教師春訓心得體會範文

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師春訓心得體會範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師春訓心得體會1

　　在這嶄新的20ｘx年裡，教育局在長假過後的第一時間組織全體教師職工進行了春季集訓學習。透過這次學習也體現了縣委、縣政府對全體幹部職工的整體素質培養，同時也讓我們深刻認識到開展春訓活動的重要性和必要性。經過這些學習，我有幾點體會：

　　一是我們要有團結協作的精神。在工作中要圍繞大局講團結。要有開拓進取、創新求實的精神。要愛崗敬業把崗位當平臺，把事業當追求，把對黨的熱愛之情化作推動工作的力量。要有提高新形勢的緊迫感。還要保持良好的心態，快樂工作更有意義。

　　二是牢固堅持和樹立正確的人生觀價值觀，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規範自己的一言一行。在思想上築起拒腐防變的堅固防線，應該深知自己所從事的行業的重要性，時刻做到自重、自省、自警、自勵。以更嚴格的要求，提高自身素質。培養堅定和執著的信念，努力增強個人氣節，同時要樹立憂患意識，要使自己意識到目前取得的成績與要求還有差距、還有不足，萬不可滿足現狀、不思進取。

　　三是明確了工作思路。要進一步加強政治思想學習和專業知識學習，完成領導安排的工作任務，完成參保任務，遵守紀律，不斷提高和豐富自己。

　　總之透過此次春訓，我體會到無論做什麼工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考，不斷總結，不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量，在任何時候都要注意維護的形象和聲譽，做一名合格的工作人員。

　　教師春訓心得體會2

　　近期，我校開展了春季幹部整訓活動，透過認真的學習，我深深體會到這次活動意義，使我無論在工作中還是生活中，都有很大收穫，理論水平、業務水平、自律意識等各個方面都有了很大的提高。現將我的心得體會總結如下：

　　一、豐富了文化知識，拓展了視野空間。

　　本次培訓內容，都是非專業的，又是與我們日常工作息息相關的，具有極大的適用性和指導性。從細節入手，全面、系統地教導我們如何行事、如何服務，雖沒有高深的理論，卻與我們的日常生活和工作息息相關，具有極強的實用性。這是我在校園裡和書本中不曾學到的知識，為我以後工作打下了堅實的基礎。

　　二、提升了我的綜合素質。

　　本次培訓內容涉及了作風建設、黨風廉政、理論知識、業務知識等多方面，極大地彌補了我在學校學習中的空白，豐富了非專業知識。透過學習，使我認識到做事首先是做人，只有把人做好了，才能更好的做事。由於我工作時間不長，經驗欠缺，很多事情都不能單獨處理，因此，只有透過不斷地學習，向領導學習，向同事學習，向實踐學習，才能提高自己的綜合素質，提高工作效率和業務水平。

　　三、體味了服務真諦，明確了前行方向。

　　學以致用、有所作為，這是學習培訓的目的所在。我透過細心學習，認真查詢自身及工作中存在的不足，經過思索，真正認識到了自己的`職責所在，認識到了在位不缺位的重要性，體味到了全心全意為人民的服務真諦，明確了今後的工作方向。

　　此次幹部春訓，是我參加工作以來很重要的一課，是成長的基點、希望的起點。我將以本次培訓為契機，牢固樹立學習意識，加強自學，注重隨時充電，在全面提升自我素質的基礎上，開拓進取，勤奮工作，出色地完成崗位職責，為我鎮的和諧建設做出貢獻。

　　教師春訓心得體會3

　　短短三天的教師春訓會結束了，作為一名教師，我受益匪淺、感想頗深。這幾天各位領導的講話精神為我今後的工作起到了很好的指導作用。總結了過去一年來我們所取得的成績，付出的勞動，也指出了不足，學習針對我校教育中存在的問題與策略、教師自我發展能力的培養與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導。其中，我們重點學習了楊局長的講話精神，督促我們華陰整個教育系統學習永威、太白等校的創新精神、勤奮精神。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學習、共同進步。

　　注重學習、轉變教師角色。

　　新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。可見轉變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實施課程改革的關鍵。

　　在去年，我校已經開始實踐逐步將課堂還給學生，但是在巨大的考試升學壓力下，有些時候我們還是不能完全放開讓學生主宰課堂，因此新課程改革的效果並不是很明顯。今年，我校制定了新的制度，將這一項體現在備課中，既要在備課紙上顯現出學生自我完成任務的步驟，有要求老師必須在上課時實踐，這就為新課改提供了平臺。

　　學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的課堂氛圍，在這種輕鬆的氛圍裡真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。

　　1、確立一個思想，即“為一切學生的健康發展努力”的思想。

　　學生的發展，我們主要強調應該是一切學生；而不是部分學生，應該是學生人格的全面發展，而不是重智力輕其他；應該是個性發展而不是同一模式，應該是可持續發展，而不是限於當前的發展，教師的每節施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發點。

　　2、落實兩個重點：培養學生的創新精神和實踐能力。

　　當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就啟用他創新，所以在課改中我們創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。

　　3、進行三個轉變：教師角色的轉變；學生地位的轉變；教學手段的轉變。