三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯，希望對大家有所幫助。

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯1

　　今天是大年三十，家家戶戶都忙忙碌碌的。有的人家包餃子，準備在除夕夜好好吃一頓；有的放鞭炮慶祝，不過是我最討厭的---太吵了且不環保！

　　有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂；還有的……哦，可別忘了最重要的——貼春聯，我和爸爸自告奮勇報了名。爸爸搬來梯子，拿來漿糊，我負責揭掉舊春聯，然後再用小刀把牆壁刮乾淨。牆壁被我們清理得煥然一新，我們開始貼春聯了。這時爺爺走過來說：春節貼春聯小學作文“你們會貼春聯嗎？”我一臉疑惑反問爺爺：春節貼春聯小學作文“我們怎麼不會貼？左邊貼一張，右邊貼一張，門上面貼橫批，然後在門的中間貼上“福”字不就行了麼？”我邊說邊拿起這副春聯仔細瞧了瞧。爺爺笑著說：春節貼春聯小學作文“不不不，沒那麼簡單，春聯分上聯和下聯，而且必須是上聯在右，下聯在左才行！然後貼福字也有講究……”我的好奇打斷了爺爺的話：春節貼春聯小學作文“那麼，爺爺，怎麼區分上下聯呢？”爺爺把我手中的春聯拿了過去，說：春節貼春聯小學作文“這個很簡單，只要看兩張春聯的最後一個字，上聯應是仄聲，下聯應為平聲。看看咱們這副“春臨大地百花豔，節至人間永珍新。”就用上這個方法了。‘豔’是仄聲，‘新’是平聲。你這回知道哪個是上聯，那個為下聯了吧！”我恍然大悟，爸爸也是一臉的驚訝，一看就知道他也是剛明白的。於是我們把這幾張春聯粘滿了漿糊，把它們端端正正地貼在了牆上，就大功告成了。我望著春聯，心想：春節貼春聯小學作文原來貼春聯也這麼講究啊，這次到爺爺家來真是不虛此行呀！回到學校我還可以教同學們怎麼貼春聯呢！

　　接著還得貼“福”字，爺爺又想說了，我搶先說：春節貼春聯小學作文“爺爺，我知道了，這福要倒過來貼，那才是“福到了”。”爺爺笑眯眯地點了點頭。

　　今天我覺得自己做了件大事，開心得要命呢！

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯2

　　今天是大年三十，是除夕，也是貼春聯的時候，瞧，家家戶戶都忙著呢！

　　“傳說，古時候有個兇惡的怪獸叫夕，每到歲末便出來害人，它殺人放火，無惡不作，弄的各個地方民不聊生，家破人亡……人們實在生活不下去了。這時有個身穿紅衣，手拿紅紙的人，他大搖大擺的走到夕身邊，可夕並不傷害他，並且十分害怕他。後來，人們知道夕最怕紅色和聲響，於是，三十晚上，家家戶戶貼紅春聯，放鞭炮，來驅獸夕，求一年的安寧。這樣一來慢慢的大年三十這天就被稱為了除夕。”我在客廳轉來轉去，繪聲繪色地講著故事給家人聽。“閨女，快來幫我貼春聯。”我剛剛講完故事，爸爸站了起來說。“好咧！”我爽快的答應了。

　　我們先撕去舊春聯，然後分工，我遞透明膠，爸爸踏著凳子貼。我在底下忙的團團轉，一會兒遞上點膠，一會又遞上去剪刀一會又遞下來，一會又要下聯……忙的不亦樂乎，滿頭大汗，氣喘吁吁。我和爸爸配合的十分默契，不一會兒上聯下聯、橫批都貼上了，還有中間的福，大門煥然一新。

