網路安全培訓心得體會（精選12篇）
網路安全培訓心得體會（精選12篇）
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家整理的網路安全培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。
網路安全培訓心得體會 篇1
12月21日下午，有幸參加了監控指揮中心組織的以《網路安全》為題的機電培訓，本次培訓分為《網路安全現狀分析技術講座》和《物聯網與大資料安全解決方案技術講座》兩部，請來了瑞星網路安全工程師王老師主講。培訓主要包括以下幾個部分：詳細分析了網路安全行業現狀和存在的問題，重點解讀了為什麼20xx年是網路安全行業最具有歷史意義的一年，用最簡明的語言把技術發展趨勢及熱點事件釋疑解惑，以及物聯網及大資料新時代，如何捍衛資料的隱私權？透過王老師的悉心講解，我感受到保障收費站網路安全執行任重而道遠。同時感受到物聯網的飛速發展，也深刻體會到了計算機技術的更新換代。使我更好的理解了機電員應具有的安全意識。
雖然此次培訓只有短短的兩個小時，但我們不僅學到了寶貴的保護網路安全經驗和技巧，更感受到了領導們對我們機電員的殷切期望。我們不僅要掌握本站的機電裝置的情況，更要多思考，要善於發現工作中存在的安全隱患，從故障中舉一反三。
此次培訓對我自身來說可謂受益匪淺。在培訓中，工程師們摒棄了專業術語的灌輸，並藉以近期“網路安全”熱點為例，穿插自己在維護網路安全中的經驗，使用幽默、風趣的語言的語言，把“物聯網安全”“雲計算和大資料安全”“人工智慧及”和“資料安全防護體系架構V2”等幾個方面階段性的滲透到我們這些機電員的腦海裡。
由於我們機電員大部分都是剛考入的，導致了其在某些方面存在這樣或那樣的不足，所以，我們必須全面提高自身素質，練就過硬本領。一要認真學習，深刻理解《網路安全法》的法律法規、提高自己的網路安全意識，把網路安全意識全面滲透到工作中去。二做好備份，防範未然。重要資料檔案要及時備份，最大限度減少將來病毒可能破壞所造成的損失。三要做好預防工作。不將隨身碟等其他的可插拔介質，隨意插入收費機電裝置。要使用最新防毒軟體，並及時更新病毒庫，否則防毒軟體就會形同虛設。另外要正確設定防毒軟體的各項功能，充分發揮它的功效。
透過這次培訓，不僅拓寬了我的思路，讓我進一步的瞭解了網路安全的重要性，更讓我感受到了各級領導對我們站機電員的重視。在今後的工作我一定會牢記作為一名機電員所應有的責任，在平凡的崗位上發揮一名機電員應有的作用，努力為石安高速健康發展貢獻自己的一份力量。
網路安全培訓心得體會 篇2
xxxx年7月16日，我有幸參加了教育局組織的網路安全培訓，這次培訓持續八天。參加培訓的學生都是各校的網管能手或者網路管理員，而培訓的老師不是金牌講師就是某公司的高階技術人員。在這樣的學習環境下，不僅帶動了一個剛剛步入教師行業的我，也讓我初次感受到做為網路管理員的不易，透過這次培訓我深深的體會到我該學習的東西實在很多，因此只有在自己的工作中多多運用所學習的知識，使理論知識轉變為實踐操作從而實現自己的人生價值。
一、用理論知識武裝自己的頭腦。
在此次培訓中，一半的時間老師主要是講理論知識，有關網路安全的法律法規、網路安全管理和網路安全技術。先從理論知識著手，讓我們有個網路安全知識的瞭解，雖然理論知識有點枯燥，但我清楚的知道這是基礎，透過開始幾天的學習我瞭解到了首先還是要重視網路安全的重要性，而對我們學校則要充分認識校園內的網路安全管理問題，正視問題，解決落實網路安全。使校園的日常工作有條不紊的正常進行。其次網路安全問題要靠大家的努力，不能就靠某一個人，校園本身就是一個團隊，一個集體，當然需要全體師生的共同努力，首先每位教師都要有網路安全意識，其次才能透過技術手段使網路更穩定。總之培訓使我更進一步認識到了不足以及今後的工作方向，也會多學習多思考。
二、養成多動手、多動口、多動腦的學習習慣。
除了學習理論知識之外我在培訓中還學到了很多知識，大部分就是電腦的操作，像交換機的配置，路由器的配置等等，因為在我上大學的期間，我還從沒碰過交換機，路由器等一些東西，只是聽過，見還沒見過，透過培訓我不僅認識了它們而且還會對它進行配置，在學習中我認真聽講，還和老師討論不懂的問題，可以說學到的真不少，因為我深刻感受到電腦只有自己去操作，去摸索才會弄明白，因此在電腦的操作培訓中，我時刻提醒自己，動手去研究，去思考，由於我的努力我學會了電腦與電腦間的互相訪問、以及一些基本的安全配置。但是我還是要提出我在這次培訓中的不足之處，對於學習的佈線系統我還是沒搞明白，可能本身這與我無關吧，再加上對我所處的校園內的佈線也不懂學習起來很費勁。但我從中學會了學習。
