冰心散文的藝術特點和主題思想
冰心散文的藝術特點和主題思想
在日復一日的學習、工作或生活中，大家應該都對散文很熟悉吧？散文是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文並茂的文學樣式。為了幫助大家更好的瞭解散文，下面是小編精心整理的冰心散文的藝術特點和主題思想，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冰心散文的主要思想是弘揚“愛”的主題，在她的作品中表現出愛母親、愛兒童、也愛自然的思想，這一思想內容在現當代的文學界都佔有很高的地位。冰心散文中清麗典雅、委婉含蓄、喻意鮮明的語言風格，借景抒情、直抒胸臆的抒情方式，都值得現代學者進行深入的探究。
冰心生於1900年10月，五四運動時登上文學舞臺，以散文成就最為突出。她的作品宣揚愛的思想，愛的哲學，讓人在閱讀過程中靈魂得到昇華；她的作品真實質樸、清麗典雅，具有獨特的藝術魅力。她運用多種寫作手法，抒發情感，深化主題，獨樹一幟的藝術風格使冰心在文壇佔有重要地位。
一、冰心散文的思想內容
“愛”是冰心散文創作的思想靈魂，是貫穿於冰心作品的主旋律，是她一生中堅守的人生信念，在冰心的信念中愛就是一切。
（一）“愛”產生的原因
冰心的童年經歷給她的創作帶來了極大影響，是冰心作品中“愛”的來源。冰心的父母非常疼愛家裡這個唯一的女孩，溫柔善良的母親是當時少數的有學識的賢妻良母。冰心與母親的關係極好，兩人經常緊緊地依靠在一起說一些知心話。母親為她講述自己小時候的故事，講述時，母女倆有時相視而笑，有時感動流淚。也許就是這樣的情感與交流，使小時候的她內心充滿了母愛的善良和柔情，所以長大後的冰心才創作出許多讚美母愛的篇章。父親是位海軍軍官，工作繁忙很少在家，但只要是父親在家，就是一家人最快樂的日子，父親雖是一位嚴父，但對唯一的女兒卻充滿了柔情，是父親教會了冰心讀書寫字。父母間濃厚的感情，深深地影響著冰心，使冰心認為這個世界充滿了愛。
20世紀初的中國處於大動盪時期，由於當時複雜而又充滿矛盾問題的社會現實，人們覺得生活沒有希望，人與人之間缺乏溝通與理解，這與冰心從小所認為的人間有愛的現實社會有著天壤之別。當時文壇上不少愛國學者都發表了批判黑暗社會現實的文章，揭露當時社會的殘酷和不為人知的一面，而這一時期冰心的散文重點確在於抒發個人情感，描寫生活中她所看見、聽到以及自身的感觸，敘寫人世間的溫情冷暖，她的童年經歷和女性特有的豐富情感融入作品中，力求表達出愛的美好。
（二）“愛”的表現形式
1.無私母愛
母愛是冰心文學創作的核心，是冰心一生讚頌傳播的主體，《寄小讀者》、《往事》、《南歸》等散文都極力宣揚了母愛。
《寄小讀者四版自序》中寫到：“我摯愛恩慈的母親，你從我人生最開始到我人生最後，是我最戀慕的一個人。每當我想要寫作的時候，你緊鎖眉頭的樣子和微笑著看我的樣子總是清晰的在我眼前浮現”。母愛無時無刻不伴隨著冰心，而這份真摯的愛包容著冰心，是她最大的精神慰藉。母愛伴隨著冰心的成長，母親的愛讓冰心感到世界的美好、人間的溫情，它是冰心文學創作的動力，也是冰心作品思想內容的主要來源。
