中秋節幼兒的園活動策劃書

中秋節幼兒的園活動策劃書

　　中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。下面由就由小編為大家整理的中秋節幼兒的園活動策劃書，歡迎檢視~

　　【中秋節幼兒的園活動策劃書】

　　設計思考：

　　中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

　　主題目標：

　　1.知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。

　　2.積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

　　3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　1.各色彩紙若干，作畫工具

　　2.收集各種月餅盒子佈置活動室。

　　活動安排：

　　一、瞭解中秋節的來歷

　　1.透過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3.瞭解人們在中秋節的活動。 問： 你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什麼嗎?

　　二、製作紙燈籠

　　(一)、匯入活動

　　師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

　　(二)、講解示範：

　　1.提問：你看到過什麼樣的燈籠?

　　2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

　　3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什麼樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什麼燈籠。

　　4.老師示範剪流蘇。

　　先將一個小正方形紙折一個細長條，開啟後，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

　　5.將剪下的流蘇和幼兒討論後，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

　　(三)、幼兒操作：

　　重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，並且畫大。

　　難點：流蘇儘量剪細。

　　幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　(四)、展示作品：

　　幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的`線上。然後相互介紹和欣賞。

　　【中秋節幼兒的園活動策劃書】

　　設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

　　活動目標：

　　1、透過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　活動準備：

　　活動形式：班級集體活動 環境佈置

　　1. 展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。

　　2. 在語言去投放相關月亮知識的圖書。

　　3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　家長工作

　　1. 家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。

　　2. 為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同製作的。

　　3. 督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

　　4. 關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

　　5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

　　主題活動一 ：中秋的來歷 活動形式 集體 活動目標

　　1、幼兒初步瞭解中秋節，知道為什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。

　　2、幼兒能夠透過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。

　　活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

　　活動過程：

　　一、匯入。以談話的形式匯入，激發幼兒興趣。

　　老師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?

　　二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

　　1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

　　2、教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。

　　三、擴充套件幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。

　　老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎? 師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢?

　　四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

　　老師： “呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裡瞭解到的?”

　　1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。