幼兒園教育心得體會800字（通用5篇）
幼兒園教育心得體會800字（通用5篇）
當我們經過反思，有了新的啟發時，可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來，透過寫心得體會，可使我們今後少走彎路。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教育心得體會800字（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教育心得體會1
這是我進入幼兒園的第五年了，這五年裡，我的生活發生了很大的改變。之前我對小孩子真的沒有太多的教育技巧，現在慢慢的，我也積累了一定的經驗，加上自己也有了孩子，我對育兒這一方面，也有了更大的一些感受和心得體會了。在此我也想談一談自己的體會。
以前我是一個不太想問題的人，什麼事情我都比較的順其自然。但這種處理事情的方式其實是不對的，比如對待我們大班的孩子們來說，有很多事情都是需要去想的，絕對不是一個順其自然就可以解決的問題。比如說有些孩子性格過度活潑，這時候就需要我們老師去進行調整了，如果我們採用一種非常死板的方式的話，或許這是一項很難的事情。但是如果我們能夠好好的去想一想這個問題的話，我們可能會在盡短的時間內將這些問題糾正過來。而這，也是我們的工作效率問題了。所以這一個部分，我會一直去提升，也會一直去學習的。
在沒有孩子的時候，我不太理解做母親的心情。但是有了孩子之後，我發現自己對教育方面有了很大的改變。比如說在和孩子們的相處過程中，我不再先去判斷他們的是非問題，而是先去想他為什麼會做這樣的一件事情，基於什麼，為什麼。慢慢的，我這種處理事情的方式給我也帶來了一些便利，孩子們在面對我批評教育的時候反叛心理不再那麼強了，並且很多孩子還願意和我促膝長談，說出他們心裡的話，讓我也多瞭解了他們一些了。這個過程，讓我明白了作為一名教師，不能只有“蠻力”，還需要太多太多的耐心和智慧了。
我自己原本是一個比較粗心的人，在很多方面都沒有太深的感觸。所以和孩子們的交流也僅僅限於表面。在這個年齡階段的幼兒，很多時候是需要我們去了解和感受的，他們小小的世界裡有什麼，在如何發展，我作為一名教師是應該要去探索的。這麼些年過來了，我也對自己的教學更加自信了一些，和孩子們相處的也越來越好了，自己整個人也更加溫和起來。其實孩子們更喜歡的是一個溫柔且愛笑的老師，這會讓他們對我們放鬆警惕，願意讓我知道他們的世界，好讓我對自己的教學做出調整。在這一份事業上，我會投注自己更多的熱情和努力，為自己、也為這份事業奉獻自己的價值！
幼兒園教育心得體會2
做好安全工作是保證每個入園幼兒身心健康發展的首要任務，關係到家庭和社會的穩定，現在大部分孩子是獨生子女，家長特別關注孩子的安全，生怕孩子有任何閃頭，常常聽到有些家長說這樣的話，孩子在幼兒園學到學不到知識無所謂，關鍵是別讓我孩子磕著、碰著。這些話雖然很消極，但卻是家長的真心話。而我們有些幼兒教師在每日活動中只忽視了幼兒安全意識的培養，使幼兒在園中發生了一些不應該的事故。給幼兒及家長造成了傷害，我自己從多年的教學生涯中感悟到要改變這一現狀，應抓好以下幾個方面：
一、增強幼兒園教師的安全意識，明確幼兒園安全工作的重要性
現在的社會迅速發展，而我們的生活環境也在不斷變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，而幼兒這兩個字決定了他們對生活經驗的缺乏，往往危險接近，而幼兒卻毫無感覺，是最容易發生危險的群體，而幼兒教師往往只注重怎樣增強責任心，確保幼兒安全，卻忽視了一日活動中隨機向幼兒進行安全意識和自我保護能力的培養，是幼兒在園中出現了摔傷、磕傷等，因此幼兒園一定要把安全工作放在首位，列入工作規劃中，定期開展安全工作宣傳，是我園教師牢牢樹立安全第一的教育理念，把安全教育工作融入到各班中去。才能最大限度地減少安全事故的發生。
二、提高防範意識，杜絕安全隱患
是教師要做到來園離園時把好兩關，把好晨檢關，對每一個來園的孩子進行全面晨檢，做到事故隱患早發現，早處理。把好離園關，和家長鑑定接送合同，做到無冒領、無走失。二是戶外活動做到三檢查：以檢查場地。二檢查活動器械。三檢查人數。使幼兒活動時不離開教師的視線，防止意外事故的發生。
三、培養幼兒的安全防範意識，增強幼兒的自我保護能力
在日常生活中，要對幼兒進行隨機教育，因為幼兒的自我控制能力差，缺乏對危險的強制力，容易衝動，好模仿和探索，喜歡摸摸看看，如果不注意發生危險後果可想而知。因此教師要讓幼兒掌握基本的安全常識，如：安全用電的注意事項，安全防火知識，不跟陌生人說話或不隨便吃陌生人的食物，注意不要讓硬物、玩物磕傷自己，不能亂攀、亂爬等，透過有目的，有意識的安全知識教育，可提高幼兒的自我保護意識和應便能力。
幼兒園教育心得體會3
《幼兒園教育指導綱要》是幼兒園實施素質教育的綱領性檔案，體現了全新的教育理念，它必將帶來教育目標、教育內容、教育方法、教育評價等一系列革新，對我國學前教育事業發展產生深遠的影響。透過幼兒園組織的學習，領會了《綱要》的基本思想，掌握《納要》的基本內容，以下談談自己的認識和感想。
改革開放20xx年來，我國幼兒教育發生了巨大的變化，正如教育部基礎局副局長朱慕菊所說：“變化是全方位的，但觀念的變化是最關鍵的，也是最深刻的。”我覺得《綱要》在以下傳統觀念中有所突破。
1、傳統兒童觀的突破
在傳統幼兒教育中，我們往往把幼兒視作是接受知識、技能的容器。《綱要》明確指出：“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點……促進每個幼兒富有個性的發展”；“要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支援的良好環境”；“鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和尊重每個幼兒的想法和創造”。這些要求鮮明地闡明瞭現代幼兒教育倡導的先進兒童觀，表現出對傳統兒童觀的突破。
2、傳統教師觀的突破
在傳統幼兒教育中，教師是教育方案的設計者、執行者，是知識技能的傳遞者，是幼兒生活的看護者，是幼兒行動的指揮者。《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。”新的教師觀引發出新的師幼關係，這是一種平等、友好、相互學習、相互作用共生共長的互動關係。教師的主要價值體現在瞭解幼兒、尊重幼兒、理解幼兒，促進幼兒主體潛能得到最大限度的發揮上。
