幹部培訓學習心得體會範文(精選5篇)

幹部培訓學習心得體會範文(精選5篇)

  當我們積累了新的體會時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編整理的幹部培訓學習心得體會範文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  幹部培訓學習心得體會1

  培訓班開設的《有效溝通能力》《打造高效團隊》《領導幹部的執行力》《職業經理人職業素養》《中層角色定位與自我管理》《領導者創新思維》等課程,內容豐富、針對性強。從溝通到建立團隊,從如何成為職業經理人到怎樣提高執行力,從中層角色定位到領導者創新思維,一個個生動的案例,一番番激烈的討論,一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發了我的思維,使我不斷地思考、提高,增長了見識,開闊了思路。尤其是透過如何提高執行力的培訓,使我真正認識到了什麼是企業文化、什麼是執行力。並結合我的本職工作,對於如何提高執行力的問題,有了自己粗淺的認識和思考。

  一、提高執行力就要做到加強學習,更新觀念。

  日常工作中,我們在執行某項任務時,總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是面對問題,一籌莫展,不思進取,結果是問題依然存在,任務也不會完成;一種是不怕問題,想方設法解決問題,千方百計消滅問題,結果是圓滿完成任務。反思對待問題的兩種選擇和兩個結果,我們會不由自主的問到,同是一項工作,為什麼有的人能夠做得很好,有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說,觀念決定思路,思路決定出路。觀念轉、天地寬,觀念的力量是無窮的。一些成功企業也認為,有什麼樣的思想觀念,就有什麼樣的工作效果。觀念轉變,思想解放具有核裂變效應,能夠產生推動發展的不竭動力。只有轉變觀念,解放思想,企業才能始終保持快速發展,才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區近年來所取得的超常規、跨越式發展,正是思想先行、觀念解放的必然結果。實踐證明,如果不是破除了等靠要的舊的思想認識,樹立了新的改革創新發展觀念,正確施行了科學的管理手段,就不會有我們我們園區輝煌的今天。由此,我們要認識到,任何一個組織的發展,不僅僅是戰略決策,經營規劃等等,更重要的是各級人員的執行能力。對待日常工作,不要總是找藉口,要從自身出發,不斷加強學習更新觀念,不斷分析認識提高自己,改變不執行不作為的不良習慣,自動自發地做好本職工作。

  二、提高執行力就要做到誠實做人,認真做事。

  我們常說,誠誠實實做人,認認真真做事。做人要有一個做人的標準,做事也要有一個做事的原則。但具體到實際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章。究其原因,就是一個態度問題,一個責任感強不強的問題,一個做人是否誠實、做事是否認真的問題。聯絡到一些企業做強做大的發展格局,就象我們園區一樣,規模越來越大,更需要我們樹立一種積極向上的工作態度,誠實認真地執行好園區的每一項決策。要時刻牢記執行工作,沒有任何藉口,要視服從為美德;工作中無小事,工作就意味著責任,無論在任何崗位,無論做什麼工作,都要懷著熱情、帶著情感去做,而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神。

  幹部培訓學習心得體會2

  按照縣委組織部的統一部署,我參加了五寨縣縣xx年幹部線上學習。時間雖然很短,但感覺培訓內容非常及時有效,針對性很強,對自己進一步服務科學發展、提升工作能力水平很有幫助。

  相對於傳統面對面式學習,“黨員幹部線上學習系統”依託網路,不受時間、空間限制,這種全新方式和大量新的內容給黨員幹部教育注入了新的生命力。當前,全省、全市大力推進轉型跨越發展,陽曲縣作為“太原都市圈”的“核心區”,將進入經濟持續快速的增長期、新型城鎮化的快速發展期和發展要素的集聚期。面對發展機遇,作為一名領導幹部必須具備鮮活的理論知識,才能高瞻遠矚,與時俱進,把握大局,為服務全縣科學發展,促進全縣轉型跨越做出更大的貢獻。

  一、充分認識到新時期學習的重要性,增強學習的自覺性

  學習是黨組織對黨員幹部提出的基本要求,是牢固樹立和落實科學發展觀的客觀需要,是提高黨的執政能力的有力武器,是新的形勢下做好基層領導工作的重要法寶。學習可以促進思維創新,思維創新可以促進工作能力的提高和管理水平的發展。在三天的時間裡,我認真學習了十七屆六中全會精神、領導幹部黨性教育、加強和創新社會管理、“十二五”規劃政策與解讀、廉政知識教育、新時期人口計生工作政策等內容,覺得受益匪淺,感受至深。

