大學素質拓展策劃書

　　導語：增強團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識瞭解，以便更好地合作。以下是小編為大家分享的大學素質拓展策劃書，歡迎借鑑！

　　大學素質拓展策劃書（一）

　　一、活動背景：

　　公共管理學院第五屆學生會、團委、（第一屆）科協成立之際，我們在榮幸之於更應該明白我們的使命，我們要繼承和發揚公共管理學院學生一貫的優良品質，這就要求我們不斷開拓思路，加強自身建設，以良好的精神風貌、專業的服務技能、頑強的工作作風服務於公共管理學院，致力於學生全方位成長成才，而學生幹部則是為學院服務的中堅力量。

　　為了讓各成員更好的應對工作中出現的問題和狀況，同時也為了加強學院與學生間的交流溝通，院團委和院科協協力開展針對全體學生幹部的培訓工作，旨在加強學生幹部的團隊精神以及合作能力，同時，為了便於培訓工作的順利進行，特此策劃。

　　二、活動目的：

　　增進成員間的相互瞭解與溝通，建立彼此的信任，培養集體和團隊觀念，提升科協幹部成員的綜合能力和團隊戰鬥力，增強凝聚力，為團委、學生會、科協以後活動的更好開展奠定良好基礎。

　　三、活動主題：在集體中發掘自我，在合作中體會快樂

　　四、主辦方：公共管理學院團委、學生會、學生科協

　　五、承辦方：公共管理學院學生科協創新實踐部、團委素質拓展部

　　六、指導老師：苗芳老師

　　七、活動時間：201X年10月21日晚7:00—9:30

　　八、活動地點：石家莊經濟學院蕙馨園五樓

　　九、活動物件：公共管理學院團委、學生會、科協全體成員

　　十、活動流程：

　　1、201X年10月23日8：30全體成員在籃球場集合，按分組站成N列，並查點人數（分組名單見附件二）；

　　2.邀請公共管理學院科協主席郝建華學姐做動員發言，強調活動注意事項，避免擅自行動，注意安全等；

　　3.組織全體成員分組進行素質拓展活動；

　　4、10月24日下午第二節課在電教101由呂科健老師及校科協主席團給全體成員進行科普知識講座；

　　5.要求全體成員於活動結束後寫活動心得，並由各部部長於一週內收集歸納後交由學術部整理歸檔。

　　十一、準備工作：

　　1.內部會議：召開內部會議進行活動的具體分工，各項工作負責到部，由創新實踐部部長向其他部長說明活動流程，以及各部門負責的活動安排，各部門要積極出色完成所分配到的任務，各部的工作要分工明確，切忌出現部門工作交叉的現象。

　　2.活動宣傳：

　　（1）由各部部長負責向自己部部員進行具體的活動宣傳，並統計參加人數，並在16日將統計結果交到科協，將參加成員隨機分成6組，製作成表格，分別發於主席團和各部部長。

　　（2）宣傳部透過手繪海報形式在展板上進行宣傳並懸掛有關拓展活動的橫幅。

　　3.嘉賓邀請：由主席團負責嘉賓邀請，並告知其活動時間、地點。

　　4.場地申請：由團委素質拓展部申請場地。

　　5.裝置借用：由科協組織部和團委組織部向校學生會借用音箱裝置。

　　6.道具準備：

　　（1）20日之前購置及做好素質拓展活動所需物品；

　　（2）準備好相機以便記錄活動過程。

　　7.報名方式：由各部部長於10月16日上午12:00之前將參賽人員及參加的相應專案表格傳送到郵箱[email protected]。聯絡方式：

　　13930156917張旭

　　13933815739張琪

　　13673110085張濟慈

　　十二、活動內容：

　　1.熱身遊戲：

　　首先由主持人強調紀律：所有參與的人，如果有不完成任務的要自願接受處罰。不允許中途放棄或退出。一個人犯錯全隊要一起接受懲罰，所以每個人都要充分信任隊友，併為團隊儘自己的全力（三個忘記：忘記性別，忘記年齡，忘記部門）

