2020年關於繼續教育心得體會（精選5篇）
2020年關於繼續教育心得體會（精選5篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的2020年關於繼續教育心得體會（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
繼續教育心得體會1
透過小學繼續教育的培訓學習，我學到了很多。我也充分認識到，一個學校的發展離不開教師，特別是政治素質過硬，教學能力突出的優秀老師。作為一名普通的老師，我一直都有一個夢想希望能多為學校做一些工作，為此我積極參加了中繼教的一切培訓和活動，圓滿地完成了中繼教學習任務，提高了自己的教學能力，培形成了自己新的教師素質，現將學習的心得總結如下：
一、在師德修養方面：
本學期，本人認真參加學校組織的一切學習活動，認真摘抄學習筆記，及時關注中國感動人物的事蹟，誠懇地向優秀老師學習。作為一名基層教師，我認識到在學校教學質量有所下降的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應該守住教師道德的底線，戰鬥在教學的第一線，為學校的崛起貢獻自己的力量。一學期來，本人愛崗敬業，樂於奉獻，教學方法得到了改進，教學成績有了明顯的進步。
二、在學科學科培訓方面：
本學期，我積極地參加各種學科掊訓。按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排，意見及對老師的建議，並且認真地作好筆記。這一學期，學校開展了專題講座，我按時參加，並且寫出反思；其他學科，如數學、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學科教學，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，否則不能適應日新月異發展的社會性主義教育界的需要。
三、在教育技術培訓方面：
學校沒有組織過多的教育技術培訓，但我並不放鬆對教育技術的學習。我認真地參加公開課活動，去觀摩別人運用教育技術的情況，與時俱進，發現不足，予以彌補。作為現代教育崗位的老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術，才能更好地實施教學。我學習了“會聲會影”等軟體，並與計算機老師學習，製作音訊和影片，學會了製作簡單的課件。
四、在專業學習方面：
教學經驗不足，教學時感到知識不夠用。因此我積極參加各種有益的學習培訓活動，我認識到，只有不斷地學習，才能接觸到更多的理念，才能對教學作更多的思考，獲得新的啟示。
五、不足之處及今後打算
1、培訓中，有些內容的學習不夠，不能更深入地學習其理論精髓。
2、培訓活動不夠豐富，作為教師的我不能好好進行自我調整，不能很好地把地方特色教材運用上來。
3、學與用還存在一定的差距，學以致用應是教師學習的實踐的一個重要目標，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進一步地努力。
有關中繼教的學習內容還有很多，在這裡我就談上面的幾個方面。現在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進則退。作為一位人民教師，應該意識到，教學也需要與時俱進，否則就會害人害己。本人雖然地完成了本夠期中繼教任務，在新的學習裡，我想，我一定要繼續地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己的綜合素養，為教育教學的發展做出自己應有的貢獻，以不愧人民教師這一光榮稱號。
教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規範自身的行為，提高自身的素質，讓我們在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。
繼續教育心得體會2
隨著醫學科學的發展，護理職能的改變，對護理人員把握知識的深度與廣度以及護理質量等都提出了更高的要求。透過此次在安康職業技術學院東校區對《群眾路線教育解讀》、《安康漢劇文化的精氣神》、《高血壓診治新觀念及新對策》、《專業技術人員溝通及技巧》、《醫院感染》《外科新進展》《心臟驟停和成人、兒童、嬰兒CPR》《危重患者呼吸道及機械通氣管理》等多門門課程的培訓學習，讓我對怎樣成為一名合格並且優秀的護理人員有了更深刻的認識，使我的職業素養有了提高，為能夠快速成為一名有修養、有素質、有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎。