透過這次培訓我相信我已經進步了一些，不管在哪個方面，也不管進步有多少。我只有在今後的工作中努力去實現，多盡一份自己的微薄之力。才能實現自己的價值。
網路安全培訓心得體會 篇3
20xx年4月8日到14日，我參加了在四川師範大學舉辦的校園網路安全培訓會，本次培訓會是為了提高攀枝花市中小學校園網路管理員和資訊科技教師的資訊素養和專業技能，更好的將資訊科技應用到教育教學中，特舉辦的網路管理專業培訓。這次培訓時間為七天，主要有網路基礎知識、裝置管理基礎、2層交換機3層交換機、vlan、dhcp、arp、欺騙、路由器配置、綜合佈線、資訊保安、資料庫恢復、網路攻防學習內容，經過一週的培訓和實驗操作，學習到了很多之前未接觸到的新理念知識，徹底解決了當前校園網出現的一些棘手問題，下面簡單的說說這次培訓的幾點主要體會。
一、學會了搭建校園網站
網站站點架設方面收穫也很大，知道了如何架設WEB和FTP站點，還知道了在同一個內網裡，多個域名站點只要設定主機頭就可以同時使用80埠。親自動手架設了ASP.net的站點。還了解到如何透過遠端桌面進行遠端管理，給機器的管理帶來很大的方便。
二、學會了利用路由和交換機解決arp的問題
設定路由器使路由器管理上最大程度上最佳化，在學習了路由器的配置後，更好的劃分了每位老師的IP地址，使名字和機器名對應，綁定了MAC地址，杜絕了ARP病毒的傳播，使管理更上一個臺階。
三、瞭解到最新網路安全知識
網站的安全方面更是讓我收穫甚多。網站的管理方面發現自己也同樣的有很多漏洞：使用相同的使用者名稱和密碼，站點資料夾許可權太大，網站資料庫檔案沒設防等等，這些對網站，甚至整個網路和伺服器的威脅都很大，嚴重的就有可能成為hacker任意操作的“肉雞”。
四、學會了路由器等裝置常用命令
路由器配置實驗。先完成路由器、計算機、交換機的物理連線，然後用超級終端登陸到路由器並進行設定，組內其他同學用Telnet命令登陸，使用各種命令，最後將四臺路由器透過乙太網介面連線成小型網際網路。
五、另外也學到了一些小知識
路由器和交換機的設定，VLAN的劃分等。另外還在虛擬軟體中克隆PC機，配置虛擬機器，進行域名的解析。在配置交換機是，劃分Vlan，要點是配置寫入交換機後，必須斷電重啟方能使新配置生效（路由器也一樣）。子網劃分過程中誤將1作為起始單元，使得很多理論上無法使用的地址也成了正規地址，實際上是0～255。
最後衷心感謝攀枝花市教育局、電教中心能給我這次學習的機會，感謝四川師範大學的各位老師的指導，我一定將這次學到的東西和理念帶到學校網路安全工作中去，為攀枝花市校園網路安全，校園資訊化建設做出應有的`貢獻。
網路安全培訓心得體會 篇4
隨著資訊科技的不斷髮展，校園網站成為學校的門面，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對於我們教師而言，計算機基本操作是我們必須掌握一門技術。xxxx年11月18日，我作為過風樓鎮中心小學的一名網路管理員，能有幸參加商南縣中小學電教裝置管理員和網路管理員培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。
雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對於我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收穫頗豐。我不僅明白了資訊科技在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的資訊科技在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網路，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應資訊社會的新型教學模式來。我深深的體會到了資訊科技與各學科的密切聯絡，資訊科技今後將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的資訊科技，致力於資訊科技在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，衝擊著傳統教學模式。
