯轉眼就貼好了。貼好春聯我們又在大門上貼了門神、在房門和屋門上貼倒“福”字,意為把大鬼小鬼都擋在門外,只讓福進來。最後,又在門正對面的牆上貼了“開門見喜”四個大字,這是為了每當開啟門,都會感受到撲面而來的吉祥喜氣。

  大功告成後,我站在門外端詳小院:新貼的大紅春聯給沉靜的院落平添了一份活潑與熱鬧;略有破損的門裝飾上鮮紅的春聯,好像容光煥發了幾分。

  我明白了,春聯不僅是幾句吉祥話,它寄託著人們特別是像爺爺這樣的老人對未來的期盼和憧憬。這也正是這種風俗經由千百年一直流傳的原因。

  願這些承載著一代又一代人美好思想感情的民俗能夠永遠存於世間,讓人們都能美夢成真――明天會更好,明年會更好!

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯7

  春節的腳步聲漸漸走近,春節老人悄然來到了我們身邊,大街小巷都洋溢著節日的氣氛,各個商場里人山人海,無論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂的笑容。

  除夕那天,是我最快樂的一天,也是我最難忘的一天,家家戶戶伴隨著歡笑聲與朝陽,我們家也忙得不可開交。下午,媽媽和爸爸買回了對聯,很莊重地取來剪刀、雙面膠等物品。我馬上拿起對聯,興致勃勃地大顯身手去了。

  我展開對聯並在其背面貼上一層雙面膠,再將雙面膠上的那層紙輕輕地掀起。我來了個除舊迎新,把舊的對聯用手撕下來,可那舊的對聯就像個淘氣的孩子,跟我對著幹,緊緊地貼住牆,就是撕不下來。要不就用水攻呢?這個主意不錯,我為我的好主意沾沾自喜。於是,我提來了一桶水,用抹布把舊的對聯抹溼,再用刷子將它弄下來。解決了這個問題,新的問題出現了,究竟哪幅是上聯,哪幅是下聯呢?該貼哪邊呢?我拿著對聯,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,不知該如何下手為妙。這時,爸爸來了,他說:“對聯講究平仄,平是一、二聲,仄是三、四聲,一般上聯的最後一個字一般是仄聲,下聯的最後一個字一般是平聲,這樣我們讀起來順口。”我把對聯交給爸爸去貼上,我和媽媽則站在一旁或幫忙或指導,在那時不時的“右一點,左一點”中度過。直到把上聯、下聯和橫批一一完好地貼上到門邊的牆上為止。我們就這麼忙了一下午,這會兒總算大功告成。紅彤彤的對聯映在我們的臉上,鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕唸了出來,下聯是:“龍啟吉祥雲蒸霞蔚。”上聯是:“花開富貴人壽年豐。”橫批是:“龍騰瑞氣。”我突然想起王安石寫的那首詩———《元日》,這雖是常見的對聯,但表達不都正是“興旺”嗎?

  家家各有各的韻味,也各有各的希望,我們家的對聯獨一無二。這一天不禁讓我知道貼對聯時要莊重,也讓我知道了對聯雖不代表什麼意義,但它卻是一種人對願望的美好寄託。

  熱鬧的除夕夜,焰火映紅了人們的張張笑臉,它帶著幸福,帶著歡樂,帶著吉祥,向新的一年邁進,它展現著我們的祖國將會更繁榮富強!

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯8

  時間飛逝,又一個新年即將來臨,每當新年的時候,家家戶戶的門上都要貼春聯,當然也少不了我們家了!大年三十的那天下午,我和爸爸一起貼春聯。

  我們先撕去舊春聯,然後分工合作。我爬上了椅子。再過了一會兒,椅子有點搖搖晃晃,好像是在跟我故意作對似的。別看別人貼春聯容易,自己做可就難了。從椅子上下來一看,春聯東倒西歪,像一隻不倒翁似的,氣得我兩眼直瞪。