  二、以“改革創新、時不我待、敢於爭先”的時代精神

  投入到領導崗位之中,推動各項工作科學發展“改革創新是當代中國最鮮明的時代特徵,最能激勵中華兒女銳意進取。”要以十七屆六中全會精神為指導,培育昂揚向上的工作精神。徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現狀,切實增強危機意識、責任意識、能力意識、效能意識。要樹立“要幹就幹最好、要做就做第一”的思想,明確努力方向,把差距當作潛力,把壓力變為動力,以時不我待、只爭朝夕的精神,用先進的文化和正確的價值觀武裝思想,以嶄新的精神風貌和昂揚的鬥志投入到自己從事的工作中,儘快達到一流水平。

  三、自覺踐行社會主義核心價值體系,樹立新時代人民公僕形象

  領導幹部必須加強自身修養,做道德品行和人格操守的示範者。要自覺踐行社會主義核心價值體系,增強社會責任感,弘揚科學精神和職業道德,發揚嚴謹篤學、潛心鑽研、淡泊名利、自尊自律的風尚,加強黨性鍛鍊,提高政治理論水平;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,做到嚴以律已,寬以待人,防微杜漸,見微知著;要增強群眾觀念,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識,努力踐行科學發展觀,充分相信和依靠群眾,為民造福,勤政為民;始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵;要經常深入基層調查研究,瞭解真實情況,反映客觀實際,科學決策,努力促進我縣黨風、政風的根本好轉和經濟建設等各項工作再上新臺階。

  總之,我認為“黨員幹部線上學習系統”以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式,進一步拓展了黨員幹部的學習內容和學習途徑,調動了黨員幹部的學習積極性,讓學習滲透到了每個人工作和生活之中,為我們每名黨員幹部搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習系統。

  幹部培訓學習心得體會3

  作為一名公選幹部,我很榮幸的參加了9月14日至9月16日市委組織部舉辦的新任領導幹部培訓班,也非常珍惜這次寶貴的學習機會。市委xx蔡曉春的開班講話,以及後來市相關領導針對不同主題相繼做的報告都異常精彩,讓我受益匪淺。現結合自身實際情況,談談這次培訓的心得體會。

  加強學習,提升自身素質

  透過這次培訓使我進一步瞭解到重視學習、善於學習,是我們黨的一個優良傳統,也是戰無不勝、永葆生機的優勢所在。特別是目前我國正處於改革的攻堅期、發展的關鍵期,各方面的矛盾凸顯期,而鄉鎮作為國家基層工作的橋頭堡,很容易成為矛盾爆發的聚焦點。因此,我作為一名新任鄉鎮副職領導,為了適應工作的需求,更要在理論知識、專業知識、工作方法、與人溝通技巧等多方面狠下功夫學習,提高理論素養與工作實踐能力。

  擺正位置,強化全域性意識

  立足全域性,就是要把分管的工作納入整體目標之中,對全域性性的工作積極思考,當好參謀。作為一名副職領導,要充分發揮自己的職能作用,首要的一條就是要具有全域性觀念。古語有云:“不謀全域性者,不足以謀一城;不謀萬世者,不足於謀一時。”在以後的工作中,我不僅要熟悉自己分管的工作,而且對其他工作也要有一個基本的瞭解,既要對自己分管的工作精心策劃、科學指導,又要對全域性性工作積極參與,專心思考,出謀劃策,當好“高參”。

  擺正位置,就是力求與主要領匯出於同步合拍的狀態,在日常工作中當好“配角”。沒有配角意識,就找不到角色的恰當位置,當不好配角,就當不好助手。作為一名新人領導,面對新環境、新事情,遇到問題要多思考、多請示,做到工作主動而不越權,當好正職的左右臂。

  真抓實幹,堅持“五個帶頭”

