參加網路研修的心得體會範文(精選5篇)

參加網路研修的心得體會範文(精選5篇)

  我們從一些事情上得到感悟後,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,透過寫心得體會,可使我們今後少走彎路。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編整理的參加網路研修的心得體會範文(精選5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  參加網路研修的心得體會1

  新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實自己,要樹立以“學生髮展為本”的教育思想,不斷進行觀念的更新。要有紮實的教學基本功,否則就被時代所淘汰。學無止境,教海無涯。研修伊始,儘管感覺比較繁忙,我堅持每天進行網上學習,認真觀看各個專家的影片錄象,我覺得透過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面將會有很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也將會有很大的提高,同時更新了我的教育理論,豐富了我的教學經驗,為我今後繼續從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時,也結識了許多優秀的教師,開闊了視野,充實了自己。網路教育研修能力培訓是一門全新的課程,裡面有很多全新的教學理念。

  透過網路研修,使我認識到學生的學習不僅僅侷限於課堂,還應該走出課堂,走向生活,走進學生的內心世界,成為一種習慣,一種精神的道理。同時,網路研修改變了我的生活,每天開啟電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業、日誌、話題中汲取我需要的營養。從網上的專家學者那裡學到了很多,也從身邊的優秀教師那裡學到了很多。學習的過程是辛苦的,但心情是愉快的,學習的效果也是實實在在的。課堂是教師體現自身價值的主陣地,透過學習我深刻領悟了“一切為了學生,為了學生的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到教學中,力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,使我的課堂教學有效乃至高效。

  透過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節,我們要教什麼?怎麼教?事先都要周密考慮,精心設計,教師只有對教材內容,教學物件,教學方法等經過深思熟慮、瞭然於胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。

  隨著社會的發展,學生每天接受大量的資訊,電視、報刊、網路等都是學習數學的載體。這要求我們教育打破課堂侷限,把周圍的社會生活作為學生學習的大課堂。在課堂教學中要充分利用並引導學生運用各類資訊,使每個學生的潛能都得到充分挖掘,素質得到全面提高,讓課堂充滿生氣與活力,正如新課標指出的:使學生獲得對語文理解的同時,在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和培養。

  因此,欲興事,先興人,網路研修鑄造愛崗敬業的高尚形象,並努力提供一切所必需的條件,使每個教師忠誠於黨的教育事業。有了這個基礎,我們的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位,跟上時代的步伐,我們才會自覺地站到素質教育的前列,成為合格教師。

  參加網路研修的心得體會2

  網上學習的過程,也是我不斷成長的過程,從課改許多實驗區的有關教改資料看,新課程關注學生的學習興趣,講座從各個角度剖析了教師在日常工作存在的問題,學習過程中會自覺的聯絡自己的實際,哪一點我應該改正,哪一點我應該繼續發揚。做到心中有數,今後的教學中少走不少彎路。經驗的積累不在犧牲學生,這也許就是最大的收穫。

  在研修過程中,我堅持每天進行網上學習,認真觀看各個專家的影片錄象,透過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經驗,為今後從事英語教學工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師,開闊了視野,充實了自己。雖然能夠學習的時間必須得從一點一滴的積累,這樣也更加珍惜這次學習機會。積極參與班級資源管理,積極配合班主任和指導教師的工作,積極參與班級建設。我透過課程影片聆聽了專家的專題講座;透過課程文字加深了對專題的理解;透過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革;透過網上探討尋找到了思想的沉澱和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。

  我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內容,在今後的工作中,我將更加努力工作,為自身修養的提高而不懈努力。網路研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,江西省中小學老師繼續教育網會成為我們前進的基石,網路研修學習會助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。我堅信:我研修、我進步、我快樂!

  只要我們認真對待,研修就會大有收穫。對於現在已經嚐到了網路研修甜頭的我來說,在今後的工作中我會更加積極、主動地參與到網路研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學校、學生的發展。同大家一起在網路研修中健康、快樂的成長!讓我們與網路研修同行!讓網路研修因我們而精彩!