　　我大聲朗讀道：“雪伴梅香迎新春，風送鶯歌辭舊歲，辭舊迎春。”“哈哈哈哈……”爸爸的笑聲在我耳邊迴盪，我疑惑的看著爸爸，不知所措。爸爸回過神來，一本正經地講道：““春聯又名門對，它以對仗工整，抒發了人們美好的願望，是漢族特有的文學形式。讀、貼春聯時應先讀、貼上聯，也就是右側，再讀、貼下聯，也就是左側，最後讀、貼橫批，橫批應貼在中間正上方。那這幅春聯應該這樣讀。”“風送鶯歌辭舊歲，雪伴梅香迎新春。”“辭舊迎春”我搶答道。”“嗯，一點不錯。”爸爸讚揚道，我開心地笑了。

　　今年真是收穫滿滿，我不僅學會了貼春聯，還有它的意義，還學會了春聯的讀法和貼法，又知道了春聯是漢族特有的文學形式，我的知識又豐富了。

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯3

　　還有幾天就是大年三十，人們都忙著籌備年貨，有的為小孩子選購新衣新帽，有的採購過年時走親訪友的禮品……真是忙的不可開交。我們家裡也忙壞，媽媽買雞鴨魚肉，爸爸和我貼對子，爺爺掛燈籠，人人都有活幹，當然不包括我的小妹妹，她倒是挺自在，我真羨慕她呀！除這些之外，還有一件更重要的事情，就是貼春聯。這不，我和爸爸正準備開始貼。

　　我們拿著凳子、剪刀、膠帶……萬事俱備，只欠東風，就差最重要春聯和福字，我們開工！

　　先往門上貼福字，我還特地囑咐爸爸，“一定要倒著貼呦！那就是‘福到’！”爸爸點點頭，笑笑說：“你這個小機靈鬼！”我也會心的笑笑，這又為貼春聯增添一個小插曲。爸爸拿著凳子，站在上面，我遞給他膠帶，然後我再用剪刀幫爸爸剪斷，爸爸先放放，問我正不正，貼在上面……這回福肯定到我們家來，哈哈！我們迅速的貼完。

　　下面，我和爸爸還有一個更艱鉅更重要的任務—貼春聯，平常沉默的我，反而對貼春聯有著無窮無盡的興趣。

　　開始，我貼一邊，爸爸貼一邊，我們倆的分工很詳細。爸爸飛快的貼完，平常粗心大意的我卻像姑娘繡花似的，貼起來沒完沒，左擺擺右放放，貼好，不行，再重貼……“哦，貼完，兒子快下來，我看看正不正。”“哦。”我答應一聲。在爸爸的再三催促下，終於貼完，我嘆一口長長的氣，我下凳子一看，好是氣派！“人順家和萬事興，平安如意千日好”，橫批，“喜氣盈門。”今年我們家肯定像對子上說的那樣“人順家和”。我覺得這一切都是自己的佳績，感覺自己有些飄飄然，接下來，窗戶上、水缸上、門上、牆上……任何一個角落我們都不放過，貼上春聯、福字、窗花等等，不知不覺中，天已經黑，可是還沒玩夠。我們也貼完，雖然有些累，但覺得很高興。

