在家上網課學習心得體會（精選15篇）
在家上網課學習心得體會（精選15篇）
當我們積累了新的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編收集整理的在家上網課學習心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在家上網課學習心得體會 篇1
因為學習需要，我們在家開始上網課，經過網路學習，現在談談自己對網課的心得，這是自己的觀點，有些不足，畢竟每個人對網課的觀感也都區別。
網課對我來說是非常新奇的一次體驗，畢竟以前沒有在網上學習過，而且看老師直播，也挺有趣的，最讓我感到高興的，我們可以不出門就能學到知識，在家裡也可以展開學習，減少了趕路時間，電腦很方便，只要一臺電腦，就能夠看到老師的授課，雖然網課有些不完善，但是還是很有用的。
我感覺網課能夠跨空間，跨時間，讓我們可以在不同的時間學習，因為學校需要，很多老師都是在家中教課的，很多教學器材不齊備，導致教課時候不能準確的完成教課工作，而有的老師直接在學校直播，這也給我了我們學習方便。
我們學習中遇到的問題，也能夠和平常一樣，不需要擔憂不能夠提問，只要在軟體上輕輕點選一下就可以，老師會在下課時給我們回答，也會直接在上課期間回答，這樣的學習方式特別，但是很有用，不會影響到我們學習。在學習時老師可以透過微信或者上課軟體直接給我們傳送作業，很多作業任務我們都可以完成，不過都需要自己抄題。
很多時候因為想問問題的同學很多，需要排隊，但是自從上了網課，我就不需要在排隊向老師提問了，只要透過提問按鍵或者微信我們就可以直接得到老師解答，有時候老師會直接給我們把解題影片發給我們，讓我們可以在同一時間很多人一起學習，不需要在擔憂自己因為做的不好老師不喜歡。
還有老師在家上班也非常認真，對待我們的提問都認真解答，老師還是原來那個負責的老師，我們自己在家中學習，需要按時上課，因為是直播，和平時上課一樣，就是以前盯著黑板，現在盯著電腦，而且更加便捷，如果聽不清楚還可以把聲音調大，不向在學校如果坐在後排，老師聲音不大，沒有帶擴音器，聽不到。我們都是坐在電腦前，可以清晰的看到老師教學的每一個步驟，非常方便。
當然最大的劣勢，就是網的問題，但很多人都已經在家中安上了網，沒有網路的就用流量，對於這些問題，其實都不是大問題，很簡單我們就能夠解決了，我相信上網課有很多優點，我們以後上課網課也會是重要的學習方式之一，讓我們有更多的學習方法，可以學到更多的知識，我喜歡這樣學習，學習和在學校一樣，只要我管好自己就行，因為電腦拉近了我們之間的空間距離。
在家上網課學習心得體會 篇2
開學以來，受疫情影響而採用的網路授課方式，對我們老師不僅是對教學能力的考驗，更是我們對網路技術駕馭和運用的考驗。透過網路直播授課，體會到資訊資訊科技的便利，同時也存在網路卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺雖是網路授課，但是學生能在老師指導下有計劃的學習。結合我自身的體會，在批改作業方面感受頗深。
這是我第三次在線上批改作業，儘管長時間看電腦，眼睛有點痠疼，但是心裡卻有說不出的快樂。
今天，全班同學全部按時上交作業，從總體來看，這次作業比前兩天作業質量有明顯提升，書寫認真、卷面整潔、字型工整、規範，內容完整，得兩顆星（優）的同學越來越多。第一次作業只有五、六個學生得到兩顆星，內容較亂，書寫不夠認真，改作業很費勁，第二次十多個學生得兩顆星，批改到了晚上11點多，這次作業有大約30位同學得到兩顆星。我為學生的進步感到開心，尤其是大部分學生沒有課本，自制手寫課本，書寫是一筆一畫，工工整整，預習時用彩筆圈畫詞語，讓我感到學生們在家裡和在學校一樣，學習非常刻苦、用功、用心，學生學習的狀態越來越好，感謝家長的用心陪伴。
寫作業不僅僅是收穫知識，更重要的是面對學習中的困難，有鍥而不捨的精神，有戰勝困難的決心和信心。希望我們班的同學面對作業挑戰，能不斷戰勝自己，每天都要交一份滿意的作業，做的自己。
我會更加用心備課，多查閱資料，深入研究教材，把重難點準確講解清楚。學生不在眼前，不能師生互動，老師也不能看到其聽講狀態，這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉變為學生的學，如創設真實情景，提出大任務，給出學法指導及完成學習任務的步驟，學生開展自主探究式學習，並用小影片等形式提交學習情況，老師再結合學生學習反饋進行強調、講解、歸納、提升等，真正體現先學後教，從研究教到研究學的思維轉變。
在家上網課學習心得體會 篇3