　　（1）我們是一家人（15分鐘）

　　在規定的3分鐘之內，每支隊伍選出隊長、副隊長、隊秘各一名，並想出自己的團隊名稱、團隊口號，設計出一個隊伍造型，同時選出一首歌來作為自己團隊的隊歌。時間結束後，各隊依次上臺展示，由隊長介紹自己團隊的副隊和隊秘，並依次宣佈團隊名稱和團隊口號（口號由全體隊員一起喊出），然後擺出團隊造型，在擺造型時全體隊員合唱自己團隊的隊歌。

　　（2）你是最棒的（5分鐘）

　　①在規定的時間（15秒）內和所有在場的人握手，並且對他說“你是最棒的”。

　　②在規定的時間（30秒）內和所有在場的人擁抱，並且對他說“你是最棒的”。

　　此遊戲要求大家必須在指定的時間之內完成教練所指定的任務，否則就要受懲罰，懲罰內容由犯規者隨機抽取懲罰紙條。

　　（3）勇於承擔責任（5分鐘）

　　成員相隔一臂站成幾排，主持人宣佈規則：“喊一時，向左轉，喊二時，向右轉，喊三時，向後轉，喊四時，向前邁一步”當有人做錯時，全隊受到懲罰，懲罰內容由犯規者隨機抽取懲罰紙條。

　　（4）摸顏色。（5分鐘）

　　教練發出命令GO之後，所有人在指定的時間（5秒）之內摸一下主持人指定的顏色，然後迅速歸隊。此遊戲執行兩次。如果有人在GO的命令之前行動或未找到並摸到該顏色那就接受，懲罰內容由犯規者隨機抽取懲罰紙條。

　　2.正式遊戲：

　　遊戲一：瞎子走路（20分鐘）

　　遊戲方法：每隊一組

　　所有人閉上眼將手交給隊長，隊長帶領隊員走過任何地形或路線，口述注意事項指引隊員進行。

　　如：向前走…邁臺階…跨東西…向左或右拐…

　　解析：

　　1.透過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺；

　　2.作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對夥伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

　　比賽賽距：20米

　　遊戲二：資訊傳遞（20分鐘）

　　全體成員呈體操隊形散開坐下，然後列末成員到主持人處領取資訊，在不出聲，不超過前邊人背部水平面的情況下將資訊傳遞給列首，並由列首將資訊寫到紙上交到主持人處。以後各次，增加傳遞難度，如禁止用手機，禁止與巡場人員交談，不許觸碰前邊人身體等等。最後由主持人評定，效率最低的一組要出一個團隊節目。

　　遊戲三：定身價，買東西（10分鐘）

　　讓所有人手拉手圍成一個圈，朝著教練指定的方向轉圈，教練會賦予所有人一個身價，聽教練的命令GO發出之後，在20秒內按照教練指定的商品價位自己組建成商品的價錢。在教練喊停之後，如果有人沒有和別人組建成功，那麼就要接受懲罰。

　　身價可以定為：男生5角女生1元商品可以定為4.5元

　　男生1.5女生2元商品可以定為5.5元

　　每個遊戲肯定都會有人剩下，懲罰內容由犯規者隨機抽取懲罰紙條。

　　遊戲四：我們是最棒的（10分鐘）

　　由工作人員上臺做示範，每支隊伍進行模仿，準備時間為兩分鐘，兩分鐘之後由每支隊伍依次上臺展示，用時最少的隊伍獲勝。

　　3.科技講座

　　由呂科健老師及校科協主席團成員給全體成員進行科普知識講座

　　時間：10月23日上午9點或下午3點

　　地點：電教101

　　十二、懲罰小條內容：

　　1.唱童歌

　　選定一下幾首童歌之一進行現場表演：《春天在哪裡》、《讓我們蕩起雙槳》、《兩隻老虎》、《一閃一閃亮晶晶》、《世上只有媽媽好》、《數鴨子》、《抓泥鰍》、《撿到一分錢》、《童年》；

