學習先進事蹟心得體會（通用8篇）
學習先進事蹟心得體會（通用8篇）
從某件事情上得到收穫以後，馬上將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的學習先進事蹟心得體會（通用8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學習先進事蹟心得體會1
7月3日，四川省合江縣檔案局召開向廖俊波同志學習動員大會，會上學習了廖俊波同志先進事蹟和首長的重要指示精神，全域性黨員幹部倍受教育鼓舞，紛紛投入到脫貧攻堅工作中，自覺踐行公僕職責。
開展大走訪大調研，掌握村情民意和貧困戶基本資訊。先後走訪紅巖村12個社、貧困戶94戶、非貧困戶30餘戶，走訪村社幹部18人次，收集民意10多個方面（安全飲水、公路建設、住房改造、孩子上戶、就醫、就業、低保、產業發展等訴求）。建立了貧困戶基本資訊臺賬、問題臺賬，制定了《紅巖村脫貧幫扶計劃》。
開展結對幫扶。全域性黨員幹部到貧困村福寶鎮紅巖村開展結對幫扶，每人包聯5戶貧困戶和1個村民小組，共結對幫扶貧困戶60戶，制定“一戶一策”幫扶措施。
開展問題化解。為貧困戶解決孩子入戶、殘疾證辦理、入院治療、公益崗位、產業發展等具體問題。捐贈產業發展資金3000元，培訓養殖技術50人次，發展養雞大戶1戶，養羊大戶1戶，養魚農戶10餘戶；實施住房扶貧異地搬遷3戶11人，C級危房改造8戶，D級危房改造5戶；幫助貧困戶小孩上戶籍5人，生病就醫3戶，殘疾證辦理2人；看望貧困留守兒童2次，慰問貧困兒童5人次。
“聽了廖俊波同志的先進事蹟，切實感受到他身上忠誠、乾淨、擔當的精神品質。”中央文史館書畫院研究員梁新穎說，廖俊波同志的事蹟充分詮釋了新時期好乾部標準。信念堅定、不忘初心，是對黨員最本質的要求，我們要像廖俊波那樣，無論身處什麼崗位，無論面對什麼困難，都要堅定信念、對黨忠誠。要像他那樣，真心實意為老百姓謀利益。金盃銀盃不如老百姓的口碑，只有心裡裝著群眾，才能贏得群眾的擁護和支援，信念和初心才會永遠融進我們的行動。
“廖俊波同志雖然英年早逝，但他這一生很精彩。”中央黨校黨的建設教研部主任張志明說，廖俊波是一個心地非常善良真誠的好人，他既是家裡的好兒子、好丈夫、好父親，又是一個好黨員、好乾部、好書記。他把大愛和小愛都用心呵護。“他當鎮長時和女兒的對話讓我感慨、感動，他對女兒說，我是鎮上最小的人，因為我是為全鎮人服務的。這樣的境界在百姓眼裡就是黨的化身。”
透過開展向廖俊波同志學習活動，廖俊波同志高尚精神在幹部職工中得到發揚和傳承，進一步密切了黨群幹群關係，增強了黨組織的凝聚力和戰鬥力。
學習先進事蹟心得體會2
8月26日，中央宣傳部透過中央電視臺向全社會公開發布“時代楷模”劉芳的先進事蹟。被譽為“中國大山裡的海倫 凱勒”的來自貴陽市白雲三中的盲人女教師劉芳用她的詮釋了一種值得學習的“時代精神”。
據瞭解，劉芳是貴州省貴陽市白雲區第三中學教師，1997年患上“視網膜色素變性”疾病，勢力逐漸下降，失明。在此期間她靠著模糊的視力堅持為學生上課，甚至背下初三語文教材。
中小學生讀後感以後，劉芳不再授課，在學校的支援下，開始擔任心理輔導教師，開展心理健康教育講座，幫助引導農村留守兒童解決成長中的心理問題，引導他們健康成長，用自己的力量繼續教書育人。
“當我看不到這個世界的時候，世界發現了我，感謝這個時代。”劉芳認為，楷模不是領跑者，而是傳承，傳承這個時代的精神。
劉芳表示，她只是做了自己該做的事，量力而行，盡力而為。
“劉芳老師被授予‘時代楷模’的稱號，是對她為教育事業所做的貢獻的鼓勵，也是對她不為疾病所屈服，克服常人難以想象的痛苦的堅強意志品質和信心的褒獎。”日前，貴陽市委常委、市委宣傳部部長蘭義彤在全國“時代楷模”劉芳老師載譽歸來座談會上表示，作為離我們最近的“時代楷模”，大家應該學習劉芳老師立足平凡、追求崇高的美好情懷，學習她愛崗敬業、忠於職守的職業精神，學習她面對困境、堅韌堅持的頑強毅力。