上課的時間到了，老師給我們上了不一樣的課，在家裡面聽課，也就是開始在網上上網課，對於沒有了解過的還是想要試一試，而且以前也聽說過，以後上學可能會變成線上授課，現在突然實現有些突兀啊。
為了在假期裡面複習知識，我把所有的課本都帶回家中，這給我上課提供了一個非常好的起點，當規定的時間到了，老師在群裡發通知，告訴我們上課時間，還發了課表讓我們自己做好上課準備，時間很快，上課也真快，我們在時間到了之後開始了上課。開啟電腦聽老師直播授課，老師為了讓我們更好的學習，我們學校的老師都用同一個授課然健，非常方便，老師講講課也很幽默。
現在老師的課程和平常上課不一樣的，因為老師可以把幾個班的學生都拉倒一個直播間上課，不需要去一個班級一個班級去授課，我們可以看到老師更加精彩的授課，因為老師沒有在學校那麼忙碌了，給我們授課的方式變得更加多樣化，雖然人數多，但是完全沒有在學校那麼吵，應為老師一個人面度很多人，沒有了同學在上課的時間裡面講話開小差，就讓我們變得更加有趣，每次的學習壓力也輕鬆了很多。
學習的方式改變，和工作的容易讓我有了更好的學習機會，我也喜歡這樣學習。這樣我可以有更多的時間安排自己的學習時間，我們白天的上課時間不多，也就差不多十節課程，減少了回家的時間，不需要每天嗎，忙忙碌碌的去學校，在家中也更加方便，不用擔心，自己起的玩遲到，我每天都會提前一個小時調好鬧鐘讓自己早起，洗漱好學習。
因為自己的心態一開始就擺的正，所以對於自己的學習還是很認真的，從來不會忘記自己需要完成的任務。在上網課的時候我都會提前做好心情調整，減少時間浪費，所以很快就融入到課程中，而且上網課時老師教學更加靈活意變。不在拘束與各種教學器材，更加充分的利用了生活中的各種用品。不但教導了知識，而且還給我們提供使用的方式，非常好。
或許網課還有一些缺陷，但是在我們上課的過程中，我們老師也在不斷的改正和調整上課的方式和習慣，給我們不一樣的體驗，也讓我們學習更加輕鬆隨意，家中的學習和在學校的學習，區別最大的還是我們自己的心態，如果帶著學習的心態去學習，就不需要擔心自己學的不好，只要自己認真就行，如果不想認真學習，其實在學校在家中都一樣，所以學習還是要靠自己自覺。
在家上網課學習心得體會 篇4
學習是開心的，在家裡面也閒了很長時間，當從新開始拿上書本心裡的高興難以掩飾，雖然不能去學校上課，在家裡我也覺得可以上學，老師在課本也在，在哪裡都一樣。
我第一天的上網課的感受，心裡還是挺激動了，高高興興的開啟電腦上網課，剛開始上課比較少，只是一兩節課，但上了一段時間我們上課的時間也調整了，開始了正常的上課，一開始不懂這些我詢問老師為什麼不一開始就這樣上課，老師說任何事情都要有一個適應的過程，剛開始上課給我們分派的課程比較少，那是希望我們儘快的接受，然後在普及。
其實在上課的時候我也感受到了因為老師上課的方式循序漸進，我沒有感覺到有多麼生澀，反而感覺這樣也不錯，挺好的，也適合我的學習，我剛開始上課有些緊張所以上課的質量不太好但由來習慣了學習也自然了很多就把上課當做了正常到學校裡面上一樣。每天自己準時起床上課就行。
老師給我們發了一個課表，我看了課表之後給自己制定了一個在家上課的作息時間，同時也讓媽媽給我設定了很多個鬧鐘，只要時間到了鬧鐘就會響，我就會及時的上課，我沒有賴床的習慣，每天起來也挺早的，以前趕路沒有時間看書，在家裡面因為有多餘的時間，我每天都會在沒有上課前，自己開始上早自習，每天如此，當然了會按照重點看，畢竟時間一到就要上課，提前預習對我的學習還是挺有幫助的，這樣也很好。
我曾想過就這樣一直學習下去也挺好的，但是總有結束的時候，在家裡面學習的時間很長，突然通知要上學了有些不適應了，但是我也知道在學校裡面學習有更好的學習氛圍，同時老師指導我們也更方便，而且可以看到好久沒有看到的同學也挺開心的，多餘一些沒有自制力的人需要有一個好的學習氛圍學習，在家中上網課的那段時間我因為學習自己自律自覺反而能夠主動學習，不需要其他人督促。
我爸媽開始的時候會督促我，但是因為工作忙碌也沒有時間，但是我卻從不會因為沒有人管了就開始逃課調皮做一些不利於學習的事情，在家裡有這樣好的學習機會反而讓我更加珍惜，更加捨不得所以我在家中把每一分鐘都用到了實處，都認真的學習了起來，很多時候我都一直在告誡自己要好好學習。要多讀書，認真上課，電腦可以上課，但是不能玩遊戲。
自己告誡自己讓我反而不會偷懶，不會忘記自己的任務學的更加認真也更加努力所學的知識也更多。上網課真好，讓我學會了自己管理自己。
在家上網課學習心得體會 篇5
