關於計算機基礎學習心得體會範文（通用8篇）
關於計算機基礎學習心得體會範文（通用8篇）
在平日裡，心中難免會有一些新的想法，可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的計算機基礎學習心得體會範文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計算機基礎學習心得體會 篇1
眾所周知，21世紀是一個資訊經濟時代。為適應時代的發展，作為一名當代大學生，所受的社會壓力將比任何時候的大學生都要來得沉重，因此在校期間，我們必須儘可能的利用好學習時間，儘可能地學習更多的知識和能力，學會創新求變，以適應社會的需要。
畢竟，不管將來是要從事什麼樣的相關行業，都需要掌握較為全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到伺服器的維護與測試，知道的更多更全面，那麼對於自己以後找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經濟時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是麼？
基於這樣對社會現狀的認識，讓我積極、認真地對於學習計算機課程有了較為良好的心理基礎。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網、玩遊戲什麼的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學，專業要求進行電腦利用資料畫圖、學習了各種操作並不簡單的辦公軟體等等之類。
更令人惱火的是，當在製圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統出錯導致檔案成果丟失的令人惱火的突發問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多麼的欠缺，自己終歸不是學計算機專業的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發問題只能束手無策。但大一併沒有相關計算機課程，更多的時候只能自學，在第一個學年結束後，為了自己知識的充實，也為了響應學校計算機課程的改革的號召，我帶著課程相關的兩本教科書坐上了回家的火車，同時，也開始了一段並不一昧玩樂的大學第一個暑假。
翻開主教材的第一節，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節不一樣，它不是什麼我們會、卻不精通的軟體的相關學習（受大一專業課教材的影響），而是在我的觀念世界裡地球人都能做到的——電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關內容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧！其實深思一下就能想到，在電腦發明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現在輕輕鬆鬆地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由複雜而又浩瀚如星海的程式程式碼及函式所構成的程式應用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢？我不禁對他們充滿了好奇和探索之心······
其實對於計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但經過多日的計算機自學，我對網路世界有了更進一步的瞭解，可以說在學習中，我大飽眼福，大開眼界。學習中，我對網路知識有了一個系統的瞭解。當然不僅是學會了如何下載各種軟體、如何運用它進行下載一些網上資料的技巧、如何搜尋和瀏覽資訊、怎樣開啟IE瀏覽器、輸入搜尋引擎地址、輸入關鍵詞、進入網站、瀏覽相關網頁、文字資訊的儲存等等大量實用的知識。還學會了Word（文字處理）、excel（表格管理）、powerpoint（幻燈片製作）、frontpage（網頁製作）、access（資料庫管理）、outlook（郵件管理）、publisher（廣告設計，新聞稿，海報製作）、infopath（表單管理，動態表單填寫）等等辦公軟體的較為深入的應用。還藉此學習契機，根據課程中的實驗要求建立了自己以前沒有的部落格，擁有了自己的電子郵箱。但這次學習更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認識到了現代教育教學媒體特性的重要性，懂得了一些計算機工作原理，領悟到電腦是人人必會、事事必備的機器。
學習是辛苦的，但我認真的去把內容自學好，認真完成每一節的學習任務。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以後的學習工作中，我還要繼續學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。
不管是現在還是將來，每個大學生都應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇於創新，才不至於被社會淘汰。
計算機基礎學習心得體會 篇2
隨著資訊科技的高速發展並迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱。