  蔡書記在開班講話中強調,做一名合格和優秀的領導幹部,要做到帶頭講黨性、帶頭正作風、帶頭嚴律已、帶頭敢擔當、帶頭有作為“五個帶頭”,以自己的實際行動帶頭維護黨的先進性和純潔性。作為一名領導幹部,就要堅持把“五個帶頭”落實到自己的工作與生活中,真抓實幹,努力做到能夠當天辦的事絕不拖到明天,能夠當月辦的工作當月就做好,要講速度、講進度、講力度,求質量、求精細、求最佳,做到心為民所繫,利為民所謀,權為民所用。我知道,在以後的工作開展中,碰到利益集團相互衝突時,難免會有很多來自四面八方的阻力與壓力,但是作為一名年輕幹部,只要思考清楚,是立足於全心全意為人民服務的,就是前面有萬丈深淵也要在所不辭。

  總之,我要切實把這次培訓精神貫徹落實到以後的工作中,以更加飽滿的熱情、更加積極的態度、更加踏實的作風投入到鄉鎮工作,認真履行職責,為維護社會和諧穩定,經濟繁榮發展作出新的更大的貢獻。

  以上是自己的粗淺認識,如有不妥,敬請批評指正。

  幹部培訓學習心得體會4

  20xx年5月1日5日,我有幸參加了由嶽池縣教育局主辦,進修校協辦的全縣中小學中層幹部集中培訓,在短短的幾天時間裡,不僅讓我學到了作為學校中層幹部應有的知識水平和管理技能,更讓我深刻感受到作為當前的中層幹部的責任感,我們不僅要樹立終身學習的習慣,更要在實踐中不斷的總結,只有這樣我們才能勝任學校的中層幹部的工作。現就這段時間的學習做一簡單總結,不足之處,盡請諒解。

  一、中層幹部必須具備的知識和技能

  透過嶽池一中的何主任和南街小學的付主任深情並茂的講解,讓我深刻體會到作為學校的中層幹部任重而道遠,我們中層幹部必須具備以下各方面的能力:

  (一)有紮實過硬的教學能力和認真踏實的教學態度。

  作為學校中層幹部,我們首先必須是教育教學的一把好手,只有具備過硬的教學能力和認真踏實的教學態度,我們才能讓教師心悅誠服,說話、做事才有說服力,才能讓教師有所比較和效仿,也才有資格去指導和管理全校教職員工。

  (二)有吃苦耐勞的工作態度和樂於奉獻的敬業精神。

  作為學校中層幹部,我們必須要吃苦在前,要給師生做好榜樣、起好師範,同時要把教育教學當作畢生追求的光榮使命。從真正意義上體現中“堅”力量。

  (三)有一顆平常心和寬容大度的胸懷。

  作為學校的中層幹部,我們一定要學會“容”人,也要學習“容”事,因為我們面對的有學校校長、學校教師,還有學生和家長,很多事和人,我們必須要學會容忍和謙讓,很多事也要有寬廣的胸懷去悅納。在領導面前,我們必須當好高參,為領導獻良策,同時甘當配角不冒失。在教師面前,我們要以情感人、以誠待人、公平對人、平易近人,處理和協調好方方面面面的關係。

  (四)要有不斷創新的工作意識和一定的語言修養。

  我們的工作繁而雜,小到學籍管理,大到學校管理,如果單憑簡單陳舊的工作方法,可能事倍功半,所以我們必須不斷更新工作思路、創新工作方法,讓各項各種有序開展。同時作為學校中層幹部,我們必須要有一定的語言修養,語言藝術。該說的才說,不該說的絕對不說,我們一定要管好自己的口。同時要注意我們說話的語言技巧。

  (五)在“用”、“勤”、“嚴”、“實”、“謀”五字上下功夫。自覺學習,在“用”字上下功夫,深入一線,在“勤”字上下功夫,強化制度的執行力,在“嚴”字上下功夫,轉變工作作風,在“實”字上下功夫,開拓創新,在“謀”字上下功夫,我們必須是一面旗幟,要全面發展,只有這樣,我們才不會愧對學校的中層幹部的職業。