網課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學習，也是鍛鍊。鍛鍊我們學習的意志，努力完成教學任務，人總要前進，不能看到電腦就想著玩遊戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學習的工具，是我們學習的課堂，老師在電腦螢幕上出現，雖然特寫了，也沒有在學校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學習的時候都會認真聽課，畢竟老師也在花時間教導我們。而我們作為學生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，的浪費。
我喜歡學習，上網課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學習更加方便，只需要發出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統計問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網課的心態，是認真還是不努力。現在多流一滴汗，以後將會收穫更多的夢。
每個進入學校的同學，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動去奮鬥，不該總是在家中浪費時間遊戲，寒假已經結束，雖然還米有去學校但是學習是必須的，要積極去學習，記去讀書，更何況開通了網課，這樣也可以不去學習就學習課程，對我們來說是福音。
學習充滿了樂趣，網課有著不同的趣味，以前沒有的學習體驗，讓我們知道了學習的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學習的心態，主動去學習，主動去接受知識，成為一個努力學習的人，機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學習的結果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網課不適應，其實只要主動去接受任何形式的學習都是很用以接受的。
在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時間不夠，我們可以一天學習，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。
在家上網課學習心得體會 篇6
提起2020年的春節，每個中國人都刻骨銘心。“新冠肺炎”讓我們每個人都談虎色變。各大新聞媒體，各個網路平臺都在報道著每天的疫情動態，看著每天新增的確診病例，不斷加深顏色的疫情地圖，真是牽動著每個中國人的心。“中國加油，武漢加油”的標語隨處可見。為了響應號召，我們都待在家裡，不出門，勤洗手，有事出門戴口罩。
時間一天天過去，新聞裡不斷傳來好訊息，國內疫情得到了很好的控制。我們居家抗疫一個多月了，終於盼來了開學的日子。由於疫情還沒有完全得到控制，為確保師生安全，我們延期復學。黨和國家為全國的小、中、大學生免費推送網課，我們開始在家線上學習。
在這“延長”的假期裡，我們開啟了“宅家學”模式。我猜測，網課學習可能讓遊戲迷、學生黨紛紛竊喜，也可能讓學霸們彎道超車。我堅決不做遊戲迷，於是我每天勞逸結合，白天上網課寫作業，晚上按時睡覺休息，我暗暗下定決心：我要做學習上彎道超車的一匹黑馬。
為了保護我的視力，我沒有用爺爺奶奶的智慧手機上課，而是用平板電腦聽課。週一到週五的每天早上8點，我準時晨讀英語，9點準時坐在電腦旁邊，認真聆聽網上老師講課。課上，我認真記筆記。課後，我及時鞏固所學的的知識。
透過一段時間的網課學習，我發現了一個秘密，比如：一節課某部分內容如果你沒有聽明白，可以看回放再次聽老師講一遍，直到我們聽懂為止；看回放的過程中，如果我覺得課堂老師所給的思考時間不夠，我就按下暫停鍵，思考後在本子上正確解答，然後按下播放鍵，檢驗我做題是否正確。我把自己的新發現高興地告訴奶奶，奶奶笑著誇我聰明呢！當然，即使聽懂了網課內容，在我們解決實際問題時還會遇到障礙，老師每天晚上6點和我們相約答疑課堂，根據老師線上答疑和跟蹤指導，我完全理解了所學的知識。悄悄告訴你：網課學習我收穫滿滿，絲毫沒有耽誤我的學業哦！
在班級釘釘群裡，偶爾有同學沒按時交作業，老師開班會直播課說：“同學們，你們在螢幕的那邊，我看不見你們，網上學習全靠自律……”我很奇怪：不及時提交作業的同學是家長沒及時督促嗎？你們為什麼不制定學習計劃呢？讓爸爸媽媽看看你制定的計劃是否可行，監督你按計劃學習和鍛鍊。你們作為小學生，對事情的輕重緩急不分嗎？我的爺爺每天都會陪著我聽課，寫作業，我不明白的題爺爺還能給我講講呢。我完成作業的剩餘時間裡，爺爺帶著我鍛鍊身體。現在的我真是學習、鍛鍊兩不誤啊！
