家庭教育個人心得體會12篇

家庭教育個人心得體會12篇

  我們從一些事情上得到感悟後,寫一篇心得體會,記錄下來,這麼做能夠提升我們的書面表達能力。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會,以下是小編幫大家整理的家庭教育個人心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家庭教育個人心得體會1

  萬事德為先,教育的本身就是一種道德行為的規範。學生的教育問題不但是學校的,同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師,是家庭教育的施教著,正是透過家庭教育,家長將良好的品德、豐富的知識和經驗傳授給孩子。為孩子今後的。人生道路奠定良好的基礎。我覺得,做好家庭教育,關鍵應該根據孩子的特徵“對症下藥”。

  孩子像春天的花朵,天真爛漫、活潑可愛,純真無瑕,分辨是非能力差,同時有著極強的好奇心,極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教,作為家長絕不能採用簡單、粗暴的方法,應善於引導,想方設法激發孩子的興趣,變被動學習為主動學習,主要應做好以下幾方面的工作:

  一、培養孩子良好的學習習慣

  葉聖陶說:“教育就是習慣的養成。”“凡是好的態度和好的方法,都要使他化為習慣,只有熟練得成了習慣,好的態度才能隨時隨地表現,好的方法才能隨時隨地應用,好像出於本能,一輩子也用不完。”孩子的注意力集中時間短,在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業時,要在規定的時間內完成老師佈置的作業,不能邊做邊玩;自己的作業自己檢查,自己對自己負責,家長不得當老師;家長必須注重錯題原因分析,不得只盯著分數。這樣,讓孩子覺得學習是自己的事情,好的學習習慣,可事半功倍。

  二、講究和孩子交流的方式方法

  作為家長應放下架子,和孩子交朋友,把孩子當作獨立的主體,和孩子交流盡量低下身子,少用命令的口氣,多用商量的語言。多用“我們”,少用“你應該”等等,即使是批評,要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱,如果家長經常教訓孩子,勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學校也怕去了。

  三、家長要注重言傳身教

  作為家長要特別注意自己的形象,在孩子面前,家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子的學習榜樣,家長的一言一行潛移默化地影響著孩子,對孩子成長影響深遠。當然,對於孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時,把孩子當成發洩桶,作為家長是不能亂髮脾氣的,只能是不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然後還是耐心地引導,說服。

  四、激發孩子的學習興趣

  做為家長要想方設法善於引導,激發孩子的學習興趣。我們都知道,孩子生性好動、貪玩,但是隻要他們感興趣的事,他才會真正認真去學,認真去做,自覺去做。對不感興趣的事,他們死活都不願去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善於引導孩子,激發孩子們的學習興趣,才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。平時我們可以利用自己的知識,發揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的遊戲等,讓孩子在玩中學習,在學習中游戲,真正的做到“樂學”。

  總之,對孩子的家庭教育,我們要學會用心去與孩子們交流,幫助孩子養成良好的學習習慣,激發他們的學習興趣,讓孩子快樂學習健康成長。

家庭教育個人心得體會2

  父母是孩子的第一任教師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義,下頭是一位家長就此談到的幾點體會。

  我從最初受到父母的啟蒙教育,到此刻教育自我的女兒,人生的經歷告誡我,家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發展方向,影響到終生。現就家庭教育問題,談談我的一點體會。

  成人是目標。學會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發展,最起碼應當成為有益於社會的合格公民而適應現代社會。

  家長是鏡子。“天才”不能創造,但家長只要不失時機地去發現、培養,開發孩子天賦中的特長,以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師,也是監護人,同時是夥伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易,當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長,我認為,首先,努力“學會關心”。家長應以身作則,言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強自身修養。家長應堅持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原則、規範,自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示範於孩子。再次,要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表揚和鼓勵中生活,他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學會自卑;在平等中生活,他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……,這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

  家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任教師,也是孩子成長中學習的榜樣,所以良好的家庭教育對於孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子剛出生的時候,我就十分重視孩子的家庭教育,當然並不是單單的教會孩子背幾首唐詩,讀幾首兒歌,認識幾個漢字,而是教育孩子為人處事的道理,教會孩子生活的技能,使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然,對於僅有兩歲多的幼兒來說,空泛講授深奧的道理並不能使他明白其中的含義,孩子自然就不會理解,所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。

  (1)培養孩子的興趣,興趣是最好的教師

  兒子小的時候很喜歡玩電腦遊戲,我對他說,玩能夠,你也能夠玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時,多有成就感啊。於是兒子學會了製作幻燈片,時常還叫別的孩子欣賞,並教會他們。兒子此刻喜歡上了英語,剛開始的時候,我同學家的女兒去學英語,讓他也去跟著學,如今,他已經越學越有興趣,對媽媽說:“我班上有一個英語說得很好的同學,我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語,我很欣慰。我明白兒子的語文不太好,我有時替他著急,真期望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續報名學英語,我還是高興的答應了。

