紮實做好本職工作心得體會彙編

紮實做好本職工作心得體會彙編

  當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以將其記錄在心得體會中,從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎麼寫心得體會了嗎?以下是小編幫大家整理的紮實做好本職工作心得體會彙編,希望對大家有所幫助。

紮實做好本職工作心得體會彙編1

  輔導員工作衝在第一線,工作事務繁雜,責任重、要求高。圍繞學生、關照學生、服務學生,在陪伴中助力學生成長,是我們的本職工作。所以我們在面對工作的時候,要分清事情的輕重緩急,對待工作,既然做了就要做好,不能隨隨便便應付了事。

  所謂在其位,謀其政,輔導員日常工作較為瑣碎,每一項工作都需要認真對待。在很多事情上,我們都要力求做好而不僅僅只是做完,要明白做完是最基礎的,而做好則應是一種追求。反觀自己,在日常工作中,如果始終抱著“差不多”的心態,只是一味的要求完成而不注重結果,那麼你將和職場中的大多數人一樣,註定得不到發展。

  “做完”和“做好”僅有一字之差,但二者的本質是不同的。前者執行了但卻不到位,只是走過場或純粹地應付了事;而後者則不但需要執行,而且要到位,它代表著對自我目標負責、對工作負責、對學生負責。而一名輔導員是否有較高的執行力,關鍵就在於他是否重視“做好”這一結果。

  作為學校與家長溝通的樞紐,不應一味地背誦執行的重要性,更要在實際行動中把任務執行到位,對自己和結果負責,這樣才能在“做完”的基礎上“做好”,逐漸提高自己的核心能力。

  既然執行了,就應當付出100%的努力去做事,一步到位交出滿意的結果,否則拖延到最後不合格,上級就可能反反覆覆地要求你重新執行,直到符合要求為止,這樣既浪費時間又浪費資源。身為一位高校輔導員,沒有理所應當的存在,沒有事事順遂的運氣,有的只是我們工作的態度與技能,態度決定高度。

  工作不只是吃飯的飯碗,更是一生的事業,如果只是像個機器一樣,等待領導傳送指令,那我們的工作將是枯燥乏味的。學生是鮮活的生命,面對他們,就像在面對無數的可能,他們是希望,是國家的未來。我們的事業是培養他們,教育引導他們,儘自己的努力啟發他們,為社會的發展貢獻自己的一份力量。

紮實做好本職工作心得體會彙編2

  雖然,把工作做了和把工作做好,只有一個字的差別,但是兩者的本質是完全不同的。“做了”是把事情做完了,執行了,做到了一般人的水平,也就是我們常說的分內的事情,純粹是應付;“做好”是把事情做好了,這個不但是在原有的要求上完成了,更是超出了預期,它就是代表著我們對自己的上級組織,對集體的利益負責。

  對於王書記提出的問題進行了深刻的思考,作為一名輔導員,是否有較強的執行力是做事的關鍵,王書記也說過,什麼樣的輔導員帶出什麼樣的學生,所以,想要提高執行力與效率,千萬不能夠自我滿足,更加不能自欺欺人。所以,既然做了,我們就需要做出百分之一百的努力,一步到位,做出滿意的結果。“做了”與“做好”區別很大,要如何做好自己的本職工作,我負責學院安全工作,安全大於一切,我認為對於自己的本職工作有了一些思考:

  第一,要具有嚴肅認真的工作態度。

  在工作中,首要問題就是思想觀念,具體點講就是對待工作的態度。首先應該明確工作職責,增強工作責任感,盡職盡責地去做好自己的每一項工作。這種嚴肅認真的工作態度對於任何一個單位和個人來講,都是不可忽視的首要因素。

  第二,要具備團結協作的互助精神。

  我們每個人並不是獨立的個體,人與人之間的工作合作,都是緊密相連的,所以,心中要有共同協作、相互依存的整體關係意識。作為一名輔導員,我們不僅要對自己的工作負責,同樣還要對自己所帶的學生負責。

  第三,要具有高度的責任心。

  所謂的責任心,就是每一個人對自己的'所作所為,勇於承擔、敢於負責的心態,是對他人、對集體及整個人類承擔責任和履行義務的自覺態度。工作中,要時刻牢記責任心的含義,把責任作為一種強烈的使命感,把責任作為自己必須履行的最根本的義務,要做到以敬業的高標準來嚴格要求自己,努力發揚敬業精神,尊重自己的工作,熱愛自己的崗位,以主人翁的心態把敬業的精神,貫穿到自己工作中的每一個環節中去。

  第四,要具有無私的奉獻精神。

  作為一名輔導員,更要具備奉獻精神,從內心驅使自己,全力以赴地、無私無悔地工作、勞動、服務,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,不計較個人得失,兢兢業業、任勞任怨。

