學習先進事蹟心得體會（精選7篇）
學習先進事蹟心得體會（精選7篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編精心整理的學習先進事蹟心得體會（精選7篇），希望對大家有所幫助。
學習先進事蹟心得體會 篇1
於海河同志從事農業農村工作23年，把農民當至親，把畢生的精力全部投入到農業農村發展上，直到生命的最後時刻，心裡還裝著老百姓。他用對黨的無比忠誠，對人民的無限熱愛，對工作的認真負責，譜寫了一曲“愛崗敬業無私奉獻”的感人篇章；他用自己的生命踐行了黨的群眾路線；他用自己的行動展示了一名優秀共產黨員的風采。
學習他忠於黨、忠於人民的精神。於海河同志視人民的利益高於一切，黨的榮譽高於自己的生命當做自己行動的指南。他是一名普通幹部，但是他牢記為官一任，造福一方。當官不是為自己謀取一頂榮譽的桂冠，更不是為了發財謀取私利的途徑。
環保部門要學習於海河精神，妥善解決群眾反映強烈的環境汙染問題和生態破壞事件。要時刻牢記黨的宗旨，始終用共產黨員的標準嚴格要求自己，對環境保護事業充滿著使命感和責任感。要始終堅守“忠於職守、造福人民、科學嚴謹、求實創新、不畏艱難、無私奉獻、團結協作、眾志成城”的32字中國環保精神，對黨忠心耿耿，對人民高度負責。
學習他兢兢業業、勇於奉獻的精神。於海河是一名基層農業工作者，他以強烈的事業心和責任感，帶領一班人全力以赴投身農業事業，常常一天連續工作十幾個小時，無私奉獻，毫無怨言。去世前一天下午還帶領大家實地研究工作，直到去世前的最後時刻還忍著劇痛在病床上修改關於園區建設的彙報材料。
當前環保工作任務艱鉅，不僅需要加強能力建設，更需要堅定的意志和無私的精神。我們要像於海河同志那樣，知難而進、迎難而上，把應對挑戰作為一場意志與能力的考驗，向黨和人民交出漂亮的答卷；要像於海河同志那樣，堅定信心，忠誠事業，不因任務重而畏懼不前，不因條件差而放鬆懈怠，為群眾辦實事、辦好事，讓人民群眾切實享受到環境保護的成果。
學習他心繫群眾、真情為民的公僕情懷。於海河同志時刻把群眾的事放在心上，經常深入村屯瞭解情況，能撲下身子和普通百姓面對面、心貼心溝通，想方設法為基層群眾排憂解難，是百姓眼中難得的“好官”、“貼心人”。於海河同志真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，體現出共產黨員領導幹部一心為民、鞠躬盡瘁的公僕本色。
學習於海河精神，就是要一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。首先，要心裡時刻裝著群眾，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，著眼廣大人民群眾的期盼。其次，要眼睛向下看，腳步朝下走，到基層去、到實踐中去，虛心聽取群眾意見，吸納群眾智慧，總結經驗，問政於民、問需於民、問計於民。再次，要弘揚求真務實的工作作風，實事求是，腳踏實地，牢固樹立科學發展觀。
“農民的兒子”於海河以其純潔的黨性、為民的真心、發展的能力和廉潔的本色，生動詮釋了“為民務實清廉”主題。我們要學習於海河精神，不斷提高修養，經得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀。
學習先進事蹟心得體會 篇2
我也是一名教師，儘管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鑽研和甘做人梯。在以後的教育職業生涯中，我將在先進教師先進事蹟啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為範，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態度
一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那麼多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業餘時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之餘的悠閒的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。
覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積澱下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收穫豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮鬥，心裡也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心願。
四、與時俱進，開拓創新
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
捧著一顆心來，不帶半根草去，為了祖國的明天，甘願做一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
學習先進事蹟心得體會 篇3
3月9日，廣西都安高中校長莫振高因病離世。悲痛瞬間爆發，傳遍媒體、網路、微信朋友圈，一天之內，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數千人從全國各地趕來送他最後一程。清華大學、華東師範大學，美國哈佛大學、俄亥俄州立大學等國內外知名學府，以各種方式向他致敬。
當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什麼樣的校長呢？他的離世竟然讓這麼多人為他送行！我趕緊上網查了一下莫振高校長生前的先進事蹟。透過瀏覽網頁瞭解莫振高校長的事蹟，我產生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”！多麼樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎麼可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那麼他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發展。
一個老師只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺餘力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的`學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業的愛。教育作為一項職業，它有它的職業要求，所謂“幹一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。透過對莫老師事蹟的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！
學習先進事蹟心得體會 篇4
眾所周知，組工幹部肯幹、狠幹、苦幹，是一群“風裡雨裡，我們都在辦公室裡”，全年無休，二十四小時線上的公務猿，他們責任大、工作重，在組織建設、人才管理的工作中，默默奉獻自己的青春，很多人白加黑、5+2的高強度工作，有病不能適時治療，有飯不能按時吃，身體在慢慢的透支，從來只把“因為連續加班突發疾病身亡”的新聞而嗤之以鼻的我在聽到武漢市委常委、組織部長楊漢軍的事蹟後，卻默然無語，作為一名基層黨建工作者，我理解並尊敬他。
你是否看過紀錄片《厲害了，我的國》？是否為國家的強盛變化由衷的自豪，在繁盛強大的背後，在於千千萬萬人的不懈努力，楊漢軍部長，為引進人才，10天行程1.8萬公里，行程包括波蘭、以色列、俄羅斯三國，不停的在倒時差的過程中，換位思考，如果是你不累麼？累！但是這是責任，這是一種信念，為國家引進人才，壯大我華夏的一道坎，這是一種奉獻，古有范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”到諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”是奉獻，現有楊漢軍同志“不做太平官，挺身當闖將”是奉獻。
共產黨員身上，似乎有一種力量，努力造福群眾，實踐人生價值，什麼是“全心全意為人民服務”。在他生命的最後一天：連軸轉後暈倒在辦公室，透過工作造福人類就是他的人生意義，楊漢軍同志把一生都奉獻給了所忠誠的事業，他深知為國家、為黨、為群眾所做的一切是身為黨員的責任；他敢為民做事，敢擔負起為民謀福的重任。他用生命向我們詮釋了什麼才叫責任，什麼才叫擔當。
