班組建設與管理培訓學習心得體會

班組建設與管理培訓學習心得體會

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼要如何寫呢？下面是小編為大家整理的班組建設與管理培訓學習心得體會，歡迎大家分享。

　　9月13日上午，來自江蘇省總工會幹部學校的趙映林教授為我們講授了建立“清潔型”班組與班組管理創新課程，透過趙教授結合歷史典故與近現代史的真實案例，讓我進一步認識到建立“清潔型”班組的總要性，“清潔型”班組，往小了說，就是要節約班組內的任何資源能源，減少浪費，往大了說，就是要實現生態文明可持續發展，金山銀山，比不上我們的綠水青山。對於班組管理創新，首先我們要從基礎做起，只有將基本的`做好，才可以談創新，其次，創新，要從思維上創新，培育創新性思維，思維可分為：直觀思維、聯想思維、幻想思維、靈感思維、非邏輯思維、逆向思維。最後趙教授還跟我們培訓瞭如何培育、運用非權力因素（軟權力）創新管理班組，首先管理者要具備高尚的品德，其次要講誠信，誠信可以樹立威信，其次班組長要注重自身文化素養的提高，以鮮明的個性給人帶來魅力，業務專長帶來軟權力，資歷、閱歷、經驗帶來軟權力，績效導致軟權力，高超的領導藝術產生軟權力，人格魅力形成軟權力。

　　下午，透過半天的高效團隊建設拓展活動，讓我對於團隊的凝聚力以及誠信的重要性有了進一步的認識，團隊的凝聚力是一個團隊能否做出成績的基礎，其次我們在日常工作中要從知道提高至悟到，要從悟到提高至做到，要從做到提高至傳道，要從傳道上升至得到，這樣，才會是個人價值得到提升，團隊也會進一步發展。對於誠信，就像橡皮擦，越插越少，所以當我們第一次達成共識時，一定要不遺餘力的去兌現承諾，否則第一次錯過誠信，往後便無誠信可言。

　　9月14日上午，由原江蘇省總工會老杜保護部部長方健先生為我們培訓了“勞動保護與班組安全生產”相關的知識，讓我感受良多，其中讓我印象最為深刻的是要組織職工群眾積極參與企業安全隱患的排查治理。事故源於隱患。隱患不除，事故難免。職工群眾對存在的隱患最清楚，如何治理也最有發言權。企業在排查治理隱患過程中，要認真聽取職工的意見建議，發動群眾、依靠群眾，使隱患無可藏匿，難以繼續存在。政府是安全生產的監管主體，企業是安全生產的責任主體，職工是安全生產的行為主體。三個主體相輔相成、缺一不可。職工的安全生產行為主體尤為重要。沒有職工群眾的廣泛參與、自覺行動和有效監督，企業安全生產就沒有可靠的基礎和保障，安全生產工作和事業就會成為無本之木、無源之水，全國安全生產狀況的穩定好轉和根本好轉就只能是一句空話。大量事實表明，凡是重視發揮職工群眾和工會組織的重要作用，群眾性安全生產活動比較活躍，群防群治工作比較紮實的企業，各類事故就能夠得到有效遏制，安全生產狀況就比較穩定；而那些安全生產工作被動的企業，往往忽視職工群眾的作用，培訓教育、現場管理、群眾監督等基礎工作薄弱，因此，在日常生產工作中，我們要充分聽取員工的建議，將任何安全隱患扼殺在搖籃之中。