學習先進事蹟心得體會3
一、耕讀傳家，言傳身教有遺風
讀書，讀好書，好讀書，樂讀書。徜徉書海，領略古人詩詞歌賦，品味萬千離奇人生。讓人生之帆飄揚致遠，品味知識的魅力，書以致遠，書以明志。
二、苦營義學，散盡家財也不悔
抓學習要像抓作風一樣抓“常”。抓作風建設貴在堅持、難在堅持，只有常抓不懈、日積月累，才能收到實效。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。抓學習也是如此，要有鍥而不捨的精神、常學常新的態度、只爭朝夕的勁頭，克服學不下來、學不進去、學不長久的狀態及忙而廢學、工而忘學現象；要從形式主義的困擾、無謂的應酬中解脫出來，以時不我待的緊迫感抓學習，以“三更燈火五更雞”的精神勤學勤思，以“衣帶漸寬終不悔”的韌勁努力提高本領。
三、十載育人，桃李不言自成蹊
堅持理論聯絡實際。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。努力把學習成果轉化為指導實踐的科學理念、推進工作的有效辦法，真正做到學以致用、用以促學、學用相長。堅持學習工作化、工作學習化，學習工作一體化，從實踐中學習知識、積累經驗、增長才幹，不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保幹部職工始終保持昂揚向上的精神狀態，為建設幸福、美麗中國提供堅強有力的政治保障。
學習先進事蹟心得體會4
透過學習汪老師的事蹟，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會：
第一，淡泊名利，無私奉獻。汪金權老師以優異的成績從華中師範大學畢業後，本來分配在名校黃岡中學工作，一年後，汪老師放棄在名校優越的物質條件，毅然辭職回到貧困大別山深處，一干就是23年。他紮根在蘄北山區，堅守在三尺講臺上任勞任怨。在有限的物質條件下，他拿出大部分工資，資助上百貧困學子，儘自己最大的能力去幫助他人，毫無保留的奉獻自己，並且數十年如一日，安分樂道。汪老師的這種捨己為人、不求索取、不圖回報的高尚境界是我們學習的楷模。我們作為年輕教師，在剛開始投入工作時，不應一味地追求良好的工作環境和優越的物質條件，而應抓住一切機會提高自己的思想境界，錘鍊自己的道德意志。因此，我們應該去深入學習汪老師的那種無私奉獻，淡泊名利的高尚境界。
第二，熱愛學生，有強烈的責任心。作為一名教師，對於學生首先就是要有一顆愛心，要要有高度的責任感。從汪老師的感人事蹟中，我們可以看到他對學生是愛心、耐心加恆心。他儘自己所有的力量去幫助每一位需要關懷和幫助的學生，不管是物質資助還是傳道授業。他的寢室是從不鎖門的，學生有任何困難隨時可以來找他，他曾經安排過八名學生住進自己的寢室補習。由此可見汪老師對教育事業的無私奉獻正是出於對學生的愛與對教育事業的高度責任感。因此，我們應該學習汪老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿，始終將學生的需要與發展放在工作的第一位。
第三，加強學習，不斷提高自身的專業修養。讀到汪老師在自己的生活都成問題的艱苦條件和環境下，依然不斷地追求知識，利用業餘時間不斷學習，常教常新，不斷探索工作中的新思路、新方法時，我再一次深深地受到了感動。尤其是作為年輕一代的教師，我們還缺乏社會經驗和工作經驗，因此，在今後的道路中，我們更應該時刻保持學習的意識，不斷加強專業修養，以提高工作能力。
汪金權老師紮根山區、甘當人梯、無私奉獻、勤奮學習、刻苦鑽研、辛勤耕耘、勇於創新的崇高精神值得我們學習。透過學習汪金權老師的先進事蹟，使我深深的知道，我們應該具有默默無聞，無私奉獻的精神，應該熱愛學生，熱愛自己的事業，樹立高度的責任心，同時，我們也要培養學習的自覺性，不斷提升自身修養，時刻用汪老師高尚的道德情操和精神境界勉勵自己。
學習先進事蹟心得體會5