  (2)處罰孩子要適當,進取引導孩子,做孩子的好朋友

  記得兒子在小時候,有一次拿家裡的錢,沒有經過父母同意,買了許多玩具,我們明白後,讓他退回了玩具,並打了他,打得很重,以後他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候,寫字很差,我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,結果我們吵打起來,兒子說他已經盡力了,一時難以改變,我向兒子認了錯,同時指出他打我也是不對的,兒子也認了錯,此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天,其樂無窮。

  (3)營造孩子的學習環境培養孩子的學習習慣

  有一段時間家裡人看電視看的多點,涵涵也跟著看電視看多了,之後覺得不能再這樣,所以此刻家裡人都學會看書,即使不看書也會看報紙,這樣涵涵也跟著學會了閱讀,雖然時間堅持不了多久,可是習慣是慢慢培養的,一點一滴累積起來就會好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走,在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那麼小就學唐詩古詞之類的,可是我覺得雖然孩子還不懂,可是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至於兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關鍵是涵涵很喜歡這些,我覺得培養興趣是最重要的。

  (4)培養孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

  涵涵的爸爸經常在外地,涵涵一年也見不著幾回爸爸,所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養涵涵的男子漢氣概,可是分的寵他溺愛他。例如,當涵涵摔倒的時候,我從來都不扶他起來,總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來,然後拍乾淨身上的土。如果摔破了,即使心裡心疼,也不會表現出來,只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了,只要不是很嚴重,基本上不哭,反而安慰我說:“媽媽,我沒事!”雖然看似我冷血,可是我自我覺得我做的沒錯,尤其是對一個男孩子,必須要培養他堅強的性格,不能懦弱。

  孩子是教師。家長應善於學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣,好問好學的學習態度;不保守,善於理解新生事物的特點;少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等,他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢,作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和讚揚,不可忽視、指責、抑制,以至於扼殺。

  尊師是關鍵。教師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫治者。對於我來講體會很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學業基礎不夠穩定,可是他的教師注入了很多的真誠愛心,以強烈的職責感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展,彌補了我們家庭教育的不足,這樣的教師倍受我、孩子和社會的尊敬,那麼這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮豔。

  今後,我決心進取配合學校教育好我的孩子,使之成為能適應現代社會的有用人才,以上心得體會,只是我一管之見。

家庭教育個人心得體會3

  孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為了一個略懂人事的孩子,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

  一、給孩子提供一個寬鬆和諧的家庭環境

  和諧的家庭可以給孩子開朗的性格,對孩子的成長有益,家庭不和睦,對孩子的傷害往往大於大人,會使孩子失去安全感,容易形成不良的性格和心理,缺少責任感和愛心,良好的家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環境,需要從我們父母自身做起,以身作則,注意自己平常的言行起做,孝敬父母,善待他人,給孩子起到正面的示範作用,家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一,這種影響是潛移默化、天長地久的。努力給孩子創造慈愛而不寵愛、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環境。寬鬆的環境絕不是對孩子的百依百順,衣來伸手飯來張口之舉。

  二、學會傾聽,與子女平等交流,做孩子的知心朋友

  做父母的和孩子之間總會有代溝,孩子逐漸有了獨立思考的能力,也從箇中媒體接受了很多資訊,有自己的主見,常常過分的自以為是。做父母的,要放下居高臨下的姿態,心平氣和的與孩子坐下來,面對面的聊聊天,說說心裡話,與孩子進行平等的溝通與交流。望子成龍,望女成鳳是每位父母的期盼,但不能簡單的從一個方面要求,要努力培養孩子的綜合素質,就像有時候孩子考試成績不理想時,要幫助孩子找原因、定方法、定目標,少責怪,多引導,時間久了,孩子自然而然的就會把父母當做自己的知心朋友。

  三、讓孩子學會自己的事情自己做,從小樹立“吃苦”的精神

  家長要讓孩子從小學會生活自理,懂得生活的艱辛,從小樹立自立的思想,不僅要培養“吃苦”精神,還要培養獨立生活的能力,使之成為一個獨立的社會成員。家長越保護越代替,孩子就越依賴越無能,勤勞是幸福的種子,閒散是墮落的禍根,安逸是孩子們成長的最大敵人,是埋在孩子心中的最大隱患。所以,要讓孩子在逆境中成長,經歷風雨後的人生顯得更加燦爛。

  四、努力培養孩子的社會責任感和奉獻精神

  結合歷史和現實生活中的具體事例,是孩子從中受到教育和啟迪,懂得人不能是一個簡單的自然人的道理,要求孩子要有愛心,要愛國家、愛父母、愛社會,要做到愛一切的人事物,更要做到孝敬父母,尊敬師長。人生在世不能僅為自己而活,還要成就社會,做一個對社會有貢獻,對他人有愛心的人。因為只有你愛他人,才能得到更多人的愛。

