加強作風建設心得體會範文（通用8篇）
加強作風建設心得體會範文（通用8篇）
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的加強作風建設心得體會範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
加強作風建設心得體會 篇1
我單位就加強基層黨員幹部的思想作風建設，組織基層幹部學習了一系列有關作風建設方面的檔案，並結合基層實際召開了各種形式的作風建設座談會。作為一名基層黨群工作者，結合自己所從事的基層黨群工作，談一談自己的體會。
一、樹立高度的政治意識，增強政治責任感。
認真執行黨的路線方針政策和上級黨組織的指示精神，確保黨的路線方針政策在本單位的貫徹落實是基層政治上負責任的重要體現。作為基層黨群工作的一員，就必須培養強烈的政治責任感和使命感，成為黨的路線方針政策的落實者，成為黨委和領導決策的執行者和維護者，要自覺增強服從意識，對黨組織和領導作出的決策要原原本本的執行，把上級的精神和領導的要求貫徹好，落實好。
二、增強學習意識，強化立身之本。
學習是提高自身素質的前提，是做好工作的基礎。作為新時期的基層領導幹部，應該強化對學習重要性的認識，把學習作為精神需求和政治任務。要端正學習態度，樹立終身學習的觀念，正確處理工學矛盾，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定理想信念，增強運用理論指導實踐的能力；注重學習本職工作範圍內的專業知識和企業經營管理知識、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自己；要始終保持高昂的學習熱情，透過理論聯絡實踐學、帶著問題學、深入持久學，達到學以立德、學以增智、學以致用的目的。
三、提高工作效能，加大執行之力。
一要盡職盡責。在其位，就要謀其政。作為黨的`基層幹部，如果碌碌無為、無所事事，名聲掃地。要強化幹事創業意識，找準自己的位子，明確自身所肩負的責任。二要狠抓落實。抓工作，抓而不緊，等於不抓；不抓落實，就會落空。幹工作就要發揚穩、準、狠的精神，勇往直前、與時俱進、跨越發展。在落實工作中，無論任務多重、難度多大，幹部都要矢志不渝地抓、鍥而不捨地抓，不達目的不罷休。三要爭創一流。高目標激發強動力。強動力引領快發展。只有定位上的高起點、高效能，才會落實在高速度、高效能。因此，領導幹部要牢固樹立“爭創一流”的工作理念，把爭創一流作為工作的最高目標。四要營造氛圍。作為基層單位，要營造良好的寬鬆愉快的工作氛圍。領導作風會形成一種導向，影響民風；與之相對應，民風也會形成一種導向，影響領導作風。因此，在領導幹部和群眾之間要形成一種正確的輿論導向，形成合力。
四、嚴謹的工作作風，樹立良好的個人形象。
作為企業基層黨群工作人員來說，就需要培養一種嚴謹的工作作風和良好的生活作風。在日常工作中，要保持謹慎的工作態度，任何工作要細緻入微，做任何事情要反覆斟酌，仔細考慮，特別是對領導交待的任務，要認認真真地完成。工作上如果不注意擺正自己的位置，就會給人留下不好的印象。因此，在日常工作和生活中，要保持謙虛謹慎的作風，接人待物要講和氣，為人處事要真誠，說話辦事要三思而行，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立基層領導的良好形象。
我們每一位基層幹部都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，以良好的個人形象在職工中作出表率，始終牢記黨的宗旨，不斷加強黨性修養；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。處順境時不張揚，處逆境時不氣餒。要淡泊名利，要清正廉潔。人與人相互交往是人之常情，關鍵是要把握好分寸，守得住“底線”，這條“底線”就是不違法、不亂紀。要追求名節，不要追逐名利；要以權謀事，不要以權謀私。要用《廉政準則》約束自己，用“四大紀律八項要求”規範言行，管好自己的嘴，不該說的話不說；管好自己的腳，不該去的地方不去；管好自己的手，不該拿的東西不拿。自警自重，防微杜漸，自覺抵制腐敗。
總之，作風建設的關鍵是領導幹部，領導幹部的言行一致，表率作用直接關乎企業和諧、科學健康發展。
加強作風建設心得體會 篇2