透過這次為期一天的培訓，我深深體會到作為一個網路管理員應該具備的專業技能與素養。
1、資訊科技對教師的重要作用。
在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。
現在的學生更是聰明，他們不僅能在學校裡學習知識，還能透過電視、網路等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2、良好的資訊素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。
當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用資訊工具（網路、電腦）對資訊資源進行有效的收集、組織、運用；透過網路與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的資訊意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；資訊素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的資訊素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。
在教育系統中，教育資訊是最活躍的因素。教師可以透過網路學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統本身要求教師具備一定的資訊素養。這次培訓的時間雖然短些，但我透過學習認識到計算機的重要性，我會在今後的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的資訊科技。透過這次的培訓，使我深刻意識到：人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足於這個高速發展的社會。雖然我本人處在資訊相對落後，裝置相對欠缺的農村，但我並不氣餒，只要我透過知識來武裝自己，不斷地提高自身的價值，我相信再大的困難都會迎刃而解，同時，我也相信共同的學習一定會造就共同的進步，祖國的教育事業一定會更加輝煌燦爛。
網路安全培訓心得體會 篇5
今天，我們聽取了關於計算機網路安全防範的講座。主要講解了網路給我們生活帶來哪些便捷和關於應用網路我們應該注意哪些問題，如何正確的使用網路以及一些防範網路侵犯的方法。
現如今，隨之科技的不斷進步，計算機在社會生活各個領域的廣泛運用，人們對計算機時刻需求，辦公娛樂都離不開它。網路已成為一個無處不在、無所不用的工具。然而，網路安全問題也越來越突出，目前很多不法分子利用網路手段實行詐騙，騙取他人錢財，還有的開發病毒破壞或竊取他人的資料。由於計算機網路聯接形式的多樣性、終端分佈的不均勻性、開放性、網路資源的共享性等因素，致使我們的計算機網路容易遭受病毒和其它不軌行為的攻擊。這樣一來它將會嚴重的影響我們的生活。
計算機網路安全是指網路系統的硬、軟體及系統中的資料受到保護，不受偶然或惡意的原因而遭到破壞、更改、洩露，系統連續、可靠、正常地執行，網路服務不中斷。計算機和網路技術具有的複雜性和多樣性，使得計算機和網路安全成為一個需要持續更新和提高的領域。目前因網際網路本身沒有時空和地域的限制，每當有一種新的攻擊手段產生，就能很快傳遍，這些攻擊手段利用網路和系統漏洞進行攻擊從而造成計算機系統及網路癱瘓。
網路是一把雙刃劍，它給我們帶來資源、娛樂的同時也伴隨的不良資訊、不良行為的潛入，我們經常會利用電腦查閱資料，做檔案或者聽歌遊戲，常常會看到一些網站中的廣告和連結，有的時候可能會突然彈出能夠吸引我們眼球頁面，中獎資訊、遊戲活動。而大家也許會因為好奇進入了頁面，卻不知道自己正在一步步的進入敵人的圈套，而這些問題在網路中卻很難被遮蔽，網路是一個很龐大整天，想全方面的管理和整治是很難做到的，這也就要求我們每個人在用的時候不要單單享受，忽略可能帶來的危害。
目前有很多的事例說明因為大家對網路防範的輕視造成自己的財產損失，強大的網路誘惑迷失了大家，所以我們在用計算機一定要時刻的注意。聽取講解之後每個人對於網路安全都有了新的認識。為確保資訊的安全與暢通，我們必須不斷加強和提高網路安全防範意識，多學生網路防範知識，更好的利用計算機，更好的學習生活!
