新學期幼兒園教學心得體會精選5篇
新學期幼兒園教學心得體會精選5篇
在平日裡，心中難免會有一些新的想法，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編整理的新學期幼兒園教學心得體會精選5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
新學期幼兒園教學心得體會精選5篇1
時間過得真快，轉眼間這個學期已結束了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心裡總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，彷彿自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲衝到雲外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關係到人的一生。“師者之所以傳道受業解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂範，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業道德素質的高低直接關係到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的。
選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。
雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，並不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多隻是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師並非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什麼的。但是，我要在這裡告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背後有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最後的勝利者，下棋第一步，最為關鍵。
“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強，讓人望之驚歎，學什麼都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今後發展有著很大的影響，必須先做好自身的模範作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學遊戲活動。
新學期幼兒園教學心得體會精選5篇2
班上很多孩子還沒有養成早晚刷牙的習慣，而患蛀牙的情況又比較的嚴重，再加上家長也不是很重視幼兒刷牙，沒有督促孩子刷牙或根本就沒有為孩子準備刷牙的工具。很多的家長就算為孩子準備了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我覺得準備一節課讓幼兒自己能主動養成正確刷牙的習慣迫在眉睫。
這節課的目標是：
1、知道酸會腐蝕牙齒，能說出蛀牙三種以上的危害；（知識）
2、學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識。（能力）
3、有保護自己牙齒的意願，能主動養成良好的護牙習慣。（情感）
為了很好的把握難點，突破重點，我為這節課設計了四個環節。
第一環節是情境匯入，引出牙齒上有黑洞洞所以牙齒疼。
第二個環節一起透過實驗，親眼目睹這一實際操作，感知雞蛋殼變軟變黑的過程。從而瞭解牙齒長蛀牙的原因。
第三個環節，透過配合圖片，讓幼兒直接感知蛀牙的危害，併產生保護牙齒的慾望。完成這節課的重點內容，讓幼兒瞭解酸會腐蝕牙齒，並能說出蛀牙三種以上的危害。
第四個環節，透過看動畫，讓幼兒跟保健專家佳佳一起學習保護牙齒的方法。在輕鬆、並富有童趣的情境中來完成這節課的難點突破。
整個活動我採用了實驗觀察法、推理法、遷移法，並透過直觀的圖片和動畫讓幼兒直接感知，並能有效的引導幼兒總結自己已有的經驗，來完成教學。
新學期幼兒園教學心得體會精選5篇3