以前我讀書時看到一句話：自律者出眾！不自律者出局！學習是一個人終生要做的功課，無論你多大了，都需要不斷地學習。我們只有努力學習，讓自己強大，才能勇敢地迎接生活的挑戰，成為生活的強者。同學們，珍惜網課的時光吧，讓我們自律學習，超越自己，心向陽光，心向美好的未來前進。
在家上網課學習心得體會 篇7
網課學習心得2月10日8:30開始了“名師課堂”授課活動，我和學生一起準時端坐在電視機前，收看遠端教學課程。我現在任教一年級語文課，自然就選取了一年級語文遠端教學影片。
影片裡，老師語速不急不躁，緩緩地將學生引入文字。講授時，採用隨文識字的方法，讓學生輕鬆識字的同時認讀課文。課堂中，教師引導學生透過比較“春風，春風吹。夏雨，夏雨落。秋霜，秋霜降。冬雪，冬雪飄”的閱讀，讓學生自主發現“吹，落，降，飄”是動詞。另外，教學活動裡拓展有關春夏秋冬的詩句，豐富了學生的知識儲備，也潤澤了學生的語文素養。
第二節數學課，教師用實物操作的方式，讓學生理解十幾減9如何計算。教師用了“破十法”、“平十法”、“想加用減”的方法幫助學生明白十幾減9是如何計算的。當學生理解後，在逐一出示例題練習講解，幫助學生理解運用。
反思自己平時的教學，課堂容量有時較大，遇到學生理解不了時過於急躁。今後在教學中，要平緩自己的情緒，讓每節課堂在輕鬆自如的氣氛中度過，給予學生充分的思考空間。
在家上網課學習心得體會 篇8
前段時間大家都在講各種段子，比如：口罩怎麼也沒想到自己居然成了年貨，或者在討論一件事的時候問到原因會說：這得從一隻蝙蝠說起。確實，小小的一隻蝙蝠打破了春節的祥和與歡樂，一度讓全國上下陷入了恐慌，但好在是我們的背後是強大的祖國，使得全國在第一時間減少了人員密集聚會，幾乎整個春節都沒幾個走親戚的，就連我們家今年也只去了爺爺家。
春節過後，假期即將結束的我們忽然接到訊息，全國中小學不得開學，開學時間另行通知，大部分的企業工廠，上班時間也是一推再推，幾乎成了一個過不完的長假。這個時候一款App出現在人們面前，它就是阿里旗下的釘釘辦公軟體，畢竟疫情雖然急迫，但是終將過去，在不遠的將來還有高考，這個需要我們獨自直面的敵人，依然在那裡虎視眈眈，我們的`學習不能拉下，各個學校開始用釘釘進行網路授課，我之前雖然也補過課，但是都是在補課班補得，這網課倒是頭一回。
為了響應教育部的停課不停學，各個老師也開始學習這個軟體，大家都是第一次接觸這個App，所以難免會有小問題，但是我們和老師們通力合作，終於是能開始正常的教學了，但是還是有些不太習慣，老師們戲稱自己這是十八線主播，我們學生也成了，每場必看的“鐵桿粉絲”，每天各種線上互動，雖然可能沒有快手，抖音等平臺主播所帶來的娛樂感，但是確實是正正實實的精神食糧，也實現了零三年小學生對未來的暢想中所說的在網上就能上課，雖然是疫情所迫，但是我們現在也確實有這個科技力量了，這還要感謝阿里盡職盡責的程式設計師們，他們為了滿足直播需要，連續幾天加急為軟體加了幾萬臺伺服器，以方便提供雲計算資源，還積極地根據大眾所反映的一些要求來解決的問題，在之前講釘釘升級到了5.0，加上了許多實用簡潔的功能，讓我們學生們也受益不少。
其實吧，開始網課之前，大家心裡想的其實是，網課有多麼輕鬆，畢竟在家有更加舒適的環境，可以隨時補水之類的，各種美妙，但開始的第一天，美夢就破碎的一乾二淨，留給我們的只有截不完的圖，抄不完的筆記，以及，看不完的直播回放，簡直就是個大型翻車現場，更不用說那些鬧鐘訂晚了一個小時，習慣了寒假作息而起不了床，管不住自己和同學聊天，導致重點內容轉眼錯過，效率低下的同時，學習時間也一點點地流逝在了看小說，聽歌等等雜事上，一點都不美好。
我雖然沒有那麼地慘淡，但是也沒好到哪兒去，網路卡頓，數學物理等特殊符號難以輸入，手機社交軟體的聲音或者震動，都讓我分心不少，效率不高，但是想想遠在天邊，近在眼前的高考，在想想自己前幾天的表現，確實膽戰心驚，不能在這樣下去了，就開始了一波操作，強制自己進入在學校的那種狀態：將手機上除了釘釘以外的社交軟體全部訊息免打擾，以免分心；上課必開forest，不能玩手機了，自然就只有乖乖學習了；將自己的書桌布置的和學校一樣井井有條，凌亂的環境實在不適合學習……就這樣，我一點點地進入了狀態，開始習慣這個強度的學習，同時擠出時間來每天兩遍眼保健操，以保證自己的眼睛近視的少一些；每天的運動不能少，雖然已經十幾天沒出門了，但是身體機能得保持；除了老師佈置的任務，想要提高，課外題目少不了。