網路安全培訓心得體會 篇6
春暖花開的三月，川蜀大地春意盎然，到處是朝氣蓬勃的景象，正是讀書、培訓的好時節，我們這一批來自四川各地各部門、懷揣切實提高自我資訊能力的工作人員進入到省委黨校，參加《四川省（20xx）機構單位網路安全及幹部資訊能力提升》第二期的培訓班學習。
透過兩天的集中學習，收穫了知識、收穫了感悟、收穫了友誼。四川機構網“萬網工程”辦公室聯合省委黨校為我們安排了十分全面的課程，專家、教授們為我們深入淺出地講解了諸如《職業道德行業概述》、《通訊公共基礎知識》、《資訊保安基礎知識及安全攻防》等課程。開闊了我們的視野，提升了我們的理論素養，讓我們在對待網路安全問題上更有一種全域性意識和長遠眼光。正如：“聽師一席話，勝讀十年書”。對轉變我的一些落後的網路安全觀念，樹立新的理念，理清網路安全工作思路起到了十分重要的作用。在今後的工作、學習、生活中更好地思考、分析並解決網路安全相關的問題奠定了基礎。時間雖短，體會頗多，具體地講有以下幾點。
一、收穫了知識、拓寬了視野
自進入省委黨校參加《四川省（20xx）機構單位網路安全及幹部資訊能力提升》第二期培訓班以後，自己及時調整狀態，分秒必爭，靜下心來認真學習。此次培訓的內容、形式、課程設定都作了精心的安排。既有網際網路、資訊保安法律法規，又有資訊保安基礎知識、資訊保安攻防；既有理論概述，又有案例分析；既有課堂教學，又有上機操作。我認真聽每一位專家教授的講解，尤其是四川機構網講師舒冬琴老師，她寬闊的國際視野、獨到的觀點、豐富的實踐閱歷、敏銳的思維、旁徵博引的語言表達令我折服。我邊聽課邊思考，開啟思考，啟迪了心智。每一堂課、每一天都有收穫，受益匪淺。
二、收穫了感悟、提升了自我
孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”，帶著問題去學，帶著思考去學，收穫會更多。此次培訓使我感悟到終身學習習慣養成的重要性和獨立思考的重要性。反思曾經的自我，學習自覺性不夠，沒有養成終身學習的習慣。時常感到“書到用時方恨少”，片面地理解學校學習、集中培訓是“充電”，工作就是“放電”。作為我鄉網路安全員，我倍感學習的壓力。同樣在努力付出，但受到指責最多也許就是網路安全員，所以做網路安全很辛苦，必須加強理論和實踐學習，抓住一切學習機會，努力提高自己的專業技術，透過不斷的學習和提高來實現網路安全工作的最高境界。
透過計算機與網路資訊保安這節課的學習，使我更加深刻的理解網路資訊保安的重要性。網路資訊保安是保護個人資訊的完整性和保密性的重要條件，只有明白了網路資訊保安的基礎知識，我們才能更加了解網路資訊保安在如今資訊化時代的重要性！
三、收穫了友誼、增強了凝聚力
雖然學習時間只有短短的兩天，但學員在學習中、生活中，互相關心和幫助，生活上互相噓寒問暖，學習上互相探討交流，建立了深厚的友誼，尤其當我第一天來報名的時候，有位學員因旅途奔波在報名現場出現暈車狀況，其他報名的學員立馬主動扶她去座位上，給她倒水、給她喝藿香正氣液，讓我感受到大家的熱情和溫暖。特別值得一提的是樂至縣童家鎮政府的朱位學員，因第二天下午我們要參加萬網結業考試，為了一次透過，我倆堅持每天6點30起床狂背老師講過的知識，晚上散步的時候也一起回憶老師講過的要點，最終我們都順利地通過了初級考試，拿到了國家人力資源保障部和國家工信部聯合用印的資格證書。考試的透過不是最開心的，最開心的是，我多了一份經歷，收穫了一份友誼。
培訓時間雖短，感謝組織和領導的關懷與厚愛，感謝專家教授們的無私奉獻和諄諄教導，讓我有一個彌足珍貴的學習經歷。學習過程雖短，但它對我啟迪很多，引我深思，催我奮進，為今後更好開展工作奠定了基礎，必將成為我人生中永恆而又美好的回憶。
