安全教育的心得體會範文2000字

安全教育的心得體會範文2000字

  有了一些收穫以後,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那麼你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編精心整理的安全教育的心得體會範文2000字,歡迎閱讀與收藏。

  安全教育的心得體會1

  隨著祖國的日益繁盛,我國人口越來越多,同樣適齡教育兒童也越來越多,隨之而來的不可忽視的問題也愈發明顯,尤其是青少年問題,目前在社會上已經處於一個不可忽視的狀態,青少年屬於成長期間,剛好是位於中學階段,又是人生中性格最叛逆的時期,中學教育對於學生們來說,重要性不容質疑,其安全教育的成敗可以直接影響到一名青少年將來人生的道路,隨著學校的不斷增多,周邊不斷擴大,校區環境現狀也變得日益複雜了,伴隨而來的各種教育新問題,安全事故不容忽視,因此,開展中學生安全教育刻不容緩。

  一、對中學生進行安全教育必要性

  抓好中學生的安全教育與管理,保障中學生的人身財產安全,促進中學生身心健康發展,是普及九年義務教育的前提;也是開展素質教育的需要;還是引導特殊中學生健康成長的關鍵;更是複雜的社會治安形勢提出的新要求。

  二、對中學生進行安全教育的主要內容

  安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內容非常廣泛,應與學校的一切教育活動相聯絡,應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規教育、心理健康教育相結合。而隨著社會的發展進步,中學生安全教育的主要內容也還會出現新的範疇。除了進行傳統的、必要的遵紀守法教育、消防安全教育、安全防範和自我保護教育等,農村中學還應該重視網路安全教育、心理安全教育。這樣才能結合實際,最佳化中學生心理素質,促成其健康人格的發展和完善,從源頭上避免各類安全事故的發生。

  三、對中學生進行安全教育的途徑和措施

  1、切實提高對中學生安全教育工作重要性的認識

  安全教育是維護中學生安全的一項基本教育,是中學生素質教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始終貫穿於人才培養的全過程。發生學生安全事故,不僅僅是個別學生受到傷害的問題,還會牽動學生家長,涉及其他學生的情緒,影響學校正常的教育教學秩序,甚至還會影響到部分地區的社會穩定。因此要把做好中學生安全教育工作提高到能不能營造優良育人環境|、能不能維護校園和社會的穩定、能不能實現學校的教育培養目標這一高度來認識,時刻把學生安全教育工作擺在重要位置。

  2、充分調動各方面力量開展宣傳教育活動,齊抓共管

  學校要發揮思想教育陣地的作用,利用學校思想政治教育的工作體系和優勢。根據實際情況和需要,因人因事有針對性的進行安全教育。但是對學生的安全教育,僅靠保衛部門和學校是遠遠不夠的,還要依靠學生管理工作者、學生家長、和社會有關職能部門和人員共同參與,形成齊抓共管的局面,才能收到良好的效果。

  3、突出重點、注意提高教育實效

  加強學生的安全教育,既要全面展開,更要有重點地進行。做到點面結合,以點帶面。要以防人身傷害、防財務受損、防心理失常、防違法犯罪、保學業完成為重點,並針對不同的教育物件開展不同內容的教育。如對有不良行為的“後進生”要以防違法犯罪為主要內容;對有心理失常表現的學生要加強心理健康教育,幫助他們消除心理障礙,等等。

  4、組織學生積極參與學校的安全管理工作

  學校可以激發學生的參與意識,提高他們的自我教育、自我管理、自我服務能力,引導他們積極主動參與校園安全管理工作。如經常召開各班學生幹部會,討論安全管理問題等活動。還可以建立激勵機制,透過經常開展創“文明班級”、“創三好”、“模範團員”、“優秀班幹部”和“出色興趣小組”等活動,充分發揮學生在校園安全管理工作中的模範榜樣作用,調動學生的積極性,增強師生的凝聚力和向心力。

  5、爭取相關部門協作,整治校園周邊環境,最佳化育人環境

  學校在加大對校園安全保衛力量的投入、提高保衛人員素質和學校安全教育水平的同時,要積極爭取地方政府、公安機關的支援,嚴厲打擊危害學校及中學生安全的不法行為,切實改善校園周邊治安狀況,最佳化育人環境。對校門口的一些攤點,對中學生存有安全隱患的一切問題,該取締的取締,該打擊的打擊,該解決的儘快解決。對校內發生的治安事件或安全事故,要依法處理,及時通報。對違反安全規章的學生應予以批評教育,甚至必要的紀律處分,對已發現的安全隱患及時採取有效的防範措施,以此創造一個安全、文明的育人環境,為提高教育教學質量和我國教育事業的發展做出新的貢獻。

  中學生安全教育的重要性不言而喻,為了祖國的明天,為了祖國的繁榮,為了祖國的昌盛,我們要時刻謹記,安全教育從娃娃抓起!