孟泰同志的先進事蹟，體現了牢記宗旨、服務人民的優秀品質。孟泰同志作為幾十年如一日，處處保持工人階級本色，處處發揮先鋒模範作用，從工作和生活中的點滴做起，自覺履行一名黨員的職責和義務。30年來，他牢記黨的宗旨，忠誠黨的事業，立足本職工作，默默奉獻社會，在平凡的工作和生活中作出了不平凡的業績。其事蹟感人至深，其品質優良可貴，其精神崇高偉大。
孟泰同志的先進事蹟，體現了恪盡職守、爭創一流的進取精神。他幹一行、愛一行、鑽一行、專一行，不愧為時代的先鋒、社會的楷模。作為基層支部書記，我深刻感受到，要實現自己的人生價值，無愧時代和組織的重託，無愧群眾的信任，必須時時、處處、事事為群眾辦實事、做好事，以一流的業績回報黨和人民。擔任村支部書記10多年來，我帶領村兩委班子，克服各種艱難險阻，全力投入到發展村辦經濟、提高農民收入實踐之中，最終發展了經濟，贏得了幹部群眾的信任。1995年臘月二十一，正值大雪封山，村訂工廠裝置到了交貨期，在聯絡了多家運輸公司並承諾支付雙倍運費無果後，我親自駕車，帶領支部副書記耿守星冒著生命危險，翻越太行山，行車24小時，將裝置安全運回。由於我的示範帶動，全村幹部群眾心往一處想、勁往一處使，全村經濟社會發生了翻天覆地的變化。我也先後榮獲全國“五四”青年獎章，被評為“全國十大經濟人物”、“全國勞動模範”。
在孟泰同志的身上，集中體現了中華民族傳統文化的優秀道德品質；集中反映了優秀共產黨員的先鋒模範品格；集中體現社會主義核心價值體系和核心價值觀的先進引領力量。可以說，孟泰同志用他自己幾十年如一日的道德實踐和不勝列舉的感人事蹟，在新的時代、新的社會歷史條件下，真實、生動而又深刻地詮釋了什麼是中華民族的優秀美德，如何承諾和保持共產黨員的政治宗旨和道德先進性，如何實踐社會主義核心價值體系。
作為一個普通的社會公民，孟泰同志的身上始終保持著一種樸素而深厚的社會道義感。社會道義和公民責任首先落實在每一個公民所承擔的具體工作崗位上，愛崗敬業是承擔公民社會責任的基本要求。孟泰同志的可貴之處在於，他不僅忠於職守，從不計較工作崗位的高低和工作條件的好壞，盡心盡責地做好本職工作，而且總是率先垂範，吃苦在前，不計享受，把自己承擔的每一項工作都看作是為黨為社會為國家貢獻心力的機會，而不是一種單純的工作職責。面對工作崗位的變化，他總能顧全大局，甚至不分分內分外，心裡始終裝著集體、社會和國家，先公後私，公而忘私，表現出高度的社會責任感和高尚的公德大義。
作為一個普通的人，孟泰同志的一言一行給我們反覆詮釋了中華民族純潔而又高尚的傳統美德。“忠孝仁義”，“修齊治平”是傳統儒家道德倫理的基本精神。孟泰同志不僅以他的善良仁愛全心竭力地踐行著我們民族的優秀道德倫理，而且以他淳樸善良止於至善的實踐努力，賦予這些傳統美德嶄新而深厚的時代內涵。他總是近乎苛刻地要求自己和自己的家人，卻竭盡所能去幫助別人、關愛社會弱者。他收入不豐，卻長期節衣縮食傾囊資助老少邊窮地區的孩子上學，甚至顧不上自己的孩子。他絕不富有，他的家甚至可以說還比較貧困，但他卻總是把別人的艱難和社會的急需當作自己的使命而竭盡所能。這已然不只是一種儒家的仁愛，而是一種對同胞、對人民、對社會的無私大愛。
更難能可貴的是，孟泰同志不僅保持自己作為優秀的社會公民和高尚道德者的這種大義大愛，而且始終牢記著自己作為一名共產黨員的神聖使命和責任，把他對人民對社會對國家的深厚道德情感和道義關懷自覺昇華為對黨的無限忠誠。他有著堅貞的理想信念，始終自覺地以共產黨員的最高標準來要求自己。孟泰同志用自己樸實而感人的事蹟告訴我們，為了黨和人民的事業無私奉獻“不需要任何理由”，也不應該找理由、講條件。孟泰同志所說的“不需要任何理由”實質上是對我們黨無條件全心全意為人民服務這一根本宗旨的最質樸最真實可信的詮釋。從孟泰同志的先進事蹟中，我們真切地感受到了社會主義理想信念的巨大精神力量，看到了一位普通公民和普通黨員熱愛黨的事業、熱愛人民、熱愛社會主義祖國的優秀品質，看到了新時代的雷鋒不計個人榮辱、以為黨為國為人民的根本利益而努力工作無私奉獻為最高榮辱的高尚道德情懷。
