中學新教師入職培訓心得體會

中學新教師入職培訓心得體會

  當我們心中積累了不少感想和見解時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣我們可以養成良好的總結方法。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編為大家收集的中學新教師入職培訓心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學新教師入職培訓心得體會1

  這次,作為一名新老師,非常有幸地參加了xx附中為期兩天的新教師入職培訓。在這裡,向給我們傳授寶貴經驗的名師們表示衷心的感謝。

  正如第一天我在自我介紹中所說,希望自己在努力成為一名好老師的同時,繼續做一名好學生。在這次培訓中,我受益匪淺,學到了寶貴的經驗,更對老師們講的一些案例深有感觸。其中最讓我印象深刻的是x號下午xx副校長所講的《為了學生——教師的職業境界與社會責任》,下面談幾點我對教師職業的認識。

  一、教育既要培養才,更要培養人

  在應試教育盛行的階段,唯分是圖、高考定終身的現象普遍存在,這也曾是評價學生的唯一標準。在素質教育推行之後,教育的目的不僅是為了高分,更應該是人的全面發展。學校既要教授學生基本的知識和技能,更要有健全的人格和精神追求,培養人正確的人生觀和價值觀,促進其全面發展。

  x校長說:“教師應該從關注一個個學生到關注一個個鮮活的生命”。教師首先應是教育工作者,其次才是學科教學工作者,育人比教學更為重要。特別是在小學階段,學生懵懂地走入校園,融入到班集體之中,其世界觀、人生觀、價值觀都尚未形成,學校的育人功能就在這裡體現。教師必須在生活學習的一點一滴中關注到每一個學生,瞭解其生活習慣、興趣愛好,同時也要清楚其缺點與不足,以便更好地培養其成為一個正直善良、樂觀向上、德智體美勞全面發展的共產主義接班人。

  二、細節形成人的教育記憶

  細節決定成敗,這是我們耳熟能詳的一句真理。在這次培訓中,不止一位老師提到細節的重要性。陳鐵剛老師說:“細節形成人的教育記憶”,這句話讓我感觸頗深。如今我也成為了一名教師,回忘過去,學生階段老師的一些細微的關懷我仍記憶猶新。小學三年級班主任x老師給我削的鉛筆,初中三年級英語x老師送我的錄音磁帶,高中三年級x老師在生日時為我做的紅燒排骨......這些經歷到現在仍然影響著我,讓我立志要成為像他們一樣用心對待學生的老師。

  “睜開你的眼,觀察你的孩子,這是一種教育。拿起你的筆,記錄下他們的成長,也是一種教育。”這是學者xx在其著作《細節決定教育成敗》中所說,這句話與xx老師說的有異曲同工之處,無聲的細節可以帶給學生有聲的教育成果,甚至比說教更來得有意義。作為一名小學老師,我們需要注意的細節涵蓋了孩子生活、學習的方方面面,小到餐桌禮儀,大到積極心態的培養。不管是家長還是學校老師都需謹記一句話,每一個孩子都有其獨特的天賦和可塑性,只要我們善於引導和培養,他們都是有出息的好孩子。

  三、讓學生跟真正的讀書人在一起

  我們本是讀書人,都有一定的文化學術背景,在這個倡導終身學習的社會中,伴隨著科學技術的發展、社會的進步,教師原有的知識會逐漸變得陳舊,能力和方法也不一定適應新的形勢,所以教師必須要比學生更擅於學習、更勤於學習。

  就拿小學音樂課來說,傳統形式的口口相傳已不適應現在科技的發展,更不適用於現在的學生,多媒體教學、網路教學、遊戲教學才更能使學生感興趣。近年來,全國各大城市相繼出現音樂教學培訓班,主要面向的就是幼兒以及小學音樂教師,教授大家科學有效的音樂教學法。我曾有幸參加了西方三大音樂教學法之一的xx音樂教學法培訓班,在那裡,我學到了在學校、在書本里學不到的教學經驗,用柯爾文手勢教授學生音高、唱名,讓學生可以在輕鬆愉快的氛圍中學習。

  除了要會學習之外,我們要更樂於研究,及時課堂反思,總結教學經驗,形成自己的教學風格,最終得出自己的教學思想。久而久之,我們才能在教師這個職業中如魚得水,讓學生認可、讓家長放心、讓學校滿意。

  真心地希望以後能夠更多類似的機會向名師學習,博採眾長為己所用,爭取讓自己更快地成長起來,為xx的壯大貢獻自己的一份力量。

中學新教師入職培訓心得體會2

  作為即將上崗的新教師,我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺,感觸頗多,同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中,我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標,反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的例項和豐富的知識及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益非淺。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會:

  透過三天認真的培訓和自己的學習,我明白了教師的使命和職責,並且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學生,只講奉獻而不求回報,以至於在社會重重的無形壓力下,教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點,我覺得教師是一個高尚的職業,它既不偉大也不渺小,但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時,正因為它不容許忽視,所以處在這個行業中,每個教師都必須有責任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學生的文化知識與技術,而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調整好心態,靠著責任感,努力做好工作!

  然而,光靠責任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學習,儲備豐富的知識,這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁徵博引給學員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發。從事這個行業面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習,加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

  在面對新的情況,在推進素質教育,倡導更新教育理念的同時,我覺得教師的勞動應該充分體現靈活、機動性,以學生為本,一切為了學生,一切服務於學生。原先我認為教師在畢業後,工作時只要勤備課,勤批作業,勤解題,勤答疑就行了。但是現在看來,這是絕對行不通的,我們在學校裡學的專業知識並不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學習,不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的`教學工作達到最最佳化,教育活動才最有效率!教育要與時俱進,教師只有學習!