  安全教育的心得體會2

  無數個安全事故的教訓告訴了我們一個深刻真理:企業成於安全,敗於事故。任何一齊事故對企業都是一種不可挽回的損失,對家庭、個人更是無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢紮根在每個人的心中,讓大家明白若職責心不到位就會釀成事故,正確認識到安全不是一個人的問題,而是你中有我,我中有你,是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈,是一張錯綜複雜、緊密相連的網。安全生產是企業永恆的主題,安全文化已成為企業文化的重要組成部分,並起著越來越重要的作用。企業安全文化是企業在安全生產的實踐中,以從事安全管理、安全生產、安全宣傳教育等形式,逐步構成的為全體員工所認同、共同遵守,帶有本企業特點的價值觀念、經營作風、管理準則、企業精神、職業觀念和安全目標等的總和。隨著“捲菸上水平”目標的穩步提升,推進安全文化建設,促進企業安全生產已成為當前菸草行業的主要任務。現就企業安全文化建設的方法和途徑談點粗淺認識。

  一、構成全新的安全文化理念

  如何構成全新的安全文化理念,使安全文化理念深入人心,應注重以下幾個方面:

  一是要樹立以人為本的觀念。堅持以人為本,打造安全文化是全面貫徹“安全第一、預防為主”方針的新舉措,是企業保障員工人身安全與健康的的新探索。以人為本的安全生產管理,就是指企業生產的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位,貫穿“以人為本”、“珍惜生命”、“保護環境”的理念,真正做到維護員工的利益,以員工是否滿意、是否得利、是否安康穩定為標準,構成社會效益、企業利益和個人權益的多贏局面,促進企業可持續發展。所以,企業抓安全生產首先要把員工的生命安全放在第一位,當員工人身安全與企業的生產、企業的經濟利益等其它方面發生衝突時應無條件的服從人的生命。

  二是要樹立安全就是企業最大效益的觀念。煤礦僅有實現安全才能確保企業穩定的生產秩序,沒有可靠的安全作為屏障,企業的生產、經營、改革、發展將無法正常進行。安全是生產的前提,安全事故帶來的損失是巨大的。所以要深刻認識到安全生產是企業的最大效益。

  三是要構成安全工作人人有責的觀念。安全不僅僅是企業的重要工作,並且也是每個員工的事。企業對安全工作、對員工生命的關注不僅僅強調生命的物質存在的可貴,更應關注和關愛員工,不僅僅要保證員工的生命安全,更要對員工進行情感和精神的關懷,使員工獲得精神上的慰藉和滿足,為員工供給一個本質安全的環境,使企業“人本、人權、人性、人情”的核心思想獲得充分的體現。企業的每一個員工也要充分認識“安全為天、生命至遵循重要意義,要不斷提高自身安全意識,實現自我管理,保障自身和他人的安全,實現家庭幸福與企業共同發展。

  二、創立有效的安全文化機制

  有一個有效的安全文化機制,能夠保證安全文化建設的順利進行。主要要創立以下機制:

  一是創立安全學習機制。要使安全文化理念深入人心,必需要有一個科學的學習機制,建立學習型組織。在安全學習和安全教育的途徑上要多管齊下,強化效果。在安全學習和安全教育的形式及資料上要豐富多彩,推陳出新,使安全學習和安全教育具有知識性、趣味性,寓教於樂,讓職工在參與活動中受到教育,在潛移默化中強化安全意識。要經過多種形式的學習和宣傳教育,逐步構成“人人講安全,事事講安全,時時講安全”的氛圍,使廣大職工逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越,進一步昇華到“我會安全”的境界。

  二是創立安全管理機制。認真整合並完善各類安全管理規章制度,增強科學性、嚴密性和可操作性,是搞好安全生產的前提,也是創立安全文化的前提。要編織上下同欲齊抓共管的科學管理網路,各職能部門要層層落實安全職責制,強化安全管理,確保各項規程措施、規章制度和安全生產落到實處,領導幹部要起到率先垂範的作用,以身作則地把好安全關,加大對安全生產的監督檢查的力度,狠反“三違”,保證安全生產。

  三是創立安全培訓機制。要把安全培訓工作納入企業安全生產和企業發展的總體佈局,統一規劃,同步推進,以培訓機構、師資力量和安全教材為重點,推進安全培訓標準化建設,建立安全培訓職責制,探索安全培訓工作的新機制,把安全培訓與技能培訓結合起來,以安全培訓為起點,提高職工隊伍的整體文化素質,力求安全教育工作科學化、人性化、多元化,增進安全培訓工作的實效性。

