長恨歌教案課堂實錄

　　白居易的《長恨歌》本詩取材於唐玄宗和楊貴妃的故事。這首詩創作於元和元年，當時詩人正在山西周至任縣尉。

　　長恨歌教案課堂實錄1

　　學習目標：

　　1.學會用“以意逆志”、“知人論世”的方法鑑賞詩歌主題。

　　2.掌握詩歌抒情所採用表現手法。

　　學習重點、難點：詩歌主題的理解。

　　【知識連結】

　　1.作者生平

　　白居易(772―846)，字樂天，號香山居士，今陝西渭南人。倡導新樂府，作品有諷諭詩、閒適詩、感傷詩等，風格平易自然、淺切流暢。作品多收錄於《白氏長慶集》。

　　白居易出身於仕宦之家，高祖、曾祖、祖父、父親都是朝廷官員。他自幼聰明，五六歲便學寫詩，九歲便能夠辨別聲韻，讀書也特別刻苦。他出生的年代是“中唐”時期，曾經集中、統一而強大的唐帝國，已逐步滑坡。

　　2.李、楊的故事：

　　唐玄宗是開創開元盛世的一代明君，楊玉環是蜀州司戶楊玄瑛的女兒，隨叔父楊玄琰入長安，及笄，嫁與玄宗第十四個兒子壽王李瑁為妃，後為李隆基看中。李隆基早先勵精圖治，晚年逐漸鬆弛。得楊玉環後，更是沉湎酒色，荒廢朝政。天寶十四載(755)，手握重兵的范陽節度使安祿山打著討伐楊氏、以清君側的幌子，發動了叛亂，兵臨長安。公元756年，李隆基偕楊玉環等倉皇出奔，西行四川。至陝西馬嵬驛，扈從禁軍發難，先殺了楊國忠及楊貴妃的兩個姊妹，又逼著唐明皇將楊貴妃賜死，以謝天下。迫於情勢，李隆基只得命高力士縊死楊貴妃。

　　3.歌行體:

　　“歌行”是我國古代詩歌的一種體裁，是初唐時期在漢魏六朝樂府詩的基礎上建立起來的。篇幅可短可長，保留著古樂府敘事的特點，把記人物、記言談、發議論、抒感慨融為一體，內容充實而生動;聲韻比較自由，平仄不拘，句式比較靈活。以“歌”命名的有白居易的《長恨歌》等，以“行”命名的有白居易的《琵琶行》等，以“歌行”命名的有高適的《燕歌行》。

　　【方法指導】

　　1.課前根據註釋閱讀課文，劃出不懂的句子，上課時透過與同學討論或詢問老師解決。

　　2.熟讀成誦並仔細閱讀知識連結部分，試著用“以意逆志，知人論世”的方法探討詩歌主題。

　　預習案

　　一、給加點的字注音

　　漁陽鼙鼓霓裳羽衣千乘萬騎因利乘便跨下坐騎花鈿委地

　　翠翹金雀天旋日轉椒房阿監監視監獄耿耿星河翡翠衾寒

　　臨邛道士西廂玉扃珠箔銀屏仙袂飄含情凝睇釵擘黃金

　　二、給加點的詞注音並解釋

　　1.黃埃散漫風蕭索

　　2.雲鬢半偏新睡覺

　　3.遂教方士殷勤覓