  爸爸連忙走了過來安慰我:“貼春聯哪是一學就能學會的嗎?總得慢慢來,俗話說的好‘一回生,二回熟嘛’。”聽了爸爸的話,我這才消了氣。接著,爸爸一邊說一邊做示範給我看。我把原來的春聯撕了下來。費了九牛二虎之力,我才把一張春聯貼在了大門上。第二張,開始貼了,我小心翼翼地貼上去,由於吸取了前次的教訓,第二張整整齊齊地貼在大門的對面。從椅子上下來看看,明顯好多了。

  春聯貼完了,我也成了大花貓。但我很高興,因為我知道了貼春、門畫寄託了人們的美好願望及對新年的祝福。

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯9

  今天是大年三十,是農曆蛇年的最後一天。早上出門,映入眼簾的就是宛如火焰的紅色。向遠處望去,一眼就看到了那漂亮的對聯。貼春聯是每家每戶春節必做的事,春聯從右向左貼,寓意一家人新的一年有好開頭,事業順利,莊稼豐收,還有辟邪保平安的作用。我腦海裡閃過這些知識,卻苦了臉。貼春聯由我負責,因為門長,我人小,所以每次都累到氣喘吁吁。今年怎麼辦?

  我眼珠一轉。嘿,有了!我就跟爸媽玩一會兒三十六計。

  三十六計之一:瞞天過海

  明知這招可能沒什麼用。我卻咬咬牙,用這個方法吧,不管成功與否,試一試總還是有那麼50%的機會。可惜,老天不助我也。媽媽出門買雞蛋,我心感不妙,趕忙拉住她:“媽媽,今天你在家裡燒飯,雞蛋我去買。”媽媽斜了我一眼:“你什麼時候變得這麼勤快了?”我露出討好的笑:“我每天都這麼勤快。”“閃開!”媽媽眼睛一瞪,“哼,別以為我不知道你想幹什麼!去,去把我買的春聯貼上!”

  暈,這也能發現。第一計,慘敗。

  三十六計之二:調虎離山

  為了防止我的“逃跑”,媽媽特地派了幫他打下手的爸爸來監督我。我望著手裡的春聯,真是欲哭無淚了。怎麼辦?“吉祥如意是事成,榮華富貴年年順。”我手裡的對聯寫得真好,可我的心情卻無比糟糕。突然,我靈機一動:“爸,弟弟不知道跑哪去了。你趕緊去找吧!”爸爸點點頭,好像是贊同我的想法。剛走出去沒一會兒,我板凳還沒坐熱,爸爸又折回來了。他學著媽媽的動作把眼睛一瞪:“想騙我,不僅連門,窗戶都沒有!貼春聯!”

  我又暈,老爸啥時候變這麼聰明瞭?第二計,又敗。

  三十六計之三:拋磚引玉

  我才貼了一張,就累得不行。我有計上心來:“弟弟快過來,咱倆談一筆生意怎麼樣?”弟弟人小,卻不好糊弄:“什麼意思?”我忍著肉痛,面不改色地說:“壓歲錢多給你五十,你幫我一起貼。”“好。”弟弟雙眼放光,“我答應你。”我在心裡仰天長笑,就知道你這小財迷準會答應。

  哈哈,終於贏了一場。第三計,完勝。

  唉,貼春聯之路終於完結。真是上有政策,下有對策,好一場“大戰”啊!不說了,吃年夜飯去嘍!

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯10

  過年,人們除了貼春聯,剪窗花外,還喜愛在客廳裡、臥室中掛貼年畫。一張張新年畫給家家戶戶平添了歡樂的節日氣氛。

  年畫是我國的一種古老的民間藝術,他反映了人民大眾的風俗和信仰,寄託著人們對未來的希望。年畫,也和春聯一樣,起源於"門神"。春聯由神荼、鬱壘的名字而向文字發展,而年畫依然沿著繪畫方向發展。

  隨著木板印刷術的興起,年畫的內容已不僅限於門神之類,而漸漸把財神請到家裡,進而在一些年畫作坊中產生了《福祿壽三星圖》、《天官賜福》、《五穀豐登》、《六畜興旺》、《迎春接福》等彩色年畫、以滿足人們喜慶祈年的美好願望。