近段時間，我們學校響應教育局號召，進行思想作風建設教育，我們全體教師積極參加，我也不例外，經過幾天的學習教育，我悟出很多為人師的道理，我對開展思想作風建設活動的重要意義有了更深入的認識，下面談幾點體會：
一、開展作風整頓建設的重大意義，重要思想為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風的整頓建設活動。
是推動教育部門依法執教、的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農民群眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬，科技、文化素質高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，透過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。
二、作風整頓建設中自身的努力方向
1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯絡實際的馬克思主義學風，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、法律法規知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉化為服務學校的能力。
2、心繫學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關心後進生的轉化工作，多辦實事。
3、真抓實幹、務求實效，發揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮誇等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦幹，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。
4、艱苦奮鬥、勤儉節約，牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。
5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行廉潔從教的各項規定。
6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。透過此次作風整頓建設活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業務水平有明顯提高，從而促進自身全面發展 。
總之我要透過這次思想作風建設學習道理，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校教育教學工作超前發展。善於運用新的教學理念改進教學方法，激發學生的最大潛能，逐步形成自己教學通道和風格，為學校教育多發光發熱。
加強作風建設心得體會 篇3
自開展作風建設活動以來，我對機關作風好壞的重要性有了深刻的認識，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持良好形象。透過認真學習，我就此次作風建設活動談一下體會：
首先、提高認識是搞好作風建設的思想基礎。
所謂作風，是工作中一貫之表現出來的態度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。作風建設是一個系統的工程，就其具體內容來看，每一個方面都涉及到黨和政府與人民群眾的正確關係，都從不同的方面體現了黨全心全意為人民服務的宗旨。從思想作風看，如果沒有人民群眾的積極性和創造性，沒有人民群眾的首創精神，解放思想、實事求是就會失去不竭的源泉；從工作作風看，如果脫離群眾，就必然會出現形式主義和官僚主義等不正之風；從生活作風看，如果脫離群眾，忘記自己手中的權力是人民賦予的，不能正確認識和對待自己手中的權力就會犯錯誤。如果我們不加強作風建設，如果我們的作風建設不能完全適應新形勢下新任務的要求，我們的事業不僅不能與時俱進，反而很可能會與時俱退、與時俱變。也將會出現驕奢淫逸等消極腐敗現象，使黨的形象受到嚴重的損害。
其次、加強學習是搞好作風建設的理論基礎。
堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑑別力。在學習方法上，要積極參加單位組織的集中政治理論學習，同時在保證學習時間的基礎上，還要堅持業餘自學與單位集中學習相結合，使學習教育貫穿於機關效能作風建設始終。
再次、深入排查，整改問題是搞好作風建設的基本途徑。
作為經開區質監分局的一名職巧，在工作中要認真分析梳理本行業的共性和個性問題，昆確重點，找出問題，參時整改。必須徹底轉變服務態度，傞強服劣意識和責任怏詘；在與工作物件？往溝通時，一徚要做到熱擔禮貌、耐心細緻、態度溫和，我們要真心誠意地對待他們，P時、事事、處處都要學會換位思考，耐心解答他們？出的問題，全心八意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為他們服務？只有轉變觀念，轉變作風，才能漬斷掐高服厡質量、辦亃效率和服務水平。
最後、從嚴要求，樹立良好形象是搞好作風建設的必然要求。建立健全各項規章制度，倀格按照制度要求來加強規範化建設，建立起有效的內部管理機制。按照"人要精神，物要整潔，說話和氣，辦事公道"這四句話來改進我們的辦事作風。
總之，加強和改進機關工作作風建設是一項長期的歷史任務，我將始終如一地按照"三個代表"重要思想的要求，高舉鄧小平理論偉大旗幟，牢記"兩個務必"，樹立全心全意為人民服務的思想，為質監事業事業作出自己應有的貢獻。
加強作風建設心得體會 篇4
在舉國上下、大力提高民族科學文化素質的今天，對於從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業，在強烈的職業感、責任感和事業心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業在師德師風上的重要位置。
一、責任感是師德師風的基礎
對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業道德情感，也是愛崗敬業，熱愛教育的師德師風原則的具體體現。一個人只有當他感到自己所從事的職業對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮鬥。我認為，教師的責任有三個方面。
一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養有用的人才，目前國家現代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才。
二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情。
三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應該想方設法，幫助他們發現自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發展。一個教師如果沒有良好的師德師風，怎麼擔當得了嗎？我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，因此，強烈的責任感是師德師風的基礎。這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
二、職業感是師德師風的前提
社會上有許多種職業，其中教師職業最神聖最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業的重要性有深刻的認識。在這個職業中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎麼能夠擔當起社會的重託，怎麼對學生的身心施加特定的影響的人？怎麼為國家培養有用人材？有職業感的教師，他首先會把自己的職業與國家的發展、民族的振興聯絡在一起。認識到自己的職業不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業感讓教師明確自己是一個接受社會重託、對學生身心施加特定影響的人。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。教師只有形成強烈的職業感，才能發揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。因此，業感是師德師風的前提。
三、教師強烈的事業心是師德師風的條件
