四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感
認真讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感，希望對大家有所幫助。
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感1
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書曾給了我很大的啟示，現在，我忍不住再次發出感嘆。
這本書講述的是主人公保爾。柯察金從一個工人子弟成長為一個無產階級戰士的故事。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”保爾的精神激勵著我們。那段“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧_這樣，在臨死的時候，他能夠說‘我整個的生命和全部精力都已獻給世界上最壯麗的事業_為人類的解放而鬥爭。’”曾被千千萬萬個青年當作自己的座右銘。保爾在書中體現了很多寶貴的品質_為理想而獻身的精神，強大意志力以及頑強鬥爭的品質。
由保爾的故事我想到一些名人的故事，他們身上有著和保爾相同的精神。
海倫。凱勒一個盲聾啞女作家，雖然她看不見，聽不著，但她卻寫出了震驚世界的《假如給我三天光明》。剛開始，海倫脾氣很暴躁，但天使一樣的莎莉文小姐來到了她的身邊。儘管莎莉文小姐是海倫恢復的關鍵，但海倫本身的精神也是不可忽視的。
愛迪生著名的發明家，在他發明電燈的時候，試過了很多的材料，甚至還試過了人的頭髮，終於，他發明了電燈，並且依靠了自己的那種意志力發明了很多很多的東西，造福了人類。
貝多芬一個音樂巨人，卻突遭橫禍，導致耳聾，但他卻堅持不懈，仍不斷創造出了音樂鉅作。
世上無難事，只要肯登攀，保爾的那些精神：勇於獻身，意志力強大，肯頑強鬥爭都值得我們學習。
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感2
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是我最喜愛的一本好書。它不僅教會了我很多做人的道理，還讓我認識了保爾·柯察金這一個偉大而又堅強的人物!
保爾·柯察金是一個可敬可佩的共產主義戰士，雖然他出生在一個身份卑微的工人家庭，可他那驚人的毅力不禁讓人刮目相看。他為我們樹立了身殘志不殘的偉大榜樣!
作者以自身的特殊經歷，創作出這樣一本讓我們百看不厭的好書。透過閱讀，不禁讓我想起這樣一個問題——人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金回答了這個問題。人活著不但就是為了自己能夠在這個世界上立足，而且還要忠於人民和黨。保爾·柯察金就是這樣。
雖然他經過一次又一次的磨難後，早已經傷痕累累，可依然堅持不懈的為工作，為家庭，更為黨和人民的貢獻出青春。儘管遍體鱗傷的他已經癱瘓在床，可他那份青春的激情還在燃燒，仍然磨練自己的意志力，仍然去拼搏去努力。
最後早已不能動彈的他坐在書桌前，如飢似渴的汲取知識。一腔熱血的他把積累數年的滿腔豪情全部傾灑在他所寫的書中——《暴風雨所誕生的》。
他的毅力，他的精神把我們所折服。我一定要向他學習，把所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設做出一份力量，有了奮鬥的目標，有了學習的榜樣，我相信的夢想一定會實現的!