作為一名後勤服務人員，我學習孟泰的精神，就要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質。作為一名世博後勤工作者，我學習孟泰的精神，就要學習他服務大局，服務群眾。把孟泰當作內心的一面鏡子，把弘揚孟泰精神融入志願服務中，把志願服務當事業，把職責當使命。
作為一名後勤服務人員，我學習孟泰的精神，就要學習他無私奉獻、關愛他人的高尚情懷。孟泰的善舉為我們打開了通向愛心的路，為後勤服務人員樹立榜樣，我們應該多獻出一點愛心，多奉獻一些公德，力所能及地幫助別人，做好服務，為社會和諧盡一份義務、添一份動力。
我和我的後勤工作者同伴們有決心在今後工作中以更飽滿的精神狀態、更出色的工作為他人提供更優質的服務！我們也同樣有決心在今後的人生道路中，繼續學習孟泰同志，把“當代雷鋒”的美麗旗幟不斷傳承下去，為社會的和諧、時代的進步、新風尚的傳揚作出自己的努力。
這次學習孟泰同志的先進事蹟，讓我深受教育，深受啟發。回去後，我們將以學習孟泰同志的先進事蹟為契機，進一步掀起學習孟泰同志的熱潮。
一是在創先爭優活動中，開展爭做“孟泰式”優秀共產黨員活動。不忘共產黨人的本色，牢記為人民服務的宗旨，立足本職工作比貢獻，推動工作業績創新；立足素質提高比活力，推動企業文化創新；立足服務服務者比奉獻，推動志願服務創新。
二是在後勤服務工作中，開展爭做“孟泰式”服務者的活動。以孟泰同志為榜樣，讓後勤服務工作，成為服務者的一種生活習慣，成為服務者的一種生活品質。以服務服務者為榮，以奉獻愛心為樂，將傳統文化中“做好事，當好人，存好心，得好報”的道德觀念，融入“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神中，形成“有時間做服務者，有困難找服務者”的百步亭後勤服務人員文化，做到人人參與、人人分享、人人受教育。
三是在後勤服務人員中，開展學習孟泰的活動。讓孟泰同志的精神，成為後勤服務人員愛心接力的動力；讓學習孟泰、爭做孟泰，成為百步亭後勤服務人員的共識，培育廣大服務者“向善、向上”的情操。從小事做起，從好事做起，“人人比著做好事，個個爭著做好人”，讓百步亭社群處處湧動著關愛的暖流，處處充滿著和諧的力量。
學習先進事蹟心得體會6
4月17日，我校學習張偉同志的事蹟報告。本次學習使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，他不愧是育人的模範，師德的楷模，我們的榜樣。
在她們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業的時代最強音。透過學習張偉同志的事蹟，我們體會到，優秀教師工作的成功源於她們積極進取和勤奮敬業精神，只有樂教敬業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能被教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。學習了張偉同志的事蹟報告，我們心裡久久難以平靜。張偉同志同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得所有人學習的榜樣。
作為新時期的青年，我們更要認真地、仔細地學習。“ 恪守信念，忘我工作……始終如一高尚情操，——這是張偉同志最本質的精神所在，牢記為人民教育服務的宗旨。學習張偉同志，就要學習他牢固樹立正確的地位觀、權力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進退，做一名無私奉獻、一身正氣的好教師、好校長。