3、傳統教育過程觀的突破
傳統幼兒教育重結果輕過程，重死記硬背輕體驗、操作和探索。《綱要》指出，要“避免過度保護和包辦代替，鼓勵並指導幼兒自理，自立的`嘗試”，“要儘量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發展的樂趣。”由此可見，《綱要》提出的幼兒教育過程不再單純是傳授知識、訓練技能、機械記憶的過程，而是教師引導幼兒參與活動，激發幼兒興趣，培養幼兒好奇心，讓幼兒樂於觀察、樂於嘗試、樂於體驗、樂於合作，形成師幼積極互動的過程。
幼兒園教育心得體會4
首先感謝xx為我們家長提供了一個難得的學習機會。透過短暫三次的課程，讓我們進一步學習到好多育兒書上學不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個新的認識，讓我們對xx也更多了一份瞭解。
總之，透過參加此次家長學校的學習，我們是受益多多，感受多多。現就自己聽課後的感受談一點體會。
一、行為習慣的培養
黃專家的講課，說這個時候是孩子行為習慣養成的最佳時間。對這一點，我深有感受。
孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的，然後看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開大，一雙小手洗不乾淨似的。可上學沒幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動把水龍水的水流量調得小小的，還對我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了，它會哭的。”好形象的話語！我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學校，還是在家裡，已經無形中建立起這種節約用水的意識了。原來好的習慣就是這樣養成的。
二、親子溝通的技巧
劉教授傳達給我們的一句話“一個孩子，經常被你看成怎樣，經常被你說成怎樣，經常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現實！”我想其中一個很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點強加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
三、家園有效的溝通
只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長。xx此次舉辦家長學校，使家長和專家、園長面對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達共識，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個星期都表現好好，可到了第三個星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學校的“黑飯”。我們透過和老師的努力配合，給孩子進行各種詳解和認識，終於接受了營養又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什麼樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對xx所有工作人員太多的感激。
xx的辦學宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，我覺得把孩子送到這來，我是放心的。
就象xx倡導的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！
幼兒園教育心得體會5
望子成龍是每個家長的心願，教育孩子，首先我們家長要以身作則，自身的教育魅力是巨大的，試想一下做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子，俗話“小樹易直也易彎”是有道理的。
日常生活中我主要注意做到以下幾點：
忌過度保護：有時候，由於太注重表面的安全，忽略了孩子的心理需求，當孩子想跑，想玩時，大人會害怕孩子受傷而禁止他，這樣，孩子便會養成不好動的習慣，身體會變得遲鈍，多病，性格也會變得膽小、缺乏自信、無法面對困難。家長應學會放手，讓孩子多運動、多動手，對孩子的身心健康和身體健康都是有幫助的。
忌過份寵愛：事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什麼事情不必自己動手，容易變得以自我為中心，任性、依賴、也照顧不了自己。應讓孩子學會獨立，自己能做的事情儘量讓孩子自己動手，養成愛勞動的好習慣。
忌忽略孩子優點：覺得孩子沒什麼長處，就算有，也視之為理所當然，使其天份無從發揮。其實，父母對孩子的評價是他建立自信的依據，如果經常提及他的缺點，孩子會懷疑自己的能力，不僅影響他的自信心，還會認定自己是一無是處，更不思進取
忌忽略孩子說話：孩子喜歡問問題，父母會覺得很煩，而打斷孩子的話，這樣會剝奪孩子表達想法的願望，孩子並會漸漸不再跟父母交流，嚴重影響親子間的溝通。做為家長應當學會傾聽，讓孩子多說，表達自己最真實的想法，才能瞭解他在想什麼，給予他正確的引導。
忌嘲笑挑剔；挑剔孩子的過失，經常把其缺點掛在嘴邊，用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無用”等，甚至於在別人面前斥責數落孩子，都有會使他感到丟臉，嚴重損害自尊，認為自己真的沒有能力做好事情，變得膽小，缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到傷害，是需要很長時間，甚至永遠無法重新建立起來的。所以對孩子的良好行為應給予適當的稱讚是重要的。
以上幾點，都是自己在教育孩子中的一些想法和做法，我知道，每個家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討，齊心協力，共同培養好我們的孩子。