網路安全培訓心得體會 篇7
根據市教育局《關於開展網路安全宣傳週活動的通知》檔案精神，我校於20年月日至日開展了主題為“網路安全為人民，網路安全靠人民”的網路安全宣傳週活動，現將我校此次活動總結如下：
一、加強領導，狠抓落實
學校高度重視網路安全宣傳週活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，建立完善管理制度和實施辦法，確保使用網路和提供資訊服務的安全。
二、精心組織，部署落實
為切實抓好這次活動，我校特制定了《市小學網路安全宣傳週活動方案》，明確了活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全體師生，人人參與。
三、形式多樣，內容豐富
(一)營造網路安全宣傳氛圍
1、在宣傳活動期間懸掛橫掛，內容為“共建網路安全，共享網路文明”。
2、開辦網路安全宣傳專欄。
3、每班辦期“網路安全宣傳”黑板報。
4、每位學生辦份相關的手抄報，對網路安全知識進行宣傳。
(二)校園主題日活動
1、學校組織校委會成員召開了一次網路安全宣傳週活動專題會議。
2、為學生和教師發放了網路安全宣傳彩頁份，宣傳網路安全法律法規。
3、組織學生利用“班班通”裝置，認真觀看了網路安全教育宣傳短片。
4、利用國旗下講話對全校廣大師生進行了次網路安全相關知識的宣傳教育。
5、開展了次網路安全清理清查活動，對學校網路裝置、網路接入點、上網計算機的管理情況建立資訊臺賬。完善管理措施，全面提升網路安全管控能力。
(三)網路安全知識進課堂
1、利用資訊科技課，向學生宣傳網路安全知識。提高學生網路安全意識。
2、各年級各班利用星期一班會課時間進行了一次網路安全宣傳週主題教育班會。使學生明確要綠色上網，文明上網。
四、成效顯著，深入人心
透過此次活動，全校師生對網路安全有了新的認識，瞭解了網路安全的重要性，提升了學生們的網路安全基本技能，同時也加強了網路安全宣傳教育，校園內形成了良好的網路安全氛圍。
網路安全培訓心得體會 篇8
在網路上，你可以逛街、買衣服、聊天、學習、發郵件、看新聞等等。如果你不好好利用網路做一些事情，你也可能因為上網而毀了你的家庭。
網路安全是關係到國家安全和主權、社會穩定、民族文化傳承和發展的重要問題。隨著全球資訊化的加速，其重要性越來越重要。“家是國門”，所以安全問題刻不容緩。
網路安全是一門涉及計算機科學、網路技術、通訊技術、密碼學、資訊保安技術、應用數學、數論、資訊理論等學科的綜合性學科。
網路安全是指網路系統的軟硬體和系統中的資料受到保護，不被意外或惡意原因破壞、更改或洩露，系統連續、可靠、正常執行，網路服務不中斷。
網路安全本質上是網路上的資訊保安。從廣義上講，所有與網路上資訊的機密性、完整性、可用性、真實性和可控性相關的技術和理論都是網路安全的研究領域。從網路運營商和管理者的角度，他們希望本地網路資訊的訪問、讀寫得到保護和控制，避免“陷阱”、病毒、非法訪問、拒絕服務和非法佔用控制網路資源等威脅，以阻止和防禦網絡駭客的攻擊。
對於安全部門來說，他們希望過濾和防止非法、有害或國家機密被遮蔽，避免機密資訊洩露，危害社會，給國家造成巨大損失。
從社會教育和意識形態的角度來看，網路上不健康的內容會阻礙社會穩定和人的發展，必須加以控制。
網路安全培訓心得體會 篇9
6月20至24日，經學校領導批准，本人參加中科院計算機技術研究所教育中心在石家莊舉辦"威脅防範、高階病毒查殺與網路安全管理"高階研修班，中科院教育中心特約講師同時也是微軟、思科認證專職講師商宏圖、周濤由淺入深用敏捷的思維、精練的話語、真實的案例和生動的攻防演練進行培訓。透過培訓，增長見識並提高了技能，突破了思想瓶頸，真正明白"網路安全三分技術七分管理"的含義。就本次培訓談談我的感受和體會。