  五、經常與老師聯絡瞭解孩子在學校的學習狀態和表現

  家庭和學校之間要經常保持聯絡,保持一致,家長應當主動到學校去拜訪老師,向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度,詢問孩子在校的學習態度,聽課是否認真、發言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家後就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好,有些事情幸虧老師與我們及時聯絡,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。家庭教育是教育的基礎和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。

家庭教育個人心得體會4

  進入小學,是孩子理解正規教育的開始。孩子的受教育過程,離不開家庭教育,學校教育和社會教育三個方面。其中,家庭教育在其一生的成長中始終起著至關重要的作用。那麼,怎樣才能做好孩子的家庭教育,引導啟發孩子的學習興趣,變被動學習為主動學習呢?我談談自我的幾點粗淺看法,不妥之處,請教師和家長們給予指正。

  首先,要培養孩子的學習興趣。俗話說,父母是孩子的教師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學習興趣,父母就要以身作則,給孩子創造良好的家庭學習環境。在家裡,孩子學習和作業的時間,我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閒暇之餘,也儘可能和孩子一齊看些書,歷史文學什麼都有,慢慢地孩子對書產生了興趣,這樣,既培養了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識。

  其次,要引導孩子對學習有個正確的態度,不能因喜好而偏科。此刻,他們就語文、數學和英語三門主課,不能因為孩子愛學語文就放鬆數學和英語,或是愛好數學、英語而放鬆語文。作為家長,我們也是從學生時代走過來的,如果從小對學科有了好惡,那往後的學習就會出現偏差,單科成績不好不說,更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣,剛開始對學習英語很沒興趣,還說中國人為什麼要學外國話。針對她的這種情景,我從她想當科學家引導她:我們國家此刻的科學家,你看有誰不懂外語呢?你此刻不學好英語,以後怎樣看外國的科研資料,怎樣出國留學或者和國外的科學家交流?英語可是當今世界好多國家通用的語言。經過這樣的對話,使她懂得了學習英語的重要性,慢慢地她對英語也不再排斥,成績也有所提高。

  再有就是要善於正確引導孩子對待學習過程中的一些事情。小學階段的孩子對教師的依戀很重,尤其是一入學就代課的教師。中途調換教師,有些孩子就不能立刻適應。記得是數學教師的調換,當時好像很多孩子都出了“狀況”。我當時對孩子說:新來的教師名叫張衡,那你明白我國東漢時期有一個偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家……,不等我說完,孩子就搶著說:那是發明地動儀的張衡,和我們新來的數學教師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說:那你們明白張衡教師有多大本事嗎?你們僅有好好聽課,和教師相處的時間長了,才能明白呀,說不定張教師厲害的本事還多著呢。這樣,在簡便的氛圍中,使孩子對教師沒有了牴觸情緒,自然也就喜歡學習了。

  最終,作為一名家長,要善於和孩子交朋友,多和他們溝通。對待處於貪玩時期的孩子,要有耐心,不能因為孩子沒按要求完成作業或者其他事情,就對他發火,輕則罵重則打的辦法無濟於事,僅有耐心地引導,說服,讓他明白做錯事的不利後果。當然,看到孩子的缺點我們提出了批評,那孩子的優點,我們也要及時給與表揚,這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

  以上幾點,是我粗淺的看法,望教師和家長們多提寶貴意見。因為我們有著共同的目標:期望孩子健全人格,健康成長,好好學習,天天向上。

家庭教育個人心得體會5

  首先家庭教育作為學校教育的必要補充,我認為非常重要。要教育好孩子,家長首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學習。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那麼,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時,學校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。當今孩子們普遍存在的問題如下:娛樂的專案多了,對學習不感興趣;生活的條件好了,不願多吃苦;疼愛的人多了,聽不進相反意見等等。因此,教育與培養子女是一件相當頭疼的事,父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。在此,我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓。

  一、重視溝通

  首先是學會相互溝通,學會如何培養父母與孩子之間的感情,學會如何跟他談心。只有這樣才能隨時瞭解孩子的成長。

  和孩子不一定要談大道理,在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,其實未見得!孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會引起反感,甚至對你產生隔閡,以致無法溝通。一定要讓孩子先接收你,貼近你,然後才可以給他道理,但不要得寸進尺,應該循序漸進,否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要捨棄。

  另外,孩子和父母關係融洽後,自然要提出許多問題讓家長解答。能解答的,家長一定要當即認真解答,不能解答的,也要想辦法解答,你的努力孩子會看在眼裡,從而感覺到你對他的重視,這一點非常重要。如果讓孩子失望了,他將越來越少提問,這時,隔閡開始產生,危機也就開始潛伏了。所有的孩子都有天生貪玩的毛病,我的措施是當他的朋友,一起陪他玩。這會讓我與孩子的關係很快地融洽,並且無論玩什麼遊戲,在玩的過程中都能尋找機會達到教育和培養的目的。過去我很少打球,為了達到目的,我經常和孩子一起打籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,因此,當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。讓他從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,不講大道理,讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純去滿足他的高興,他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗,他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講,小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的。