　　貼春聯真有趣啊，要是天天都貼春聯，那該多好呀！

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯4

　　除夕夜那天，我們家真是忙得不可開交啊!下午，媽媽在做團圓飯，奶奶在打掃衛生，爸爸買回春聯人就不知道哪裡去了。

　　我看著春聯，不如，趁爸爸沒空，現在就讓我來個大顯身手吧。我迅速拿起春聯，興致勃勃地貼去了。

　　我先來個除舊迎新，把舊的春聯用手撕下來，可是，舊的春聯像個頑皮的孩子，跟我對著幹，緊緊的貼住牆，就是撕不下來。

　　於是，我提來一桶水，用抹布把舊的春聯抹溼後，再用刷子把它弄下來。解決了這個問題，新的問題又出現了，哪幅是上聯，

　　哪幅是下聯呢?該貼哪邊呢?我拿著春聯，急得像熱鍋上的螞蟻，不知該如何下手為好。正當這時，爸爸來，他笑了笑，告訴

　　我左右聯的張貼位置。我按照爸爸的指示，先用漿糊塗在牆上，把春聯小心翼翼地貼上去，再用手從上至下地把它抹平。大功

　　告成後，我正仰著頭欣賞著自己的“傑作”，卻發現爸爸衝我哈哈大笑，原來我變成了大花臉了。

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯5

　　猴年的春節就快到了，大街小巷，放眼望去，到處都是喜慶的紅色，紅色的春聯、紅色的燈籠、紅色的窗花、紅色的中國結……其中，春節貼春聯是最普遍的過節方式之一。每逢過年，無論城市還是農村，南方還是北方，貼春聯是一個古老習俗，也是中國傳統文化之一，流傳至今已經有好多好多年了，它以簡潔的文字祝願美好的未來，抒發美好的情感。

　　除夕那天早上，外公又要貼春聯了，他拿出幾幅寫好的春聯，這是前天讓村裡的李老師寫的。我，外公和哥哥姐姐就出發了。我們先貼現在新房子的春聯，這房子是外公前三年新造的，好漂亮好氣派啊，獨門獨戶，每層樓裡都有獨立衛生間，樓頂上還有很大有露臺。開始貼了，我負責拿春聯，哥哥負責拿漿糊，而姐姐負責貼春聯。只見她先爬上梯子，站穩後，把刷子放到漿糊裡蘸一下，接著在門坎上反覆塗抹，然後貼上春聯“猴年吉祥”。

　　接著，我們又隨著外公，來到了八十年代初的舊房子。和新房子不一樣的是，爐灶上竟然也要貼！我有些不明白，於是問外公。外公說：“那是因為人們希望來年可以豐衣食足，風調雨順，五穀豐登。”聽了外公的講解，我這才恍然大悟，原來人們以前的願望那麼簡單！

　　我們還來到了外公的祖宅——老房子貼春聯，老房子已經很破了，裡面只有雜七雜八的幾把木頭椅子和一張床。直到貼完所有的春聯後，我們才準備回新房子。在一路上，我還發現有些人家貼黃春聯，我又禁不住好奇心的驅使，問了外公。外公說：“家裡有人去世了，第1年貼黃春聯，第2年就要貼綠春聯，直到第3年才能貼紅春聯。”我點點頭，原來以前的人們為了對去世之人的懷念也那麼講究啊！

　　回憶早上的一切，我想：現在的幸福生活來之不易，從新房子到老房子的變化是如此之大。年復一年，貼春聯的傳統文化一代又一代的傳承下去，期盼祖國在新的一年裡吉祥如意，永遠繁榮富強。讓我們愛祖國，愛祖國千年流傳的傳統文化吧......

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯6

　　爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　春節是中國最重要的節日，有關春節的風俗很多，流傳時間很長，文化氣息非常濃厚。正如王安石《元日》詩中所云，古時人們在新年來臨之際，會把門上避邪用的舊桃符拿掉換上新的，以期來年好運氣，現在不再搬木頭而是貼春聯――以紙代木，經濟多啦！

　　臘月三十，我和爸爸剛到奶奶家，姑姑就提議去老房子貼春聯。延慶有許多美麗、古樸的小村落，我們家的老房子就坐落在它們中間，院裡有一片莊稼地和一座平房，我們今天就是來給它“貼花黃”的。

　　自從爺爺奶奶搬到縣城住，這裡平常有點冷清，去年貼的舊春聯上面落有灰塵，已經有些褪色，我和表妹上前把舊春聯揭去，姑姑用刷子把門框刷乾淨，爺爺一邊調漿糊一邊讓我和表妹在一大堆春聯中尋找長短一樣、內容相配的上下聯，再配上橫批。準備工作完成後，貼的任務主要由爺爺來完成。只見他把春聯的上面兩個角對齊上門框的兩個角，拖直春聯用手掌緩緩往下按，然後把溢位的漿糊抹掉，一副春聯轉眼就貼好了。貼好春聯我們又在大門上貼了門神、在房門和屋門上貼倒“福”字，意為把大鬼小鬼都擋在門外，只讓福進來。最後，又在門正對面的牆上貼了“開門見喜”四個大字，這是為了每當開啟門，都會感受到撲面而來的吉祥喜氣。