這次的培訓學習給了我全新的感覺，課程內容安排合理，所學的即是我們工作中所需要的。同時，還安排了《群眾路線教育》、《安康漢劇文化的精氣神》等課程，讓我在學習專業知識的同時，對黨的群眾路線教育有了更深的理解，對安康精神有了更清晰的認識。主要體現在以下幾個方面：
一、在群眾路線教育與雙創精神指引下，深感醫護工作責任之重大。
透過對群眾路線教育和雙創知識的學習，深刻認識到群眾路線的重大意義和安康雙創工作的豐富內涵。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德相容、克難奮進、務實創新”。 弘揚樂山親水的安康精神，既有利於安康這方山水資源的永續利用，也有利於激揚安康人以堅韌的意志去創業發展，以靈秀的氣質去營造精神世界。弘揚尚德相容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收幷蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現“以開放促發展， 走開放發展之路”的文化內生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強的體現，也必將成為推動美好安康建設的精神動力。弘揚務實創新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創各項工作新局面的現實需求。今後，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅定信心，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應有的貢獻。
二、醫護工作者要不斷更新理念，加強學習，提高業務水平。
透過聆聽專家精彩的講座，進一步瞭解和掌握了護士職業新的發展方向和目標，拓寬了視野，使我更加懂得一名優秀的護士不僅要有過硬的業務技能,亦要有優質的護理服務意識。專業護士在病房管理中起著舉足輕重的作用,既要當好護士長的好助手,又要充當好護理工作的排頭兵,優質的護理能較好的調動同仁們的工作積極性,能為病員積極的配合治療起到較好的作用,直接影響著患者對護理服務的滿意程度,有助於改善護患關係。讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題。因為護理服務已經不僅僅侷限於打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全方位的優質護理服務，護士各種服務除行業技術外，言行舉止也是充分體現對病人的關心、照顧。護士良好的形象不僅使醫院給公眾留下深刻印象，同時也是醫院整體形象的關鍵之一。因此，我將在今後工作中，自覺加強自身業務技術訓練,積極參加各種業務學習和繼續教育學習，認真總結經驗，撰寫護理論文，有計劃地透過進修、自學等多種形式,使自身業務技能不斷得到提升。
三、要嚴以律己，進一步提高醫護工作者道德修養。
護士職業道德修養的最終目的在於把職業道德原則和職業道德規範逐步地轉化為自己的職業道德品質，從而將職業實踐中對職業道德的意識情感和信念上升為護士職業道德習慣。透過學習，我感覺自己有些方面做得還不夠到位。今後，我將堅持從大處著眼，從細微處著手，從現在做起，從點滴做起，積極學習有關法規、制度和先進的護理規範要求，不斷提升護理質量。在繁忙之餘，要注重自省、善於自省，按照法律、法規的要求約束和規範自己的行為。平等待人，善聽意見，繼續保持振奮向上的精神狀態，在護士平凡的工作崗位上培養出良好的職業道德修養。 此次繼續教育培訓學習，時間雖短，但我在政治思想、專業理論及業務能力等方面受益頗多。不但激發了我濃厚的學習興趣，而且對今後的工作也充滿了信心。使我們的職業素質有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養，有素質，有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎。也能幫助我們在平凡的工作中發展專業的價值和自身價值。
作為一名護士，不僅要了解工作中各項工作的操作程式，還要明確工作內容及責任，有利於提高我們的責任心，做好我們的本職工作。我一定要認真學習，深刻領會，全面把握，嚴於律己，潔身自好，以身作則，帶頭遵守，模範執行，自覺做到標準更高一些，要求更嚴一些，切實做學習的表率、落實的表率、接受監督的表率。要自重、自省、自尊、自勵，正確對待組織、正確對待本院領導、正確對待科室同志和病人、正確對待個人，始終擺正自己的位置，把集體和患者利益放在首位，時刻關心病人、理解病人，成為一個堂堂正正，廉潔奉公的優秀醫務人員，願為醫療事業和安康市中心醫院獻出自己的綿薄之力。!