  第五,就是要謙虛謹慎、虛心求教。

  想要把工作做好,就必須做到謙虛謹慎、虛心求教、不恥下問、博採眾長。只有廣泛聽取不同的意見,特別是一些反對意見,認真的去分析分歧的原因,找出持反對意見的內在因素,然後再去對症下藥,才能解決實際工作中所存在的問題。同時必須認真總結,逐步提高自己的思想認識水平,這樣才能把本職工作做好。

紮實做好本職工作心得體會彙編3

  昨天,收到王峰副書記發給來的“做了”與“做好”的區別這一話題,引起了我對自己輔導員工作的深思,因為“做了”和“做好”雖然只有一字之差,但兩者卻有本質的區別,更是造就不同人生高度和品質的天地之別。更是提醒我在日常的輔導員工作中,不讓自己“低標準、低追求的定位”毀了自己的工作追求,還要時刻要求自己“拔高標準、拔高追求”,用“高標準、高追求”的做事態度為學校的發展貢獻自己的力量,為此我要做到以下幾點:

  1、拋棄“差不多”和“做了”的心態

  翻看商丘工學院的發展歷程,為什麼可以發展之迅速,成長之強大?是因為他不但在教學質量上精益求精,在對教師的管理上也更加追求完美,每一名教職工每天都充滿正能量,作為一名在學校從事輔導員工作十幾年的我,深深的明白“做了”和“做好”雖然僅有一字之差,但二者的本質是不同的,在從事學生管理工作的過程和在社會上工作是一樣的,要想做得出色,受到領導認可和學生歡迎,就必須嚴格要求自己,這也是把事情做好的保證,如果總是覺得“差不多”就行了,那我將永遠停留在“做了”那一步。

  2、堅持用“空杯子”心態對待每項工作

  經驗雖然很重要,但社會發展之速度早已甩經驗十八條街,我以為的工作需求可能早已不是學生想要的。所以,我必須認真對待每項工作,必須以全新的姿態去看待每個學生,思想要與時俱進,理論要與時俱進,才有可能成為學生滿意的老師,才有可能做出讓家長滿意的結果。要想達到這樣的效果,我就必須保持“空杯子”心態,主動向比我優秀的人對標、學習,發現他們的長處,學習他們的長處,補救自己的短板,同時積極汲取自己專業以外的知識,學以致用,才會不斷縮短我與優秀的人之間的差距。

  3、認真學習,學會總結

  多年的工作經驗告訴我,工作只有經過規劃才會有明確的方向,規劃的前提就是自我思考,思考工作的每一環節,雖然有可能存在考慮不全面的情況出現,但要比沒有思考就去瞎規劃得到的效果好得多,所以“四肢勤奮是假努力,深度思考是真勤奮”。

  反思完王書記讓我們根據自己的實際情況,而思考的這一話題,讓我領悟到,在當今這個時代,大學生、博士生早已不稀缺,有能力的人每天都在拼命努力奮鬥,比我們優秀的人都在努力奔跑,所以不能再以自己的經驗而引以為榮,更不要拿以往的成就到處炫耀和傲才,要想讓自己成為工作中不可替代的那個人,我就要重視“做好”這一結果,拋棄“做了”這一心態,同時也能成為我個人的人生理想和價值追求。

紮實做好本職工作心得體會彙編4

  我經常對班委說的一句話:“要做做好,不做拉倒”,做了是工作基本完成,不要求質量,做好就是此項工作高質量做成。僅僅是一字之差,卻相差甚遠。在很多事情上,我們都要力求做好而不僅僅只是做完。要知道做了是最基礎的,而做好則應該是一種追求。如果一直抱著“差不多”的心態,只是完成而不注重質量,我們註定得不到發展和提升。“做好”,代表的是責任心,對工作負責、對學生負責,對自己負責。

  在生活和工作中,無時無刻都存在著“差不多先生”和“差不多女士”,差不多的心態就是為了敷衍了事,只是為了儘快脫身,而不進行自我敲打和審查,只知道自己做完了很多,卻不知道自己做得怎麼樣。要想做得出色,受到認可和歡迎,就必須嚴格要求自己,如果總是覺得“差不多”就行了,那永遠停留在“做了”那一步。針對學生,輔導員進行引導教育如果只“做了”而不注重結果,則很難把立德樹人做到實處,只是為了矇混過關,打卡過日子而已。“做好”就是在執行中樹立個人品牌,一次次執行不僅可以帶來一個圓滿的結果,還能漸漸樹立自己的品牌。透過一次次事情的積累,在學生心中樹立形象和威信,在同事面前獲得信任。不要讓自己“低標準、低追求的定位”毀了自己的人生。

  要時刻為自己“拔高標準、拔高追求”,用“高標準、高追求”激勵自己的人生,最終實現自我提升。

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