疫情還在肆虐，在“戰疫”的前線上，無數的白衣戰士在奮戰，他們保護的是那些病患，保護的更是整個國家，有了他們的努力奮鬥，我們才得以能夠在家裡這麼安穩地學習，我們不能只是口中喊著“武漢加油”，那樣沒有半點實際意義，我們應當珍惜這段可貴的學習時間，用這段時間來給我們賦能，給自己充電，才算是不辜負那些奮戰的白衣天使，才能讓我們自己更加強大，將來向他們一樣保衛我們的祖國，保衛我們的人民，擔起國家、時代賦予我們的重任。
網課可能還會陪伴我們很久，希望之後的網課能後越上越好。
一場意料之外的病毒，成為了2020開啟的門檻，這是2020送給我們的考驗，但春天終將到來，疫情也終將過去，春暖花開的景象必將在華夏大地處處上演，只要我們抱緊拳頭，困難總會過去的，加油，願我華夏大地此後百年，風調雨順，國泰民安！
在家上網課學習心得體會 篇9
這是一個資訊的時代，我們在瘟疫橫行的日子裡仍然執著地利用網路繼續著新學期的任務。
學習是自己的事。這種特殊的時期裡一個學生能否做好自己的本分的工作就在於自律與自控。
學習的方法每個人是不同的，過去在學校裡上課，學生的自由度沒有那麼高，現在我們有了這樣一個機會，可以最大限度地發揮自己，找到學習的最高效率，實現高效率學習，這樣也有助於培養一個人深層的學習習慣，而不是在學校裡被迫地學習。
有科學證明，主動的學習比被動的學習接受的知識更多，學習的效率更高。在家庭環境下我們有更加安逸的生活條件，有很大的行為自由，而且老師的監督是非常有限的。這些條件是對我們的考驗。
就我自己來說，我的學習有自己的一些要求和習慣，有時候更希望自己安排一些時間才能提高效率，而且我喜歡主動地探索，在家裡有網路有書籍有網課，自己感興趣的東西都可以一探究竟，自己疑惑的地方可以仔細斟酌，自己熟悉的就可以一帶而過。這樣的自主學習的過程對我的鍛鍊很有用，我逐漸地找回了一種學習的高效率。
另外，我們的老師也在努力地學習網上教學，為大家的學習繼續進行在默默付出著。上網課是一種全新的教學模式，有著許多已知與未知的小困難需要克服。經過了兩三週的學習，我們彼此適應了這種學習環境與學習方式，融入其中。
疫情加劇，我們的這種學習生活也許還會有一段日子，我知道每一段時光都來之不易，需要我們抓緊時間，好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的，抓緊一寸光陰，努力地讓它實現“寸金”的價值！
在家上網課學習心得體會 篇10
“在2020年裡，全國都會在網上進行學習，學生們不用出家門就可以！”沒想到，在2020年，自己兒時的幻象竟然成了現實，真的實現了全國在釘釘上進行直播學習。因此，同學們激動不已，給釘釘分期一星好評！
在網課上，各位“主播”各顯神通，努力讓各位同學在電腦螢幕的另一端感受到老師講課時的激情。“停課不停學”正是應對這場疫情的最好辦法
語文閆老師在課上講假期作業生動有趣，有大量的“乾貨”，同學們也是積極發言，在課後認真總結知識點，生怕自己跟不上其他同學的步伐。
“靈魂畫師”王老師拿著滑鼠在PPT上暗中操作，將圓畫成方，將直線畫成曲線，一個個意似而型不似的函式影象就出現在電腦上。但同學們依舊聽的津津有味，絲毫不弱於線下教學。
但曉雲老師卻惶恐不安”你們什麼時候背單詞？背會沒，咋聽寫呀？英語課文怎麼講啊？”但她依舊像往常一樣，認真批改每一位同學的作業，將其錯誤指出，並及時告其改正。
線上教學，好處多多，但唯一缺點就是思念：念老師，念同學，念校園，念食堂大叔做的渴口的飯菜。
事情，往往都是如此，在學校的時候，我們會情不自禁的去”關注”老師，甚至有時候會因為一件小事而躲著老師，有時候也會因為老師管自己太嚴格或者被老師批評而去抱怨，但是正當，老師們都消失了，見不到他們了，只能聽到他們的聲音，我們才會感到失落，遺憾，又去消極的度過現在的生活，期盼明天的生活，這是不對的，以前的遺憾已經無法改變，我們能改變的，只有現在，用現在去改變未來，用現在的努力，用現在的拼搏去換取未來的成功，換取再次見到老師的時候的融洽師生關係，才能不讓老師失望，才能彌補以前的遺憾。
假期的延長便會是許多同學彎道超車的好機會，機會只留給有準備的人，趁著這個時間補補自己的短處，去加大自己的優勢科目的優勢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”成功，路上總是孤獨的。
同時希望這次疫情能夠早日結束！白衣天使加油！武漢加油！中國加油！
在家上網課學習心得體會 篇11