　　2.真心話大冒險：（兩個都做）真心話——在現場所有同學中，你看哪位異性同學最舒服？大冒險——站起來，大喊"我是超人，我要回家了！”；

　　4.和坐你右手邊的同學深情對視並對她或他唱《你是瘋兒，我是傻》的高潮部分；

　　5.右手捏住左耳垂，彎下腰，順時針轉10圈，再金雞獨立15秒不許倒。

　　6、選擇“裝白痴，裝純情，裝gay”，並做出相應的表情；

　　7、念以下繞口令：

　　南邊來了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，

　　北邊來了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。

　　他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口；

　　他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的.大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；還是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。

　　8、就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位；

　　9、被罰者先大笑5秒之後，忽然又大哭5秒鐘，反覆2-3次；

　　10、模仿一位自己熟悉的明星、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式。

　　附件：

　　特別強調，本活動以團委、學生會、科協成員的內部聯誼為背景，宗旨為以團結協作、交流與友誼，目的在於提高各成員工作的積極性、主動性與合作性，為今後各項工作的順利開展奠定良好基礎。

　　各部分工一定要明確，避免出現“人人有權，人人不負責”的情況。

　　各部門在工作中要與主席團及其他部門做好各方面的配合，一旦出現問題及時向主席團彙報，共同解決困難。

　　前期宣傳工作一定要做好做充分，做好思想工作，廣泛動員同學參與到活動中來。

　　各部部長履行活動途中各成員安全，各組組長負責在活動場地中的活動人員的安全知識與活動注意事項的監督工作。高血壓，心臟病，腰椎頸肌病患者及三個月內作過手術的隊員，必須告知相關負責人，各部長做好統計。

　　在培訓期間不得離開所在的小組單獨活動，如有困難請向負責人說明。培訓休息期間，請勿隨便走動，以防影響活動正常進行。由於活動地點在校內，防止同學出現借用休息期間找同學遊樂情況的出現，應予以強調。活動前集體通知，保持每位成員的手機暢通。

　　培訓期間請服從負責人員管理，嚴禁飲酒，嚴禁進行任何形式的賭博。

　　在培訓中愛惜環境，不要亂丟垃圾。

　　介於培訓活動在戶外進行，故每人需各自準備外套保暖。建議每個隊員應著運動鞋，運動裝或方便活動的服裝。長髮女士應準備髮帶或辮繩，需要時將頭髮盤起。戴眼鏡的學員應備有防跌的眼鏡架或準備小繩加固眼鏡。

　　若無特殊情況任何成員不得沒有參加本次活動，有特殊情況需請假。需要中途退出的同學向各自負責人說明情況，保證自身安全方可離去。

　　活動前及活動後學習部進行人員點名並由負責人統計。

　　每個活動後要求組長進行組內人員點名並由負責人進行統計。

　　活動中各成員遵守活動時的秩序，聽從安排。各組組長、部長應做好表率作用。

　　若發生緊急情況由各組組長在負責人的指導下快速處理並及時向負責人彙報。

　　如活動時間地點及規則另有安排，會隨時通知各同學。

　　大學素質拓展策劃書（二）

　　一、活動背景

　　素質拓展培訓就是透過一系列的富有挑戰性的個人專案和具有艱鉅性困難性的團隊專案，讓成員全身心地投入，彷彿真的置身其中，透過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關係，真真感覺到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。

　　二、活動目的及其意義

　　1、貴州師範大學學生創業者協會（簡稱“創協”），是在貴州師範大學各級學校領導支援和我們前理事會的共同努力下成立的。本學期開學之後，舉辦趣味有獎競技活動，旨在增加成員們對師大深厚文化底蘊的體會，加深大家對創協的瞭解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬鬆、良好的交流氛圍，透過相互合作，加深彼此之間的瞭解，培養團隊合作意識。