  因明太祖朱元璋提倡春節貼春聯,年畫也受其影響隨之而盛行開來,全國出現了年畫三個重要產地:蘇州桃花塢,天津楊柳青和山東濰坊;形成了我國年畫的三大流派。

  我國收藏最早的年畫是南宋《隨朝窈窕呈傾國之芳容》木刻年畫,畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。不過我國民間流傳最廣的是一幅《老鼠娶親》的年畫。這畫描繪了老鼠依照人間的風俗迎娶新娘的有趣場面。其畫構圖生動活潑,熱鬧非凡。此畫曾給魯迅先生留下不可磨滅的印象。正如他說的那樣,這幅寓教於樂的《老鼠娶親》,不但喚起成年人的興趣,對兒童的藝術感染更為強烈。

  民間流傳新年除夕之夜是老鼠娶親的吉日良辰,人們要放一些食物在床下、灶間,算是送給鼠新郎的禮物,以祈求來年五穀豐登。有些老奶奶在臨睡前常逗孩子說:"快把鞋藏好,別讓老鼠偷走當花轎了。"此話即源於此。因此,年畫《老鼠娶親》特別能引起孩子們的共鳴。

  民國初年,上海鄭曼陀將月曆和年畫二者結合起來。這是年畫的一種新形式。這種合二而一的年畫,以後發展成掛曆,至令風靡全國。

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯11

  春節快到了,家家戶戶都忙著貼春聯。瞧,市場上早已掛起各式各樣的春聯,讓人應接不暇。不過,我家的春聯你在市場上可是找不到的呢。

  那天,我一走進書法教室,林老師就笑著對我說:“今年過年,你要不要試著自己寫春聯呀?”我一想:自己也學了幾年書法,何嘗不試試呢?家裡的對聯每年都是去外面買印刷體的,雖然形式五花八門,但哪有自己寫的有味道呢,而且這樣還可以傳承我國的傳統文化。於是我便爽快地答應了。

  我挑好了自己中意的對聯內容之後,老師便先對我說:“仔細看看我是怎麼寫的,尤其注意那些停頓、筆鋒。”只見老師拿著纖細的筆在紙上龍飛鳳舞,一開始乾癟的筆鋒一下子就變得飽滿起來,毛筆在紙上靈活地跳躍著,筆勢連貫,幾處筆斷意連使字更加“穩固”。不一會兒一個“新”就呈現在紙上,那未乾的油墨在光的反照下,我感到那字像要從紙裡掙脫出來一樣。又是一陣舞動,一個“春”字就又出現了,這字蒼勁有力中又顯著一種清新飄逸,這可真是柔中帶剛啊!我不禁看呆了……

  老師示範結束了,我開始自己練習。調好筆墨,在紙上先寫一長橫,不滿意,劃掉,重新再寫,練習幾遍終於寫好了這一長橫。下一個字的“日”又不夠穩,寫好後又覺得不夠連貫,不滿意,劃掉,重新再寫。底下心字底又感覺歪歪扭扭,我看了一下老師的字 ,發現心擺上面去了。心字改好後,豎下來一列又歪了。我在心裡大呼:“哎呀,怎麼回事,一定要改好!”經過了好張紙的練習,終於改正了這些缺點,接下來的字也寫得得心應手。嗯,現在把它們寫在對聯紅紙上吧!我一看,老師早就把紅紙裁好,放在我旁邊了呢!接下來,我一筆一劃地寫著每一個字,一點兒也不含糊。

  看著火紅的紙,黑色的墨把文字襯托出一種過年喜慶、祥和的氣氛,真是滿心的愉悅。今年,我不僅幫家裡寫了對聯,還在創新的基礎上傳承了書法的精髓,使我國的傳統文化能一代一代地傳下去,讓中華民族的傳統文化能永存人們心中。因此,我覺得這樣的春聯更好玩。

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯12

  大年三十,媽媽買回家一對春聯和一個漂亮的“福”字,我拿起來一看,喲!這幅春聯金光燦燦的,很是氣派。我迫不及待的讀了起來:人順家順百業順,福多財多喜樂多,橫批是五福臨門。我自信的對媽媽說:“今天就由我來把它貼上去吧!”媽媽將信將疑的看著我:“你行嗎?”“看我的吧,保證完成任務!”