張偉同志的事蹟告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鑽研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛鍊身手，承擔挑戰性工作增長才幹。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨鍊意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。
時代在發展，社會在進步，崇高的精神、美好的品德卻是永恆不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻。這正是張偉同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不捨的精神，是我們教育事業的寶貴財富，也是我們廣大教師學習的楷模。
作為新時期的青年，我們應該以張偉同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加紮實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業，艱苦奮鬥，刻苦學習，不斷創新，為黨和國家的教育事業甘於奉獻自己的一切的精神。
學習先進事蹟心得體會7
今日看了用心守護著輸電線路的普通線路工人呂清森的先進事蹟，我的心再一次被深深觸動了，為他們無私的奉獻精神而感動，為他們長年的堅守所深深折服。
面對浮躁喧囂的社會，面對這物慾橫流的人世，在平凡崗位上的堅守更是顯得如此的珍貴。它是人生的意志和智慧所在，是一份責任所在。它是一種境界，更是一種奉獻！
從省送變電公司220kv線路上的一名檢修工到現在110kv線路上普通的巡線工，我也長年和鐵塔打交道，爬杆架線、翻山越嶺更是家常便飯，因此更能體會呂清森們的艱辛。曾有個徒弟問我：師傅，你天天守著鐵塔，重複著同樣的一件事，你覺得自己的工作苦不苦？我當時說苦，但你習慣了就不覺得它苦了，甚至還能體會到甜。我知道對於當時剛入電力行業的徒兒來說，這些是比較難體會的。因為他還沒真正融入到這個行業，還沒有真正愛上這個行業。巡線工的苦是肯定的，每天早出晚歸，幹到汗流浹背不說，餓肚子、迷路、被蟲、蛇侵擾這都是必修課。夏天，猶如置身於烤爐；冬天，寒風灌頂猶如刀割。碰到偏遠山區路途險峻、雜草茂盛難行的地段，山真的`是用來爬的，砍出點通道，一寸一寸地前行，有時要走到盡在眼前的鐵塔需要花上不少的時間。徒弟也曾問我：有些杆塔我們每個月都去過，一次、兩次走不到位又沒什麼，用望遠鏡看下也就好了，鐵塔又不會倒。可我內心知道只有每次走到鐵塔腳下，仔細看看她的時候我才放心。對於徒兒們我多的是鼓勵，我知道現在這幫年輕人有文化、有幹勁，但從小沒吃過什麼苦，缺少的是一種吃苦耐勞的精神和一份堅持。作為老師傅有責任以身作則引導好他們，我經常對徒兒們說，巡線就是個良心活，巡線的責任心最最重要，起碼要對得起咱這點工資嘛。凡事先苦後甜嘛，當你每次登上山頂，旁邊是你守護著鐵塔，而腳下是一片片的村落，想想用自己的苦換來大家的光明，你的內心是何等的自豪。
其實這些苦又算得了什麼呢？因為早已習慣，自然便不覺得是苦了。而苦對於我來說，XX年抗冰雪的那次經歷記憶尤為深刻。遭遇50年一遇的冰災導致四明山區電力線路倒杆、斷線，全鎮停電。我作為抗冰災電力搶修突擊隊中的一員，緊急奔赴抗冰搶險的第一線。我們的主要任務是對35千伏大梨3869線、梁大3873線進行事故巡視。當時的確有著很多的困難，比如巡視線路及線路通道非常不熟，山區又大雪封山，能見度極低，且路滑難行。但說實話誰也顧不上這些，每個人身體積極性都被調動起來，心裡只有一個信念趁早發現事故點，及時為老區人民送去光明。儘管來前做了充足的思想準備，但還是遇到了不小的困難。電力車載著我們艱難地在盤山公路上一米一米緩慢地移動著，但就是這樣最後還是打了滑，車輪飛快地空轉著滑向懸崖。大家果斷地棄車步行，一步一腳印，也不知滑到摔倒了幾回。進入深山後看著遠處倒伏的線路、杆塔，周圍除了白茫茫的一片和幾十米的落差外什麼都沒有，更別說路了。大家只好在當地人的引導下一步一步探路，手腳凍僵了，衣褲溼透了，內心焦急而腳底遲緩是我們當時的寫照。結束了一天的工作任務回到暫住地，很多同事累的飯也不吃倒頭就睡，裹著又硬又冷的棉被睡得呼呼作響。而那會我的風溼性關節炎很不湊巧又發作了，整夜在床上輾轉反側，也不知道凍醒了的還是痛醒的。第二天穿上幹後硬梆梆的工作服和同事們繼續前行。