自從進入華夏愛嬰這所學校，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學習的生活增添了樂趣。然而這個學期將是展現自我能力的一個好時機，在這個學期裡我們要進行全國計算機應用技術的考試。這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所佈置的任務，還有平時自己積累的知識跟經驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。
要想操作它就先要了解它的特點、功能、構造等等關於計算機的知識。
計算機具有快速的運算能力
電子計算機的工作基於電子脈衝電路原理，由電子線路構成其各個功能部件，其中電場的傳播扮演主要角色。我們知道電磁場傳播的速度是很快的，現在高效能計算機每秒能進行幾百億次以上的加法運算。如果一個人在一秒鐘內能作一次運算，那麼一般的電子計算機一小時的工作量，一個人得做100多年。很多場合下，運算速度起決定作用。例如，計算機控制導航，要求“運算速度比飛機飛的還快”；氣象預報要分析大量資料，如用手工計算需要十天半月，失去了預報的意義。而用計算機，幾分鐘就能算出一個地區內數天的氣象預報。
超強的記憶能力
計算機中有許多儲存單元，用以記憶資訊。內部記憶能力，是電子計算機和其他計算工具的一個重要區別。由於具有內部記憶資訊的能力，在運算過程中就可以不必每次都從外部去取資料，而只需事先將資料輸入到內部的儲存單元中，運算時即可直接從儲存單元中獲得資料，從而大大提高了運算速度。計算機儲存器的容量可以做得很大，而且它記憶力特別強。
足夠高的計算精度
電子計算機的計算精度在理論上不受限制，一般的計算機均能達到15位有效數字，透過一定的技術手段，可以實現任何精度要求。歷史上有個著名數學家挈依列，曾經為計算圓周率π，整整花了15年時間，才算到第707位。現在將這件事交給計算機做，幾個小時內就可計算到10萬位。
其實學習任何一門學科都不難，但是要掌握一門學科是不容易的。對於計算機這麼學科最主要的還是靠自己多操作，多摸索，當然這些也是建立在老師教導的基礎之上。操作課對我們來說還是很重要的，在操作課上我能熟練的掌握WINDOWS的操作，更進一步一些基本的辦公操作。只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,才能在以後把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關於計算機方面的知識。我相信在更多的學習機會中，我們會懂得越來越多。
計算機基礎學習心得體會 篇3
這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不捨。這幾天的學習真的給我太多的感受，這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收穫。
一、提高了思想認識，體會到教育技術培訓的重要性
透過本次學習，我體會到教育技術培訓勢在必行，國家對本次培訓是多麼的重視，也充分體現了資訊科技的重要性。隨著新課改的不斷深入，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學習培訓，需要新型的、專業化的老師。不學習真的跟不上時代發展的潮流了。透過培訓，為我指明瞭今後工作的方向，我對資訊教育有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的教學理念又一次得到提升，
二、透過學習知不足，促進步
1、透過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程式操作、計算機理論?感受到不懂計算機，真的是太落後了，透過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今後的學習中，我一定經常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。
2、透過學習，我體會到，我們原來的教學時多麼的落後，網上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。我每天在網上交流、討論、提交作業。瀏覽網頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業，在網路的海洋裡，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、透過學習，我對資訊教育技術有了更深刻的認識，透過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發學生學習的興趣，更能創造性的發揮我們的課堂。
4、透過學習，我們結識了很多的夥伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落後了。在這裡，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。
計算機基礎學習心得體會 篇4
說起學習計算機知識，有的人總認為很難，有的人總覺得自己笨、記憶力不好，有的人屢學不會，甚至產生怯學心理，自學經驗：如何學習計算機知識。其實，這是錯誤認識。有人說：“一般人的智商水平都差不多，智商特別高和特別低的人都是很少的”，我深有同感。我也曾自學過，學後我才覺得，學習並不難，不過要學好、掌握好，首先要具備三顆“心”，即決心、信心和恆心。也許有人會說：這不是廢話一堆嗎？但我認為這是最重要的，而且三顆“心”缺一不可。
以前，我也參加過多次的計算機培訓，但就是進步不大，1999年，我痛下決心要讓自己達到二級水平，對自己始終充滿信心，並在後來的自學過程中不斷給自己鼓氣：“一定要學好，也一定能學好”。這次我吸取以前的教訓，從3月份就開始看書、學習，從自己感興趣的章節入手學習，並給自己訂下學習任務：每天堅持學習一個小時，每個星期讀完一個章節，透過半年的自學，計算機知識水平有了較大提高，對平常工作幫助很大。