　　大功告成後，我站在門外端詳小院：新貼的大紅春聯給沉靜的院落平添了一份活潑與熱鬧；略有破損的門裝飾上鮮紅的春聯，好像容光煥發了幾分。

　　我明白了，春聯不僅是幾句吉祥話，它寄託著人們特別是像爺爺這樣的老人對未來的期盼和憧憬。這也正是這種風俗經由千百年一直流傳的原因。

　　願這些承載著一代又一代人美好思想感情的民俗能夠永遠存於世間，讓人們都能美夢成真――明天會更好，明年會更好！

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯7

　　春節的腳步聲漸漸走近，春節老人悄然來到了我們身邊，大街小巷都洋溢著節日的氣氛，各個商場里人山人海，無論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂的笑容。

　　除夕那天，是我最快樂的一天，也是我最難忘的一天，家家戶戶伴隨著歡笑聲與朝陽，我們家也忙得不可開交。下午，媽媽和爸爸買回了對聯，很莊重地取來剪刀、雙面膠等物品。我馬上拿起對聯，興致勃勃地大顯身手去了。

　　我展開對聯並在其背面貼上一層雙面膠，再將雙面膠上的那層紙輕輕地掀起。我來了個除舊迎新，把舊的對聯用手撕下來，可那舊的對聯就像個淘氣的孩子，跟我對著幹，緊緊地貼住牆，就是撕不下來。要不就用水攻呢？這個主意不錯，我為我的好主意沾沾自喜。於是，我提來了一桶水，用抹布把舊的對聯抹溼，再用刷子將它弄下來。解決了這個問題，新的問題出現了，究竟哪幅是上聯，哪幅是下聯呢？該貼哪邊呢？我拿著對聯，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知該如何下手為妙。這時，爸爸來了，他說：“對聯講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯的最後一個字一般是仄聲，下聯的最後一個字一般是平聲，這樣我們讀起來順口。”我把對聯交給爸爸去貼上，我和媽媽則站在一旁或幫忙或指導，在那時不時的“右一點，左一點”中度過。直到把上聯、下聯和橫批一一完好地貼上到門邊的牆上為止。我們就這麼忙了一下午，這會兒總算大功告成。紅彤彤的對聯映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕唸了出來，下聯是：“龍啟吉祥雲蒸霞蔚。”上聯是：“花開富貴人壽年豐。”橫批是：“龍騰瑞氣。”我突然想起王安石寫的那首詩———《元日》，這雖是常見的對聯，但表達不都正是“興旺”嗎？

　　家家各有各的韻味，也各有各的希望，我們家的對聯獨一無二。這一天不禁讓我知道貼對聯時要莊重，也讓我知道了對聯雖不代表什麼意義，但它卻是一種人對願望的美好寄託。

　　熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶著幸福，帶著歡樂，帶著吉祥，向新的一年邁進，它展現著我們的祖國將會更繁榮富強！

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯8

　　時間飛逝，又一個新年即將來臨，每當新年的時候，家家戶戶的門上都要貼春聯，當然也少不了我們家了!大年三十的那天下午，我和爸爸一起貼春聯。

　　我們先撕去舊春聯，然後分工合作。我爬上了椅子。再過了一會兒，椅子有點搖搖晃晃，好像是在跟我故意作對似的。別看別人貼春聯容易，自己做可就難了。從椅子上下來一看，春聯東倒西歪，像一隻不倒翁似的，氣得我兩眼直瞪。