  我把春聯拿到大門口,找來了一瓶漿糊,媽媽幫我拿了一把椅子。一切準備妥當,我決定先把簡單的福字貼上去。喜氣洋洋的“福”字拿在手中,我一邊放在門的正中間比劃著,一邊在目測著門左右的距離,正準備往上貼時媽媽攔住了我:“等一下,你就這樣貼上去了?”媽媽笑眯眯的看著我。“難道不對嗎?”我有點丈二和尚摸不著頭腦,媽媽看著我一臉疑惑,輕輕拍了一下我的腦袋,接過我手中的“福”字比劃起來:“我們經常聽到‘福到了’這句話,對嗎?所以……?”“所以應該倒著貼!”還沒等媽媽說完,我就恍然大悟了。“沒錯,的確應該倒著貼。因為‘福倒’諧音就等於‘福到’嘛,這可是有講究的喲。”貼好了“福”字,我開始貼春聯了。我先把春聯反過來平鋪在桌子上,開啟漿糊瓶,用事先準備好的小刷子在漿糊瓶內攪動了一下,隨後小心翼翼的在春聯背面上下刷了起來,哪知春聯好像不聽我使喚似的,漿糊刷到那兒它跟著捲到哪兒,怎麼弄也弄不平,還搞得滿手都是漿糊。媽媽看到後,拿起另外一張春聯,給我做起了示範:“漿糊不能抹的太多,刷子刷上去力度要均勻,不能拖拖拉拉的,不然紙會和刷子黏在一起,而且貼上後也會不平整。”我按照媽媽講的方法又重新做了一遍,果不其然,這次順利多了!在媽媽的幫助下,我搖搖晃晃的踩著椅子把春聯貼在了大門上,總算大功告成了!

  看著這幅包含著美好祝願的春聯,我的.心裡美滋滋的。這一次貼春聯,讓我感受到了勞動的樂趣,也明白了一個道理:要做好一件事情,方法和經驗的積累還是比較重要的呀!

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯13

  過年了,第一件事當然是貼對聯啦!以前只看爸爸、媽媽和親朋好友貼過,可是,自己親手貼對聯還是從小到現在的第一次。

  開始貼啦!因為是第一次貼,忙不過來也是很正常的,於是,我就找來了我的弟弟,先要準備:對聯、和漿糊。

  把對聯放到桌子上,用刷子沾點漿糊,我就開始刷了起來,過了一會兒。可總算刷完了,可把我累壞了,讓媽媽檢查一下吧。

  給媽媽一看,媽媽可發火了,說:“你這怎麼刷的啊!刷這麼多!都成了溼巾了!”我頓時臉紅了。再來一次吧,刷完了,這回可不像剛才那樣,比以前好多了,下一步就是“貼”對聯了。

  我每一次貼的時候,我都是貼的歪歪扭扭、東倒西歪。費了好幾張春聯呢。貼完了兩邊和中間,該貼上聯了,只見我在板凳上加了兩個椅子,讓弟弟幫我扶住,就當我把上貼完的時候,弟弟突然覺得腿癢了,於是鬆了手,他這一鬆可把我害慘了,只聽見“啪”一聲我從椅子上摔了下來,幸好只摔傷了胳膊,之後我也沒歇著,爬起來讓媽媽給我上了藥,又讓媽媽扶著,我才貼了上去。

  每個人的人生都有第一次,可我這次我永遠都不會忘記。

  今天,奶奶一大早就從家裡趕過來叫我們貼春聯。

  我們馬上來到了門前,拿起了春聯,定好了位置就開始坐貼右貼,貼完了左邊,還要貼右邊和上面。我們剛貼完了一處。開始貼另一個地方了,我們這才發現有許多的地方要貼春聯。一共有8處,這才弄完了1處,真是太多了,我來到了另一個門口。又開始忙碌起來了。我突然感到一陣口渴,於是我來到了辦公室,喝了一杯茶。感到十分的清涼。有一種說不出的味道、勞動之後的什麼吃的東西都感覺好喝。喝完了茶,我又來到了門口,繼續貼,貼了整整一個上午,這讓我十分的累,但我還是非常的高興,因為我勞動了。