  大音希聲、大象無形、大美不雕、大安和諧。我堅信,只要人人都來重視安全,時刻關注安全,將“安全生產”銘記心中,不折不扣地遵操作規程之章,守安全生產之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故,就是傷害自我、傷害他人,甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理,因為,或許一次小小的不經意的違章,就會造成很大的傷害或損失,就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點,那麼我們的安全生產工作必能做得更好,我們的企業就能長盛不衰,我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。

  安全教育的心得體會3

  國之古語:人命大於天!雖簡單幾個字,卻道出了各行各業不可忽視的'安全問題。閱古覽今:從大的方面來說,國之盛狀是“國泰民安”,人民是“安居樂業”。從小的方面來說,家人外出,也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本,完成各項任務的基礎。

  在培養祖國棟樑的校園,“安全”更似警鐘長鳴,不能有絲毫鬆懈之處。作為教師,只有抓好安全教育工作,才能讓學生安心學習,茁壯成長。自參加工作以來,我對安全教育有如下幾點小小的體會。

  一、校園的安全教育與教學質量必須雙管齊下。

  正如“安居樂業”一詞中的“安居”與“樂業”是相輔相成的一樣,若不“樂業”,能“安居”嗎?同理,一個學校,學生以“學習”為主,學習是學生的“業”。教師以“教學”為主,教學是教師的“業”。抓好教學質量,培養學生良好的學習習慣,激發學生對各種知識的學習興趣,讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意,中國是歷經長久的科舉考試,以及前期的應試教育,令許多人走入了“死讀書,讀死書”的衚衕中。

  教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業的魔鬼似訓練,雖然讓教室裡的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現象,我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”,“文能治國,武能安邦”,“文韜武略”等,以及新中國成立後提倡的“德、智、體、美、勞”全面發展,無不說明了教育的多方面發展。因此,提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發興趣。學生只有愛學習,樂業,才會杜絕在校打架鬥毆,無所事事的不良現象。才會讓校園真正平安。

  二、必須規範學生的行為習慣。

  我國的教育家陶行知先生說過:“習慣成自然。”良好的行為習慣鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現人的修養。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養人的地方,孩子們良好習慣的養成關係著祖國未來的社會風氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養學生行為習慣方面應該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,只有愛憎分明,才能營造良好的育人環境。

  三、普法教育迫在眉睫。

  面對是非觀念弱,榮辱感不強的學生,他們對許多事產生好奇感。在農村,由於一些家長的亂開玩笑的話語,更讓孩子們帶進了校園,不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得,學校應該定期開展法制教育,讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等,加強法律意識,安定校園環境。

  四、亟待整頓的家長教育。

  目前,在很多的家庭中,一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,飯來張口,衣來伸手的溺愛現象隨處可見,家長對孩子的教育更談不上嚴格。

  二是父母天天沉溺於麻將館,地主桌,對孩子的教育放任自流。孩子放學要麼守在喧鬧的麻將桌旁,兩眼發睏不能回家,還挨賭輸了的父母的氣。要麼鑽進網咖,也昏天黑地玩遊戲,看影象。要麼獨守“空”房,飽一頓,飢一頓。要麼三五成群,從這個山坡,浪蕩到那個街角,打架鬥毆沒話說。

  三是留守兒童,公婆管其生活,卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,不聽公婆絮絮叨叨唸陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,學生在學校鬧事,教師請家長,家長“忙”,總請不來。教師家訪,家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環節嚴重脫鉤,加大學生良好行為習慣養成的難度。故,家長理應接受“培養孩子”的教育。

  五、師德是教師的靈魂。

  “潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師,身正為範”,沒有身正何謂範?一位教師,哪怕學富五車,沒有良好的行為習慣,是不會得到學生的尊重,何談敬仰?作為教師,沒有良好的行為習慣,潛移默化中,學生也會養成不良的行為習慣,還會引以為榮,減弱學生的正義感。

  面對學生,教師要“肚裡能撐船”。寬容學生,公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時,我們應該弄清事情的原委,給他講清楚“錯在什麼地方”,並指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤,才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生,一旦學生與教師處於對立面,教育只有失敗,更談不上安全教育了。

  校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可忽視安全教育,更應該從各個方面加強安全教育,才能真正建立“平安、和諧”的校園。

  安全教育的心得體會4

  安全是部隊穩定和集中統一的基本標誌,是部隊全面建設好壞的綜合反映,安全工作作為反映部隊管理教育水平的鏡子,既是經常性行政管理工作的組成部分,也是經常性思想政治工作的一項重要內容。實踐告訴我們,人的安全意識和安全行為的形成,不僅有賴於法律、法規、制度等外部手段、條件的約束、管理和規範,同時更要靠強有力的思想教育和政治工作,提高人的素質和覺悟來達到。