　　爸爸連忙走了過來安慰我：“貼春聯哪是一學就能學會的嗎?總得慢慢來，俗話說的好‘一回生，二回熟嘛’。”聽了爸爸的話，我這才消了氣。接著，爸爸一邊說一邊做示範給我看。我把原來的春聯撕了下來。費了九牛二虎之力，我才把一張春聯貼在了大門上。第二張，開始貼了，我小心翼翼地貼上去，由於吸取了前次的教訓，第二張整整齊齊地貼在大門的對面。從椅子上下來看看，明顯好多了。

　　春聯貼完了，我也成了大花貓。但我很高興，因為我知道了貼春、門畫寄託了人們的美好願望及對新年的祝福。

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯9

　　今天是大年三十，是農曆蛇年的最後一天。早上出門，映入眼簾的就是宛如火焰的紅色。向遠處望去，一眼就看到了那漂亮的對聯。貼春聯是每家每戶春節必做的事，春聯從右向左貼，寓意一家人新的一年有好開頭，事業順利，莊稼豐收，還有辟邪保平安的作用。我腦海裡閃過這些知識，卻苦了臉。貼春聯由我負責，因為門長，我人小，所以每次都累到氣喘吁吁。今年怎麼辦？

　　我眼珠一轉。嘿，有了！我就跟爸媽玩一會兒三十六計。

　　三十六計之一：瞞天過海

　　明知這招可能沒什麼用。我卻咬咬牙，用這個方法吧，不管成功與否，試一試總還是有那麼50%的機會。可惜，老天不助我也。媽媽出門買雞蛋，我心感不妙，趕忙拉住她：“媽媽，今天你在家裡燒飯，雞蛋我去買。”媽媽斜了我一眼：“你什麼時候變得這麼勤快了？”我露出討好的笑：“我每天都這麼勤快。”“閃開！”媽媽眼睛一瞪，“哼，別以為我不知道你想幹什麼！去，去把我買的春聯貼上！”

　　暈，這也能發現。第一計，慘敗。

　　三十六計之二：調虎離山

　　為了防止我的“逃跑”，媽媽特地派了幫他打下手的爸爸來監督我。我望著手裡的春聯，真是欲哭無淚了。怎麼辦？“吉祥如意是事成，榮華富貴年年順。”我手裡的對聯寫得真好，可我的心情卻無比糟糕。突然，我靈機一動：“爸，弟弟不知道跑哪去了。你趕緊去找吧！”爸爸點點頭，好像是贊同我的想法。剛走出去沒一會兒，我板凳還沒坐熱，爸爸又折回來了。他學著媽媽的動作把眼睛一瞪：“想騙我，不僅連門，窗戶都沒有！貼春聯！”

　　我又暈，老爸啥時候變這麼聰明瞭？第二計，又敗。

　　三十六計之三：拋磚引玉

　　我才貼了一張，就累得不行。我有計上心來：“弟弟快過來，咱倆談一筆生意怎麼樣？”弟弟人小，卻不好糊弄：“什麼意思？”我忍著肉痛，面不改色地說：“壓歲錢多給你五十，你幫我一起貼。”“好。”弟弟雙眼放光，“我答應你。”我在心裡仰天長笑，就知道你這小財迷準會答應。

　　哈哈，終於贏了一場。第三計，完勝。

　　唉，貼春聯之路終於完結。真是上有政策，下有對策，好一場“大戰”啊！不說了，吃年夜飯去嘍！

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯10

　　過年，人們除了貼春聯，剪窗花外，還喜愛在客廳裡、臥室中掛貼年畫。一張張新年畫給家家戶戶平添了歡樂的節日氣氛。

　　年畫是我國的一種古老的民間藝術，他反映了人民大眾的風俗和信仰，寄託著人們對未來的希望。年畫，也和春聯一樣，起源於"門神"。春聯由神荼、鬱壘的名字而向文字發展，而年畫依然沿著繪畫方向發展。