還是不得不說這次的培訓，我是剛剛畢業的一名學生，自己接觸幼教以來就一直很喜歡這個職業，我對自己工作是充滿這期待，幼教這個專業我一直在努力的學習，為的就是在工作當中讓自己快速的適應，其實在以往我也是有過一些實踐的，當我現在正式的面對這個工作我更多的是一份責任了，這次的崗前培訓就是一個開始，現在已經是結束了，可是這個培訓的經歷一結束反而我就對自己充滿信心，還有的就是激動了，一個短短的崗前培訓往往能夠看到不一樣的一面，我對幼教這個職業一直以來了解的是比較專業的，這次的我幼師有了一些新的瞭解，一個深層次的瞭解讓我對這次職業似乎變得有一點陌生，但是這種陌生不是那種讓我退卻的陌生，是一種我對工作的堅定，透過培訓我也有一些心得。
我知道作為一名幼師責任很多，責任是不可忽視的一個東西，我們都在告訴自己能夠做好這個職業，一名幼兒教師不是那麼簡單，這次的培訓講到了一點就是，做好充分的準備迎接一個全新的生活，迎接一個全新的狀態，有一個明確的方向有一個明確的目標我們不僅僅就是透過自己一個系統的學習，即將開始工作不做沒有準備的事情，就像是工作一樣準備一直在前面，有了這些幼師的工作生涯我們才會更加順利，工作起來輕鬆是每一個人追求的，但是工作沒有絕對的輕鬆，這是我們現在不能去想的，只有經歷了艱難才能夠享受這個輕鬆。
以前總是覺得工作就是比較簡單的，雖然會有一線艱辛，但是總會習慣，這樣的想法現在看來是錯誤的，我們在工作的同時不僅僅是具備這些，還有就是應該和責任，這是每一個幼教人員都要必備的'，每天孩子，打交道很多事情都需要親力親為，責任心一定不能丟失，丟失了這樣的責任就不好了，今後我們會堅定起來，把這些事情做好，這是關鍵，這次的培訓其實不是教會了我們什麼教學技巧，更多就是就告訴了我很多道理，關於幼教這個職業的一些責任，還有就是我們未來的方向，這是比較讓我映象深刻的，不僅僅是在工作當中，其實很多的手我們忽視了一點，怎麼去處理跟孩子們關係，其實在工作之前我就做了很多次假設，現在想一想覺得那不現實，還是要透過親身的一個體驗，一個經驗的積累，不過可以確定的是一定要真心去對待。
這次的培訓也明確了自己在即將到來的工作中要去做什麼，我定然會繼續保持下去堅定自己的決心
新學期幼兒園教學心得體會精選5篇4
我是一個從事幼教工作十餘年的一線幼兒教師，在與孩子們朝夕相處的時光歲月裡，經常看到這樣的一幕幕：
鏡頭一：離園時，家長看著自家寶寶因玩耍而弄髒的衣服一臉的不高興，對孩子質問道：“給你講過多少遍了，不要弄髒衣服！你看__x多乖啊，衣服乾乾淨淨的。”孩子興奮無比的小臉立刻晴轉多雲，老師也陷入尷尬的境地。
鏡頭二：入園時，家長看到孩子步履蹣跚地上樓一臉擔心地說“別摔下樓梯！”彎腰抱起孩子徑直朝教室走去。
鏡頭三：小區裡新安裝的攀爬架吸引了孩子的眼球都躍躍欲試。“不要爬，摔下來骨折就麻煩了，整天跟個野孩子似的，真不讓人省心。”家長便連拉帶扯的讓孩子遠離了他們心中的是非之地。
就這樣在生活中，“不許……不許……”成了很多家長掛在嘴邊的口頭禪，對孩子千叮嚀萬囑咐，唯恐衣服弄髒了鞋子弄破了，唯恐摔著了、磕著了。殊不如孩子會從運動中會獲得各種自我保護的方法，愛動的孩子往往不容易摔跤，相反，那些平時不愛運動的孩子走路一搖一晃，稍一跑動，才會摔倒。更不知，在這些“禁令”之下，小時候被束縛在兒童車、兒童座椅、背袋、嬰兒床內或兒童高腳椅等“封閉裝置”中的孩子又一次被束縛了手腳。手機成了孩子的玩伴，於是有了一個個“眼鏡孩”，還有了一個個小胖墩。
為了迎合家長，做到衣不沾土鞋不帶泥，以及確保孩子的安全萬無一失，幼兒園裡老師也成了影響孩子運動發展的“幫兇”：縮短孩子的戶外活動時間，控制孩子戶外遊戲方式，具有挑戰性的戶外活動器械被擱置到被人遺忘的角落，不敢問津。
當孩子咳嗽發燒不斷，輸液打針還不好轉，往返於家與醫院時；當孩子因受視力限制，影響上大學選專業時；當孩子因為過胖體質，自尊心受到傷害器官功能受到損傷時，我們才意識到運動的重要性，不得不承擔起剝奪孩子運動權利，限制了孩子運動自由的後果。
國家體育總局教育部20xx年國民體質監測結果顯示：少兒體質狀況連續多年呈下降趨勢，我國少兒體質總體狀況不容樂觀。近年，對7—18歲少年兒童體質健康狀況抽樣調差結果發現：少兒們身體的敏捷性、協調性、耐力都不夠好，尤其是腿部肌肉耐力發展不佳，小學三年級前的少兒雙腿耐力的發展，竟然處於停滯狀態。某中學最近為全校同學體檢，發現體能不佳的同學比比皆是。由於缺乏運動，一些少兒新陳代謝功能紊亂，學習時更容易出現焦躁、倦怠狀態。這些事例向我們發出一個強烈的警報——少兒運動能力和健康十分堪憂。
一提到運動，可能我們首先想到的是健身房、游泳班、跆拳道等，其實不然，對於孩子來說運動無處不在。因為人的運動能力是分階段的，到了哪一階段，他就應該具有哪一階段相應的能力。幼兒時期的孩子就應從最基本的生活能力培養開始，有些父母對孩子過分關愛，吃飯要喂、穿衣要幫，事事都要包辦。今天的孩子伸胳膊伸腿的機會少了，適宜兒童的活動空間也被聳立的高樓大廈，售價可觀的車位所佔據，而豐富的電視節目、電腦遊戲及其它要求孩子“坐下來”“靜下來”的新產品卻越來越多。父母帶孩子出遊，也是選擇事宜的交通工具外出，孩子走、跑、跳的機會大為減少。