  簡而言之,凡是孩子感興趣的,哪怕對他沒有明顯幫助的事情,千萬不能輕易反對,做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然,大道理誰都會說,做起來可就不是那麼容易,我自己煩躁時也常顧不上了,一旦有這種情況出現,事後一定要向孩子道歉,這樣不容易產生隔閡。

  二、發現引導

  孩子小的時候,往往並不能清楚地表示他自己想要的,也不會利用自己的天賦,這時就需要家長挖掘發現了。可以嘗試著讓孩子多做多學點東西,以發現孩子的興趣和天賦,但一旦發現孩子不喜歡並且沒有天賦,就不要強迫孩子去做去學了。還要善於發現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,其中最突出的就是粗心,特別是他在做數學作業時顯示出了邏輯思維的不足,因此我在輔導的過程中反對死記硬背,強調過程的思維,哪怕結果是錯誤的,但方法一定要正確,思考問題首先要合乎邏輯。幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣,比他人不足,比自己卻大有提高。

  簡而言之,就是根據孩子的自身條件、個性、愛好,正確作出各種不同的教育方式。

  三、正確對待表揚批評正確對待,主要說的是一個度的問題。

  如:取得了成績應該表揚,犯了錯誤也應該批評,但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的,可鼓勵與批評過急了孩子的心態往往出現反常,究竟如何對待,幾句話很難講清楚,我這裡只說說具體事例僅供參考。在實驗中學學習的時候,孩子的學習成績不錯,每次作業幾乎都是優,為了鼓勵他,我們不僅讚揚了他,還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的,甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。透過這件事,我們逐漸學會了如何把握好分寸,該讚揚的還是要讚揚,但決不過分。有一回我們無意發現他的作業本上有很多良,當時我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。於是我很平靜地問他:“你的作業哪來那麼多的良呀,是不是又馬馬虎虎地做作業?”

  他作了一些解釋,儘管他的解釋明顯有點牽強,我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯誤的,稍帶點指責也就算了,關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要,但更重要的是學習態度和學習過程,注重態度和過程最後必然會有好的成績。可能有人認為我對孩子的要求太鬆,其實不然,關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次老師打電話給我說孩子在班級不聽話和老師頂撞,這次我毫不客氣,回家後我大發脾氣,惡狠狠地教訓了他一頓。他很少見我發脾氣,因此覺得自己的錯誤可能犯得很大,有點害怕,我抓住這個機會,跟他談了許多做人的道理,他自然而然地都聽進去了,從那以後再也沒發現他犯類似的錯誤了。

  總之,孩子有了一點成績家長不要過於高興;犯了錯誤也不要輕易發火,一方面要給孩子留有餘地,另一方面在他知錯時要抓住時機,理智地對他進行教育,具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

  四、鼓勵支援

  當孩子大了的時候,已具備自己思考的能力,每當孩子做出自己決定和選擇的時候,我們要給予支援,很多時候選擇無所謂對錯,只是兩個不同的方向,不要因為孩子與我們的想法不合就反對。如果孩子選了,而你反對,一種情況就是孩子屈從了你,可是雖然孩子屈從了你,但孩子本身並不願如此做,在這樣一種狀態下,結果不得而知;另一種情況就是孩子堅持自己的做法,可是孩子初次做事,他並不成熟,需要別人的支援,而最應該支援孩子的你卻不支援孩子,甚至還拖孩子後腿,這本身對孩子就是一種極大的打擊,其結果也就不得而知了。當然也不排除一些孩子屈從了你而有所成就的情況,可是那已經不是孩子的人生了,是你強加於他的人生。也不排除一些孩子堅持自我而成功的情況,可是那到底需要孩子有多堅強,我是想不出來,只是想到一點,即便孩子成功了,也一定會與你產生隔閡了。

  總之,一定要支援孩子,即便孩子的想法很荒謬,你也一定要支援,讓孩子接受一次教訓,並在他失敗後指出他的錯誤之處,並鼓勵他繼續前進。不經歷風雨,哪能見彩虹?不經歷失敗,哪會有成功?

  五、學會做人

  學會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發展,最起碼應該成為有益於社會的合格公民而適應現代社會。

  今後,我決心積極配合學校教育好我的孩子,使之成為能適應現代社會的有用人才,以上心得體會,只是我一管之見。以上是我們對家庭教育的幾點拙見,望各位老師和家長指正。

家庭教育個人心得體會6

  孩子是天真純潔的,孩子的大腦發育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關係。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力,孩子在努力學習過程中遇到很多困難的時候,孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物,就會有沮喪和自悲感,嚴重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中,分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!