事業心來源於職業感，責任感，是一種堅定的職業信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業的高度來看待追求，不論遇到什麼困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師的事業心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現，也是做好教育工作的強大動力。
一名優秀的教師對工作應該兢兢業業，埋頭苦幹，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷進取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過後，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的`教師必須要有強烈的事業心，這種事業心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業心是師德師風的重要條件。
總而言之，強烈的責任感，職業感和事業心是愛崗敬業得重要表現，而愛崗敬業是師德師風的重要基礎。在我們為藍天教育事業貢獻力量的時候，我們應該首先在強化淨化師德師風方面做得更好，從而，真正體現出愛教育之崗！
加強作風建設心得體會 篇5
市委教育工委近期印發了《關於加強委局機關及直屬事業單位紀律作風建設的實施方案》，圍繞“提振精氣神，凝聚正能量”，強化紀律作風建設工作。一段時間以來，本人透過學習，思想認識有很大提高，在紀律作風建設方面也有新的轉變，現將學習體會彙報如下：
一、加強紀律作風建設是事業發展的重要保證
俗話說“國有國法，家有家規”，紀律制度是國家治理、組織建設、事業發展以及個人事業成功的重要保證。在一個單位中，良好的紀律作風和科學合理的制度不僅能夠保證各項工作推進的規範化，保證人、事處理的公平性，而且能夠提振個人的精氣神，激發個體工作的創造力，從而讓事業得到更好發展。一個有活力和進取精神的團隊或組織，必須有嚴格的紀律、硬朗的作風作保證。
市委教育工委通過出臺《紀律作風建設方案》，配合市教育局原有的《制度彙編》，讓委局機關及直屬單位全體人員能夠做到“依法治教”、“依法治校”、“依法管理”、“依法服務”，從而為教育事業的健康發展保駕護航。
所以，個人認為市委教育工委在全市經濟社會“十二五”與“十三五”銜接的重要時刻，在教育系統面臨新任務、新挑戰的關鍵節點，提出加強紀律作風建設正合時宜，恰到好處。這對保證教育系統“十三五”的順利開局以及各項事業的健康推進意義重大，影響深遠。
二、加強紀律作風建設是提升個人素質的內在需求
作為單位或系統中的個人，是集體形象的重要構成。每個人都能遵章守紀，這個單位就能夠有規有矩，工作推進就能有章有法，人際關係就能和諧溫馨。尤其是黨員幹部經常要面對公眾，更應當把遵章守紀作為提升素質的內在需求。在中央全力反腐過程中，我們看到有許多倒下去的黨員幹部就是因為缺少最基本的守規矩意識，沒有了底線觀念，導致個人主義盛行。特別是許多幹部作為單位一把手或主要負責人，無視黨的紀律、國家政策和法律，背離黨的民主集中制原則，在重大決策上一個人說了算，在涉及重大利益時一支筆定乾坤，給國家、集體造成巨大的損失。如果這些黨員領導幹部能夠從小事做起，從身邊的紀律制度開始自覺遵守做起，或許這些悲劇就不會發生。
在這次紀律作風建設過程中，市委教育工委專門出臺了《關於進一步加強民主集中制建設的若干規定》，對工委和局領導在參與重大決策、重要崗位幹部任用、重要政策或專案安排以及大資金使用的“三重一大”提出了明確的操作規範和決策程式，使“集體領導、個別醞釀、民主集中、會議決定”的民主集中制細化為具體的工作要求。這樣就可以避免家長作風、一言堂等違紀行為的發生，既是保證事業健康發展、避免決策失誤的重要法寶，也是保護幹部個人的有力措施。
所以，作為市教育系統的工作人員，個人覺得能夠自覺遵章守紀，本身就是一個素質提升的表現。每個人都有規矩意識，工作就會有序推進，事業就會健康發展。
三、加強紀律作風建設是樹好教育形象的奠基工程
教育事業關乎千家萬戶，教育工作核心是育人。社會各界對教育的期望很高，都希望教育系統工作人員能夠成為社會道德高地上的模範群體，成為遵紀守法，弘揚正氣，勇於擔當的優秀標兵。因此，加強教育系統作風紀律建設，有助於增強系統內人員工作的規範意識、愛崗敬業意識、立足服務的意識。