一、制定嚴格有效管理規範和措施並納入學校管理體系
有人犯罪，因人情或權力因素，被輕判或免罪，可能會導致兩種結果：一是此人有恃無恐可能會犯更大的罪，二是別人紛紛效仿，以情或權試法。同理，單位某些人，因好奇或別有用心，進行網路攻擊或破壞，導致區域性或大面積網路出現故障，對校園網路的執行和老師教學辦公帶來不利影響，學校是否有法可依或有法必依？
在此次培訓中，商老師談到針對網路攻擊可能存在的攻擊源大致可以分為四種：國外政府、競爭對手、網路內部、入侵。網路內部的攻擊佔到了80%以上，在局域網裡如果有些人為了滿足好奇心或別有用心來攻擊別人或惡意破壞，網路的安全穩定就很難保證，6月16號下午三點，學校資源庫裡完全共享的近60G教師資源被人惡意刪除，老師辛辛苦苦下載或製作的資源化為烏有。教室裡網路裝置和監控裝置也會時常被人破壞。因此一個安全穩定、暢通高速的網路環境，要用制度來規範管理和提供保障。
二、提高網管員專業技能，用技術保障網路暢通執行
網路環境，可以喻為一間房，有門有窗有牆。學校資金投入，提供的是堅實可靠的門、窗，但是會不會鎖、鎖好鎖不好、鎖有沒有毛病、牆是不是有破損，那只有網管清楚，所以只有提高網管技術水平，才能看好並鎖好門，及時發現問題並解決，用高超的技能保障網路暢通執行。在這次培訓中，針對校園網路安全防範，周老師用各種的攻防工具，實現了遠端登入，遠端控制，操縱對方電腦，竊取機密檔案，解開各種密碼，鎖定攻擊目標，阻截對方攻擊等，透過案例分析和實際的攻防演練，發現以為固若金湯的系統網路環境，竟然有那麼的漏洞，那麼的不堪一擊，這說明我們的水平還有待提高，如果還在原地踏步，不思進取，就會落伍，也必將被淘汰出局。身為一名網管，你受到別人的表揚嗎？同樣在努力付出，但受到指責最多也許就是網管，所以做網管很辛苦，必須加強理論和實踐學習，抓住一切學習機會，努力提高自己的專業技術，透過不斷的實習和提高來實現網管的境界——不知道網管是誰，因為的網路一直就很正常。
三、提高網路安全防範意識，人人皆是網路安全維護者
雖然在加強安全教育，加大治安力度，騙子行騙手段有時相當低劣，可總會有人上當受騙，為什麼？因為他們沒有安全防範意識和存在僥倖心裡。同理，我校電腦裝有防毒軟體，老師們是否注意病毒庫升級？是否經常進行硬碟防毒？不升級、不防毒，防毒軟體形同虛設，就會給病毒和木馬創造傳播和入侵機會，且如今病毒相當厲害，可以把防毒軟體遮蔽掉，給老師帶來不必要的麻煩。
學校為了方便教師辦公教學，每人都配備了優盤，老師們在分享了領導關心和優盤便捷外，是否意識到了優盤廣泛使用已經成為校園網路病毒傳播罪魁禍首，其實大部分老師已經領教了病毒的厲害：速度變慢、防毒軟體打不開、資料丟失、系統癱瘓、藍色畫面、重啟、宕機等等，針對優盤病毒防範，我們要求老師在使用優盤時不要雙擊開啟而是右擊開啟或者用資源管理器開啟，這樣可以有效防止優盤AUTORUN病毒執行，老師們按要求做了嗎？為了查殺優盤病毒和木馬入侵，在電腦上安裝了優盤專殺和360安全衛士，老師在用優盤前防毒了嗎？病毒庫更新了嗎？
一個無毒的網路環境，可以制定嚴格的管理制度和措施，安裝防毒防木馬入侵軟體，提高網管技術水平，其實最重要的一點是提高全體老師的安全防範意識，只有推行人人都是網路維護者，常升級查殺打補丁防漏洞才能真正實現"天下無毒"。相信各位老師就不會很氣勢的對資訊中心人員說，我的電腦又中毒了，怎麼回事呀，趕快來修。
