禁毒防艾手抄報優秀作品

禁毒防艾手抄報優秀作品

  加大禁毒宣傳的力度,提高全民族的禁毒意識。關於禁毒的手抄報應該怎麼製作?

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  禁毒防艾手抄報篇一:

  防止吸毒主要是透過各種手段和不同途徑進行宣傳教育來實施的。讓人們瞭解和認識吸毒的基本因素和有關知識。並讓個人、有關機構和社會參予防止吸毒的活動,從而影響大多數人對吸毒的認識,以達到防止吸毒的目的。

  一、教育物件

  (一)易染人群的教育

  易染人群是重點教育的物件,一旦有機會,環境條件允許的話,他們是染上毒癮危險者。這些高危人群中重點又是青少年。因他們是毒品進攻的物件,一旦染毒成癮,受害最深,對家庭、社會的危害最大。學校是對青少年教育的最好場所。對青少年教育必須全方位、多渠道、全面的教育;與此同時,也要進行價值觀和心理衛生知識教育,社會對青少年的正確引導也很重要,一些社會潮流、思潮、大眾傳播媒介等對青少年起的是正面作用還是負面作用,這些都應引起有關部門的高度重視。

  (二)教師和家長的教育

  教師和家長是青少年接觸最密切的人,他們自身素質的好壞,非常重要。他們首先要以身作則,為人師表才會有威望,有說服力。他們應把自己的經驗、知識傳播給青少年,幫助青少年解決在成長過程中遇到的各種問題和困難,養成良好的生活模式,建立健康的,心理平衡機制和心理應付方式,建立正確的價值觀、人生觀。當然,教師和家長也要了解有關毒品的知識,吸毒造成的危害,掌握早期發現和早期預防吸毒的有關方法,這就是“教育者必先受教育。”

  (三)醫務人員的教育

  醫務人員在藥物知識方面最具權威性。他們的.工作和言行直接或間接地影響人們對藥物的使用、認識和態度;而成癮後的各種健康問題也主要由醫務人員來進行處理。所以,醫務人員必須具備更廣泛的有關毒品方面的知識,這樣,他們作為教育者,其宣傳效果往往會勝過一般性的宣傳教育。在流行區域內對醫務人員補充普及這方面的知識是非常重要的。醫學院校的學生也應將藥物依賴和藥物濫用列為必修課,以備畢業後更好地開展有關工作。

  (四)一般人群的教育

  每個人都有可能成為吸毒和成癮者,只是程度的高低而已。這種全民教育有助於提高人們和全社會對吸毒的警覺,有利於形成正性社會壓力和社會輿論,使其從多層次、多角度、全方位同時開展,並能長期保持一定勢頭,使之防止吸毒成為每個公民的行動。以減少吸毒現象的發生。

  二、教育內容

  (一)普及有關毒品的知識

  向全體人群,尤其是青少年及高危人群,特別是處於流行區域內的這些人群普及毒品的有關知識,使他們充分地瞭解毒品的識別、種類、吸毒的危害;作為藥物正常地用於治療疾病的常識,包括適應症、效能、副作用等。尤其要告知人民群眾吸毒會給身體及國家帶來哪些危害和後果。指導成癮者尋求醫學、心理學家和社會的幫助。指導家庭儘快幫助他們戒除毒癮,指導老師和家長早期識別吸毒症狀和防止青少年吸毒。

  (二)心理衛生知識的教育

  有研究認為,吸毒者和易染者在吸毒前即有人格的異常,他們在成長、發育過程中往往不能正常健康的發展,他們缺乏自尊心,缺乏衝動控制,經不起挫折,社會適應能力差,責任心不強,無進取心。吸毒後又可導致人格和行為不良的進一步發展。所以,他們有很多這樣或那樣的心理障礙。他們的家庭也常常是有問題的家庭,要麼是破裂的家庭,要麼是名存實亡。他們個人的心理問題眾多,生活在這樣的環境中,得不到父母的愛和關懷,更得不到家庭成員間融洽的交流,得不到應有的家庭教育。這些都需要進行心理衛生方面的輔導、教育和諮詢,以糾正他們偏離的人格和不良行為,使他們提高對毒品的抵禦能力。