學習先進事蹟心得體會8
透過學習於海河同志的先進事蹟，被感動之餘，也被深深震撼。他一心為民，服務農民，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，是所有從事“三農”工作人的驕傲。沒有驚天動地的壯舉，沒有聲名顯赫的偉業，沒有一鳴驚人的事蹟，他只是懷著一顆對黨、對人民的感恩之心，始終把黨的事業和人民群眾放在心中最高位置，憑著滿腔赤誠和熱情，一步一個腳印地埋頭實幹。瞭解他的人生經歷後，我深刻認識到，於海河同志始終把黨的事業放在第一位，全心全意為人民服務，把老百姓的事放在心裡，這種“愛崗敬業、無私奉獻”的精神是留給我們最大的財富。對組織，他忠誠負責，勇於擔當；對同志，他團結友愛，像春天般溫暖；對群眾，他視若雙親，以赤誠之心傾情傾力解民難。於海河以其純潔的黨性、為民的真心、發展的能力和廉潔的本色，生動詮釋了“為民務實清廉”主題，不僅富了百姓、強了一方，也為黨旗添了色、增了光。
當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動大幕已經拉開，開展向於海河同志學習，要與當前的活動緊密聯絡起來，以於海河同志為榜樣，以典型為鏡，看與他的公僕精神的距離有多遠，看與他的工作作風的差距有多大。於海河同志的一生雖然短暫，而他平凡樸實，以民為先；他敬業盡責，服務群眾；他嚴格自律，清正廉潔；他淡泊名利，勤儉樸素，於海河同志是一名黨員，入黨26年來，他時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己，有著永葆本色、矢志不移的堅定信念。
於海河同志愛崗敬業，他始終把農民群眾的需求作為工作目標，具有心繫群眾、真情為民的公僕情懷。在他從事農業農村工作23年，把全部身心都用在了為農民群眾謀發展上，引導農民走致富路，實心實意為群眾辦好事做實事，寧讓身體透支，不誤農民利益。他一生紮根基層，服務“三農”，於海河同志為民服務意識強，時刻把群眾的事放在心上，經常深入村屯瞭解情況，能撲下身子和普通百姓面對面、心貼心溝通，想方設法為基層群眾排憂解難，抓工作實效，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，體現出黨員領導幹部一心為民、鞠躬盡瘁的公僕本色。於海河同志艱苦樸素、廉潔自律，在工作上高標準、在生活上低要求，生活簡樸、為政清廉，始終經得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節，是真正意義的在實踐中反對不好的楷模。
作為一名黨員，特別是一名農業戰線上的幹部，我要以此次開展第二批教育實踐活動為契機，堅決反對不好的， 進一步提高推動思想認識、進一步轉變作風、進一步密切黨群幹群關係、進一步樹立為民務實清廉形象，要像他那樣親民、愛民、為民，才能贏得群眾的尊重與信任。要堅定自己的理想信念，對黨忠誠，時刻牢記宗旨，心繫群眾，求真務實，激發工作熱情，堅決反對形式主義、享樂主義、奢靡之風，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，敬畏權力、管好權力、慎用權力，保持拒腐蝕永不沾的政治本色，改進工作作風，努力工作，自覺踐行黨的群眾路線，秉公辦事、嚴於律己，堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，做到為民務實清廉，更好發揮黨員先鋒模範作用，以奮發有為的精神狀態，投入到“三農”工作之中，為我市農村經濟的發展做出自己的努力。