　　隨著木板印刷術的興起，年畫的內容已不僅限於門神之類，而漸漸把財神請到家裡，進而在一些年畫作坊中產生了《福祿壽三星圖》、《天官賜福》、《五穀豐登》、《六畜興旺》、《迎春接福》等彩色年畫、以滿足人們喜慶祈年的美好願望。

　　因明太祖朱元璋提倡春節貼春聯，年畫也受其影響隨之而盛行開來，全國出現了年畫三個重要產地：蘇州桃花塢，天津楊柳青和山東濰坊;形成了我國年畫的三大流派。

　　我國收藏最早的年畫是南宋《隨朝窈窕呈傾國之芳容》木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。不過我國民間流傳最廣的是一幅《老鼠娶親》的年畫。這畫描繪了老鼠依照人間的風俗迎娶新娘的有趣場面。其畫構圖生動活潑，熱鬧非凡。此畫曾給魯迅先生留下不可磨滅的印象。正如他說的那樣，這幅寓教於樂的《老鼠娶親》，不但喚起成年人的興趣，對兒童的藝術感染更為強烈。

　　民間流傳新年除夕之夜是老鼠娶親的吉日良辰，人們要放一些食物在床下、灶間，算是送給鼠新郎的禮物，以祈求來年五穀豐登。有些老奶奶在臨睡前常逗孩子說："快把鞋藏好，別讓老鼠偷走當花轎了。"此話即源於此。因此，年畫《老鼠娶親》特別能引起孩子們的共鳴。

　　民國初年，上海鄭曼陀將月曆和年畫二者結合起來。這是年畫的一種新形式。這種合二而一的年畫，以後發展成掛曆，至令風靡全國。

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯11

　　春節快到了，家家戶戶都忙著貼春聯。瞧，市場上早已掛起各式各樣的春聯，讓人應接不暇。不過，我家的春聯你在市場上可是找不到的呢。

　　那天，我一走進書法教室，林老師就笑著對我說：“今年過年，你要不要試著自己寫春聯呀?”我一想：自己也學了幾年書法，何嘗不試試呢?家裡的對聯每年都是去外面買印刷體的，雖然形式五花八門，但哪有自己寫的有味道呢，而且這樣還可以傳承我國的傳統文化。於是我便爽快地答應了。

　　我挑好了自己中意的對聯內容之後，老師便先對我說：“仔細看看我是怎麼寫的，尤其注意那些停頓、筆鋒。”只見老師拿著纖細的筆在紙上龍飛鳳舞，一開始乾癟的筆鋒一下子就變得飽滿起來，毛筆在紙上靈活地跳躍著，筆勢連貫，幾處筆斷意連使字更加“穩固”。不一會兒一個“新”就呈現在紙上，那未乾的油墨在光的反照下，我感到那字像要從紙裡掙脫出來一樣。又是一陣舞動，一個“春”字就又出現了，這字蒼勁有力中又顯著一種清新飄逸，這可真是柔中帶剛啊!我不禁看呆了……

　　老師示範結束了，我開始自己練習。調好筆墨，在紙上先寫一長橫，不滿意，劃掉，重新再寫，練習幾遍終於寫好了這一長橫。下一個字的“日”又不夠穩，寫好後又覺得不夠連貫，不滿意，劃掉，重新再寫。底下心字底又感覺歪歪扭扭，我看了一下老師的字，發現心擺上面去了。心字改好後，豎下來一列又歪了。我在心裡大呼：“哎呀，怎麼回事，一定要改好!”經過了好張紙的練習，終於改正了這些缺點，接下來的字也寫得得心應手。嗯，現在把它們寫在對聯紅紙上吧!我一看，老師早就把紅紙裁好，放在我旁邊了呢!接下來，我一筆一劃地寫著每一個字，一點兒也不含糊。