  1.創造逆境,磨礪孩子的毅力

  不要對孩子嬌生慣養,可以製造一些挫折,考驗孩子的毅力。

  2.讓孩子從克服小困難開始

  對孩子的要求要嚴,讓孩子克服困難,逐漸加大,而且必須堅持到底,直到有效為止。

  3.發揮榜樣的作用,啟發自我鍛鍊

  根據孩子的特點,父母可以透過講故事,看電影,參加烈士紀念館,閱讀書籍等,讓孩子學習典型人物,啟發自我教育,培養堅忍不拔的毅力。

  4.愛和嚴結合

  正確的愛孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛孩子,必須將愛和嚴格統一起來。父母在行為品質方面嚴格要求孩子,孩子當然會苦一些,但從長遠來看,這有助於他們培養良好性格。怕孩子吃苦,過於遷就孩子,可能造成日、他們的任性、依賴性強的性格特點,在今後的人生道路上吃不了苦。事實上,孩子將來幸福與否,更受其性格的影響。

  5.幫助孩子樹立遠大的理想

  理想是人格的核心。理想是透過父母、老師、社會的啟發引導,在孩子的內心逐漸形成的一種自覺追求,父母不能代替孩子規定目標,確定理想,並強加給他們。孩子單純而幼稚,他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家,因參觀了自然博物館而想當科學家,也可能因為遇到一個可親可愛的老師,便立志自己長大以後也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定,要鼓勵他們積極向上的雄心壯志,隨著年齡的增長,根據不同孩子不同優勢的顯現,再把他們逐步引向適當的方向。

  6.注意從日常小事培養

  滴水見太陽。培養孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,重要的是從日常生活中做起。

家庭教育個人心得體會7

  家庭教育對於每個人來說都有很重要的意義,對於我們本人的成長如此,對於我們的孩子們亦然,因此,學會,做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力,下面我來談下自己的家庭教育心得體會。

  首先是要給孩子樹立一個好的榜樣,父母是孩子的第一任老師,所以,父母是什麼樣,孩子很大程度上也會是什麼樣,對於我的成長而言,父親就是一個很好的榜樣,他是一名退伍的軍人,堅韌、守信是他給我的最好的榜樣作用,他在40歲時就戒掉了菸酒,這對於一個人來說其實是很難的事情,但是他為了給孩子一個好的生活環境,以強大的毅力戒除了不良的習慣,從他身上我就覺得我對於各種困難也一定有戰勝的毅力和勇氣。這是我的家庭教育心得體會之一。

  其次是要給孩子一個和諧溫暖的生活環境,一般孩子都是敏感和脆弱的,在大人們覺得很微不足道的一件事,比如吵架,比如訓斥孩子,都可能對孩子的心理產生巨大的負面作用,我小時候,我爸媽有時候會當著我的面大吵大鬧,讓我覺得十分沒有安全感,後來,他們也注意到了這些,矛盾有時會在一種忍讓或者更好的方式方法下化解了,這對於孩子而言是很重要的。這是我的家庭教育心得體會之二。

  最後,要掌握正確的方法,上面兩點是基礎,而正確的方法是技術,兩者缺一不可,所以作為父母要善於學習,善於總結,掌握諸如怎樣給孩子建立自信,怎樣正確鼓勵孩子,批評教育孩子等等,多管齊下,形成合力,就可以做好家庭教育。

家庭教育個人心得體會8

  進入小學,是孩子接受正規教育的開始。孩子的受教育過程,離不開家庭教育,學校教育和社會教育三個方面。其中,家庭教育在其一生的成長中始終起著至關重要的作用。那麼,怎樣才能做好孩子的家庭教育,引導啟發孩子的學習興趣,變被動學習為主動學習呢?我談談自己的幾點粗淺看法,不妥之處,請老師和家長們給予指正。

  首先,要培養孩子的學習興趣。俗話說,父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學習興趣,父母就要以身作則,給孩子創造良好的家庭學習環境。在家裡,孩子學習和作業的時間,我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閒暇之餘,也儘可能和孩子一起看些書,歷史文學什麼都有,慢慢地孩子對書產生了興趣,這樣,既培養了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識。

  其次,要引導孩子對學習有個正確的態度,不能因喜好而偏科。現在,他們就語文、數學和英語三門主課,不能因為孩子愛學語文就放鬆數學和英語,或是愛好數學、英語而放鬆語文。作為家長,我們也是從學生時代走過來的,如果從小對學科有了好惡,那往後的學習就會出現偏差,單科成績不好不說,更重要的是會影響孩子的健康成長。

  像趙藝檣,剛開始對學習英語很沒興趣,還說中國人為什麼要學外國話。針對她的這種情況,我從她想當科學家引導她:我們國家現在的科學家,你看有誰不懂外語呢?你現在不學好英語,以後怎麼看外國的科研資料,怎麼出國留學或者和國外的科學家交流?英語可是當今世界好多國家通用的語言。透過這樣的對話,使她懂得了學習英語的重要性,慢慢地她對英語也不再排斥,成績也有所提高。

  再有就是要善於正確引導孩子對待學習過程中的一些事情。小學階段的孩子對老師的依戀很重,尤其是一入學就代課的老師。中途調換老師,有些孩子就不能馬上適應。記得是數學老師的調換,當時好像很多孩子都出了“狀況”。我當時對孩子說:新來的老師名叫張衡,那你知道我國東漢時期有一個偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家……,不等我說完,孩子就搶著說:那是發明地動儀的張衡,和我們新來的數學老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說:那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課,和老師相處的時間長了,才能知道呀,說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣,在輕鬆的氛圍中,使孩子對老師沒有了牴觸情緒,自然也就喜歡學習了。