引用商老師一句話結尾：網路安全是一個整體安全，任何一個網路行為的參與者都是一個安全的主體，而任何一個安全主體的失敗都將導致網路的整體失敗。
如今，網際網路在社會上越來越普及，網路道德與禮貌也日益重要。網路雖是虛擬世界，但仍要講究道德與禮貌。
在現實生活中，人們相互交往時都很注意講文明、講禮貌，願意展示自己有文化、有修養、有良好品行的美好形象。
在虛擬社會中，人們交往互不謀面，可能交往的雙方永遠不知道對方是誰。這樣，是不是就可以不講禮貌，可以信口開河、髒話連篇呢?不能!在網路這個虛擬社會中，由於人與人之間的交往一般都是書面語言進行，所以謙和的態度、禮貌的語言、相互的尊重就顯得更加重要，它會使人感到溫暖親切，能自然地拉近雙方的距離，消除陌生感，從而使交往的雙方友善地進行溝通。文明禮貌的言行舉止會幫你在網友間架起友好交往的橋樑。
如果開口罵人，說髒話，只會使大家厭惡，覺得你沒修養。這種人在社會上和網路上是沒有立足之地的。據《楚天都市報》報道，荊州市有兩個中學生聊天，其中一個說髒話，另一個便將他拖進“黑名單”裡。那個罵人的便用“珊瑚蟲”版QQ查到對方所在的網咖、機號，約上幾個同學，找到他，把他活活打死了。後來被法院抓到，被判了刑。
講道德，不僅僅涉及到不講髒話，還必須言而有信。如果瞎回帖子，會讓別人信以為真，做錯事，害人害己。
另外，由於我們青少年正處於成長時期，閱歷少，經驗不足，在網路這個繽繁世界遊歷時，一定要注意樹立自我保護意識，在自己的頭腦裡建立起“安全防火牆”，以抵禦不良資訊對我們的影響。標明限制資訊的，如果自己處在限制區域內，一定不能進入。
再舉個例子，我的幾個同學在網上發現了一個打打殺殺的，叫什麼《閃客快打》的遊戲，開啟時明明顯示著“本遊戲含暴力因素，未滿18歲禁止進入”，但他們卻固執地闖進去玩起來。由於玩多了，他們一看見同學就想衝上去打上幾拳或踢上幾腿，學習也直線下滑。這是多麼可悲的事兒呀!我們一定要吸取教訓，不看未成年人不適宜的資訊，不玩不適宜未成人的遊戲。
上網必須用自己註冊的賬號和密碼，未經允許絕對不能盜用他人的賬號和密碼，加“好友”時要經過對方的允許與驗證。別人在輸入賬號和密碼時，要自覺迴避，不能偷看，這是一種基本的美德。
別人製作的網頁、動畫，撰寫的文字等都是製作人的智慧財產權，是受國家保護的，未經允許絕對不能轉載，署上自己的名字。
再談談安全問題。目前網上有不少騙子，利用兒童的輕信和好奇心約會兒童到某地會合。這樣的事兒即使你認識對方，也必須和家長商量，時刻都不能放鬆警惕。最重要的是，不管什麼時候，都不能輕易將個人資料釋出在網上。
網路安全培訓心得體會 篇10
一個全面的裝置維護人員，講究的是快速反應，強力支援。對於網路安全維護來說，首要的是增強網路安全意識。嚴格要求自己，不斷提高個人安全意識和維修質量。
按照部門一貫倡導的“維護即管理”的大企業理念，整個維護工作緊緊圍繞效益，加強對客戶和市場的支援，全力做好後臺支援工作。
逐步建立金印品牌大客戶電路資料臺帳，結合金印品牌大客戶使用資料電路的實際情況，分別制定客戶電路應急預案。為了實現大客戶的分類，我中心安排用不同顏色的插頭識別大客戶的電路；為了體現對大客戶單位的差異化服務，我們團隊定期對金牌大客戶進行檢查，並按月做大客戶單位的網路執行報告。
日常保養不要個人主義。團隊力量是無限的。講究配合，效率高。要加強網路裝置安全綜合檢查，規範準確處理故障。這就需要個人有很強的業務能力和維修素質。所以個人要加強學習，不斷提高自己的專業水平和維護能力。
網路安全培訓心得體會 篇11