對機關工作人員來說，具備了這樣三種意識，可以避免影響教育系統形象的“門難進、臉難看、話難說、事難辦”等生、冷、橫、硬的“機關病”的出現。對學校的工作人員，具備以上意識，可以讓家長更滿意，讓學生更滿意，讓管理更規範，讓質量再提升。
因此，加強紀律作風建設對加快教育內涵發展，樹好教育新形象，打造教育服務新品牌具有十分重要的意義。
綜上所述，個人認為加強紀律作風建設勢在必行，唯有教育系統的每位從業者都有高度的紀律意識，都有良好的作風形象，教育事業才能不斷取得新成績，個人才能不斷取得新成就。
加強作風建設心得體會 篇6
醫療行業服務質量和工作作風與人民群眾的身體健康和生命安危息息相關。好的作風，是改善醫患關係，樹立醫療行業良好形象的基本保障。我院作為一座地區性的綜合醫院，醫務工作者的服務質量和作風狀況，直接影響到此地區的人民群眾對我院乃至整個醫療行業的認識與評價，因此加強醫療服務和作風建設，必然作為我院的一項日常並且長期的重要工作來抓。下面就加強醫療服務和作風建設談談自己的心得體會：
一、加強醫療服務和作風，應從轉變思想做起。
加強醫院行風建設，事關衛生系統整體形象，全體職工都應當認識到行風建設工作的意義重大，從思想上重視這項工作。醫療服務人員，應當普遍樹立“以患者為中心”的服務理念，從自我做起，轉變工作作風，轉變服務態度。
我院堅持不懈的開展了“三好一滿意”、“質量萬里行”、形勢任務教育等一系列作風建設活動，各科室部門均進行了宣傳、教育、自查和整改，已經取得一定成效。
二、推進醫療衛生體制改革和機制創新，促進衛生行風建設，從以下幾點做起：
1、必須堅持標本兼治，綜合治理，深入推進衛生醫療體制改革，從體制、機制、制度、管理等源頭上加大預防和治理工作力度。2、做好院務公開和對社會的服務承諾，透過患者滿意度調查，民主訪談等形式，廣泛聽取社會意見，主動接受社會輿論監督，把事實幹到群眾心坎中。
3、探索最佳化門急診服務流程，落實各項便民措施，切實改善患者看病排隊時間長，費用高等現象。透過推行預約診療，專家公示，簡化門急診流程，推進數字化，提供快捷檢查結果查詢服務等措施，使從病人從入院掛號到分診、檢查、化驗、交款、取藥、入院，體驗到全程優質服務。
4、健全完善醫德醫風制度規範和醫療機構從業人員行為準則，制定考評服務質量硬指標，切實加大對違法違紀行為的懲戒處罰力度。繼續認真抓好醫德考評制度的落實，進一步細化工作指標和考核標準，建立對醫務人員有效的激勵和約束機制。堅決查處醫藥購銷和醫療服務中的不正之風案件，嚴肅行業紀律。
5、改善服務環境，軟體硬體雙管齊下。提高我院硬體設施條件，加快數字化建設程序。完善院內各項設施和安全標識。在大廳設立便民座椅等便民設施，讓患者在整潔、便利、舒適的環境下就醫。
加強作風建設心得體會 篇7
作為新時期的一名團幹部，要發揚黨有號召、團有行動的光榮傳統，落實這一要求，不僅應帶頭學習、深刻領會好“作風建設”的內涵和精神實質，更要在思想和行動中始終保持團幹部的先進模範作用。團幹部是團組織的骨幹與核心，是團組織實現各種職能的保證，又是團組織自身建設的主體力量。在新的歷史時期新的形勢下，團組織作為黨的助手和後備軍，發揮團幹部骨幹與核心作用尤為重要。
第一，要保持思想政治上的先進性。
作為黨的助手，要求團幹部必須有更高的思想政治立場，在思想上始終保持先進性。一是政治要過硬。全黨講政治，團幹部尤其要講政治，講政治是每一名團幹部的天職。這就要求廣大團幹部一定要對黨絕對忠誠，堅持正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明，立場堅定，在思想上、政治上、行動上始終與黨委保持高度一致。二是要理想信念要堅定。鄧小平同志說過：“人是要有一點精神的”，這個精神就是信念。對廣大團幹部而言，就是要認真履行崗位職責，努力把本職工作做好。三是思想觀念要更新。團幹部思想觀念要始終緊跟時代潮流，始終保持思想上的敏銳性，與時俱進，做時代精神和先進文化的促進者，始終保持奮發向上的精神狀態。
第二，要保持工作作風上的先進性。
對於新時期每一名團幹部而言，要在轉變工作作風上先行一步，做到承人難承之重，挑人難挑之擔。在工作中要有一種不圖名、不圖利、忘我工作的精神境界，要在改造客觀世界的過程當中不斷改造自己的主觀世界，勤勤懇懇，任勞任怨，堅持深入基層、深入實際、深入到團員青年中，認真聽取其他團員青年的意見和呼聲，真實反映團員青年的困難和要求，真心實意地為團員青年解決實際問題。
第三，要保持能力素質的先進性。