  最後,作為一名家長,要善於和孩子交朋友,多和他們溝通。對待處於貪玩時期的孩子,要有耐心,不能因為孩子沒按要求完成作業或者其他事情,就對他發火,輕則罵重則打的辦法無濟於事,只有耐心地引導,說服,讓他明白做錯事的不利後果。當然,看到孩子的缺點我們提出了批評,那孩子的優點,我們也要及時給與表揚,這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

  以上幾點,是我粗淺的看法,望老師和家長們多提寶貴意見。因為我們有著共同的目標:希望孩子健全人格,健康成長,好好學習,天天向上。

家庭教育個人心得體會9

  各位老師、各位家長,大家下午好。很高興能在這裡與大家分享關於教育孩子的心得體會。我的女兒吳今年7歲,學習上她自覺主動,有良好的學習習慣;生活中,她艱苦樸素,熱愛勞動,充滿愛心。從上幼兒園大班開始,她就比較懂事,時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學後,在老師的悉心教育和培養先,我們感覺她進步明顯,對學校生活適應較快。藉此機會,我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,謝謝你們為孩子付出那麼多辛勤汗水和無盡的愛。

  孩子是祖國的未來,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹,因此每對父母都會在孩子成長曆程中用愛心、責任心給予關心指導。但是儘管望子成龍是每個父母共有的希望,但並不一定都能夠如願以償。家庭教育實際上是一門學問,需要我們在實踐中不斷總結經驗,提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告,感覺有很多收穫。在座的老師也都是教育專家,你們關於教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多,生動得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學生水平,但我很願意在專家面前談談有關孩子教育的感受,希望得到你們的批評指正。

  一、創造溫馨環境

  (一)達成教育共識。儘管我和她爸爸工作很忙,但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍,在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧後,我們能坐下來坦誠交談,直到達成共識,這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,對她的不足有近似的解決辦法,不至於今天告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無所適從。

  (二)營造學習氛圍。知識改變命運,這是一條真理。活到我學到老,也是我的座右銘。在我家,可以經常看到這樣的場景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候,看到我們在學習,她也就很習慣地捧一本書,小的時候她就纏著我讀給她聽,後來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地,她的讀書習慣就養成了,認識的字越來越多。因為我經常讓她讀些散文詩歌,她有時還會寫出一些小詩歌,充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來,有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,彼此都感覺是一種享受。現在每天午飯後,她都會靜靜地坐在那兒,讀自己感興趣的書。

  二、培養良好習慣

  有一條諺語說:行為培養習慣,習慣形成性格,性格決定命運。但培養孩子的習慣,不可能透過簡單的一通批評或在訓斥就能實現,必須要從孩子的行為入手,引導孩把決心、口號落實到行動上。

  (一)鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上,告訴她一次行動抵得上一打綱領,一次行動的價值要超過一百句口號,一千次決心。

  (二)注重循序漸進。比如:培養孩子背英語單詞的習慣,一開始只能要求背2~3個,以後習慣養成後,可以慢慢增加量。女兒4週歲就開始學鋼琴,前2年都是我陪著學,但我工作越來越忙,經常不能陪她,於是她漸漸放鬆了學習。我想,必須培養她獨立學琴,否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始,可想而知,回課的質量非常差,不是節奏不對,就是樂譜看錯,但我沒有慌張,她願意自己練琴,已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她,並且有意識地放慢教學速度,使她漸漸適應了自己聯琴。半年之後,我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此,她進步非常快,而且在煩惱的時候她會用彈琴去放鬆心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴,但已經是帶著欣賞的心情去聽琴,再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了。現在我開始動員她寫日記,也不是每天都要求她寫,而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,長短不限,她堅持得也不錯。

  三、勤於溝通,多加鼓勵

  (一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子,也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時,我就告訴她:“你和媽媽是平等的,我不會罵你,更不會打你,但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統統告訴媽媽,這樣就等於媽媽陪著你又長大一次,我會很開心的`!”的確,我非常樂意與她談天,我會把我對事情的看法儘量用她能聽懂的方式告訴她,與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,她也就非常願意聽我的評價,很能聽得進去我們的觀點。

  (二)真誠鼓勵。我深信:多給孩子欣賞的目光,善於發現她與眾不同的長處和優點,看著她一點點進步,鼓勵她、耐心引導她,並用語言和實際行動支援她,孩子就會把自己的優點發揚光大。尤其在孩子遇到困難時,不是簡單呵斥或冷言冷語,而是耐心開導,積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒有回家,她給爸爸打電話,言語中透露出情緒不高,似乎有心事。我們趕回家後,耐心詢問發生了什麼事,原來她今天數學考試沒考好,只考了92、5分,她看著我眼淚都要掉下來了,說朱老師發下試卷後,自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰,另一方面,我認真看過試卷,與她一起總結分數低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解,最後,我告訴她:分數不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗,問題總是提前暴露出來好,發現問題,改正問題,人才能不斷進步,我帶著輕鬆的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑,事後,她認真對我說:失敗是成功之母。我認為,如果我當時皺緊眉頭,嚴厲批評她,可能會讓她更難過,而且會暫時懷疑自己。