覺得累的時候，覺得堅持不下去的時候，想想自己的理想，想想肩上的責任，我要學習楊漢軍同志，愛崗敬業，艱苦奮鬥、清正廉潔的高尚品德，把楊漢軍同志作為一面鏡子，嚴格要求自己，切實做到紮根基層，盡職盡責，任勞任怨，要樹立當幹部幹事是硬道理的思想，恪盡職守、勇於負責，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈進取，在任何時候，任何情況下，都樂觀向上，頑強拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在平凡的崗位創造出不平凡的業績。
學習先進事蹟心得體會 篇5
王華同志是援疆幹部、公務員、共產黨員的好榜樣。在今後的工作中要向王華學習，學習王華情繫新疆、熱愛人民、獻身兵團的奉獻精神，自覺從兵團的性質、地位、職能和使命出發立身行事；學習王華俯下身子、求真務實、真抓實幹的工作態度，在新疆這片熱土上作出自己的貢獻；學習王華把兵團當家鄉的主人翁精神和恪盡職守、身先士卒、敢於擔當的工作作風，立足本職工作，以飽滿的工作熱情做好各項工作，用敬業奉獻鋪就無悔援疆路。
雪蓮，是高山的精靈。凌寒獨放，紮根雪線之上，傲立冰川之間；花色素潔，不慕蜂鳴蝶舞，更有藥石之效。有人說，因公殉職的援疆幹部王華，就像這樣一朵純潔的雪蓮花，忍得住孤獨，耐得住艱難，頂得住壓力，擋得住誘惑，扛得起責任。
雪蓮堅韌、聖潔，可謂草木有本心。而為人處世，更需要抱定初心終不悔，堅守自己的標準、錨定自己的目標。同事都說王華身體很好，卻不知他辦公室和宿舍裡放著很多治療慢性胃病的藥；王華帶領援疆幹部資助了50名學生，卻特意叮囑學校保密；在王華的日記裡，鮮有在外人看來值得炫耀的事情那些奉獻與犧牲，那些執著與堅持，那些樸實與簡單，或許不是什麼高大上的壯舉，但卻如雪蓮一樣：唯其純粹，所以美麗；唯其平凡，所以動人。
王華用行動與生命，回答了援疆三問來疆為什麼？在疆幹什麼？離疆留什麼？當有人計較高寒乾燥、水鹼、紫外線等對身體的傷害時，王華在可克達拉市高中專案的工地上日夜奔波，在為新疆生產建設兵團第四師醫院綜合樓專案申建殫精竭慮；當兒子因為爸爸不能陪伴左右而傷心落淚時，王華在幫高中生依力米努爾馬合木提躍過龍門這樣的故事並非驚天動地，也無關生死抉擇，卻讓人感受到超越性的意義和價值。其中原因，正在於少了私利，多了公義走出小我，成全大我。
活著是援疆的旗幟，倒下是援疆的基石。更多如王華一樣的援疆幹部，奉獻在此、牽掛在此，有的眼睛幾近失明仍堅守崗位，有的妻兒重病無法陪護，有的父母離世未能見上最後一面。教育援疆、醫療援疆、產業援疆、科技援疆、人才援疆五加二，白加黑，除了吃飯、睡覺，就是工作，是很多援疆幹部的真實寫照。魯迅說：無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。對於他們來說，苦不抱怨，因為這是使命的召喚；難不退縮，因為這是篤定的信仰；累卻心安，因為這是光榮的職責。
與太行山上新愚公李保國、活在身邊的理想鄒碧華一樣，王華與更多的援疆幹部，用自己的選擇，回答了新時代如何做一名合格共產黨員的考題，堪稱學習的典範。走過流血犧牲、毀家紓難的時代，不再有戰火烽煙、槍林彈雨的考驗，然而對於共產黨人，使命的召喚從未停止，篤定的信仰更不能動搖。8800多萬黨員以榜樣為指引，在學上用真功，在做上見真章，在平凡崗位上義無反顧地默默堅守，在群眾需要時毫不猶豫地挺身而出，必能凝聚起不可戰勝的磅礴力量，挺起民族復興的堅實脊樑。
賽里木湖舉杯致謝，伊犁河谷嗚咽感恩。日前，展現王華事蹟的新媒體作品《想你！天山雪蓮為你綻放》剛一上線，不到24小時，閱讀轉發量就超過220萬人次。一次點選就是一次感激，一次轉發就是一次褒揚，這就是民心，這就是豐碑。雖然王華離世了，但他其實還活著活在新疆各族群眾的心中，活在援疆前工作過的句容和鎮江的百姓口碑裡，活在接力王華未竟事業的援疆幹部的堅守中。無悔援疆路，一生新疆情；初心永不忘，忠魂守邊陲。王華已經化為了那一朵雪蓮，綻放在天山之巔，守護著這一方熱土，傳唱著精神的頌歌。
我們要學習王華同志熱愛新疆、熱愛兵團，心繫群眾的公僕情懷，用實際行動密切黨和人民群眾的血肉聯絡；學習他愛崗敬業、恪盡職守、銳意進取的擔當精神，努力創造無愧於時代、經得起時間檢驗的業績；學習他心中有民、一心為民，全心全意為群眾謀利益，自覺踐行共產黨人的人生價值觀和精神追求的高尚品質。