  參加網路研修的心得體會3

  有幸參加了區教師進修學校組織的這次初中教研員培訓班,作為學校裡兼職教研員的我倍感榮幸,因為對一個需要成長起來的教研員來說,這是最好的鍛鍊成長的機會。五天的培訓,多場高質量的專家報告,雖然短暫密集,我卻感覺忙碌且充實,感受頗深,收穫也頗多。我側耳聆聽著專家們對我們專業引領的精彩講座,他們從新課程教育理念到精神的貫徹實施,從精湛的教育理論闡述到鮮活的案例分析,都給了我強烈的震撼和感染,這一路走來用心體驗感悟,收穫了成長,也收穫了快樂。我就此次培訓總結一下個人的成長及收穫:

  首先,透過這次培訓,促使我在自己的課堂教學上有了深刻的反思,古語說:“吾日三省吾身。”借用這句話,我覺得對自己以後在研討教學方面以及自身教學也要進行反思,做一名反思型的教師。一名教師要想成為教學上的能手,不是一蹴而就,而是經過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的知識水平應該可以教好學生了,對於教學中的深層次的思考認識不足,反思不夠。透過此次培訓及案例分析,我看到了教授、專家們的嚴謹的治學態度,教師們授課的專致,看到了同行們的認真鑽研與孜孜不倦的學習勁頭,從中我看到了自己的不足之處,因此,在今後的教學與學習中,我要和教師們一同鑽研業務,要用新的教學理念進行教學,刻苦鑽研,勇於創新,尤其是把教學教研提升到更高層面,促進更大的進步。

  其次,此次的教研員培訓更加強化了我轉變學習的觀念,進一步明確學習的重要性。因為只有透過學習培訓才會促進自己的專業知識和理論水平的提高,才能更好地指導學校開展教研活動,而且這樣的學習是終身性的。透過此次培訓,我明確了教研員的目標和職責,深感一個教研員肩負的可是重任啊!自己雖然在教學一線工作了十幾個年頭,在教學中也取得了一點微薄的成績,可近五天的培訓,我卻茫然了,感覺到心頭的壓力很大,也清楚地看到了自己的差距,一個老師到一個教研員的差距!因為教研員是專業的指導者,兼具五個角色:政策的執行者、課程設計者、發展服務者、專業指導者和質量促進者。而且教研員還是教師中的教師,是教學中的評價者、監督者、管理者、研究者,是教學改革的排頭兵,肩負著教育的重任。我想:自己要成長為一名合格甚至優秀的教研員,需要做的還非常多。

  一、加強修養,不斷提高自身的.人格魅力,增加威信度;

  二、重視學習,不斷提升自己的文化素養和專業素養,可以向文字學習,向同行學習,向有經驗的一線教師學習,並注意與自身的工作聯絡,活學活用,逐漸豐富自身的實踐經驗;

  三、做好職業生涯規劃促進自身專業發展,防止自己職業倦怠;

  四、積極開展課題研究,探索總結教育規律,不斷提高自身的教育研究能力。只有不斷地研究、探索、總結、反思、提高才能更好地服務於學生、服務於學校、服務於老師;

  五、創造性地開展教研活動,不斷提高自身的組織與創造效能力。

  最後,這次培訓內容豐富多彩,生動有趣的案例很多,易於接受,從而讓受培訓者也認同了培訓的內容,我從內心願意接受這樣的培訓。專家的講座可謂:深刻獨到、旁徵博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。學了之後確實獲益匪淺。教育教學、教研管理等,永遠是學校管理者和教師最關注的內容,也是教師最值得尋覓探求的地方,更是教師一生追求所在。

  總之,這次的學習培訓是一次真正能夠促進教研員的專業成長的學習,給我的工作提供了的理論依據,增強了我工作的自信性,理清了我的工作思路,明確了我的工作途徑。透過近五天的學習培訓,幫我學會了反思,怎樣去做一名合格的教研員,如何更好地完善自己豐富自己。今後,我要嚴格要求自己,加強學習,改變觀點,提升教育理念,提高自己的知識底蘊和業務水平,並在自己的工作中努力嘗試,從能夠改變的地方開始,不斷探索,向著更高的目標前進!