  一、加強思想政治工作,是奠定安全工作的思想基礎

  在發生事故案件的諸多原因中,組織紀律觀念差,法紀觀念淡薄,違反條令條例、不遵守規章制度是一個重要原因。因此,要做好安全防事故工作,就必須從思想入手調動和發揮人的主觀能動性,提高人的素質,創造良好的安全工作環境和氛圍。

  (一)要築起安全工作的堅固防線,抓緊世界觀和人生觀的教育是根本。人的控制力,容忍力在很大程度上依賴其世界觀和人生觀。一個有崇高的思想覺悟,良好的道德品行,嚴明的政策法紀觀念,懂得真、善、美的人,是能夠正確對待挫折、失敗以及各種意外變故的。因此,必須經常進行馬列主義基本理論,黨的基本路線和革命人生觀教育,使官兵思想覺悟不斷提高,儘快成熟,在實踐中劃清是非界限、榮辱界限,增強光榮感,責任感,這樣就能從思想上消除發生事故、案件的因素,打好安全工作根基。

  (二)要增強安全防事故的能力,注意安全意識的培養是基礎。事故往往發生在思想鬆懈麻痺的瞬間和片刻,頭腦中意識減弱就會帶來行動的偏差。因此,安全工作的教育一刻也不能放鬆,要讓安全意識在頭腦中牢牢紮根。安全意識不僅體現在重視安全上,還應明確如何防止事故和保證安全上,尤其要善於引導官兵從耳聞目睹的事例中受到教育,學到知識,培養把事故、案件消除在萌芽階段,把損失減少到最低限度,把影響控制在最小範圍的能力。

  (三)要提高安全管理工作的水平,做好經常性思想工作是保證。經常性思想工作和經常性管理工作,是部隊建設的重要環節,兩者緊密聯絡,相輔相承,都是以提高部隊戰鬥力,圓滿完成本職任務為目的,都是把人作為工作物件。離開了思想政治工作,行政管理就會成為無源之水,無本之木。把經常性思想工作做深做細,各類事故、案件就能有效地得到預防,安全管理工作就會更有深度和水平。加強對人員的管理、監督,使人人都在組織中,處處都有人管理。

  二、加強思想政治工作,提高安全工作成效

  要把安全防事故工作變為廣大官兵的自覺意識和行為,需要針對官兵的心理狀態,調動思想政治工作的積極手段,生動、活躍、全方位、多層次地開展工作。

  首先,要加強基層組織建設,充分發揮黨、團組織作用。增強黨團組織的核心力量,動員團結黨團骨幹和廣大群眾,落實崗位責任制,成立安全組織,健全群眾性安全防範網路,做到事故苗頭一出現就有人抓,異常情況一露頭就有人報,違章違紀行為一發生就有人管,把苗頭扼死在出土之前。其次,是大力宣揚先進典型。根據年輕官兵好學上進,不甘落後的心態,在隊伍中經常開展安全標兵、遵章守紀模範、百日安全無事故等各項安全競賽活動,並及時總結評比和表彰鼓勵,使先進典型榜上有名,官兵學有榜樣,講安全蔚然成風。再次,是應正確實施懲罰。對發生事故者必須給予嚴厲的紀律處分並予以公佈,達到處分一個人,教育一大片的目的。

  三、加強思想政治工作,預防和化解不安全因素

  事故案件的形成,發生不是偶然的,有著聯絡、發展的內在成因。只要我們著眼預測,增強超前意識,掌握人的思想變化規律和端倪,收集思想管理資訊資料,進行科學分析和邏輯推理,就能夠把握事故、案件的發生規律和特點。

  首先,抓好對人的管理。人是隊伍中最根本、最重要的因素。任何事故的發生,人的因素起著主導的決定性的作用。因此,對事故的預測要從人開始,做好容易發生事故、案件的重點人的工作。

  其次,是抓好動態管理。邊防部隊執法執勤任務重,人員、船艇、車輛出動頻繁,而且具有急、難、險特點,易引發各種事故,必須及時掌握動態資訊,把預防工作作在前。再次,是抓好時機管理。及時抓管理,不失時機做好思想工作,才能有價值,任何失去時機的管理教育只能是亡羊補牢。要特別注意抓好幾個時機,即執勤訓練時、分散執行任務時、節假日時、探親休假時。這些時期人員思想活躍,受外部影響大,易出漏洞,易發生事故案件。如果抓住時機,有的放矢地做好工作,就一定能較好地從主觀上消除隱患,增強安全工作的預見性和主動性,達到防微杜漸防患於未然的目的。

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