　　2、創協以其寬鬆人性化的氛圍在師大各社團中出名，此舉經擴大宣傳後以增強創協的影響力，展現創協魅力，使每個成員體會到創協優越感。

　　3、素質拓展活動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔鍊團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力，並且可以把其昇華到可能達到的頂巔；它能夠培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢於挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。素質拓展活動更有利於參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養。素質拓展活動的目標更注重於參與者的心理素質提升，素質拓展活動所採用的活動方式更有計劃性。

　　4、素質拓展培訓專案本著心理挑戰最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同學、對團隊重新認識、重新定位。參加者在活動過程中的體驗及感受，為他們日後的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關係拉近了，彼此間的信任更加增強了。

　　三、活動主題

　　友誼合作拼搏團結

　　四、活動分析及活動物件

　　整個活動分為五部分：友情連結、袋鼠賽跑、猜猜猜、八仙過海、火車快跑。

　　活動物件：貴州師範大學學生創業者協會所有會員

　　五、前期準備

　　（一）時間安排：

　　1、各理事及幹事必須在3月19號下午13：00準時到場並做好活動前期的工作，佈置好活動的會場及準備好所需的活動器材。

　　2、3月19號下午14：00前會員到三教前集合並做好籤到的一切工作，並安排好定點工作人員維護次序，讓活動能夠有序進行。

　　3、3月19號下午14：00活動準時開始，活動總時間在2——3個小時。

　　（二）具體事務安排：

　　1、統計全體部門成員的名單，在活動中儘量讓所有同學都能同時加入，讓大家一起融入我們的大家庭中來。

　　2、針對“友情連結”活動：

　　1）把所有同學隨機分成若干組（由當時到場的會員人數來確定），每組人數不得超過15人。

　　2）為了打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的快速記憶能力，更重要的是讓會員和理事及幹事更好的溝通和認識。

　　4、針對“袋鼠賽跑”活動：

　　1）按照上一個活動所分組的人員進行遊戲，活動在進行的過程中由工作人員認真監督，做到公平公正的比賽原則。

　　2）主要是考察隊員的組織能力，做到周到的分配好細節和協作能力。

　　5、針對“猜猜猜”活動：

　　主要是考察大家的知識能力和同學之間的默契感，增強活動的氣氛，打破實際中語言的交流方式。

　　6、針對“八仙過海”活動：

　　是為了拓展大家的想象能力，在同樣是走路的情況下，想出自己看到過的或者是想到的方法，到達指定地點。

　　7、針對“火車快跑”活動：

　　1）動在進行的過程中由工作人員認真監督，做到公平公正的比賽原則。

　　2）主要是考察隊員間的默契程度及團結協作能力。

　　（三）應急事故安排

　　1、如果遇到下雨或場地無法使用，活動時間將推遲並另行通知活動的時間及地點。

　　2、如果活動中發生停電現象，要及時安排工作人員檢視原因並報告學校及時修復。

　　六、具體活動流程及活動專案規則

　　（一）具體活動流程

　　1、工作人員（主要由人力資源部負責）於14：00提前到達活動場地，進行一些準備。秘書部在會員到場之前必須做好籤到工作，並在活動開始前5分鐘統計出參加活動的會員人數，並及時向工作人員彙報做好分組安排。

　　2、開幕式→友情連結→袋鼠賽跑→八仙過海→猜猜猜→火車快跑→頒獎儀式及閉幕式。

　　（二）活動規則

　　1、友情連結

　　各隊成員任意排成一列，由排在首位者向他/她背後的人作自我介紹，如：我是職院計算機科學系計算機應用技術專業的潘尚勇，第二名隊員再對他/她背後的做介紹，如：我是職院計算機科學系計算機應用技術專業的潘尚勇後邊的***，第三名隊員則依次介紹說：我是職院計算機科學系計算機應用技術專業的潘尚勇後邊的***後邊的***，依此類推，看哪隊準確複述的最多。此遊戲由各隊依次進行。（若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。）