　　看著火紅的紙，黑色的墨把文字襯托出一種過年喜慶、祥和的氣氛，真是滿心的愉悅。今年，我不僅幫家裡寫了對聯，還在創新的基礎上傳承了書法的精髓，使我國的傳統文化能一代一代地傳下去，讓中華民族的傳統文化能永存人們心中。因此，我覺得這樣的春聯更好玩。

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯12

　　大年三十，媽媽買回家一對春聯和一個漂亮的“福”字，我拿起來一看，喲！這幅春聯金光燦燦的，很是氣派。我迫不及待的讀了起來：人順家順百業順，福多財多喜樂多，橫批是五福臨門。我自信的對媽媽說：“今天就由我來把它貼上去吧！”媽媽將信將疑的看著我：“你行嗎？”“看我的吧，保證完成任務！”

　　我把春聯拿到大門口，找來了一瓶漿糊，媽媽幫我拿了一把椅子。一切準備妥當，我決定先把簡單的福字貼上去。喜氣洋洋的“福”字拿在手中，我一邊放在門的正中間比劃著，一邊在目測著門左右的距離，正準備往上貼時媽媽攔住了我：“等一下，你就這樣貼上去了？”媽媽笑眯眯的看著我。“難道不對嗎？”我有點丈二和尚摸不著頭腦，媽媽看著我一臉疑惑，輕輕拍了一下我的腦袋，接過我手中的“福”字比劃起來：“我們經常聽到‘福到了’這句話，對嗎？所以……？”“所以應該倒著貼！”還沒等媽媽說完，我就恍然大悟了。“沒錯，的確應該倒著貼。因為‘福倒’諧音就等於‘福到’嘛，這可是有講究的喲。”貼好了“福”字，我開始貼春聯了。我先把春聯反過來平鋪在桌子上，開啟漿糊瓶，用事先準備好的小刷子在漿糊瓶內攪動了一下，隨後小心翼翼的在春聯背面上下刷了起來，哪知春聯好像不聽我使喚似的，漿糊刷到那兒它跟著捲到哪兒，怎麼弄也弄不平，還搞得滿手都是漿糊。媽媽看到後，拿起另外一張春聯，給我做起了示範：“漿糊不能抹的太多，刷子刷上去力度要均勻，不能拖拖拉拉的，不然紙會和刷子黏在一起，而且貼上後也會不平整。”我按照媽媽講的方法又重新做了一遍，果不其然，這次順利多了！在媽媽的幫助下，我搖搖晃晃的踩著椅子把春聯貼在了大門上，總算大功告成了！

　　看著這幅包含著美好祝願的春聯，我的.心裡美滋滋的。這一次貼春聯，讓我感受到了勞動的樂趣，也明白了一個道理：要做好一件事情，方法和經驗的積累還是比較重要的呀！

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯13

　　過年了，第一件事當然是貼對聯啦!以前只看爸爸、媽媽和親朋好友貼過，可是，自己親手貼對聯還是從小到現在的第一次。

　　開始貼啦！因為是第一次貼，忙不過來也是很正常的，於是，我就找來了我的弟弟，先要準備：對聯、和漿糊。

　　把對聯放到桌子上，用刷子沾點漿糊，我就開始刷了起來，過了一會兒。可總算刷完了，可把我累壞了，讓媽媽檢查一下吧。

　　給媽媽一看，媽媽可發火了，說：“你這怎麼刷的啊！刷這麼多！都成了溼巾了！”我頓時臉紅了。再來一次吧，刷完了，這回可不像剛才那樣，比以前好多了，下一步就是“貼”對聯了。

　　我每一次貼的時候，我都是貼的歪歪扭扭、東倒西歪。費了好幾張春聯呢。貼完了兩邊和中間，該貼上聯了，只見我在板凳上加了兩個椅子，讓弟弟幫我扶住，就當我把上貼完的時候，弟弟突然覺得腿癢了，於是鬆了手，他這一鬆可把我害慘了，只聽見“啪”一聲我從椅子上摔了下來，幸好只摔傷了胳膊，之後我也沒歇著，爬起來讓媽媽給我上了藥，又讓媽媽扶著，我才貼了上去。