  今天可真是勤勞的一天啊。

  過年啦,過年啦!今天媽媽貼春聯,爸爸在掛燈籠,我問媽媽問什麼要貼春聯,媽媽說貼春聯是中國特有的傳統習俗,紅紅的春聯代表著吉祥如意、福星高照。我看見媽媽把福字倒著貼,這又是為什麼呢,媽媽說倒著貼福字代表著“福到了”的含義。

  哦,原來貼春聯還有這麼多學問呢,又讓我長知識了。

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯14

  “百里不同風,千里不同俗。”我們的祖國有五十六個民族,不同的民族、不同的地方都會有不同的習俗。在我的家鄉,每年春節,都有這樣一個傳統的習俗——貼春聯。

  據說,春聯起源於桃符。五代時,西蜀的宮廷裡就有人在桃符上題寫聯語了。到了宋代,春聯仍然被稱為“桃符”。在大詩人王安石的《元日》中,就有這樣的一句:“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。”其中的“新桃”和“舊符”指的就是桃符。

  說到貼春聯,其實也是十分講究的。記得今年正月初一的時候,媽媽揭下舊春聯正準備換上新的,可擺弄著鮮紅的春聯,卻遲遲不下手,好似犯了難。剛好被我瞧見了,走過來問:“老媽,這大過年的,你怎麼愁眉苦臉的呀?”她沮喪地道出原委,分不清上聯和下聯了。這下,可把我逗樂了:“哈哈,就這事兒包在我身上!一般呢,上聯的最後一個字應該是第三或第四聲,下聯則應該是第一或第二聲。所以呢,‘福氣盈門福星到’是上聯,‘財神到家財運高’就是下聯啦。”聽我說得這麼溜,她瞬間豎起了大拇指。“我還有個問題,上聯應該貼在左邊還是右邊呢?”媽媽又追問。“這就要看橫批了,”我繼續胸有成竹地回答著,“我們的橫批‘萬事如意’是從左往右寫的,那麼上聯就應該貼在左邊,反之就是貼在右邊。”

  聽我這麼一解釋,媽媽總算順利貼好春聯,還不忘嘀咕一句:“沒學問真挺尷尬啊。”而我一臉燦笑,心裡美滋滋的。

  貼春聯,不僅營造出了迎新年時喜慶歡樂的氣氛,還象徵著我們中國文學的博大精深。每到過年,就愛貼春聯!

  在這樣一個特殊時期,孩子們宅家不忘學習,這是六上第一單元的習作:介紹家鄉的民風民俗。雖然疫情阻擋了我們外出的腳步,但卻擋不住過年時的那份喜慶。貼春聯,看春晚,吃餃子……回憶起來依然溫暖。溫情的一幕,樸實的文字,讀起來卻也倍感真切。

三年級語文上冊第八單元作文:貼春聯15

  晚上,我和媽媽去貼春聯。我們先在後門貼了畫有一盆金桔的年畫,上面寫著“大吉”兩個字,貼完後我們準備在客廳貼兩個小兔子,一隻是粉紅色的,一隻是藍色的。

  粉紅色的那隻頭上戴著蝴蝶結,蝴蝶結中嵌有一塊翡翠,藍色的那隻頭上戴著帽子,帽子的上面是一顆顆的珍珠。他們都各自抱著一個花瓶,花瓶裡有各種各樣的花,有康乃馨,玫瑰花,牡丹花,一個花瓶上寫著“福”字,另一個寫著“招財進寶”。然後我們又在前門貼了一個寫著大大的“福”字的年畫,上面有各種顏色的假寶石。

  我們又拿來了春聯,叫爸爸給我們貼,爸爸扛來了梯子,又拿來了膠帶紙和剪刀,開始貼起了春聯,不一會就貼好了,我們又檢查了一遍,把貼不牢的地方再次將它貼牢,確定沒有了問題。看著貼了年畫和春聯的家,覺得一下子喜氣洋洋了,然後我們便洗了澡,躺在床上,進入了甜蜜的夢鄉。

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