繼續教育心得體會3
有人說三日不讀書便覺面目可憎，由此說來，我已不知自己有多不堪入目了。成為一名教師已經很多年了，經驗增長了一些，但銳氣與進取心也磨掉不少，有時甚至覺得浸在一堆堆的作業、備課本中都喘不過氣來了，更別提還有頑劣的學生用他的懶惰和不上進觸動敏感的神經。直到我參加了繼續教育的學習，為我提高自己打開了一扇窗。
從學習的內容來說，每一個專題的講座都和我們在教學中遇到的問題有關，既有專家深入淺出的講解，又有優秀教師的示範課，尤其是其中還插入了思考題，在學習時可以有的放矢地去聽課，而不是像往常一樣，光知道叫好，卻不知道好在哪裡。課後的交流也讓我深受啟發，覺得有這麼多的同行參與進來，發現自己困惑的問題也讓他們頭疼，終於覺得學習不是一件寂寞和孤軍奮戰的事。
從學習的效果來說，我覺得學到的東西也能在教學中迅速地應用起來，改善自己的課堂。比如，作文專題那一講，老師講了一堂如何開啟學生思路的課，當時我就想這樣的方法對指導學生的寫作真的有用嗎？沒過幾天，講解單元練習裡的一個作文題時，我就大膽地嘗試了一下這個方法。那篇作文是一篇半命題作文，文題是“ 也美麗”，我指導學生先從“也”字入手討論，再採用老師用過的方法，讓學生大膽聯想，看他們能想到什麼。凡而偉大的等等，平時不怎麼回答問題的學生也敢於開口說出自己的想法了。當時我就覺得這種開啟思路的方法是值得嘗試的，後來看學生的習作，雖然優秀文章仍是寥寥，但至少很多學生知道了應該從哪個角度寫，可以寫什麼，我想這就是學習的收穫吧。
其實這次的學習還給了我另一個體會，就是慚愧。當看到別的老師旁徵博引，理論結合實際，侃侃而談的時候，我發現自己的理論積累是在是淺薄得可憐；當看到別的老師洋洋灑灑，或做散文或詩情勃發時，我發現自己的文筆生澀得很；當別的老師激情萬丈的時候，我有時卻難免會偷偷懶，這一切都讓我十分慚愧。知人者智，自知者明，無論採用哪種方式，無論是哪一個方面，我都認識到學習是終身的職業。
“君子之學必日新，日新者日進也，不日新者必日退，未有不進而不退者”，的確，不學習不進步實際上就是一種退步。也許教師不會是我終身的職業，但學習會成為我終身的職業，如果說，我以前是“日晚倦梳頭”，那麼從現在起就要“新婦起嚴妝，事事三五通”了。
很高興大家能夠利用工作之餘，再次進行個人繼續教育。在培訓期間，我，積極學習，認真傾聽專家講座，學習與教學相關的教學策略，課前，我運用所學知識，認真備課；課上，我不斷從專家的講座中汲取知識點，不斷向先進理論靠攏；課後，與自己的課堂教學實踐進行對比，用心去領悟教育理論觀點，吸取精華，並找出本節課與之以往的成功之處和不足之處，好的繼續應用，失敗的找到原因；能積極參加年級間和同科間的各項研討活動，和各位學員相互交流，真心探討，共同提高。想想此次培訓，自己無論在課堂教學還是理論研究上都受益匪淺，讓我在教學中找到了新的成長點。
培訓內容以教育理論與技巧，新課程改革理念和實施辦法及現代教學媒體技術，教育教學實踐與考察以及課題研究為主。培訓中根據指導思想以及“聽說讀寫”相結合。充分培養了學員個性特長，有針對性、實效性、實踐性，充分體現了自主、互動、開放地特徵。並以學習、實踐、科研相結合，採用一體化地學習方式，學研結合，以研為主；學用結合，以用為主。
學習期間，每一個專題的講座都和我們在教學中遇到的問題有關，既有專家深入淺出的講解，又有優秀教師的示範課，尤其是其中還插入了思考題，在學習時可以有的放矢地去聽課，而不是像往常一樣，光知道叫好，卻不知道好在哪裡。課後的交流也讓我深受啟發，覺得有這麼多的同行參與進來，發現自己困惑的問題也讓他們頭疼，終於覺得學習不是一件寂寞和孤軍奮戰的事。