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感3
磨難是什麼？消極的人說：“磨難是沒完沒了的煩惱。”失敗的人說：“磨難是打敗後的陰影。”懦弱的人說：“磨難是無窮無盡的坎坷。”敢於直麵人生的勇敢者說：“磨難是人生最最寶貴的財富。”
每個人都渴望一帆風順的人生，但旅途常常風雨交加，波飛浪湧。每個人都渴望水到渠成的成功，但命運常常挑剔苛刻，過於吝嗇。所以大浪淘沙，逃避者、膽怯者、消極者總是被命運無情地戲弄，成為落伍者和失敗者，只有堅強、樂觀和勇敢的人才能收穫理想與成功的快樂。
困難就是人生的教科書，磨難是一所最好的學校。因為能夠忍受磨難，屈原被放逐而賦《離騷》、司馬遷受宮刑而著《史記》。因為能忍受磨難，貝多芬在無聲的世界裡譜寫命運的交響，霍金在剩下兩個手指的觸覺時放飛宇宙的狂想。
這些名留後世的偉大都是我們一樣活生生的人，有一樣脆弱的肉體，有一樣豐富的情感和靈魂，但就因為他們細胞中多了一樣神奇的物質一堅強、他們接受了造物主的惡意頂住了絕大多數人所無法承受的苦難，化繭成蝶，鵬飛九天。
孟子說過 :“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，曾益其所不能。”把每一個磨難都當做命運賜給自己的財富，讓每一個磨難都成為磨礪我們意志堅韌耐磨的磨刀石。
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感4
我覺得這本書雖然標題沒有吸引到我，但是裡面的內容卻把我深深地吸引了。一開始看這本書，只是想著為了完成任務，但發現越看下去就越不能自拔，真的很想一次性看完，但又想著不能看這麼快，總要留點謎底。
我覺得裡面的內容和描寫的人物都特別緊扣主題。像謝廖沙的姐姐瓦莉亞，雖然只是一個弱女子，但面對死亡沒有一點畏懼的表情，為的就是要保留自己僅有的一點尊嚴。還有告訴那些被捉來的人，死亡並不可怕，但因背叛而死亡的人才最可怕。告訴他們，不管怎樣都要光明正大的死去，而不是骯髒的死去。我覺得她這種精神十分讓我敬佩，當一個女孩為汙辱後，還能從容不迫的接受死亡的人，真是少而又少。況且她還是一個純潔的姑娘。
另一個讓我感到敬佩的人就是主人公保爾·柯察金了。在他身體癱瘓，雙目失明，失去了最寶貴的東西——戰鬥的能力，他還能堅強地活著。並且還開闢了新的生活。在開闢新生活中他也遇到了困難，寫了六個月的小說手稿在運輸過程中被弄丟了，雖然他有氣，但還是又重來了一次。正常人來說，肯定會放棄，想著自己都這麼努力了，但結果還是不行，是不是上天故意不讓我這麼做。所以乾脆就這樣了，安度自己剩下的時光吧。但保爾卻是這麼不一樣，他那鋼鐵般的意志打動了我。
讀完這本書，我要時刻告誡自己，遇到困難不要這麼輕易放棄，想要放棄時要想想保爾和瓦莉亞等英雄事蹟。就不會覺得自己的苦難有多大的事情了。也給自己一點信心，相信自己一定能夠解決。
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感5
坐在窗前，聚精會神地翻著那本不知翻了多少遍的書籍。讀著書，我彷彿與主人公保爾一起經歷了第一次的世界大戰，十月革命，國內戰爭以及國民恢復時期，感受到了他那自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強不息的意志，並堅信這些精神操守將會永遠激勵著一代人奮勇前進。
記得作者曾經這樣解釋書名含義：鋼鐵是在旺火和驟冷中煉就而成的，喻義堅強的共產主義戰士是在同階級敵人以及各種困難的鬥爭中成長起來的。是啊，保爾不就是歷經磨難，最終由工人子弟成長為一位堅強的共產主義戰士嗎？
保爾是個真正的男子漢，面對重重困難，毫不氣餒，以樂觀的心態去勇敢挑戰它們。在病魔的糾纏下，毫不懼怕，以自己鋼鐵般的意志讓病魔望而卻步。
保爾又是一個真正的無產階級革命英雄，十月革命爆發後，僅有十六歲的他，就參加了紅軍。無論在炮火中，還是在國民經濟恢復時期，都表現出一中大無畏精神。由於在戰爭中多次負傷以及勞累過度，他全身癱瘓，雙目失明，不得不被牢牢禁錮在床上。但他依舊不灰心，而且拿起筆歌頌未建立蘇維埃政權而奮鬥的英雄。