當然還要有科學的學習方法，學無定法，但一定要得法，經驗交流。得法者事半功倍，否則事倍功半。
有的人說，計算機參考書看完一遍後，頭腦中還是覺得一片空白，再翻起書來總覺得還是很陌生，做起習題來，這也不會，那也不會。這是因為對書中疑點還是不理解的緣故，有些問題、概念若沒有透徹理解，不管你背多少次，做起習題來，還是不會做。我在學習過程中，遇到不理解的問題，先用鉛筆做個記號，隨即請教他人或上機操作，第二次複習和做習題時，對這個問題若還是不理解或做錯，就用紅筆再做重點記號，再仔細認真琢磨，直到完全理解。這樣複習時，既可以做到有的放矢，又可以節省許多時間，不必重新又把書從頭看到尾。
善於利用學習時間也很重要。由於我們白天工作了一天，到了晚上，又很困，大腦疲勞，學習效率較低，所以，儘量不要在晚上學習，而應按自己的生物鐘和記憶規律來學。一般來說，清晨起床時，記憶力和注意力都處於最佳狀態，是學習的最好時段。特別是進入夏季時令，早晨5點多，天就開始亮了，我一般在早晨6：00起床看書學習，每天早晨學習一個小時，並把一些需要死記硬背的，抄在小紙片，放在口袋中，在走路、等車、下鄉和茶餘飯後時，隨時拿出來複習，充分利用好零碎時間。
古時賢人哲士說：“學而時習之”、“學而不思則罔，思而不學則貽”，將所學的理論知識與具體的工作實踐結合起來，這是一種較好的方法，一方面可以用理論指導實際工作，另一方面可以加深對所學知識的理解和記憶，激發起學習興趣。邊學習，邊實踐，相互作用，相互促進。如我們在平常的電腦操作中會遇到一些問題，這是一個很好的學習機會，應對照書中相應章節，查找出現問題的原因和解決辦法，直到理解為止。
在知識的獲取過程中會遇到不少的.困難和挫折，然而“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“學有一技之長，終身受益”。因此，每位自學者都應認識到計算機自學是一個苦樂相融的過程。
計算機基礎學習心得體會 篇5
當今社會，到處充滿機會與挑戰。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學好計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得。
一、感受與體會
1、基礎很重要
實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！
2、循序漸進
整個學習過程應採用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。
3、學以致用
在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合例項，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全域性的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之後就可以投身到實際的工作中去。
二、學習建議
1、常見問題要弄懂
對於經常出現的問題，要及時解決。如果推脫，那麼問題就越堆越多，不利於今後的學習。
2、有比較，才有鑑別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。
3、養成良好習慣
規範操作。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺！學無止境，只要大家在學習中善於總結和歸納，一定能找到學習方法。感謝陳老師的悉心教導。透過這次短暫的學習，我的收穫很大。我會在今後的學習和工作中更加努力。
計算機基礎學習心得體會 篇6
春天，讓人感覺生機勃勃。更讓我們感到高興的是，教育局安排了兩天的計算機學習，感謝教育局領導、學校領導為我們教師們提供的這次提高自身素質、掌握新技術的機會。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉村教師沒有這樣的機會充電，我便暗暗告訴自己：機會來之不易，應牢牢把握，改變以往陳舊的教學模式，利用多媒體教學。
為了有充足的時間學習、練習。教師們犧牲了午休時間，因為時間太短，所以我們吃晚飯就去練習了。在課堂上，我們人手一機，採用多媒體聯機教學方式，老師的計算機同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習相結合，理論和實踐相結合，老師除講最基本的知識外，還結合大量的例項，老師那口若懸河的語句和熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計算機水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。
“一切從零開始”，我默默地對自己說。課上我努力做到：虛心學習，不恥下問。勤學苦練，堅持不懈。俗話說的好：“拳不離手，曲不離口。熟練方能生巧。”現將體會和大家分享：
1、透過此次學習，讓我更進一步地接觸計算機，對它從內到外有了一定的初步瞭解。說實話，以前我對計算機的認識只是表面的那些東西，可現在不同了，它使我進一步地體會到了網路的神奇，讓我明白是網路使萬里之遙的人可以面對面的交流；是網路使人們能夠更快的掌握更多的資訊。
2、透過此次學習，我也進一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠。另外，我利用學到的一些資訊知識教會學生如何正確地應用計算機資源，如何在電腦上查詢一些學習資料、習題。這樣，學生們以此熱愛學習了，有了興趣，作為老師的我自然而然也輕鬆。利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。