專家們的精闢講座為我們一線教師的教學指明瞭一條寬敞的教學之路，讓我們在教學中找到了方向，找到了依據，成為我們教改之路上的又一面旗幟，從而確定了教學研究的大方向。透過觀看聆聽專家們的理論見解，我再一次體會到語文教學的不定性，趣味性，可欣賞性，讓我再次對研究語文產生了濃厚的興趣。
劇作家莎士比亞曾經說過，一百個讀者就有一百個哈姆雷特。我認為，一百位教師身上會閃爍著一百個閃光點，他們用廣博的知識開闊的思想和眼界，憑著對教育的滿腔熱忱，為我們提供了這麼好的教材，我們應該在以後的教學中更加熱心，更加精彩，更加勤奮。
1、鑑定信心，樹起理想之帆。
有理想才會有信念。教育信念，就象面旗幟，指引著教育工作者的教學方向。當今社會多元價值並存，容易讓人陷入泥潭，找不到進步的方向。因此，堅定自己的教育信念，追求自己的教育之夢，是每一位優秀教師不可或缺的重要素質，也是中國教育的支撐點之一。我們應心存崇高的教育理想、純淨的思想境界和人文情懷，讓我們的教育有靈魂，又心意，充滿生命力。
2、提高自我，不斷學習。
俗話說，要想給孩子一杯水，自己就要準備一桶水。我認為，具備一桶水已經遠遠不夠了，我們教師應該成為學生們學習的源泉，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行積極選擇的嚮導，他一定具有開放的.頭腦、進取的精神和探究的興趣，這些品質本身就是及其重要的教育力量、教育資源，是好教師重要的人格特徵和內在資質。一個優秀的教師，能夠用自己崇高的人格去影響孩子，薰陶孩子，潛移默化的影響孩子的一生。
3、活到老學到老，讓自己不斷進步
讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不幹涸。豐厚的學識和徹底的理效能賦予教師一種大氣，這種大氣，能真誠地鼓勵學生放飛想象的翅膀，去拓展心靈空間和精神世界。優秀教師應在繁重的教學工作之餘，擠時間去學習充電，讓自己視野更開闊。
4、勤于思考，積累經驗。
在勤于思考之餘，我們要付之行動。說到不如做到，說起來容易做起來難。思想如果不化作行動，就失去了生命與活力，經驗如果不加以反思和運用，就失去了思考的意義。優秀教師應勤於反思，對各種教育觀念、教育方法、教育活動、進行自主判別和認真思考，特別是對自己的教學實踐進行檢視、反省和創新，才能不斷超越自我和發展自我，才能擁有屬於自己的教學思路，才能將別人的東西變成自己的東西。
透過本次學習，我的思想再一次受到觸動，不怕慢就怕站，我們應該時刻帶著信心和愛心，帶著滿腔熱忱，在自己的教學工作中，再接再厲，銳意進取，打造出一片符合時代的教學思路。
繼續教育心得體會4
在暑期繼續教育期間，我有幸聆聽了陳國安教授的“傳統文化與現代教育的碰撞”的專題講座，安子教授的講座通俗易懂，深入淺出，卻又不失專業水準引領的風範，讓我受益良多。
文化與教育骨肉相連，一個國家要實現教育的現代化必然離不開其民族文化傳統。由於中國傳統文化的複雜性和多面性，傳統文化對現代教育程序產生著不同層面的影響。
優秀傳統文化凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是發展社會主義先進文化的深厚基礎，是建設中華民族共有精神家園的重要支撐。近些年來，國家倡議傳統文化的迴歸，“傳統文化進校園”、“建立中小學傳統文化教育基地”等一系列提案和呼籲，使傳統文化這塊美麗的奇葩，從遠古復甦，興起一股學習傳統文化的熱潮。傳統文化在現代教育中起著不可忽視的作用。加強素質教育、提升學生綜合競爭力，增加在校學生的傳統文化方面教育的內容，使傳統文化走進校園。對在校學生進行傳統文化教育，將更好地傳承中華歷史的文明，透過儒家思想的教育，提高學生的道德標準、提升學生的素質教育水平，提升思想內涵，從而推動社會主義文化建設，為社會主義精神文明服務。