最扣人心絃的是築路那一情節。面對惡劣的勞動環境與生活條件，他們不放棄，面對物資匱乏及尖銳的階級鬥爭，他們以堅強的毅力和頑強的鬥志戰勝這些困難。這也是保爾在困苦條件中顯現的英雄本色。
保爾是我們的楷模，但也正如作者所說，保爾是千千萬萬個革命英雄的縮影，他們的精神將會永遠激勵著一代又一代人……
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感6
每個人的生命都是寶貴的。保羅的價值體現在無產階級解放事業上，我們的人生價值體現在哪裡？
保羅說：生命是人最寶貴的東西。每個人的生命只有一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為浪費時間而後悔；他也不會為自己的不作為感到羞恥，這樣他在臨死的時候，就可以說：我的一生，我的全部精力，都獻給了世界上最宏偉的事業——為全人類的解放而戰。是的，保羅為了革命理想犧牲了愛和健康。保羅讓他不屈不撓的生活綻放出最耀眼的光芒。他的生命價值在解放事業中得到最大化。
縱觀古今，多少人為了讓生命有價值而不斷前行。他們偉大或平凡，但不使自己平庸。
和保羅一樣，新中國成立前的革命先烈們，在解放全中國的偉大事業中，體現了自己生命的價值。他們不怕死不怕傷不怕分離嗎？不，他們只是在國家危在旦夕之前放下了作文，放棄了個人利益。正是因為他們，我們才能過上現在這樣的美好生活。我相信，所有在革命第一線戰鬥過的勇士，都是無悔的，都是驕傲的。
最近，30名消防英雄的事蹟廣為流傳，他們的生命價值最集中地體現在為人民服務和為國家服務上。他們大多數是十八歲或九歲的年輕人。當我們舒舒服服地坐在教室裡學習時，他們比我們大幾歲，獻出了寶貴的生命來保護他們的國家和人民的財產。他們的人生定格在最美的年紀。如果他們不願意，肯定是有的。但說到後悔，我相信他們不會後悔。因為他們把生命獻給了人民，獻給了祖國。他們是人民最堅實的後盾；是國家最忠誠的衛士；是世界上最不朽的英雄！
幾千年來，不知湧現了多少仁人志士。所以，我們要像保羅一樣，把生命用在最需要我們的地方，讓我們能在正義和是非面前，站得筆直，獻出生命之光。
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感7
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本極具思想性和藝術性的優秀作品。小說中的主人公保爾·柯察金是前蘇聯第一代共青團員，堅定的布林什維克戰士。書中講述了他如何從一名普通工人子弟成長為無產階級英雄的，讚揚了前蘇聯老一輩布林什維克為革命事業勇於犧牲、甘於奉獻的崇高精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的一部長篇小說，它閃爍著崇高理想的光芒，洋溢著熾熱的革命激情。書中真實而深刻地描繪了十月革命前後烏克蘭地區的生活畫卷，透過主人公保爾在革命鬥爭中成長的歷程，反映了蘇聯各個時期的社會特點，展示了為祖國而戰的蘇聯年輕一代的精神風貌。他們用愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌有、高昂的革命熱情、頑強的生命力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫了一篇優美而感人的壯麗詩篇。
小說中主人公的成長過程是貫穿全文的一條主線，作者透過描寫保爾怎樣對待戰爭、工作、愛情、友誼、挫折，並上升為怎樣對待革命與個人、公與私、生與死等重大問題的態度，把保爾這一鋼鐵戰士的形象塑造得格外豐滿生動，光彩照人，表現了一個革命戰士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。
《鋼鐵是怎樣煉成的》教育我們應該怎樣生活才有意義，我從保爾向上體會到對人生的追求、執著的拼搏精神以及理想的堅定信念，這些都是值得我們永遠學習的。
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感8
保爾·柯察金是一個面對艱難困苦百折不撓的人。幼年時被世人歧視；少年時被沙皇軍隊迫害；成年時戰場上負傷無數；中年後雙目失明、全身癱瘓。但是，保爾·柯察金不僅不向困難低過頭，而且喊出了“生活的主要悲劇，就是停止鬥爭!”的豪言壯語。