4、透過此次學習，我深刻的瞭解了資訊科技的發展變化及其在教育領域的作用和地位，它讓我樹立適應和應用資訊科技進行教育改革的規化教育思想和觀念，並切實掌握透過計算機及其資訊網路獲取和處理資訊的方法，用資訊科技整合教學課程教育過程，從而推進中學教育向現代化素質教育的邁進。
現在的社會日新月異，高科技的發展，需要教師掌握一定的計算機知識，要利用網路資源去教學。計算機教學它不僅節約了很多時間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時隨地觀看各國各地優秀教師的課堂，從而吸取經驗，總結教訓。
短短的2天的培訓，讓我熟悉了計算機的技術，學會了多媒體課件製作及應用、EXCEL電子表格的運用、等，讓我感到了學習的快樂，也嚐到了成長的快樂，這就是邊學習邊快樂著吧！
計算機基礎學習心得體會 篇7
21世紀是資訊時代，資訊科技的應用，使人類知識得以迅速傳播、積累、組合、儲存和再現，從而給人們以更多的手段來利用、獲取並再次開發知識，因而知識的增長速度在資訊時代極其迅猛。這就使延續和發展人類文明事業的教育的負擔加重，要求學生在更少的時間內掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學生學習時間的有限性之間的矛盾，如何提高教學效率、最佳化教學是擺在教育面前的一個亟待解決的問題，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然結果就是資訊化教育。
透過參加學校組織計算機基礎培訓，使我收穫頗豐，感悟頗深。現總結如下：
一、計算機基本操作：
1、熟悉作業系統桌面及常用桌面圖示使用
2、滑鼠、鍵盤操作。滑鼠：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動；鍵盤：字母/數字/標點、上擋控制鍵、大小寫鎖定、數字鍵盤鎖定鍵等。
3、熟練掌握視窗各部分組成和基本操作、各種選單操作、對話方塊操作和使用。
4、檔案、資料夾的定義與區別，瞭解常用類別副檔名，檔案、資料夾的建立、儲存、命名、重新命名，檔案、資料夾的移動、複製和刪除操作，檔案和資料夾的查詢操作，檔案、資料夾的排序操作。
5、回收站的使用
6、智慧ABC輸入法的選擇和切換操作，會找到和關閉工作列上輸入法圖示7、控制面板常用工具的使用。
二、Word基本應用：
1、程式的開啟與關閉，熟悉Word視窗組成和各部分功能。
2、熟悉選單欄和工具欄常命令的使用，新建檔案、開啟檔案和儲存檔案的方法。
3、文字錄入方法（插入、改寫方式），掌握文字選定、複製、粘帖、移動和刪除的方法，文字查詢替換操作。
4、插入圖片和藝術字、剪貼畫方法、圖文混排方法，Word簡單表格操作。
5、熟練掌握字型、段落和頁面設定和列印方法。
三、EXCEL基本應用：
1、程式的開啟，熟練掌握新建檔案、開啟檔案和儲存檔案的方法。
2、熟悉Excel視窗組成和各部分功能，選單欄和工具欄常命令。
3、熟悉不同型別資料的輸入，熟悉常用公式和函式的使用求和、求平均。
4、理解表與薄的區別，會編輯工作表，熟悉單元格操作，工作表的插入、移動、複製、刪除、重新命名等操作。
5、掌握資料的統計、求和、平均與排序操作，理解選擇性貼上。
四、powerpont基本應用：
1、模板的使用，插入、複製和移動、刪除幻燈片操作。
2、文字的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。
3、圖形、剪貼畫、圖片檔案、藝術字的輸入與編輯。
4、插入聲音和影片。
5、設定幻燈片的播放效果，如出場方式、出場次序、聲音等以增強感染力。
6、超級連結操作和使用：另一頁、檔案、網站等。
五 、網路應用：
瞭解網路功能，學會上網；瞭解常用網站、會瀏覽網頁；使用電子郵件、QQ、論壇、部落格並在網上和同事們進行交流。
計算機基礎學習心得體會 篇8
隨著資訊時代的到來，資訊科技也逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用。作為教育戰線的一員，樹立永遠學習的觀念更是不可或卻。本次培訓過程中，我們利用3個月的時間，由計算機教師和其他學科教師統一授課，邊學習理論知識邊上機實踐，從一點一滴做起，先後學習了EXCEL及powerpoint的使用方法，隨後又加深課程難度，學習了authorware5和FLASH的軟體使用。在整個學習過程中，老師們始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，大膽上機實踐操作，把的知識力求當堂消化吸收，較圓滿地完成了學習任務。現總結如下：
一、指導思想
以提高全體教師計算機的操作能力和網路技術應用為核心，從而加強教師對現代資訊科技在教學活動中的的運用程度，強化自身的綜合素質，用現代化教育教學手段迅速提高教師的業務技能，來擔負起新時代教師教書育人的使命。
二、 具體工作
此次計算機技能培訓內容側重於的是實踐性和操作性，培訓時我們根據PPT大綱邊講解邊演示方式進行，並在課堂上和學員形成良好的互動，課間和課後進行答疑。根據每次培訓物件的水平差異，我們適時調整培訓的內容。
1、制定可行性計劃，工作有條不紊，收效顯著。本學年初，在學校組建計算機教室之後，學校領導立刻意識到，利用本校的計算機網路資源，對全校教師進行培訓，以提高他們的資訊科技能力，是一件迫在眉睫的大事，立刻組織人員制定可行性培訓計劃。分工具體，責任明確，收到了良好的成績。
2、微機教師認真準備，有針對性的制定教學計劃，組織教師以課堂的形式，把計算機網路知識基本知識及技能告訴給大家，課時充分。
3、老師學習積極性高，興趣濃厚，針對自己不足的地方，努力學習，認真實踐，並且，很多教師利用業餘時間加緊計算機學習。
三、努力方向
今後將繼續參加計算機網路的相關培訓，以提高在教學過程多媒體輔助教學的運用能力。
四、培訓的效果
此次培訓覆蓋面廣，知識點新、實用性強，這次培訓個人感覺取得了比較好的效果。