學習先進事蹟心得體會 篇6
林強來自教育機關，是我們身邊熟悉的榜樣，他的人格魅力一直感染著我。林強的事蹟告訴我，每個黨員幹部只要真誠傾聽群眾呼聲、真誠反映群眾願望、真情關心群眾疾苦，盡心竭力為群眾辦實事、解難事、做好事，群眾才會增強對黨的信任。
布拖縣是一個沒有“普九”的國家級貧困縣，林強同志近幾年來九次深入該縣“麻風村”，捐資捐物，關心彝族群眾的生活，並在當地建起了第一所希望小學。林強同志敢於走進麻風村，並儘自己最大的努力去幫助他們，他的這種行動讓我們感動、敬佩。
林強對事業像一團火，昂揚向上，滿腔熱忱；對群眾像一道山泉，涓涓細流，無私奉獻；對困難像一座山，堅韌執著，永不言退。總之，他把軍人的良好風範和共產黨員的崇高品德完美結合，展示了新時期黨員幹部的形象。
林強在發言中表示，各級政府和許許多多好心人都在關心弱勢群體，自己只是其中一分子，而作為轉業軍人，更應該多作奉獻。
林強以他無私、真摯、男子漢的風格感動了大家。林強是普通而又不普通的人，他九進“麻風村”幫助弱勢群體，還拿出自己的積蓄真心去幫助老鄉，這樣的愛心、善心，這樣的精神，正是我們黨倡導的，有時代意義的“時刻把群眾利益放在第一位”的精神。林強所作的一切，讓老百姓喊出了“共產黨萬歲！”全省7000萬黨員、2600萬縣處級以上幹部都要向林強同志學習，時刻把群眾利益放在第一位，做到了這點，我們的事業就一定會無往而不勝。
林強以自己的實際行動，在平凡崗位上創造了無愧於時代、無愧於黨和人民的不平凡的業績。他是四川又一個親民、愛民、為民，幹實事、求實效、有作為的優秀典型，是新時期軍隊轉業幹部的優秀代表，是引領我們幹好本職工作的一面旗幟。他的先進事蹟和崇高精神，集中體現了黨全心全意為人民服務的根本宗旨，體現了黨員幹部立黨為公、執政為民的本質要求，體現了當代共產黨員的精神風貌和道德風範。在學習林強時，要不斷充實完善自我，努力提高自己的思想境界和思想政治素質，更好地為人民服務，爭做服務基層、服務群眾的優秀幹部；要始終堅持立黨為公、執政為民的執政理念，立足本職，聯絡實際，深入調研，體察民情，為民謀利，為民造福；要始終保持昂揚向上、爭創一流的精神風貌，努力把“富民惠民，改善民生”的各項工作落到實處；要準確把握當前改革發展的形勢，帶頭講黨性、講法紀，講政策，講作風、講奉獻，積極進取，為黨和人民做出新貢獻。
學習先進事蹟心得體會 篇7
為響應州教育局開展向樸航瑛老師學習的活動，同時進一步提高全校教師的思想政治素質和職業道德水平，3月1日，XXX小組織全校教師開展了學習樸航瑛先進事蹟活動。
樸航瑛老師“愛崗敬業、無私奉獻，愛生如子、忘我工作”的先進事蹟深深地感染了我。在這次學習樸老師先進事蹟過程中，我得到了很多啟發，也讓自己深深地思考，決心把樸航瑛老師當作一面鏡子來對照自己，在今後的歲月裡，我應該如何工作，如何作一份讓學生、家長、社會滿意的答卷。
樸航瑛老師紮根農村教育25年，她用心愛學生，用自己患有癌症的身軀和全部的愛，詮釋著教師這一職業的愛與責任，她的事蹟深深感染和震撼著全校教師的心靈。學校收到通知後，積極組織開展學習活動，將其先進事蹟印發人手一份，並組織青年教師學習。
作為一名教育工作者，所從事的工作本身就是天下最陽光的事業。樸航瑛老師能夠把學生當成自己的子女一樣來教育，身為青年教師的我，為何不能把學生當作自己的兄弟姐妹一樣去對待呢？
聯絡到具體工作中，師之愛是師德素養的核心。作為教師要對每一位學生付出愛心、耐心。對學生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學生什麼是愛，其次才是育，對學生的育要有耐心。如果對學生的教時刻都充滿著愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學生的愛的情感，就能轉化為學生接受教育的內部動力，從而贏得學生的愛戴與尊重，激發學生對教師的親近感、依賴感、信任感，學生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、感其切”，這就是教育的力量，也是教育的根本所在。
作為青年教師，我會以樸航英老師為學習的榜樣，做一名從滿“愛”的教師。路還在腳下，用心去走……