保爾·柯察金是一個執著地為理想頑強奮鬥的人。“人的一生，應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經把我的整個生命和全部精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業——為了人類的解放而鬥爭。”這就是最真實的寫照。
保爾身處俄國曆史的轉折點，艱難困苦造就了他。放眼當下，在國家快速發展的時刻，同樣有著無數“敢叫日月換新天”的志士。他們或許默默無聞，卻以保爾一般“矢交墜兮士爭先”的姿態，站上前去“櫛風沐雨自擔當”。而我們小學生面對時代的發展應該如何？身處社會主義新時代，我們不會有保爾·柯察金那樣的艱難困苦，但是，不論是我們個人的追夢路，還是中華民族的偉大復興路，絕不會一帆風順，所以，我們更要擁有保爾·柯察金那樣的鋼鐵般的意志以及迎難上前的生活態度。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一曲生命的讚歌，它的光芒永遠不會被磨滅，永遠激勵我們前進！
“宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少！”相信，總有一天，我們也會向保爾·柯察金一樣，把自己鍛造成一塊永不生鏽的堅硬的鋼鐵！
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感9
半個暑假過去了，我簡單地讀完了俄國作家尼·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，深有體會。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要講窮苦人家的孩子保爾 柯察金生活在社會最底層備受欺侮。他敢於向社會的不公挑戰，敢於起來改變每個人的命運。他在朱赫等老一輩布林什維克的教導下，積極投身於捍衛蘇維埃政權的鬥爭，體現蘇聯一代革命青年不怕困難，難艱苦奮鬥的精神。
這本書中最令我難忘的情節，莫過於保爾 柯察金等人在俄國極度寒冷的冬季中修鐵路，為人民造福時，保爾患上嚴重腸傷寒病時發生的事。當時的保爾一息尚存，故事對保爾的病況有這樣一段詳細的描寫：
“每邁出一步，胸口就像是被什麼東西猛刺了一下，他全身發冷，上下牙一直打顫，雙眼模模糊糊，只覺得樹木在圍繞著他打轉。”
當時的保爾只是一息尚存，大夫說他幾乎沒有希望活下來了，每個人也都認為保爾就是死了，毫無希望。是共青團的一位同志把他送回家的。但保爾仍是活了下來，拖著病體，扶著牆壁，試著在房間裡挪步；而病一好，他就繼續投身於勞動和革命鬥爭中去。書中說，保爾是用“青春戰勝了病魔”，但是，我認為，是保爾自己頑強的意志促使他活了下來，在他面對困難甚至死亡時，他的.意志力很強，令我十分敬佩。
事實上，在現實生活中，我們也要向保爾 柯察金學習，雖然我們沒有保爾等人工作得如此之辛苦，也不一定要“面對死亡”，但是，在我們面臨一些困難或者是挫折時，也不應該隨波逐流。在學習中，我們應該學習保爾的不怕困難，刻苦鑽研；在生活中，我們應該學習保爾的不畏挫折，勤奮進取；在勞動中，我們應該學習保爾的吃苦耐勞，堅忍不拔。
鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵，就是這樣由磨難，堅強煉成的！
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感10
期末考試的時候，我的體育考的很不好，沒有及格。當時我很喪氣，很傷心，姐姐笑著跟我說：“保爾告訴過我們，生活永遠偏愛勤奮、堅強的人”。我很奇怪的說：“保爾是誰啊？”姐姐從書房裡拿了一本書給我，我一看，是《鋼鐵是怎樣煉成的》。姐姐讓我認真的讀一讀這本書，在書裡找答案。雖然書裡有很多地方我還是看的不是很明白。但是書裡面有很多感動我，激勵我的地方。