家庭教育個人心得體會10

  歲月輕柔地走過十六年,我的兒子楊舜祺已經成長為一個陽光少年,他勤勉刻苦,積極向上,善良正直,是他的表現讓“楊舜祺媽媽”的稱謂變成了我今生的榮耀。家是父親的王國、母親的世界、兒童的樂園,家庭教育對孩子來說至關重要。回首往事,助力吾兒成長的是我們家庭彼此的尊重,它如一脈花香浸潤著我們的心田。

  曾經看過胡適寫給兒子的信中說:我並不是你的前傳,你也不是我的續篇。你是獨立的個體,是與我不同的靈魂;你並不因我而來,你是因對生命的渴望而來。你是自由的,我是愛你的;但我絕不會“以愛之名”,去掌控你的人生。

  看慣了太多父母包辦式教育、專制式管理,我深刻意識到現代社會已經不再是過去“聽話就是好孩子”的時代了。父母之愛子,則為之計深遠。競爭日臻激烈的時代,優秀的孩子首先應該是獨立自主、有智慧、有能力的孩子。在孩子的成長之路上,每一步我都聆聽孩子的聲音,尊重孩子的選擇,把他真正當成家庭成員之一,給予同等的話語權,自主決定自己的事情。

  印象很深的是小升初,在選擇文化課還是藝術課時,我和他產生了分歧。原本我和大多數父母一樣,因為捨不得孩子吃苦而打算讓他放棄學習藝術,可是看著他對藝術的痴狂熱愛和那股子不怕吃苦的勁頭,我毅然選擇尊重他的想法。事實證明,我的尊重和支援,收穫了孩子應有的成長和進步。被尊重滋養大的孩子,才能內在和外在都豐盈飽滿,最終成長為一個靈動自由的人。

  孩子不是父母的複製品和試驗品,更不是父母理想的繼承者。作家冰心說:“讓孩子像野花一樣生長,尊重孩子的天性和選擇!”傾聽孩子的心聲,讓他在屬於自己的廣闊天地中,選擇自己需要的養分,自由呼吸,自主抵禦人生風雨,這樣的人生才是美好的。家長不可以掌控主宰他的未來,但是孩子畢竟是孩子,思想比較單純,人生沒有經驗,難免有懈怠貪玩時,需要家長適時引導,避免孩子走上彎路。尊重不代表任性妄為,放手不代表放任自流,適度才是最重要的。

  尊重孩子不是簡單的喊口號,而是落實到每一件小事中,學會傾聽孩子的聲音,給孩子充分的信任和肯定,允許孩子申辯,和孩子成為平等的知心朋友,學會換位思考,不給孩子太大壓力,鼓勵孩子主動表達……而這些的前提就是家長轉變好教育理念,我們不能代替孩子走路,只能做好他的階梯。孩子的人生路需要他自己一步一個腳印踏實前行。

  “所謂父母子女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠,你站在小路的這一端,看著他逐漸消失盡頭,而且用背影默默的告訴你:不必追。”孩子終將長大,尊重他的選擇,信任他的能力,他的人生該由他自己做主!教育孩子是我們每個家長一生中最重要的事業,任重而道遠卻也心甘情願,樂此不疲,願我們每一位家長都能彼此借鑑,互相學習,碰撞出更多智慧火花。

家庭教育個人心得體會11

  孩子是祖國的未來,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹。因此每對父母都會在孩子成長曆程中用愛心、責任心給予關心指導。但是儘管望子成龍、望女成鳳是每個父母共有的希望,但並不一定都能夠如願以償。最近聽了億企播劉老師的課程,收穫頗豐。孩子教育需要被人化過程,社會可以造就人也會有“廢品”產生,學校有大批的人才出現,也會有部分一事無成的人才出現,最終決定的是家庭教育。“家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任老師!”以下是我對家庭教育的幾點心得體會:

  一、創造溫馨舒適的環境,營造濃厚的學習氛圍。

  (一)家庭是孩子的主要能量來源,處理好夫妻關係,婆媳關係,為孩子創造一個和諧的家庭環境,給孩子一個充滿書香味的家庭薰陶成長,讓家充滿歡聲笑語。

  (二)家長要注重言傳身教,培良孩子良好的學習習慣和學習態度。作為家長要特別注意自己的形象,在孩子面前,家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣,家長的一言一行潛移默化地影響著孩子,對孩子成長影響深遠。請放下手中的手機、電子產品,孩子寫作業時,您可以拿起書籍在一旁閱讀;週末時,可以帶孩子一起去圖書館看書,積極打造良好的學習氛圍。