  二、中層幹部要有推進課改的責任和義務

  作為學校的中層幹部,除具備必要的各方面素質和能力外,還必須為教改做出必要的貢獻。

  首先我們必須要深刻理解新課改的總體要求、新課改的核心任務、新課改成功的主要標誌以及新課改必須搶佔的“制高點”。因為只有這樣,我們才會知道“改”什麼,怎麼“改”。

  (一)課程功能的轉變。要知道,我們課程無論怎麼改,其目的就是實現三維一體的課程目標,就是促進人的可持續科學發展。其關注的重心就是學生,關注範圍就是大眾,關注內容就是學生的發展,終身學習思想。

  (二)課程結構的改革。課程結構的調整要求教師必須進行角色轉變,要把教師的教轉化為學生的自主合作學習。要把課堂還給學生,讓學生成為學習的主人。賽龍初中的課堂教學就很好的實行了師生角色的良好轉化。只有這樣,我們的三維一體目標才能得以實現。

  (三)課程實施的改革。我們以往的課程實施具有被動型、接受性和封閉性的特點,很不利於學生的可持續發展,我們必須因地制宜的採取“自主、合作、探究”的學習方式,只有這樣,我們才會加快課改前進的步伐。

  (四)課程評價的改革。新課程倡導的是發展性課程評價體系,必須堅持發展性、多元化、形成性、主體性評價原則,徹底拼棄以“一考定終身”的單一評價標尺。只有這樣,我們才能正確的、科學的對學生進行綜合評價。。。。。。

  透過這次系統的學習,不僅讓我明白了中層幹部應該怎麼當、怎麼做、怎麼發展,更讓我明白了新課程改革的.方法與策略,讓我更加堅定了以後的工作思路和工作重點,我們也將把賽龍初中先進的課改經驗進行因地自宜推廣,以全面實施素質教育、全面提高教育質量貢獻微薄力量!

  幹部培訓學習心得體會5

  前幾天,非常榮幸的參加了我縣校級後備幹部培訓班學習,首先我要感謝學校及教育局領導給我這麼學習的一個機會,還要感謝各位教育局領導、進修學校的領導、幹訓部各位老師對我們培訓班學員的關心指導,感謝你們為我們創造了一個學習的機會,一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。

  本次培訓,在縣教育局領導的高度重視和黨辦的精心組織下,歷時六天圓滿結束。我堅信各位學員滿懷希望而來,必將滿載收穫而歸。

  透過豐富多彩的培訓活動,大家進一步明確了學校的辦學理念,更新了教育觀念,豐富了管理理論,提高了綜合素質,激發了改革創新的動力和活力,增強了依法治教、以德治校的辦學思想。為輝南縣教育的發展,打造了一支高素質的後備幹部隊伍。

  在培訓期間,大家嚴格自律,虛心好學,勤于思考,深入研討,勤於鑽研、爭做學習型後備幹部的模範,為今後的工作夯實了基礎。下面談一些自己的體會和收穫:

  一、辦學理念得以提升

  培訓中,在老師的精心指導下,逐漸提升了我們的辦學理念,那就是確立了“以人為本”的理念,讓每一個學生都獲得成功。讓學生在快樂中學習,學到快樂;在生活中學習,學會生活。努力營造和諧的校園文化氛圍,實現人與人、人與自然、人與社會的和諧共處,使教師的工作有歸屬感、幸福感,學校是學生成長的樂園,溫暖的精神家園。

  二、管理水平得以提高

  管理是讓人工作的藝術,能最大限度的調動下屬的工作積極性,授權不僅是提高工作效率和效能的重要途徑,也是對下屬的信任與支援的體現,還是使自己和團隊快樂成長的秘訣。所謂“一個好校長便是一個好學校”,我深以為然。將學校的制度化與人文情懷有機結合起來,實施人性化管理。教師是學校的主人,讓他們全員參與到學校的文化建設與學校的發展規劃中,參與到學校重大事情的決策討論中,增強他們的主人意識。

  短短的六天培訓結束了,我們學習了很多,收穫了很多,大家各有感懷。從組織者的辛苦勞累,兢兢業業的服務意識,到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業精神中,都會對學員們產生深遠的影響。我們堅信,有教育局領導的正確領導,有進修學校領導及老師的不懈努力,有我們這些新鮮血液的注入,我縣的教育事業必將會蓬勃發展。

  我們也必將帶著責任上路,帶著對教育事業美好未來的渴望與尋求,不斷錘鍊自己,不斷提升自我,用我們的睿智讓輝南縣的教育充滿無限希望!

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