就像書裡說的，人的一生應當像保爾那樣去度過，在艱難困苦中戰勝敵人戰勝自己。我只不過是遇到一點點小小的困難而已，就這麼喪氣，以後學習中還會遇到更大更難克服的困難，我又怎麼去克服呢？保爾的精神鼓勵了我。在姐姐的幫助下，我利用暑假在家裡努力開始練習跳遠，跑步。雖然很累，但是我也不覺得苦，就像姐姐跟我說的，努力一定會有回報。我這麼努力練習，下學期我一定可以可以取得一個好成績的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》不僅幫我克服了難關，還告訴我很多人生道理。我希望大家都能學習保爾的精神。時間是寶貴的，生命也很寶貴，不能輕易放棄，也不能被困難輕易打倒。大家都應該記住保爾的話：生命只有一次，人的一生應當這樣子度過：當他回想往事時，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感11
想必，當人們看到這篇文章時，都會想到那故事裡的人物英雄——保爾柯察金。當我讀完時，我已熱淚盈眶，文中的保爾柯察金他以自己的英雄氣概，他為了拯救自己的祖國他放棄了一切，全心全意的為拯救自己的中國而努力。他每天從晚上忙到早晨，中間只有短短的幾分鐘休息，每天早晨他還中忘不了給大家說一聲“早上好！”他因為過多的忙碌而使自己雙目失明，他雖然雙眼失明，可他仍忘我工作，想到這裡，我實在羞愧不已。
我們現在生活在一個富裕,一個和平的年代，一個吃穿都不用愁的年代，可為什麼古代的人都比我們刻苦呢？我明白我們現在生活的條件什麼都好可我們太驕傲了，在家裡被媽媽寵，在學校被老師寵，我們又怎樣能夠學習好呢？可我們也不用灰心，我們也不是什麼都學不好的，在學校裡，同樣的學生，看著一模一樣可為什麼在學習上的差異這麼大，有優生，有中等生，有差生，他們都受著大人們的嬌寵，可差別卻那麼大呢？想來想去，還是我們不用功，只有我們的學習態度端正，在課堂上認真聽講，認真學習才能學習好。而我現在卻是一箇中等生。語文，英語老考不好，數學還行，在此之前我的考試非常不好，而現在我讀了這篇文章之後，我決定要認真學習。
我現在在家裡幾乎很少看電視，大部分都是讀書與寫作文，我希望我的努力不會白費，在即將到來的畢業考試中，我能考一個滿意的成績，我將會為我的努力而衝刺！我，即使不能達到保爾柯察金那樣，但意志也要向他靠攏一些，人活著，不是來享受的，而是讓你來奮鬥，來拼搏，來向生命挑戰的。我要向保爾柯察金那樣，努力學習，為我的期末考試而奮鬥！
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感12
蘇聯著名的作家高爾基曾經說過：“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。”是啊，書籍可以給我們豐富的知識。然而，就是這樣，我才深深的愛上了蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本外國名著。
在本書主要寫了主人公保爾?柯察金在小的時候因為淘氣所以總是被神父罵，最後竟然被開除了。開除後，他到了一個洗刷間工作。這裡雖然不錯，可保爾卻並不打算留在這兒。他長大了以後去參了軍。但是，因為小時候的病根沒有清除掉，所以他只能躺在醫院的病床上寫作。然而，功夫不負有心人，他終於攀登到了藝術的殿堂。
當我在讀了這本書以後，我對保爾的崇拜與日俱增。因為我的身上卻缺乏著保爾那堅強的意志以及戰勝困難的勇氣。但是，我也深深的被保爾所打動：在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈;在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前;在與吞噬生命病魔的搏鬥中，他多次令死神望而卻步。他的毅力是多麼的剛強呀!然而，在現實生活中，我們也應該像保爾那樣有著剛強的毅力：在困難面前，我應該迎難而上，勇敢挑戰，卻不能一味的退縮、放棄。“明日復明日，明日何其多。”堅持是石，是擦亮理想之火，點燃生命的聖燈;堅持是力，是生命建立的一種永恆的秩序。堅持是燈，照亮我們前方的路程。堅持是成功的開門鑰匙。在人生的航程中，堅持是我們不變的方向，是一步步引導我們邁向成功殿堂的階梯。
今後雖然還會有許許多多的困難在等著我們，但我們只要像保爾那樣以剛強的毅力為舟，就一定能闖過那些暗礁險灘，就能迎來美好的明天!