冰心的散文大多數都是寫母愛的純樸、無私、高尚、大度，用最真摯的筆墨來描繪母愛的神聖。冰心用頌揚母愛的形式來感染人們的心靈，化解仇恨。
母愛是沒有私心的，是這個世界上最純粹、最溫暖的愛。冰心的母愛在當時的社會無疑是照亮黑暗的曙光，給當時的人們以最大的心靈慰藉。
2.兒童之愛
對兒童的愛是冰心創作的另一箇中心。冰心有一顆兒童般純潔的心靈，她用“童心來複”形容自己。她認為如果每一個人都能像小孩子一樣天真無邪地對待生活，那麼社會就會變得高尚起來，人與人之間就會更加地和諧。
在《寄小讀者·通訊十》中冰心講述了母親為自己講她兒時的.故事。她在母親的講述中看到了不一樣的自己，同時也感受到母親對自己付出的點點滴滴。她用稚氣的語言描述著這一切，她想讓小朋友知道，在這個世界上有這樣一個人愛你勝過愛自己，甚至比你自己更愛你，這樣的人你要珍惜、感激，同時也要死心塌地地愛她，也允許她死心塌地地愛你。她這是在向小朋友傳遞親情之愛，讓他們愛自己的父母、兄弟姐妹。冰心將自己體會到的親情，以及怎樣去體會這份親情教給了她的小朋友們，讓他們來珍視這份世上最美的感情。
3.自然之愛
冰心除了對母愛和童真的大力頌揚之外，還對大自然進行了極力的讚美。這與她從小就在海邊長大、對大海情有獨鍾有著緊密的聯絡。
海的寬廣胸襟孕育了冰心，所以她最愛海，也喜歡寫海。在作品中她多次描寫大海變化多端、美麗的景象，如《寄小讀者·通訊七》裡寫到，她從小就在大海附近生活，卻從來沒有看見過這樣沉靜的海面，彷彿是一面鏡子。冰心很少單獨寫海，她寫海往往會與自己的童年聯絡到一起，她會想起父親的巡洋艦、高大堅固的燈塔、可愛的水兵、沙灘上的美麗貝殼……這也表現出她對家的一份思念。
冰心作品中描繪的一幅幅優美的山水風景畫令人賞心悅目，給我們留下深刻的印象。透過這些描繪她想讓人們熱愛大自然、熱愛我們祖國的大好河山，激發我們的愛國情感。可以說冰心是一個博愛的人，她愛自己的父母，愛她的家庭，愛自己的祖國，以及這世上所有的美景……她不僅有愛，而且還將她的愛轉化成了文字，帶給廣大的讀者們，將愛廣泛地傳播出去。
二、冰心散文的藝術特色
冰心的散文除了頌揚母愛、兒童之愛、歌唱自然之美等思想內容外，她散文當中的藝術特色也是值得我們去探究的。其語言風格、抒情方式具有很大的研究價值，也是我們現代學者應該學習和借鑑的。
（一）語言風格
冰心是現代散文創作大家，也是語言藝術大師。冰心散文語言清新亮麗、典雅。她將簡單的口語與古色古香的古典文學完美地融合在一起，渾然天成造就了獨特的語言藝術。
1.真實質樸，抒發真情
冰心散文中描寫的事情大多是真實的，或描繪美景，或抒發真實感受。如《往事（二）》中，“我掠著頭髮，發上掠到了鄉愁；我捏著指尖，指上捏著了鄉愁”。沒有華麗的詞藻，只是簡單地陳述，就能將自己的感情表達得如此之深，觸動心絃，表達了當時遠離家鄉、身在異地的冰心，對父母對家鄉濃濃的思念之情。幾個最樸實的詞語傳達出了冰心內心最真實的感受。即使沒有華麗的詞語，過多的修飾，但用最平凡的詞語、最質樸的語言也能完美地展示自己的情感，讓讀者感同身受，觸動讀者的心絃，這是冰心散文語言的過人之處。
2.清麗典雅，含蓄委婉
冰心十分喜歡古典文學，並且對古典文學研究有很深的造詣。她鑽研古典小說、詩歌、中西戲劇的寫作技巧，因此她的散文語言融合了古典文學清麗典雅、委婉含蓄的特點。