作為xx師範大學大三的學生，我們將在下半學期走向教師的崗位進行頂崗實習，但是，教師和師範生有著很大的差別，二者在身份崗位上存在著極大的差別，而作為學生我們甚是惶恐，都說教師是太陽底下最光輝的職業，但是我們確實沒有十足的把握將自己的能量發揮到最大，還好，於川老師為我們實習生錄製了關於頂崗實習的網課，透過對網課的學習，我們有了更充分地準備，更強大的自信，希望可以在崗位上發光風熱。
頂崗實習，我們首先要面臨的問題就是身份的轉變，從學生到教師，我們應該怎麼做？什麼是教師？怎樣成為教師？怎樣做一名好教師？這些問題都讓我們百思不得其解，但是透過網課的學習，我們認識到，做一名好教師，就需要我們用極大的熱情，發揮自己的專業知識，保持良好的師德，在當初高考報志願的時候，選擇師大，就是因為想成為一名優秀的教師，沒有人可以永遠17歲，但是永遠有人17歲，而教師可以陪伴一個又一個17歲，幫助每一個17歲實現自己的夢想，終於有機會走向崗位實現夢想，我們將會嚴格遵守教學大綱，將自己在大學所學到的專業知識，傳授給同學們，努力激發他們的學習潛能與興趣，努力發揮教師的主導功能，把控課堂，同時要尊重學生的主體地位，在教學改革的今天，我們要積極發揮自身優勢，創新教學方法，努力寓教於樂，讓學生學得開心學得紮實。
在頂崗實習中，我們還有很重要的一個任務，就是自身的發展進步，作為學校的教學任務之一，登崗實習我們不僅是知識的傳授者，也是知識的獲取者，在實習過程中，我們將會有一位教師作為師父，在師傅的身上將會擁有我們在課堂上無法獲得的實踐經驗，也會擁有我們所最需要的模範作用，但是俗話說，師傅領進門，修行在個人，所以我們還需要自身學習，學習微課經驗，PPT等專業知識，在大資料發展的今天，網路授課，微課等愈發重要，所以在實習過程中我們也將提高自身能力，讓自己和學生同時發展進步。
在頂崗實習中，我們也將遇見很多問題，這些問題不僅僅來自於學生也來自於我們自己的內心。作為大學生，我們的心智也還不夠成熟，在實習的過程中很容易受到影響，可能會焦慮，會憂傷，但是我們必須學會自己調節自己的情緒，切記做到情緒穩定，不可將自己的情緒帶入課堂給同學們造成不好的影響。
在這個假期，我們在家中透過網課的學習，瞭解到如何做一名好教師，如何實現自身身份的轉換，我很期待即將到來的實習生活，相信在老師和實習小夥伴的幫助下，我們一定可以完成教學任務，實現自身的成長！
在家上網課學習心得體會 篇12
最近武漢出現的新型冠狀病毒如瘟疫一般爆發至全國，感染速度極快，感染性極強。面對這可怕的新冠病毒，全國進入了緊張的抗疫中，國家也出臺了一系列的抗疫政策：商場、飯店停業，學校停課，企業停工……為了打贏這場防疫攻堅戰，中華民族團結一致，眾志成城，一方有難，八方支援。盡展大國力量，民族凝聚。
為了更好的阻斷新冠病毒的傳播，打贏疫情攻堅戰，我們積極響應上級安排開始了網上的教學。對於網上學習，我是第一次，是陌生的，是好奇的。
2月6日的上午我們開始了網課的試播，我懷著即好奇又忐忑的心情，打開了提前下載好的釘釘軟體，進入班級群聊，點開直播，便看到了我們班主任那熟悉的面龐，親切的聲音，不同於以往的是，我看的到他他卻看不到我。同學們在評論區積極與老師互動著，老師一開始也是比較害羞的，畢竟從沒有接觸直播這一行。老師與我們互相交流過年的見聞，提醒我們不要外出，勤洗手，多通風，加強體育鍛煉，共同抵禦新冠病毒。每個老師都給我們講了些預防新冠病毒的知識，就這樣試播圓滿結束了。
三天後直播課程正式開始了，同學們都十分興奮，在與老師的互動中同學們也都十分積極，老師們也早已沒有了試播中的不自然，完全與學生們融入在了一起。從同學們的言語中，透露出了對知識的渴望，與對理想的追求。狀態絲毫不比在校差，同學們你一言我一語，共同打開了知識的新世界。雖然你在螢幕那頭，我在螢幕這頭，卻好像天涯若比鄰。絲毫沒有被螢幕隔絕而產生距離，將大家聯絡到一起不僅是網際網路，還有對知識的渴望。老師們也竭盡全力，兢兢業業，一絲不苟，發揮著蠟炬成灰淚始乾的精神，一言一行盡顯北辰風華。親其師，信其道。師生一心，即使在疫情期間也能學出我們北辰人的風采。
雖然身在家中，心卻在校中，時時刻刻提醒自己不能懈怠，懈怠你就破功了。十年磨一劍，越是艱苦越應堅持，自律的人生是最出彩的人生，點燃你心中夢想的火焰，此時不搏何時搏？晚自習中同學們一個個俯首案頭，奮筆疾書，頗有一番衣帶漸寬終不悔的精神，生怕跟不住時間的腳步，抓不住知識的雙手。心繫學識，身在家中又如何？追求夢想，何懼疫情來勢兇！學習只有學與不學的分別，沒有在哪裡學的分別。我們偉大領袖毛主席，年少時專門到菜市口的街中讀書，為的便是培養自己不為外物所動的性格，為的便是練就一顆堅定的內心，因為毛主席深知沒有一顆堅定的內心，沒有一個自律的品質，一切都是空談，充其量是個思想上的巨人，卻永遠是行動上的矮子。天助自助者，萬惡的疫情卻給了我們練就自律的最好機會。