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感13
暑假期間，我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的小說，讀完這部小說後我感觸很深。
這部小說是前蘇聯著名作家尼·奧斯特洛夫斯基寫的。小說的主人翁叫保爾·柯察金，是前蘇聯烏克蘭人。
保爾小時候生活非常艱苦，十二歲被神甫瓦西里趕出學校，無奈在艱苦的環境中工作了。後來他認識了布林什維克朱赫來，朱赫來給他講了好多革命道理，他深受影響。當時戰爭席捲著烏克蘭，人們的日子很艱難，是朱赫來讓他明白了只有一個政黨是不屈不撓地同所有財主作鬥爭的革命黨，那就是布林什維克黨。從此，保爾逐漸走上了革命的道路。
保爾是一個勇敢頑強、堅持信仰、有崇高理想的人，他在律師家偷了德國中尉的槍，他相信冒險的舉動有時也可以安然無恙，他又從拿槍的匪兵手中救出了朱赫來，戰場上他在艱苦的環境中鍛鍊成長，雖然經歷了許多可怕的事情，卻從未退縮。為了保衛蘇維埃政權，他出生入死、英勇殺敵，多次負傷。他在幾乎癱瘓、雙目失明的的情況下，積極進行文藝創作。
保爾曾說過：“人最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次，人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候他就能夠說： ‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”
讀了這本書，我明白了我要做一個像保爾·柯察金一樣勇敢頑強、堅持信仰、有崇高理想的人。作為學生，我首先要努力學習，在生活中不斷成長，不斷磨練、不斷進步。去實現自己的價值。只要自己具有堅定的信念和頑強的毅力，我想不管做什麼事都能成功。我要把我所學到的知識運用的社會上，做一個對社會有用的人。
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感14
前幾天，我讀了一本書，是《鋼鐵是怎樣煉成的》 這本書以保爾健康的向上成長經歷為主要內容，以1915到1930年的蘇俄人民的艱苦生活為背景，以崇高的理想主義為精神，塑造了“保爾·柯察金”這一英雄形象。心理描寫細膩，景物、環境描寫極為壯觀，符合當時的社會狀況。 本書主人公保爾小時處在社會最底層，在神父的無理壓迫下，棄學從工；到食堂裡工作，但被堂倌兒給欺負；哥哥阿爾焦母把他拯救出來，讓他當了鉗工；後來受波羅的海水兵朱赫來的影響下，走上了無比光榮的革命道路，這是保爾的又一次理想昇華…… 從中我看出了，只有為人類解放而進行的鬥爭，才是最理想的事業，要把整個身心投入進去，才能夠對得起這種事業，要麼就別做，要麼做了就忠心耿耿。無論何時何地，都不輕言說放棄，放棄了理想，就等於放棄了人生，活著就如行屍走肉了，但絕不能放棄生命，因為即使不能在崇高的事業中工作，也得把精神層面下一層，再好好的生活，因為人的生命只有一次，要好好珍惜，應該活出不同！ 還從題目中看出：鋼鐵，代表像保爾一樣的英雄，這本書正是詮釋了英雄是怎樣誕生的，怎樣鍛煉出來的。但到底是怎樣鍛煉出來的呢？我理解的很淺：是本身能力很強的，是在艱苦的環境下磨練出來的，是在崇高的事業中奉獻的，是品德高尚的，是精神上永遠年輕的、有追求的！這才是英雄！ 從即刻起，我要爭取做一個像保爾一樣的英雄，從現在打好地基，以後建一座漂亮的房子，充滿生機的房子！一起努力吧！
四年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感15
真金不怕火煉，百鍊才能成鋼！
保爾·柯察金兒時被迫成了童工，嚐盡了人間的冷暖。是什麼讓他一次次硬挺下去？是鋼鐵般的毅力，是烈火焚燒若等閒的信念！柯察金青年，是衝破了拂曉的沉默，是即將到來的黎明。俄國人民崛起，為法西斯的滅亡敲響了喪鐘。
柯察金在革命者的影響下，逐步走上了革命道路。在戰場上奮勇殺敵，在工地痛苦的磨練，在監獄非人的折磨。幾十年輾轉，幾十年肉體與精神上的雙重壓力沒有讓他倒下，反而讓他更加堅強。因為他有比鋼鐵還硬上的堅強鬥志，積極樂觀上的人生態度。
他是一塊會說話的鋼板，一個硬朗朗的漢子，一個偉大上的革命者。他說過：“人為家庭活著，這是禽獸上的私心；只為一個人活著，那是卑鄙；只為自己活著，那是恥辱；一個人活著應該為祖國上的建設事業貢獻一切。要磨礪自己上的意志，與各種困難作鬥爭，經受考驗。
命運是不公平的，上天帶走了他的雙眼，無情的多去了他的健康。可他依然執著，緊緊的握著筆艱難的寫作，以另一種方式實踐他生命的誓言。貝多芬說過“我要扼住命運的咽喉”而保爾卻把命運摁倒在地。他雖殘疾了，但他的精神是永恆的，只有經歷磨練才會有完美的人生。
人應該怎樣的活著才有意義呢？保爾·柯察金告訴我們：人最寶貴的是生命。生命屬於每個人，只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭。保爾為了人類的解放而鬥爭了一輩子，而我們的任務是將星星火炬傳遞下去，為了祖國上的命運而並肩奮鬥。