春聯新年作文（精選7篇）
春聯新年作文（精選7篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的春聯新年作文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
春聯新年作文1
在中國，每個地區有不同的節日，每個節日有不同的習俗，多種多樣。我最喜歡春節貼對聯的習俗。
我從網上查閱了許多相關資訊，春節貼春聯也是有技巧的！
貼對聯，中國傳統年俗。新春伊始，第一件事便是貼門神、對聯。每當大年三十日（或二十九），家家戶戶都紛紛上街購買春聯，有雅興者自己也鋪紙潑墨揮春，將宅子裡裡外外的門戶裝點一新。寄託了中國勞動人民一種辟邪除災、迎祥納福的美好願望。
古時候的對聯，因為是從右向左書寫，所以上聯在門右邊。現在，由於書寫習慣從左向右，所以，也有把上聯貼在門左邊的。
究竟應貼在哪邊？要看橫批的書寫，如果橫批是從右向左書寫，上聯就應該貼在右邊，反之上聯則貼在左邊。另外，對聯除了對仗等要求外，一般應上仄下平，就是上聯結尾字的音調應該落上聲和去聲，下聯結尾字的音調應該落在平聲（陰平、陽平）。
然而有很多字讀音相似，所以貼對聯，其實有很多細節。
貼春聯，一般在除夕當天的中午貼，不要超過12點。貼春聯，要注意春聯的上、下聯，不要貼反了，要貼上橫批。春聯要貼在大門口，如果屋子裡要貼春聯，則每個屋子門框上都要貼上。
對聯簡單的文字形式能最直觀的體現出一個家對新的一年的美好希望。對聯體現我國語言魅力的獨特藝術形式，最早的對聯記載於三國時期，發展到如今。一副合格的對聯講究的是對仗工整，言簡意賅，平仄協調，是體現我國語言魅力的獨特藝術形式。貼對聯是過年日子裡必不可少的一個環節，也延伸出掛彩旗、貼福字、粘門神等，更加充滿年味的習俗。一副對聯，彰顯的是一個家庭的精氣，寄託的是一個家庭的希望。
貼春聯，有許多技巧和方法，在貼春聯時，我能學到好多知識，每一副春聯都有不同的寓意，各不相同，在貼春聯的同時，可以學習春聯中的寓意，寫法。
春聯新年作文2
春節過去三個月了，想起貼春聯的哪點醜事還是有些臉紅。怎麼回事呢？
年二十九那天早上，“噼裡啪啦……”一陣鞭炮聲把我從美夢中吵醒，我一骨碌爬起來，穿好衣服，興奮得蹦出房間，為啥這麼高興？因為就要過年了，我這個財迷又可以收紅包了。吃過早飯，爸爸笑著說：“孩子，今天貼完春聯就可以回農村老家了，你過來幫幫忙。”
“OK，沒問題！”我非常爽快。
爸爸負責把去年的舊聯撕下來，我負責貼新春聯。
拿出買回的新春聯，平鋪在地上，在背面貼上雙面膠，連忙遞給站在梯子上的爸爸，他沒有認真看就貼上去，貼完兩豎聯後再貼上橫批，不一會功夫就搞定了。只見春聯貼得整整齊齊，紅紅火火，滿堂生輝，對聯寫的字是行書，頗有蘭亭序的風範！我不禁大聲念起來：“迎百福歲歲平安，走鴻運年年興旺！橫批：迎春接福。”哈哈！看我多有才，不但會貼對聯，還會欣賞書法，真是天才中的.天才！
正得意著，坐在椅子玩王者“農藥”的哥哥回了一句，“我看你是蠢材中的蠢材！你看看你倆把上下聯貼都反了，還在嘚瑟，不懂臉紅，能不能有點常識？”
“怎麼貼個春聯都有辣麼多規矩，那怎麼貼？”我不服氣問，“難道你懂？”。