  二、培養孩子的學習樂趣,激發學習動力,提高學習能力。

  孩子像春天的花朵,天真爛漫、活潑可愛,純真無暇,有著極強的好奇心,極強的接受能力和模仿能力。做為家長要想方設法善於引導,激發孩子的學習興趣。我們都知道,孩子生性好動、貪玩,但是隻要她們感興趣的事,她才會真正認真去學,認真去做,自覺去做。對不感興趣的事,她們死活都不願去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善於引導孩子,激發孩子們的學習興趣,才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。真正的做到“樂學”。

  記得去年暑假,我跟孩子她爸打算讓她去學英語,剛開始跟她說的時候,她一臉不情願,死活不想去。正巧那個時候正在播她喜歡看的綜藝節目國外站最後一期,我就問她:“涵涵,在最後一期中誰是最快找到外國友人並完成相應的任務的”,她馬上回答:“王**”,“那他為什麼會這麼快找到呢”我說,她支支吾吾,不知道怎麼回答,我接著問:“他是用中文還是英文溝通的?”“英文啊”涵涵說,我說:“是的,在國外有一口流利的英文,更易與人溝通,如果我們不會講英文,是不是那些外國人就聽不懂我們說什麼,如果以後我們出國去旅遊,咋辦?”“以後出國旅遊,我來當翻譯,當導遊。”她一臉自信的說。就這樣,之後的每一節英語課她都積極的參加。

  三、勤於並有效與孩子溝通,多加鼓勵,給孩子滿滿的愛。

  作為家長應放下架子,和孩子交朋友,把孩子當作獨立的主體,和孩子交流盡量低下身子,少用命令的口氣,多用商量的語言。多用“我們”,“你覺得”少用“你應該”等等,即使是批評,要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱,如果家長經常教訓孩子,勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產生逆反心理,越來越不愛聽你的話。多給孩子欣賞的目光,善於發現她與眾不同的長處和優點,看著她一點點進步,鼓勵她、耐心引導她,並用語言和實際行動支援她,尤其在孩子遇到困難時,不是簡單呵斥或冷言冷語,而是耐心開導,積極提供解決問題的辦法。

  記得一天放學,還沒到家門口,她就說今天語文只考了93,發下試卷後,自己都不敢相信這就是自己的成績,言語中透露出不高興。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰,另一方面,回家認真看過試卷後,我與她一起總結原因,不僅有粗心的因素(漏做了一道題),也有她對書本上知識的掌握不紮實因素,她同意了我的看法,最後,我告訴她:“分數不能代表全部,考試是一次檢驗,檢驗平時學習的情況,問題總是提前暴露出來的好,發現問題,改正問題,我們才能不斷進步。”我帶著輕鬆的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑。我認為,如果我當時皺緊眉頭,嚴厲批評她,可能會讓她更難過,而且會暫時懷疑自己。

  最後,借用劉老師的一句話:“修身齊家,修嘴,修行(行為),修心(想法、觀念、情緒、意志)。齊家(學會幫助孩子成長,提升孩子生活能力,學習能力,處理好關係,控制好情緒,打造家庭能量場)孩子就會越來越優秀!”希望所有的孩子們都能夠飛向快樂!飛向成功!

家庭教育個人心得體會12

  怎樣搞好小學生的教育呢?關鍵應該根據小學生的特徵“對症下藥”。小學生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛,純真無瑕,分辯是非能力差,同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教,作為家長絕不能採用簡單、粗暴的方法,應善於引導,想方設法激發小學生的學習興趣,變被動學習為主動學習,主要應做好以下幾方面的工作:

  首先,做為家長要放下架子,善於和孩子們交朋友,平時少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是為什麼”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小,如果家長經常教訓孩子,勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學校也怕去了。

  其次,做為家長,平時要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因為小學生有極強的好奇心和模仿能力,同時分辯是非能力差,在家裡,家長們都教育孩子,到學校後要聽教師的話,所以孩子們都認為老師的話永遠是對的,老師做的永遠都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣,所以在孩子們面前,家長要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因為父母是孩子的學習榜樣,家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對孩子今後人生道路的成長影響深遠。

  再次,在平時的家庭教育中,要想方設法善於引導,激發孩子的學習興趣,我們都知道,孩子生性好動、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會真正認真去學,認真去做,自覺地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不願去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善於引導孩子,激發孩子們的學習興趣,才能讓孩子們學得更多,平時我們可以利用自己的知識,發揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的遊戲等,激發孩子們的學習興趣。

  另外,作為一名家長,我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當成發洩桶,人們常說“六月的天氣,孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,經常說變就變,一會兒笑哈哈,一會兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽話的,一下子就調皮起來,說什麼也不聽了。常常讓家長無名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當然,這時做為家長是不能亂髮脾氣的,只能不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然後還是耐心地引導,說服。

  總之,對小學生的家庭教育,要學會用心去與孩子們交流,即要耐心細緻,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?

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