  雖然這幾天接觸到的只是理論知識,但今後,我會結合這幾天所學的知識,努力擴充套件自身的知識面,不斷深度鑽研,改正不足,爭取在各個方面做得更好,做一名合格的中學教師。

中學新教師入職培訓心得體會3

  迎著和煦的陽光,懷著滿心期待來到了xx;踏著微紅的餘暉,揣著滿滿的收穫回到了家中。為期三天的新教師崗前培訓結束了,其中回味無窮的是專家老師們的精彩講座。讓我印象頗為深刻的是蔣飛英老師“同理心”的分享和章穎老師對“愛的成長”的見解。接下來,就這兩點來談談我的一點點感受和想法。

  作為一名教師,不僅僅是能夠把書教好,更重要的是改變學生的行為習慣,讓他們朝著正向發展,併發自內心的、用正確的方式愛孩子。

  在一個班級當中,或多或少都會有“問題”學生和“特殊”學生的存在。他們在學校裡的表現簡直讓人頭疼。面對這些學生,我們若是採取一味的指責和不停的告狀,那麼,這些孩子不僅不會改變他們的行為,甚至會變本加厲,與我們形成對立面,離我們越來越遠。自然而然,他們的成績也提高不上去。但學生和老師不是敵人的關係啊。當我們遇到這樣的問題時,首先,要有一個良好的心態。能夠心平氣和的和學生進行溝通,努力做到“生氣發怒的時候不教育學生,教育學生的時候不歇斯底里”。站在學生的角度,努力去思考他為什麼會這麼做?他這麼做的原因有哪些?想清楚想明白後,我們自然也就不會氣沖沖的去責罵他們。其次,做到及時和家長進行溝通。老師一個人的力量是有限,家長是和我們共同教育孩子的好幫手。要和家長一起商量對策和方法,不斷去幫助學生成長。最後,拿著放大鏡找優點。當看到這些學生的進步和優點後,不斷地放大。不斷地給予他們鼓勵,找到自己建立起來的自信。我想,真正當我遇到時,我會記得x老師曾經和我們說過:“等,等一下,人和人不一樣;問,問一下,事出必有因;換,換一下,將心比心。”xx老師為我們舉出的許多親身經歷的案例,都值得我在之後的生涯中不斷地學習和提煉。遇到這麼一群學生,是我們的幸運,我們在不斷的改變他們,他們也在不斷促進著我們成長。我也會始終堅信“學生是解決自己問題的主人”。在以後的教學生涯中,不斷去實踐。

  x老師和我們分享了教學生涯當中的第一個六年,聽到時感同身受。大學的每一個寒暑假都在偏遠地區進行支教,甚至到見習和實習都困擾著我的一個問題:我這樣到底是不是真的愛孩子呢?豁然開朗,我一廂情願的付出,自以為的愛其實無形中傷害了孩子。我從沒問過學生,他們自己的意願和想法,只把我以為這樣是對學生好的想法強按在他們的身上,去實踐我自以為深深的愛。回想起來,我想真心的和他們說一句對不起。愛,絕不僅僅是一個簡單的字眼,愛是一種控制,控制自己的強加給學生的意志。愛是深深的理解和感受,愛是改變自己影響孩子,愛是放下自己。

  記得實習的時候,一下課經常和孩子們打成一片,陪著他們玩遊戲,陪著他們一起吃飯,這種看似親密的關係,結果卻並不如意。有一天,班主任出去培訓,班級需要我管理一天,從早讀到午休最後到放學,我從一開始的溫柔細語到後來的大聲喊叫,都無濟於事。在講臺上,我如同虛設般,對他們毫無威力。於是,師生相處改是一種什麼樣的模式,這個問題便縈繞在我心頭。x老師的話語如當頭棒喝,“敬而不畏,親而不隨”。老師要用自己的德行讓學生來敬佩自己,用自己的專業來親近自己。這樣才是一種良好的師生關係。

  我作為一名新教師,各個方面還需要不斷去學習,將所學到的理論轉為實踐。希望自己能夠快速成長為一名合格的教師。對於未來,我充滿了信心。

中學新教師入職培訓心得體會4

  兩天的培訓很快結束了,我感觸良多,此刻思緒紛雜。作為一名即將走上講臺,並將長期從教的“青椒”,我很期待,同時也有些忐忑。

  老師們的諄諄教誨讓我警醒,教師對學生的影響力有時會超出我們自己的想象,他們很簡單,或許一件不起眼的小事,就能讓他們敞開心扉,但也或許,一句不經意的話,就能給他們造成不可彌補的傷害。因此,在今後的工作中,我要時刻約束自己的言行,用心去愛,去呵護他們。只有心中有學生,才能去了解他們在想什麼,想學什麼,該學什麼,有什麼困難……人與人之間的相處是一個相互的過程,我相信,愛與真誠會讓我和他們的心靠得更近。正如郭仙枝老師所說,愛亦有度,嚴愛相濟,方能讓孩子們更健康地成長。這個“度”還需在日後的工作中一點點琢磨和感悟。

  人們常說,人生很短,選擇一件自己最愛的事情去做,才會快樂。但我想,不論身在何處,能夠愛自己所做的事業,才能真正幸福,才能不負此生。在未來的工作中,我也會時刻提醒自己,既然選擇了這份職業,那麼在這個崗位上的每一刻,都要用心,沉潛下來,去充實自己,去鑽研教學,去了解學生。我會時常想想在那個夏天,與朋友說過的“為這個民族做一點事情”這句話;時常想想大學裡老師們的教導,想想剛剛來到xx實驗中學時,前輩們的囑咐與教誨。我想,這便是所謂的“初心”。

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