“判斷上下聯是按照最後一個字的平仄聲區分的，平生就是四聲中的一二聲，仄聲就是三四聲，上聯最後一個字是仄聲，下聯最後一個字是平聲，應該能聽懂吧？”哥哥語重心長地說。
“哦，原來是這個樣子！走鴻運年年興旺是上聯，迎百福歲歲平安是下聯，老哥，你的國學知識有兩把刷子！”我朝哥哥豎起大拇指。
“嗯嗯，正確！重新貼吧！”
在哥哥的幫助下，我倆小心翼翼把對聯拆下來重新貼上，真的要好好學習國學啦，不然出醜還不知道耶，我暗暗下了決心。
春聯新年作文3
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”春節一到，我家的年味就從春聯裡瀰漫開來。
臘月二十九，媽媽鄭重地交給我和爸爸一個任務：在大年三十的那天早上把對聯貼好。接到這個任務時，我高興地跳了起來，因為這是我第一次貼對聯。這使我第二天一大清早就把爸爸從床上叫了起來。
“貼春聯，絕對很好玩，很有意思！”我心裡暗暗想著。我見媽媽手裡拿著對聯，便像離弦的箭一樣心興致勃勃地衝了過去，從媽媽手裡搶過對聯。可是，我剛開啟包裝袋，一個難題便出現了：哪一個是上聯，哪一個是下聯呢？哎呀，不管了。怎麼讀通順，就怎麼貼唄！於是，我小聲地讀了起來：“五更分兩年年年稱心，一夜連兩歲歲歲如意。”嗯，挺順口的，一定是這樣的。我心裡暗暗得意，這有什麼，怎麼能難住厲害的我。
碰巧，爸爸也不會區別上下聯，他問我：“你知道哪個是上聯，哪個是下聯嗎？”我信心滿滿地對爸爸說：“‘五更分兩年年年稱心’是上聯，‘一夜連兩歲歲歲如意’是下聯。”爸爸看我斬釘截鐵、毫不含糊地回答，就以為我真的知道。於是，我們就把“五更分兩年年年稱心”貼在了大門右邊，“一夜連兩歲歲歲如意”貼在了大門左邊。貼好以後，我自信地跑過去叫媽媽過來驗收。
可是，媽媽竟然才看了一眼就笑了，說：“你們兩個傻瓜，貼倒了。上聯的最後一個字是仄聲，也就是三、四聲，應該貼在右邊。下聯的最後一個字是平聲，是一、二聲，應該貼在左邊。”聽完媽媽的話，我和爸爸驗證了一遍，原來我們剛好把春聯貼倒了。從右到左上下聯的順序應該是“一夜連兩歲歲歲如意，五更分兩年年年稱心”。我只好返工，重新貼好了春聯。
看著紅彤彤的春聯紙，讀著吉祥的春聯內容，我再次感受了紅紅火火過大年的喜慶，心中對來年的美好祝願油然而生。我彷彿感到春聯裡那份濃厚的年味，逐漸匯聚成小溪，甜蜜地流淌在心頭。
春聯新年作文4
今天，我和媽媽一路波折，終於成功到達陽光學校，參加蕭報小記者組織的寫春聯活動。
到了那裡，我和媽媽一路小跑上了四樓。還沒到教室，我就聞到了一股濃濃的墨香。走進教室，我看到牆上貼滿了各式春聯，桌子上擺好了文房四寶———筆墨紙硯，心想：好濃郁的文化氣息啊！
開始上課了。老師先問大家：“小朋友們，你們今天到這裡是來幹什麼的呀？”“寫春聯！”大家齊刷刷地回答。老師又問：“那什麼時候要用到春聯呢？”大家又響亮地回答：“過新年啊！”“那大家知道為什麼過年要貼春聯嗎？春聯和什麼有關呢？”老師連珠炮似的問題使小朋友們疑惑不已。“還是讓我來揭曉謎底吧！”老師說，“因為在以前，人們為了驅避年獸，會在桃木板上刻上神像來辟邪，這就是“桃符”。後來人們為了節省桃木板，就在紅紙上畫神像，貼在門的兩側。再後來，人們又用文字替代畫像，慢慢就演變成了現在的春聯，用來表達人們對未來的美好期盼……我們都豎起耳朵聽老師娓娓道來，聽得津津有味。