團幹部保持先進性，最根本的是要體現在不斷提高自身素質上，體現在高質量地完成本職工作上。作為新時期的團幹部，我認為應該注重以下三個方面能力素質的培養：一是參與決策的能力。團幹部作為領導的參謀和助手，必須不斷提高參與決策的能力。要樹立全域性意識，緊扣黨委工作中心和大局，參在關鍵處，謀在點子上。二是運籌全域性的能力。團的工作涉及方方面面，要注意處理好重點與一般的關係。在具體工作中既要抓好政務，又要抓好事務，使兩者兼顧，相得益彰。三是辦文辦事辦會的能力。辦文辦事辦會能力是多種能力的綜合體現，比如專業知識能力、領會領導意圖能力、駕馭局勢能力、語言表達能力、處理複雜矛盾的能力以及交際能力等。當然，還要不斷學習和積累新的知識，擴大自己的知識面，提高自身的知識素養；同時，也要鞏固和運用已掌握的知識，用知識來武裝自己。
第四，要保持自身形象上的先進性。
團幹部只注重能力素質的培養也不行，也要兼顧在自身形象上下工夫。團幹部的形象就是領導和一級團組織在群眾中的形象。這就要求我們在工作中大力倡導八個方面的良好作風，即勤奮好學，學以致用；心繫群眾，服務人民；真抓實幹，務求實效；艱苦奮鬥，勤儉節約；顧全大局，令行禁止；發揚民主，團結共事；秉公用權，廉潔從政；生活正派，情趣健康。領導幹部應以身作則，嚴以律己，帶頭踐行新風正氣，自覺抵制教條主義、官僚主義和以權謀私、奢侈腐敗等不良風氣，以良好的幹部作風，帶動黨風和社會風氣的根本好轉。
加強作風建設心得體會 篇8
透過今年參加加強機關紀律作風建設理論學習，讓我能夠集中地對當前的發展形勢和政治經濟理論等各方面內容都有了一個系統的學習，加強機關紀律作風建設理論學習是時代的要求，我參加工作多年，已經感覺到思想理論老化，跟不上時代發展的要求。在當今經濟全球化的大背景下，無論是政府職能的轉變要求、企事業管理的創新要求都提出了一種新的挑戰。原先所學的思想理論和擁有的經驗，可能已經很難適應時代發展和進步的要求，我很珍惜這次滿洲里市加強機關紀律作風建設理論學習。透過學習我有以下體會：
1、掌握方法，端正了學習態度、工作態度。
學習態度是學有所成的關鍵，學習時聚精會神聽書記講解，積極思考相關問題，力爭與實現與市委思想程序同步，認真做好筆記，會上與同事們積極探討學習中和工作中遇到的有關問題，不恥下問，把理論內容當時消化、弄懂、弄通、融會貫通。在會外時間，我充分利用上級提供的學習資源，不是看書讀報就是在電腦上查閱資料，抓緊一切時間學習，十分珍惜這次學習機會。
2、擴充了思想理論，夯實了理論基礎。
這次所學的吳浩峰書記的《在中共滿洲里市第十五次代表大會上的工作報告、毛澤東的《反對自由主義》、鄧小平的《保持艱苦風斗的傳統》、江澤民的《努力建設高素質的幹部隊伍》、蔡志強的《在東湖區20xx年工作會議上的報告》等課程，涵蓋了政治經濟領域的許多新思想、新理論，這些講話有著較高的理論水平，有著自己獨特的見解和觀點，對目前發展過程中存在的問題都看得準，辯得清，透過學習，使我們看問題得角度更廣，層次更高。
3、增長了見識，拓寬了視野。
在當今科技發展日新月異，一日千里，經濟全球化趨勢日益顯現，各種資源在全球範圍內配置，我國加入世界貿易組織十年，俄羅斯剛剛加入世界貿易組織，中俄按照WTO規則辦事，市委、市政府提出加強機關紀律作風建設的要求，所有這一切都要求我們不斷地“充電”、加油，學習新思想理論、新技能，加強機關紀律作風建設，只有這樣才能不斷的有新東西進入自己的頭腦，約束自己的行動，才能在新經濟時代不落伍，不被淘汰。
專家對當前中國經濟用“兩個好”進行了總結：“中國經濟比外國經濟好”，“現在的經濟比去年預計的好”，這充分說明我國當前經濟形勢出現復甦甚至反彈跡象，說明金融危機對我國的影響還不是特別嚴重。有不少人曾問金融危機何時結束？專家提出了兩點建議，我覺得非常值得耐人尋味。一是少聽少看小道訊息、網路傳言，越看越糊塗，幹部把握準確資訊的能力非常關鍵。為什麼會這樣說呢？因為當前各種訊息對金融危機眾說紛紜，越看會越糊塗，導致資訊把握不準，進而決策就會失誤。二是危機什麼時候結束？只有企業、市場才能感受到。因為企業、市場是金融危機的風向標，企業效益好了、市場開始復甦，進而金融危機自然而然就會消失。