早起五更月猶在，晚臥紗床夜寒深。這是我們真實的寫照，天天如此，月月如此，年年如此，即使在疫情期間我們仍然保持著北辰人的傳統，無論颳風下雨，雷打不動。早讀晚習，相伴相隨。網課期間我們每天早晨六點半準時報到，每晚九點四十五我們準時晚檢，從未間斷。
這便是我們北辰人的風采，我們北辰人的奮鬥。上網課老師盡心盡力，聽網課同學們聚精會神。在這短短三週的網課期間，我看到了同學們的拼搏，老師們的敬業，患難見真情，疫情期間北辰人愈戰愈勇。
疫情終會過去，但它留下的印記是難以抹去的，教訓是血淋淋的，人類終會為自己的行為買單，讓我們以此為戒，以此為警醒，與自然和諧相處。相信我們的偉大祖國終會打贏這場疫情攻堅戰，中華民族上下團結一心，疫情再頑強，也難抵我們華夏子孫凝聚的力量！
要麼出眾，要麼出局！
在家上網課學習心得體會 篇13
隨著2020新型冠狀病毒疫情的爆發，事物都被延遲了：上班延遲，復產延遲，甚至開學也延遲了。心裡先暗自竊喜一下，本想著終於可以不用像在學校那樣起的那麼早了，可誰曾想到釘釘橫空出世，一舉打破了這一局面，讓我們即使與教師遠隔千里也能感受到在學校一樣的“溫暖”。也因此釘釘這個軟體獲得五星好評分期付款的“殊榮”。
記得在小時候寫作文暢想未來，最常寫到的就是以後可以在家上課，如今疫情來襲，預言反倒成了現實。全體老師都放下粉筆拿起麥，在家網課當主播。絲毫沒有經驗的他們面對這冷冰冰的螢幕，竟喪失了往日課堂上的風采。有的上課鈴響卻因不是管理員而無法直播；或者上課過程中卡到掉線對著螢幕空講許久；還有因為延時網速太慢而無法跟學生們互動。這一個個尷尬場面，盡顯廣大教師可愛的一面。
不過這種上課方式看似輕鬆，實則卻增加了幾分挑戰。沒有人監督，學習效率是否能夠保證？網路又是否會影響到教學質量？沒有了粉筆黑板，知識又是否能夠生動地被同學們掌握？這的確是個挑戰，但更是一個契機。班主任在第一堂網課中就說到：每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想。在我們每天的作業評語中，也不少老師們對我們殷勤的鼓勵。隨著時間的推移，網課的枷鎖逐漸被打破。漸漸地，每天早上叫我起床的已經不是鬧鐘，而是自己的夢想和老師們的陪伴。早讀還未開始，打卡上已經發滿了同學們的計劃；課堂剛剛結束，班群裡就傳來同學們討論的聲音。不懂不會的內容就看回放，實在不行還可以與老師連麥，早讀前又有了充分的自主時間。轉眼間，釘釘已經成為了一個學習聖地，成為同學們追逐夢想的地方。
人民日報上層刊載過這樣一篇文章，說：“如果能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學習，領悟，珍視，動容，何嘗不是更深層的教育？”正如這次疫情一樣，或許這次網路授課是突然的，慌亂的，但每一次慌亂過後不又是新生事物蓬勃發展的時候嗎？
停課不停學，網課期間就更需要我們的自律意識了。要想把在家當作在學校一樣，就需要我們向自律要自由。在此期間，越是自律，越能超越他人，超越自己。若放浪形骸，隨心而動，亦或是隨波逐流，無所適從，看似每天快意瀟灑，實則在虛度光陰。曾經的班會中也提到過“自修之道，莫難於養心；養心之難，又在慎獨。”只有嚴以律己把握今天之今天，方能掌控明天之明天。
機遇是留給每一個人的，要看我們是否能夠好好把握住他。願我們每個人都能夠在奮鬥中學習，於學習中賦能，以自律突破自己帶著初心，新的輝煌正在等著我們去創造。
在家上網課學習心得體會 篇14
當辛勤的園丁與蓬勃的幼苗在“空中”相遇，會激起怎樣的火花？這個春天瀰漫的硝煙為傳統授課打破了一隻束縛新時代的枷鎖。我們終於實現了躺著上課的夢想，與我們的直播老師由網線相牽，但現實中，重重困難也隨之接踵而至。網速太慢，講課無法互動，學習效率不高……弊端漸露，我們能否過了這一關？這種教育模式又真的好嗎？
面臨這個大挑戰，一開始的我是手足無措的。鬧鐘沒響睡過頭，慌忙開啟直播時才發現早已誤了半節課；聽講忍不住偷吃零食，在咀嚼聲中落下了重點內容；下課後跟同學聊天，學習的時間點點滴滴從指縫間溜走……這簡直是翻車現場！面對冰冷的機器與永遠放不完的ppt，我再一次又一次崩潰與迷茫中丟失了課堂的溫度。
什麼都敵不過時間與努力。漸漸的我開始適應網課的節奏。我試著與同學們約好一起起床早讀，我試著在前一天規劃好要完成的任務，我試著在電腦前回答老師的問題，我試著在課後多看幾遍老師講課的回放。一次次嘗試總有收穫。我不再原地踏步，不再滯後，我去挖掘網課的樂趣，老師的表情包，大家活躍的回覆都是最美的風景。課堂上網路詞彙層出不窮，提問問題也不怕找不到老師，即使沒有面對面的交流，沒有熟悉的黑板和粉筆，我們也能被空中的知識溫暖、被老師遠端地愛。