講完了春聯的來歷，老師就開始教我們寫字了。他先教我們如何執筆：先拿出食指和大拇指握筆，不能太緊也不能太鬆，起到固定筆的作用。接著把中指也放上去，起到活動筆的作用。接下來，把無名指和小拇指放到大拇指的下方，這樣筆就握好了。然後，老師就教我們基本筆畫。他先在紙上寫了橫豎撇捺，讓我們在黃紙上模仿。大家一個個都躍躍欲試，有模有樣地寫起來。後來，老師又讓我們簡單練習了一下樣板春聯上幾個比較難的字。練完後，我們就正式開始在紅色的春聯紙上寫了。我瞪大眼睛仔細揣摩老師的樣字結構和筆畫，小心翼翼地一筆一畫地臨摹，生怕寫錯任何一個筆畫。最後，在我的辛勤努力下，我的春聯終於大功告成，老師和周圍的叔叔阿姨小朋友們看了都讚不絕口。
這次寫春聯活動不僅讓我瞭解了春聯的由來，還讓我有機會親自動筆寫春聯，真是受益匪淺啊！
春聯新年作文5
為了增加對春節習俗的瞭解，這幾天我查閱了一些資料。全國各地方的習俗和歡慶方式真是豐富多彩，敲鑼鼓、燃鞭炮、舞獅子，家家是歡歡喜喜、熱熱鬧鬧的迎新年。
由於我們的祖國非常遼闊，因此不同地區的習俗還存在不少差別，比如什麼時間打掃衛生了，什麼時間買年貨了。只有一點完全相同，那就是——貼春聯。春聯是年年貼，家家貼。貼上對聯還有的再貼“福”字，貼門神，剪紙的，把自家的大門打扮得漂漂亮亮（這是我原來的認識），等我看完這些資料，哦！原來這些門上的“裝飾品”還有這麼多的傳說和寓意吶。（感慨於中華文化的博大。）
先說春聯吧。很久很久以前，（傳說都這樣說。）有個叫“年”的怪物，他每到三十晚上就出來吃人，人們特別恨他，可是“年”力大無比，人們又打不過他。這時有個老神仙說：“這個傢伙最怕紅顏色、亮光和響聲。”（老神仙不出現，觀音菩薩一定來，《西遊記》裡都這樣。）於是人們就在門上貼上紅紙，燃起篝火，放響鞭炮。“年”一見就嚇跑了。慢慢的，人們又在紅紙上寫上咒語，古時稱其為桃符，也是驅邪用的。再後來人們把咒語換成了吉祥寓意的對偶詩句，就成了現在見到的春聯了。我們學過的王安石的詩裡就有“總把新桃換舊符”的詩句。
再說“福”字，那就更有意思，這個傳說源於姜太公。據說（不知據誰說）姜太公封神時，封他的妻子為“窮神”（看來姜太公比較清廉），並對他妻子說：“除了有福的地方，你哪裡都可以去。”人們知道後就家家貼上了“福”字。（誰喜歡窮神呀。）並且貼“福”字的時候還要倒著貼，別人一看就會說：“福字倒了！”因為“倒”“到”諧音，圖個吉利，主人馬上心裡美滋滋的。
啊哈！這麼多美好的傳說呀。那麼今年的春聯我一定要多寫幾幅，給奶奶、姥姥、大伯……都送上一副，送給他們美好的祝願。對對！還有“福”字，那就更要多多益善了。
下面就是我寫的春聯和“福”字，也送給親愛的博友們喲！
春聯新年作文6
春節將近，大街小巷張燈結綵顯得格外喜慶，家中也是馬不停蹄地佈置，年味愈加濃重。對聯作為非物質文化遺產更是必不可少，過年時每家每戶都會在自家門前貼一幅對聯，寄託美好心願。