冰心的散文中經常引用古詩詞，讓人們能夠更容易理解她所要表達的事物。在《寄小讀者·通訊十六》中，身在美國的冰心就用了許多詩詞來形容美國的生活環境，如：“田野間林深樹密，逾山越嶺的旅行，‘曲徑通幽處，禪房花木深’在這裡也是用不到的”。引用古詩詞更易讓人理解，即使沒有看見當時的景象，但是透過與這些詩句的對比，當時是怎樣的一番景象就很清晰地展現在大家眼前。
中國人對於感情的表達是內斂含蓄的，文言文恰巧能夠清晰地表達這些感情。冰心用獨特的方式把它們組合起來，形成了獨具一格的“冰心體”語言。在《寄小讀者·通訊四》中，冰心是這樣描寫蘇州這個江南水鄉的：“江水伸入田壟，遠遠幾架水車，一簇一簇的茅亭農舍，水漾清波，樹枝低亞。當幾個農婦挑著擔兒，荷著鋤兒，從那邊走過之時，真不知是詩是畫”！在描寫江南美的過程中，她並沒有直接敘述，而是透過對於蘇州日常景象的描寫，用文言文句式的整齊排列和白話文的流暢，在字裡行間自然地流露出江南的婉約氣質，寫出了江南水鄉的恬淡靜謐、清新優美，讓人讀到這裡就會愛上這江南景色。
在散文的語言當中，將白話文和文言文經過重新排列組合融合在一起，體現散文的清新優雅、委婉含蓄、富有韻味，這就是冰心散文語言所具有的獨樹一幟的魅力。
（二）抒情方式
抒情是散文必不可少的寫作形式，冰心散文最主要的抒情方式有直抒胸臆、借景抒情等。
冰心散文主要以回憶過去的往事為主，在其中闡發自己一系列的感想。因此她的散文有許多地方都採用直接抒情的方式，寫到哪裡就把自己的情感直接抒發出來，沒有波瀾起伏，總是緩緩流淌式的傾瀉出來。在《老舍和孩子們》一文中就先寫老舍先生的隨和，做客時與她的孩子們一起玩耍，給孩子講故事，給他們帶來不少歡樂。冰心直接表達了老舍對生活、對孩子的熱愛，這是她所羨慕的；隨後，冰心表達了對老舍的敬佩之情，對他的懷念。她覺得自己遠遠不如老舍，要以老舍為榜樣。這樣讓我們在敬佩老舍的同時，也對冰心充滿了敬佩之情。
王國維曾說過：“一切景語皆情語”。在描寫景物的同時，在其中滲透出作者自己的感情，寄情於景，情景交融，使感情更有感染力。《寄小讀者·通訊十三》是冰心在美國生病時寫給母親的一封信，她信中對“三顆星星”的動情比喻和描寫，抒發了自己當時忍受病痛折磨，身在異鄉，對家人極度思念之情，她把所有的思念都寄託在那“三顆星星”之中，表現出冰心與親人們深厚的手足之情。冰心將自己心裡的感情都寄託到了景物之中，讓人既看見了美景，又體會到了冰心的感情。
三、冰心散文對當代的影響
冰心的散文對當代也有很大的影響，冰心的愛影響了一代又一代的讀者，她的文章被相信愛的人們奉為圭臬。她獨樹一幟的語言風格，在讀者心中根深蒂固；她在文學界的地位，至今不可動搖。
為了將她的這份愛延續下去，影響更多的人，讓冰心的精神得以發揚光大，文學界設立了“冰心獎”，意在關心少年兒童的全面發展。作為國內唯一的兒童文學藝術獎，“冰心獎”在業界以公正、權威著稱。經過十幾年的發展和完善，這個獎項已經涉及文學、藝術、攝影等多個方面，獲獎者已涉及到全球華人，影響越來越大。
冰心的散文引領著人們穿越歷史的天空，飛翔在藍天之上，用溫馨雋永的氣質，展現了“一片冰心在玉壺”的高尚情操和人格魅力。
冰心散文賞析