在幼兒園裡，六一排練節目不到十幾分鍾孩子就直呼“老師我累了”，家長因心疼給孩子遮遮掩掩“肚子疼，休息半天”“沒睡醒，明天再去”。還有好些孩子不會扣釦子，不會用勺子，不會使筷子。但是家長們卻不以為然以為這些都是小事，早一天晚一天無所謂，遲早會學會的。但“吃飯、穿衣絕不是生活小事，它體現了幼兒的運動能力和動手能力。”父母事事包辦代替，對孩子約束過多，會讓孩子錯過許多能力發展的關鍵期。目前很多孩子的運動能力落後於他的發展階段。面對這些孩子我不禁想：這是祖國的花朵，祖國的未來嗎？將來他們如何才能擔當起建設祖國的重任？
其實，運動能力的下降不僅僅是動作的協調能力下降，抵抗能力下降，還會給孩子帶來好多負面影響：
1、身體發育
因為運動能夠起到牽拉肌肉和韌帶、刺激軟骨增生的作用，對脊柱和四肢骨骼的增長很有利。同齡的孩子中，沒有運動習慣比有運動習慣的平均要矮4—6釐米。
2、智力發育
“對於孩子來說，越動越聰明。”父母在合適的時候給予孩子合適的刺激，將有助於他們腦神經的健康發育，為日後社交、情緒控制和學業發展奠定基礎。
手被稱為身體的大腦，還有人說孩子的智慧在他的手指尖上。因此手部精細運動鍛鍊不足，也會影響孩子的智力和今後的握筆寫字能力。所以說玩沙、玩泥巴這種不被家長看好的遊戲，對於孩子的智力發育來說，與彈鋼琴有異曲同工之妙。
反之，如果孩子很難有自覺運動的能力，就會導致不能很好地控制自身，表現為坐不住、注意力不集中、幼兒記憶力沒有持續性等諸多影響學習的問題。
3、心理素質
咱們不難發現運動量足的孩子比運動量缺乏的孩子顯得更精神、自信、抗挫和合群。這是因為運動會提高孩子對身體的控制能力，在運動中克服恐懼感，鍛鍊合群、堅持和專注的品質，並體驗成就帶來的愉悅感和自信心。
4、社交能力
孩子在參加技巧性和團隊性的運動遊戲時，溝通協作能力，包括分配任務、合作支援、規則意識、問題解決能力等都能得以鍛鍊。而獨處自玩的孩子缺乏相應的社會化學習環境，相關的社交能力也會落後於經常運動的孩子。也就是說如果想讓孩子的情商得到發展，運動的力量也是不容小覷的。
教育部發布的《3—6歲兒童學習與發展指南》中提出“保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應季節變化的能力。幼兒每天的戶外活動時間一般不少於兩小時，其中體育活動時間不少於1小時，季節交替時要堅持。”
為了讓孩子在活動中不摔跤，在將來人生道路上少摔跤。現在，就讓我們積極行動起來，放開孩子們的手腳，還他們自由運動的時間、空間。讓他們盡情的動起來，嗨起來吧！
新學期幼兒園教學心得體會精選5篇5
不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經有了一個月的時間。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對於新的教學環境，新的教學內容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。
剛剛入園的第一天，張園長帶我熟悉園內的環境，讓我消除了對陌生環境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫助我這個新手。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對於幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什麼，路上都看到了什麼有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，瞭解孩子們，關心孩子們。
一天又一天，我感到孩子們已經喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的老師好就如一陣陣的暖流湧入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收穫。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優秀幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
此時此刻寫到這裡，我的心情非常激動。幼兒工作的核心是愛，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業，我要投入全部的身心熱愛這個職業，無愧於這個職業。