我們家過年時向來有個傳統——每人準備一副對聯，誰的好就選用他的作為對聯張貼。這傳統是爺爺奶奶那時就有的，一家子其樂融融將自己的美好祝福分享給他人，選出的最好的對聯也一定是一家人都贊同的，表達一家人辭舊迎新共同的心情和寄託一家人對未來的美好願望的對聯。所以一家人選對聯就成了我們的“家風”。
到了寫對聯的那個晚上，爺爺拿出自己裁好的紅紙，小心翼翼地鋪到桌上，爸爸拿來筆和墨，寫對聯的準備工作就做好了。接下來一家人就坐在一起展示自己的對聯。媽媽第一個展示自己的對聯“張燈結綵迎新春，歡天喜地慶佳節”，爺爺奶奶一致認為這幅對聯過於平淡，不夠獨特。爸爸的對聯是“萬事如意展宏圖，心想事成興偉業”，媽媽則認為這與退休了的爺爺奶奶沒有直接的關係。我認為今年是豬年，對聯就應該有豬，“豬崽一窩樂，山花四季香”便是我的對聯，不想卻遭到了全家一致的反對，認為把自己比喻成豬總感覺不太合適。奶奶的對聯也帶豬，但比我的自然了許多“盤瓠神將天上去報喜，天蓬元帥下界來除災”，爺爺認為這幅對聯不太貼近生活，我也不知道什麼是盤瓠神將，也沒能順利透過。最後是爺爺的對聯“天地和順家添財，平安如意人多福”，寓意深長，但唯一的不足就是不太順口。
選完後，發現沒有能讓大家都贊同的對聯，一家人想來想去，還是決定讓我寫，給大家增添一份樂趣，我知道這是長輩對我的關愛，便執筆在紅紙上認認真真寫下這對聯。一家人到門外一同張貼對聯。看著紅火喜慶的對聯，我們都心滿意足地笑了。
我們家的家風雖是一家人聚在一起選對聯，但更深層的是給大家送去自己的美好祝福，並且增添了彼此的感情，讓親情更加濃厚。
春聯新年作文7
“光陰似箭，日月如梭”，一眨眼，時間老人就把“2020成了“2021在回外婆家的前兩天，我和媽媽商量著送什麼禮物給外婆。
對了，家裡有墨水，有空白對聯紙，也有毛筆，我何不寫一副對聯作為新年禮物送給外婆呢。更何況我學過毛筆字，雖然字寫得不是很好，但這也是我的心意，也是讓外婆對我學習的考核。
說做就做，把紙鋪好，把墨倒好，把筆舔好，就開始了。因為舅媽是做小生意的，所以我們選的對聯是“財源廣進”，上聯“財源滾滾隨春到”，下聯“喜氣洋洋伴福來”，我想舅媽一定會喜歡的。
這是我第一次寫對聯，雖然對聯紙上有格子，可抓著毛筆的手直髮抖，遲遲不敢下筆。媽媽見了，在一旁鼓勵我：“崽崽，媽媽相信你能寫好的，相信自己吧。萬一沒寫好也沒關係，咱們再寫一幅就好了。”聽媽媽這麼一說，我內心的恐懼少了，就鼓起勇氣，蘸了蘸墨水，用顫抖的手寫下第一筆“豎”。畢竟還是有些功底，寫完第一個字，我發現並不難，便接著寫了下去。
點、橫、豎、撇、捺，由上聯到下聯，再到橫批，每一個字都寫得很認真。我的手不再抖了，手中的毛筆也聽話起來，隨著我的呼吸時起時落。大概過了半小時左右，這幅對聯終於寫完了，整體感覺還挺好的。
接著，我和媽媽開始評對聯了。
我發現上聯和橫聯都沒有什麼大問題，問題主要出在下聯。“喜氣洋洋”中的第一個“洋”字豎沒寫直，向右偏了一點；“伴”字不夠飽滿，那兩豎太長，瘦高瘦高的，有點弱不禁風的感覺。不過，我和媽媽也還算滿意，畢竟這還是我第一次寫對聯嘛。後來送給外婆時，外婆也笑容滿面地誇我，還讓舅舅第一時間把我的對聯張貼起來。
不瞞你說，透過這件事，我還得到了一些啟示：任何事，只要你勇敢面對，勇敢去做，它並不那麼可怕。