冰心（１９００～１９９９），原名謝婉瑩，是中國２０世紀才華橫溢的小說家，散文家，詩人和翻譯家。她的筆名來自瑩，一片冰心在玉壺，體現出了她寫作的風格，像冰那樣的透徹，充分的滲透著真善美。冰心出生於福州，煙臺，這有山有海的地理環境，造就了她那清純，心胸寬闊的性格和寫作風格。她對軍人的熱愛來自於她的父親，她在她父親身上看見了軍人的美好，正義，和正氣。冰心賢惠的母親，知書達禮，自幼對她做出了文學薰陶。１９１９年８月，冰心發表了她第一篇散文：《二十一日聽審的感想》。除散文外，冰心陸續發表了問題小說，散文詩，抒情小品，議論雜文，文藝隨筆。
冰心的散文分為五個時期。第一時期，五四時期，她抒發個人情感，歌頌母愛，讚美童心，刻劃自然美，文章充滿溫馨和深情。例如，《笑》一文中描述了雨後美景之中聯想到的小天使的笑和道旁少年的笑，老婦人的笑，各自捧著一束花，沒有聲音的畫面純淨自然地把人帶入真善美的境界，令人陶醉。這篇文章不僅給我們帶來思想上的啟迪心靈的淨化，也有美學上的享受。另一篇具有代表性的散文是《往事》。此篇文章裡充滿了童趣，自然喜愛，母愛，並且體現了人生如戲。冰心相信愛是世界上最美好的事物，它能保持世界和平。在西方文化中，天使是愛的象徵，在東方文化中，她提到了孔子的愛的哲學，愛是調整世間人際關係和推動世界發展的力量源泉。
第二時期是二十年代中期，冰心留學美國，以清心優美的筆調寫出她在異國他鄉的學習，生活與感受。師友間親切，融洽的生活場景，異國的湖光山色，秋月冬雪被描繪成一幅優美的圖畫展現在讀者眼前。字裡行間流淌著對祖國和親人的思念。如《山中雜記》中她描寫了對海的喜愛，童真童趣。文章中語言精巧，細膩，自我表現，巧妙的運用古詩，和結合中國文化和西洋文化。
第三時期：３０年代中期，反思以往，檢討思想，開始關注嚴酷的社會現實和政局戰事。如《新年試筆》。
第四時期：４０年代，記敘抗戰後方的艱難生活和平凡的人事。讚美了普通勞動者和愛國知識分子，歌頌了中民族堅強不屈的精神，文章正氣凜然把民族解放和人類前前途緊密結合。
第五時期：解放後，第一讚揚社會主義新人新事，第二寫各國人民保衛世界和平和世界交流。
她的散文藝術特點有三點。
第一點，感情真摯：一、坦率的寫自我內心的喜怒哀樂表達主觀愛憎好惡。二、情感流露自由自在無拘無束。三、哲理真。
第二點，意象鮮明：一、形象生動，有色彩。二、畫面清新，有情致，生氣勃勃。三、色彩的調諧中暗示了作者了主觀情感。
第三點、文采清麗：一、接近口語，選用文娛詞彙和西文詞法的白話文。二、流利自然，清新洗練。三、詞藻豐富，駢散結合（對偶，排比），句式靈活（短，長）。
其它作品如《無限之生的界限》，寫於五四後，反映出冰心的思想歷程在她對生與死的看法的矛盾中，完成了她對生命意義的探索。文中婉因的形象聖潔美好。《三美》反映了愛的嚮往，講述了她對母親的思念和家裡人的關係的美好和互相的關愛、眷戀。《到青龍橋去》（早期）冰心開始對軍人的行為做出猜測，懷疑但透過所見所聞打消了這個念頭，文章改為敬佩，讚美和尊敬。軍人在她的心目中依舊是正義，正氣，勇敢的化身。
讀者在冰心的文章中總能看到事物美好的一面和在不同環境之下對美的嚮往。她的語言中帶有的獨特的清美滲透在字裡行間中在我們的腦海裡勾畫出一幅幅美妙的景象。