　　2袋鼠賽跑

　　每隊隨機抽出4名隊員（男女各兩名），兩人各站一邊，每對一個氣球，當裁判叫開始時，第一名隊員吹好氣球捆好後立即用膝蓋夾好氣球往前跳，在跳走時不能用手動氣球，到達對方是方才能用手把氣球交給下一位，接著繼續跳，在中間氣球掉下的，如果用手撿氣球者應回起點開始，否則，直接用膝蓋夾起繼續。用時最少的對為勝。

　　3、八仙過海

　　本遊戲不分組，所有會員站在指定位置，並一切準備就緒後，當裁判人員宣佈活動開始後，大家必須有序的往前走去，走過去的方式不能重複，不管用什麼方式，只要能到達指定地點即可。由於本遊戲沒有設相關獎項，凡有重複者，由大家決定加以相關的懲罰。然後被罰者將重新用不同的方式完成任務。

　　4、猜猜猜

　　本活動由每對選出4——6名代表參加比賽，在給定的時間內主持人給其中一人一個詞語或者是物體的說明，這個人只能用手勢或身體動作來表達，讓其中一人猜，每完成一題就換人繼續用手勢或身體動作來表達，可以輪流，規定時間內猜對多者勝。

　　5、火車快跑

　　每隊另派出8人（必須有男女搭配且女生不低於3人），排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊監督），兩隊或三隊同時賽跑。

　　6、友情連結、袋鼠賽跑、猜猜猜每項活動前三名分別積分為：10分、8分、6分，其他隊看錶現情況給相應的分數並做好統計。

　　七、後期工作

　　1、在每項活動舉辦後對所用經費進行統計報銷。

　　2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄製作PPT和影片，以便儲存紀念。

　　3、製作宣傳板，擴大活動效果。

　　八、經費預算

　　九、活動主辦方

　　主辦：貴州師範大學學生創業者協會

　　負責人：程道利

　　策劃：策劃部

　　大學素質拓展策劃書（三）

　　一、活動背景

　　大學生 “ 素質拓展計劃 ” 由共青團中央、教育部、全國學聯聯合實施。 “ 大學生素質拓展計劃 ” 旨在全面貫徹黨的教育方針，按照 “ 四個統一 ” 的要求堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素質和科學素質，造就 “ 有理想、有道德、有文化、有紀律 ” ，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。進入 21 世紀，隨著改革開放程序的繼續，以及面臨建設創新型國家，和諧型社會，經濟產業結構升級等核心戰略目標，我國各行業對人才的需求將達到空前迫切的階段。溝通與人際交往，創新思維，領導潛能，團隊精神，分析解決問題能力被看做新世紀職業成功的關鍵因素。

　　趣味體育運動是一項將傳統體育運動的競技比賽和能引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動。它是介於體育運動及趣味遊戲之間的一項趣味競技相結合的社會運動，我們擅於把趣味運動和同學們某方面的學習的需求進行融合錯位策劃，使它同時融合了體育、文化、趣味、智力等元素，並增強了觀賞性。

　　二、活動目的

　　一方面它非常適合各同學聯合開展活動，因為它比拓展訓練更具趣味及凝聚力，能更好的把校園文化滲透到每個同學，增進同學與同學之間的親密感，從中學會團隊協作。另一方面它具有強身健體的作用，對於埋頭學習或者遊戲的大學生來說更具吸引力。它的競技性、趣味性及觀賞性帶給同學們另一種新奇，容易使整個活動形成興奮、熱烈、互動的氣氛，某些能力進一步的鍛鍊。

　　培養上進心，增強自信心，開發自身潛能，增強人際交往能力和分析解決問題能力，培養團隊意識以及團隊的凝聚力和競爭力。

　　三、活動簡介

　　（一）活動時間

　　（二）活動地點

　　教科院系樓廣場

　　（三）參賽物件

　　教科院學生（每8 人為一支代表隊）

　　（四）活動名稱

　　趣味體育運動會

　　（五）活動口號

　　鍛鍊身體欺負人

　　（六）活動主題