在思維方式的問題上，可以說“思路決定出路”。這一名言應該更加完善的說法是“你的思維方式決定了你的思路、決定了你的出路”。這說明一個地區、一個城市的發展關鍵是看你的領導者（也就是幹部）的思維方式是否轉變，思維方式很大程度上決定了你的思路是否符合本區域內經濟發展的走向，進而影響本區域經濟發展的出路問題。好多經濟強市非常注重打造“人氣”。簡單說外來人口多，經濟就發達。如果人氣來了，那人流、物流、資金流、技術流、資訊流就會跟過來，這個區域就會發展的很快。那麼如何打造“人氣”？就必須做好以下三項工作：一是城市基礎建設，即基礎建設要進行科學合理規劃，配套設施要全、設計規模要大，交通位置要優越，這樣才能夠吸引住客商在此安家落戶來“增人氣”。二是要有主題，也就是本區域的特色經濟，要做大做強，形成牢不可破的產業鏈體系來“拉人氣”。三是市場建設，在功能定位上不能錯。打造服務型市場，讓本區域的客商來“聚人氣”。為什麼說“人氣”對一個地方來說如此的重要？我們也不難看出有的資源豐富的國家是落後的，例如伊拉克，反之象日本、韓國自然資源相對匱乏的地方卻非常發達；資源的先天性優勢並不代表這個地區就是發達的地區，而關鍵是在於當地政府整合資源的能力。如何提高整合資源的能力，一要看清大勢、二要多研究周邊的態勢、三要具有高度的敏感性和前瞻性。
4、學到了方法，掌握了技能。
加強機關紀律作風建設理論學習是時代的要求。我們多數幹部，原先都經過大專院校的學歷教育，有著不同的理論背景，又有在不同部門、不同崗位上的工作經歷，在平時工作中還比較注意學習，應該說，我們都有著比較紮實的專業思想理論和和比較豐富的實踐經驗。透過加強機關紀律作風建設理論學習使我們認識到我們學習思想理論的同時，注意掌握分析問題的方法，理解學習材料的精髓，把握要領，提高自己解決問題的能力，我感到這是很關鍵的。
透過學習，得到了許多有益的啟示：一是必須牢牢抓住發展這個第一要務。最近幾年許多市都一直髮展的很快，但他們始終不滿足、不鬆懈，始終咬定發展不放鬆，聚精會神搞建設。即使現在已處於一個很高的平臺上，他們仍然保持著強烈的危機感、緊迫感，推進科學發展的勁頭一刻也沒有放鬆，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。經驗告訴我們，在任何時候、任何情況下，發展始終是第一要務，必須時刻緊抓不放。二是必須始終堅持解放思想。許多市的經濟社會發展之所以又快又好，除有國家政策支援外，很重要的一條就是思想解放，多年來，敢於突破，敢於創新，敢於進取，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神；思維敏銳，善於捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想，不斷啟用加快發展的內在動力，才能不斷縮小與發達地區的差距。三是必須精心培育工業支柱。全國繁榮昌盛局面之所以能在改革開放的大潮中迅速崛起，得益於他們始終把工業發展放在突出位置來抓。經過多年的努力，做強了支柱產業，撐起了經濟發展的一片藍天。過去的發展歷程使我們認識到，只有大力發展支柱產業，千方百計加快工業化程序，才能搶上經濟發展的快車道。透過學習增強了自己對經濟現象的洞察力，使自己嗅覺更加敏銳，尤其在今後的農技推廣工作中善於工作，做到先人一步。
透過這次加強機關紀律作風建設理論學習，使我對自己的工作學習有了更高的要求，只有勤于思考才能開拓創新，要把學到的新思想理論變成自己的東西，只有結合自己的工作實際，靜下心來認真思考，才能在自己的崗位上有所創新，才能在工作中開啟新的局面。對我市的基本情況有了進一步的瞭解，對我市經濟近幾年的快速發展，有了清楚的認識；增強了建設國際貿易旅遊城的信心，看清了我們身上肩負的歷史使命；也看清了我市與發達地區的差距、與現行城市的距離；使我更明確了奮鬥的方向和目標。我要不斷地幹部理論學習，不斷地提高自己的業務能力和素質。
今後我對自己的工作學習有了更高的要求，只有勤于思考才能開拓創新，要把學到的新思想理論變成自己的東西，只有結合自己的工作實際，靜下心來認真思考，才能在自己的崗位上有所創新，才能在工作中開啟新的局面。“古今中外，一切有學問的人，有成就的人總是十分注重思想理論的積累。沒有思想理論的積累就什麼也談不上”。加強機關紀律作風建設理論學習，能夠讓我在工作之餘集中精力對所學的思想理論進行消化。這是一次成功的思想理論培訓，我覺得滿洲里市加強機關紀律作風建設理論學習領導小組為我們安排的這次學習非常成功，非常有意義，所以我要在今後的工作中變成自己的動力，並上升到一定的層次。只有結合了自己的工作實際，才能在今後的工作中有所創新，那麼只有了勇於創新，才能創造價值，為農業事業的發展，實現自我價值，這才是我們學習意義所在。