　　每個人的人生都有第一次，可我這次我永遠都不會忘記。

　　今天，奶奶一大早就從家裡趕過來叫我們貼春聯。

　　我們馬上來到了門前，拿起了春聯，定好了位置就開始坐貼右貼，貼完了左邊，還要貼右邊和上面。我們剛貼完了一處。開始貼另一個地方了，我們這才發現有許多的地方要貼春聯。一共有８處，這才弄完了１處，真是太多了，我來到了另一個門口。又開始忙碌起來了。我突然感到一陣口渴，於是我來到了辦公室，喝了一杯茶。感到十分的清涼。有一種說不出的味道、勞動之後的什麼吃的東西都感覺好喝。喝完了茶，我又來到了門口，繼續貼，貼了整整一個上午，這讓我十分的累，但我還是非常的高興，因為我勞動了。

　　今天可真是勤勞的一天啊。

　　過年啦，過年啦！今天媽媽貼春聯，爸爸在掛燈籠，我問媽媽問什麼要貼春聯，媽媽說貼春聯是中國特有的傳統習俗，紅紅的春聯代表著吉祥如意、福星高照。我看見媽媽把福字倒著貼，這又是為什麼呢，媽媽說倒著貼福字代表著“福到了”的含義。

　　哦，原來貼春聯還有這麼多學問呢，又讓我長知識了。

三年級語文上冊第八單元作文：貼春聯14

　　“百里不同風，千里不同俗。”我們的祖國有五十六個民族，不同的民族、不同的地方都會有不同的習俗。在我的家鄉，每年春節，都有這樣一個傳統的習俗——貼春聯。

　　據說，春聯起源於桃符。五代時，西蜀的宮廷裡就有人在桃符上題寫聯語了。到了宋代，春聯仍然被稱為“桃符”。在大詩人王安石的《元日》中，就有這樣的一句：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”其中的“新桃”和“舊符”指的就是桃符。

　　說到貼春聯，其實也是十分講究的。記得今年正月初一的時候，媽媽揭下舊春聯正準備換上新的，可擺弄著鮮紅的春聯，卻遲遲不下手，好似犯了難。剛好被我瞧見了，走過來問：“老媽，這大過年的，你怎麼愁眉苦臉的呀？”她沮喪地道出原委，分不清上聯和下聯了。這下，可把我逗樂了：“哈哈，就這事兒包在我身上！一般呢，上聯的最後一個字應該是第三或第四聲，下聯則應該是第一或第二聲。所以呢，‘福氣盈門福星到’是上聯，‘財神到家財運高’就是下聯啦。”聽我說得這麼溜，她瞬間豎起了大拇指。“我還有個問題，上聯應該貼在左邊還是右邊呢？”媽媽又追問。“這就要看橫批了，”我繼續胸有成竹地回答著，“我們的橫批‘萬事如意’是從左往右寫的，那麼上聯就應該貼在左邊，反之就是貼在右邊。”

　　聽我這麼一解釋，媽媽總算順利貼好春聯，還不忘嘀咕一句：“沒學問真挺尷尬啊。”而我一臉燦笑，心裡美滋滋的。

　　貼春聯，不僅營造出了迎新年時喜慶歡樂的氣氛，還象徵著我們中國文學的博大精深。每到過年，就愛貼春聯！

　　在這樣一個特殊時期，孩子們宅家不忘學習，這是六上第一單元的習作：介紹家鄉的民風民俗。雖然疫情阻擋了我們外出的腳步，但卻擋不住過年時的那份喜慶。貼春聯，看春晚，吃餃子……回憶起來依然溫暖。溫情的一幕，樸實的文字，讀起來卻也倍感真切。