我校根據教育部和自治區通知要求，深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，關於網路安全和資訊化系列重要講話精神和網路安全和資訊化領導小組會議上的講話精神，透過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網路安全意識，提高網路安全技能，營造網路安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障使用者合法權益，號召大家共同來維護國家網路安全。切實做好了教育系統倡導的“網路安全宣傳週”活動。現將我校宣傳活動總結如下：
(一)加強領導，責任到人
學校高度重視網路安全宣傳週活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網路安全宣傳週活動領導小組，切實保障了人員和經費投入，確保網路安全宣傳週活動有序有效開展。
(二)積極開展網路安全資料，故事進學校、進課堂活動，我校在校內張貼了海報、發放宣傳材料，課堂上組織學生認真學習網路安全知識手冊;同時積極組織學生參加中小學安全知識網路答題活動。同時在設定了計算機課的班級年級在資訊科技課上傳授了一些與網路安全有關的知識並佈置任務，讓學生在網上搜集一些與網路安全相關的小故事並相互在課後進行講述傳播。
(三)舉辦“網路安全大講堂”知識專題講座
為普及網路安全知識，我校還為學生們開展了專題講座，講座主要圍繞《如何幫助青少年提高網路基本識別能力》，《如何養成良好的上網習慣和行為》，《淨化青少年上網環境》，《青少年網癮的危害》這幾個主題進行，取得了良好的效果。
(四)依託校園網和校園電視傳播網路安全正能量
為加大網路安全宣傳週活動宣傳力度，我校不光在校園網上醒目位置添加了網路安全宣傳週活動專題，蒐集整理了相關網路安全知識上傳到網站上，還依託學校在週四的下午的班隊會時間播放學校有關網路安全宣傳週活動宣傳片，向廣大師生傳播網路安全正能量。
網路安全培訓心得體會 篇12
網路，這塊充滿著神秘色彩與誘感力的被彩紙包著的糖果。對於現在的我們來說，這早就不是什麼新鮮事了。它是我們的老師，是人與人之間的交流器，是我們學習的好幫手，更是我們通往知識寶庫的大門]鑰匙。從網路中，我們不僅可以迅速瞭解世界各地的資訊與發生的事情，還能學到許多知識，寬闊我們的“視野”，使我們懂得的知識更多更廣闊。
網路是把雙刃劍， 對於我們青少年健康成長既有有利的面， 也有不利於我們的面，我們一定要利用它好的面，讓它幫我們學習，幫我們走向成功。
所以我們一定要重視網路安全教育：
1、 網上交友已成為青少年交往的重要形式，因此教育學生網路交友要謹慎。
2、在網路環境下，部分學生的人格衝突t分明顯，在現實生活中是好學生，在網路社會中可能扮演光明破壞神"的角色。因此教育學生在網路環境同樣要有個人的人格尊嚴。
3、網路價值觀念模糊。傳統道德規範中誠實守信等道德品質在網路世界中受到嚴峻挑戰。部分學生認為，在網路這樣的場所進行欺騙是很正常的事情。因此教育學生在網路世界仍舊要遵守傳統道德規範。
4、網路言行隨意放縱。學生們在網上交流常使用汙言穢語，特別是在一些聊天室和論壇中，經常可以看見互相謾罵和人身攻擊的字眼。因此教育學生在網上也要使用文明語言。
重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來重視安全是我們每個人阿護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進自己的心田，更要讓它在孩子們的心中發芽開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、安寧和幸福。