  參加網路研修的心得體會4

  在這段的網路研修學習中,我雖然忙碌著、勞累著,但我卻充實著、收穫著,在這裡我們所有的老師和同仁,都能以一顆平實的心與我們的老朋友,新朋友,潛心地討論,真誠地交流,使我受益匪淺。現將自己網路研修情況總結如下。

  每日堅持學習,落實學習任務。從網路研修開始,我每日堅持觀看網路影片,聆聽專家講座,並且堅持做好聽、看筆記,寫一寫自己的感悟與反思。按時提交作業,及時瀏覽學員作業及評論文章,做到積極交流,虛心學習。

  網路研修讓我轉變了觀念。透過研修,使我明確了現代教育的本質,明確課改對於教師提出了哪些新的要求。透過深入學習,更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊,開闊的文化視野,遠大的教育境界,紮實的教學基本功,否則就要被時代所淘汰,從而增強了自身學習的緊迫性,危機感和責任感,因此要給自己頭腦充電,博學廣聞,不斷的提高自己,充實自己。樹立“以學生髮展為本”的教育思想,不斷改變教學觀念、教學行為及學生的學習方式。

  網路研修讓我找到了自信。作為一名從教十多年的教師,面對新的教材,面對新的課改,面對新的學生,有時我真的不知何去何從,我憂鬱,我困惑,甚至有時我失去了自信。自從踏入研修平臺,我漸漸發現了其中的奧妙,透過看影片,聽專家講座我領悟了應該怎樣處理教材,怎樣設計教學流程,怎樣選擇教學方法,以及不同型別的課,我們應該注意把握哪些重點……透過研修平臺,我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學反思,透過研修,我不再那麼迷盲,不再那麼困惑,我找回了原本屬於我的那份自信。

  網路研修讓我懂得了思考與總結。透過學習與實踐,使我清醒地認識到:教無定法,貴在得法。透過研修,也讓我明白了:教學中缺少的並不是經驗,而是及時的反思、總結。也有人說的好,與其寫三年的教案,不如認真寫好一年的反思與總結,我覺得道理也在其中。

  總之,透過網路研修,使我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟。我也將對教育事業有了新的奮鬥目標。

  參加網路研修的心得體會5

  社會在發展,科技在進步,也就要求教育觀念要不斷更新,才能適應新形勢的發展。如何做一名新形勢下的語文教師呢?

  透過這次網上教師培訓,認真觀看學習各位專家和同仁的影片、文章等資料,我受益匪淺。教師應由經驗型向專業型轉化,我覺得傳統型的教師已不適合新形勢的需要。人的一生就是學習的一生,每位教師都應該不斷地用知識來充實自己,並逐步向專業化教師轉化,新的形勢向我們教師提出更新、更高的要求。教育更進一步注重對學生創新和實踐能力的培養,進一步接受以人為本的理念,我們沒有理由不具備特殊技能知識,沒有理由不學習,不提高自身素質。

  在職業道德方面,我認為教師要以愛學生為核心,沒有愛就沒有教育,著名作家冰心曾說過:“愛是教育的基礎,是老師教育的源泉,有愛便有一切。”要想成為一名優秀的人民教師,我們首先要愛學生;其次,愛就不能放棄,假如你放棄一位學生,對整個社會來說,可能只有千萬分之一,對一個班來說只有百分之一,可是對一個家庭來說卻是百分之百的毀滅,所以,我們每天面對的是一個個有著鮮活生命,一個個正在茁壯成長的孩子,我們要把他當作一個有思想情感的人,給他們一個自由的空間,尊重平等地對待他們、關心他們,和他們成為課下的知心朋友。不能整天只活在抱怨中,抱怨學生基礎差,抱怨學校條件差等。正如一位教育名家說的,當你不能改變環境,你就適應環境;當你不能改變別人,你就改變自己;當你不能改變事情,你就改變看法。

  總之,為了我們的教育,為了我們的學生,也為了我們自己,時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造,並加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高,一切從實際出發,切實擔負起教師應盡的責任和義務。

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