  (三)價值觀教育

  對青少年進行價值觀教育是減少青少年吸毒的一項很重要的工作。青少年的價值觀尚在形成之中,可塑性很大,極易受到不良思潮的影響。其受到引導的好壞,對其今後的發展起關鍵作用。要讓他們知道正確的選擇,懂得什麼是正確的社會規範和如何順應社會對個人的要求。讓他們知道和了解什麼是正常的人生觀、幸福觀,如何實現自己的幸福,應該做什麼,怎樣做,不應該做什麼。樹立人生的思想,建立健康而崇高的追求。在毒品問題擺在面前時,該如何對待,避免走入吸毒之路,貽誤終身。

  (四)開展健康的文娛體育活動

  在防止吸毒過程中,多開展健康的文娛體育活動是具有現實意義的。健康的文娛體育活動能使人精神煥發,從而可在一定程度上替代對藥物的追求,防止因無聊的生活而導致吸毒。目前的文化娛樂場所多是健康的,但有少數人為了追求利潤,摻雜一些黃色的東西。要堅決予以取締,因為這些場所極易成為吸毒、販毒場所,也易誘導那些青年男女步入吸毒之路。各單位都要根據本單位的具體情況開展健康的娛樂活動,不要只注重經濟效益,而忽視社會效益。對那些有損道德風尚,敗壞社會風氣的各種活動,要果斷地、堅決地、迅速地取締,這對淨化環境是很有好處的。

  禁毒防艾手抄報篇二:

  要清除不良影響,為青少年營造一個健康向上、科學文明的社會環境,這是青少年得以健康成長的保障。青少年時期正是世界觀、人生觀和價值觀形成期,社會環境的優劣對他們尤為重要。當今,一些社會潮流,大眾傳播媒介等對青少年的影響較大,如果宣傳藥品濫用方法欠妥,也會引起反作用。只是一味說教、禁令,反而有可能誘發青少年的好奇心和逆反心理,或對政策法律的約束和家人朋友的勸說產生敵對情緒,從而使青少年吸毒。因此,從宏觀上講,要大力加強社會主義精神文明建設,樹立講文明、守紀律的良好社會風尚,祛除歪風邪氣。從當前青少年教育方面存在的問題看,

  一要淨化文化環境,對宣傳暴力、兇殺、色情、毒品的影視片、書刊等必須進行徹底清理,嚴防腐朽沒落思想毒害青少年。

  二是要防止青少年誤人歧途,對教唆青少年吸毒,、違法犯罪的壞人要及時發現,嚴厲打擊;對不良青少年自發糾合各種幫派,要予以解散,並加強教育,矯治其違法行為。要抓住典型,進行宣傳教育,提高青少年的自控能力,識別善惡美醜的能力,防止上當受騙。

  三是要組織青少年參加禁毒專項鬥爭,鼓勵與販毒分子作鬥爭,在親身社會實踐中加深對禁毒鬥爭的重要性的認識。

  禁毒防艾手抄報篇三:

  青少年是預防吸毒的重點人群,防範工作要從父母做起:

  ——給予孩子尊重和關愛。經常溝通,討論孩子的行為和未來的發展目標,引導他們健康成長。

  ——鼓勵孩子積極參加各種活動。忙於學校活動、體育運動、業餘愛好和社群活動的青少年濫用藥物的可能性較小。

  ——以身作則,父母首先不能沾染毒品,在日常生活中要讓孩子從自己身上學習有效的情緒管理技巧。

  ——父母要了解毒品危害,提高藥物安全意識,成為子女拒絕毒品的老師。

  ——認識孩子的朋友和他們的父母,便於家長間隨時溝通,商討毒品預防問題。

  ——教育孩子慎交朋友。不接受陌生人的禮物。

  ——教育孩子正確把握好奇心,學會透過正確的途徑排解壓力和不良情緒。

  ——儘量讓孩子少去治安複雜的場所。

  ——關注孩子學習、生活狀況,警覺性格和行為的異常表現。

  ——當發現孩子有吸毒行為時,要保持冷靜,以諒解的態度與孩子傾談,耐心瞭解吸毒狀況,共同尋求解決問題的辦法,做好長期戒毒治療的準備。


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