或許空中課堂並不是一件壞事，它也許只是時代交迭的必通之門、一把打破人們思想藩籬的錘子。對於我們來說，課堂更富有趣味，教育變得多次元、寬領域、高適應。對於老師來說，它省去了老師重複勞動的時間，打破了教學的空間限制。
創新是新事物發展的生命力。雲課堂，也只是歷史濤濤大河的一捧浪花，可能激起細微的波濤，也終會被時間淹沒。但是空中課堂給予了偏遠地區的孩子們與發達地區的孩子們接受同等教育的機會，給予了不同學生學習方式時間分配獨特的適應性，促進了傳統教育的改革發展，引發了全民學習的熱潮。如果一個人想別里科夫那樣，什麼也不做，只是躲在狹小的套子裡，循規蹈矩、恐懼變革，那麼自己會變得心神不寧。而如果是所有人都屈服於固定的思維中，那麼時代會停滯不前。所以，我們要接受、適應雲課堂，在不斷變化中發展自己。
青年當有上青天攬明月的意志，也應有揮斥方遒指點江山的意氣，更該有十年飲水南涼熱血的毅力。
我們作為新時代的接班人，又怎會為授課方式的改變，而阻礙了前進的腳步呢？“不為外撼，不以物移”當是我們堅守的信念。
雲中相逢，愈激發我們奮鬥的動力；山河有恙，更堅定我們努力的方向。中國是我們的母親，我們有義務以赤子之心寒窗學書報答她的恩情，更當挑起這份使命，擔起“國之棟樑”！
在家上網課學習心得體會 篇15
“到了2020年，老師和學生都不用去學校了，在家裡就能上課。”這是20年前，“夢想杯”作文大賽特等獎節選中的一句話，如今成為我們確確實實的現狀。
為了有效控制疫情，全國各地下達延遲開學的通知。但“停課不停學”，老師們紛紛當上了主播，學生們與隔空老師互動。課堂由校園搬到了網路，直播間網路語彙頻出，多了許多趣味，學生上課更是不受拘束，可坐可躺。但網課，也是教育的一種形式，它始終服務於教育。當我們在家這樣一個舒適的環境下，惰性自然而然的產生，隔著螢幕，更加“神秘”，網課就成為了挑戰，成為對我們的自律自覺的挑戰。
網課剛開始，新鮮感大於緊迫感，僥倖心理大過於認真自覺。早上早起晨讀難，上課不分心難，嚴格把控課下自主學習更是難。手機、零食等等會讓我分心的事物就在手邊，觸手可及。一瞬而過的直播畫面，手忙腳亂的記筆記，鬆弛的狀態再難以自主思考。這從一開始，就是挑戰。在沒有人盯著的螢幕另一端，是一頭扎進學習，還是一頭鑽進手機，是嚴於律己，還是消磨時光，這沒有人會知道，沒有人會監督。
在一次次的肆意妄為中，我丟掉的不只是一堂課，是習慣。我需要重視網課，錯過的直播可以用回放彌補，但丟掉的時間，什麼都補不回來。我要做的，是一天比一天早起一點，一天比一天再上課專注一點，一天比一天自覺一點。不同於學校的作息時間，在家有更多的自主時間自行安排，完成該完成的任務，但不僅限於完成，更要拔高。調整心態，正視網課，端正態度，停課不停學，以最佳的狀態迎接挑戰。
這是一個挑戰，更是一個契機。
在這段時間，會有星星隕落，也會有新星冉冉升起。不會剋制自己的玩心，會一落千丈，懂得剋制，再加上認真的態度，才能夠野蠻生長。的確沒有人監督我們上課的狀態，但自覺的人從來不需要監督。他們會在別人沉迷手機時，多做一份題，會在別人還在被窩酣睡時，多看幾遍筆記。這個挑戰，對於這樣自律自覺的人來說，就是契機。自律，一方面是為了不讓自己失望；另一方面也因為沒有自律自覺，就談不上真正的自由和自在。
在戰“疫”期間，努力剋制自己的惰性。剋制，才會清醒，才會堅定。剋制，讓陳道明的文學水平堪比北大研究生導師；剋制，讓王陽明能被後人稱作“歷史上最後一個聖人”；剋制，能讓我們更加智慧。在這個特殊的時期，讓學習生活重回正軌，人與人的差距就從這裡開始。
網課，不過是換種創新的形式，但我們不該換了自己像在學校那樣的態度，或許開始是掙扎的、是慌亂的、是無措的，但這不過是時間問題，要努力去適應這樣的課堂，對還有惰性的自己下狠心，把自己的網課生活過的井井有條，堅守本心。《傅雷家書》中有一句話：“你得常常強迫自己，強迫才能完成事。”倘若隨心所欲，懶散貪玩，將在這段時間裡一事無成，在你還沉迷在玩樂中時，別人早已大步向前。疫情過後，眾多學子必然兩極分化，是做優秀一大截的人，還是遙遙落後的人，在於我們能否把握好這段學習的時間。
自覺，是一束清風微涼，在焦躁激動時拂過心頭，喚起理性的自律。根植於內心的修養，是一種無需提醒的自覺。以積極而主動的態度，直面問題。特殊時期，雕刻時光，打磨自己，悄悄拔尖。每一天都要讓夢想叫醒熟睡的自己，迎接挑戰，把握契機。