但是，傳統文化在與現代教育相融合時，由於二者本身的差異，也出現了一些碰撞，因此要更好地使傳統文化融合於現代教育，併為之服務，就需要找到傳統文化與現代教育的契合點所在。
一、應該弘揚傳統文化的優良美德，加強素質教育。中華民族傳統文化價值的精髓集中得表現在中華民族五千年曆史中孕育的優秀傳統美德當中，它們是民族精神的核心，應當是我們最寶貴的教育資源。素質教育的根本宗旨在於追求人的全面和諧發展，因此要將素質教育與優秀的傳統文化很好地結合起來。
二、應該吸取傳統文化精髓，豐富校園文化建設。校園文化建設要根據學校的中心工作，因地制宜地利用自身優勢，總體設計活動內容和形式，凸顯和弘揚中華民族精神。
三、應該以教師專業化為契機，融傳統文化於教師發展之中。在當前形式下，傳統文化的培訓應與教師專業化發展相結合，校本培訓應當是最好的方式。
總之，要做到傳統文化與現代教育的融合，一定要尋找到兩者的契合點，使傳統文化能有效的貫穿到現代教育之中，實現傳統文化的現代復興。
繼續教育心得體會5
在上級教育主管部門的領導下，為了進一步加強對繼續教育工作的領導，管理，進一步完善教師教育內容，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提高教師事業心和職業道德精神，以保證培訓質量，提高培訓效益，促進教師隊伍的成長，現就本期的工作總結如下。
一、提高認識，加強領導
組織教師認真學習了有關檔案，充分調動了教師繼續教育的積極性和主動性，具體由校長任組長，教導處具體實施繼續教育工作，確保了繼續教育工作有條不紊地開展。
二、教師教育的主要內容及課時
（一）國培培訓
本期我校4人參加了國培培訓，其效果顯著。語文科：方仕剛 品德與社會：冉隆模 班主任培訓：文聯富 賈家生
（二）校本培訓
1、師德培訓（3學時）
全校每一位教師都認真學習了《十要十不準》，《愛心與責任》、《師德，於細節中養成》共計3學時；同時，認真撰寫心得體會2篇，總結1篇。
2、“四新”學科業務培訓（15學時）
我校集中學習了《法制教育與學科教學》是在什麼背景下編寫的、《法制教育與學科教學》是怎樣形成的、為什麼說《法制教育與學科教學》的編寫是一次創新、如何用好《法制教育與學科教學》一書、為什麼要在學科教學中滲透法制教育、小學語文聽課、小學語文評課、新課程標準下數學如何評課、集體備課活動、改善課堂交流 提升課堂品質、讓每個學生在有效學習中獲得進步、在小學數學教學中如何使學生主動學習、讓“讀”成為小學語文課堂教學的 “亮點”共計15學時，同時，認真撰寫心得體會1篇，總結1篇。
3、強化新技術的培訓。
全體教師要能熟練掌握windows系統的操作，切實加強資訊科技在學科教學中運用能力的培訓。學校利用每週四集中學習資訊科技知識，每位教師一學期均達20學時。
4、切實加強教育教學技能的培訓。
每位教師認真練習三筆字、普通話和組織教學技能。鼓勵教師之間相互聽課，每學期人均聽課10節；每期每人都有經驗文章或論文在學校及以上級單位交流或發表。
5、鼓勵教師學歷提高培訓。
認真貫徹執行上級《關於加強中小學教師學歷培訓的通知》要求，學校制定了五年規劃，確定了教師培訓計劃。鼓勵教師參加各類培訓。
三、認真做好登記和稽核工作
學校對繼續教育工作及時積累資料，認真做好了登記和初審工作，爭取上級稽核時全體教師均能達良好及以上。