高中地理新教材學習心得體會範文

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼要如何寫呢？以下是小編收集整理的高中地理新教材學習心得體會範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　隨著地理新教材的不斷普及，新教材越來越顯示出其科學性、獨特性、新穎性。這次地理新教材的改革，其教學目標、結構體系、編寫手法、教學要求、版式設計等方面都煥然一新，這能更好的培養學生的創造性、研究性，提高學生的全面素質。

　　這次地理新教材的改革，主要有以下這些方面的特點：

　　很長一段時間以來，中學地理教材按照地理科學體系來安排教學內容，對於我們地理學科而言，科學體系龐大，內容廣泛，對於舊教材的選材有很多的不足，比如說內容多、難點多，重點不突出，實用性差，往往給教與學帶來諸多的不便。這次地理新教材的改革，逐步建立了新的知識結構體系，地理新教材注重傳統的知識結構體系，並進行了很多的改革，做到了簡化知識、綜合考慮、突出重點。地理必修上冊主要是自然地理，從宇宙環境分別來概述地理相關地理知識。地理新教材注重實際，有很多實際生活密切相關的知識、題目、討論可以啟發學生思維，同時又注重創新性，以全新的思維和方法建立一種嶄新的知識結構體系。

　　人地關係是現代地理學研究的核心內容之一。這次地理新教材，始終把人地關係放在首位，教材的編寫，始終是在人地關係的思想指導下，不十分強調地理知識的系統性，而是從人地關係的角度來選取教學內容，這次的新教材從自然地理，人文地理，區域地理三方面的知識不再是系統的，整體的，而是作為人地關係的基礎知識，在提出問題時，始終離不開人地關係，從不同的濃度和廣度來選取內容，地理新教材也突出可持續發展，可持續發展，全球人類共同面臨的人口問題，發展總是等等方面的可持續發展，關注地球，關注未來。

　　地理新教材從社會發展的需要，培養多方面合格的人才，很注重其實用性、新穎性，把學生新學的知識運用於實際，密切聯絡實際，適應社會發展的需求。地理新教材十分注重個案分析與研究，將地理學的知識與具體問題有機的結合起來，充分闡明瞭地理的基本觀念、基本原理，培養學生分析問題、解決問題的實際應用能力，注重啟發學生創造性思維，同時地理新教材也注重對地理現象，地理過程的剖析，對於現象過程從時間、空間來進行分層、分角度剖析，培養學生學多角度、多方位來思考問題，聯絡國內、國際多種重大實際，調動學生積極性，主動性，促進學生髮展。

　　教材在編寫的過程中，十分注重培養學生的能力。地理教學中，改變傳統的地理教學模式，把教和學有機結合起來，變學生被動接受知識為主動接受知識，教師和學生裝共同完成教學過程，教學中。對於教材的處理，要非常注意引起學生的學習興趣，發揮學生的主觀能動性，培養學生的能力。對於學生能力的培養，教材編寫得生動活潑，有利於學生髮揮主體作用，為教師提供各種不同的教學方法。教材在選材時，在主體課文的基礎上，聯絡實際，提供很多趣味性、閱讀性的材料給同學們學習，同時在習題的設計中也十分巧妙，練習安排了很多活動、問題可供大學分析、講座從不同方面來培養學生能力，對學生實際能力的培養提供了很大的幫助！

　　地理新教材中，一改以往老教材影象資訊的功能，增加了很多的插圖、附圖、圖型等等，對於地理事物有些難的.用語言文字來完整形象的表示出來，有些地理事物之間的聯絡，地理過程運用合理的示意圖，能夠很形象，起到事半功倍的效果。地理新教材在圖形方面的運用比較合理，合理設計安排了很多影象資訊，圍繞影象，編排文字，地理新教材中運用了大量的示意圖、地圖、統計資料圖、景觀照片、框架圖等等，設計多種新穎的影象，來很好的說明課文內容、知識，起了鮮明，直觀的效果。對於學生學起來就比較輕鬆愉快，教師教起來比較得心應手，這些影象資訊，對於學生牢實的掌握知識有很大的幫助，能很好地激發學生學習興趣！

　　這次地理新教材的編寫，確實從多方面體現了"新"的特點，無論是從內容、結構、要求，還是目的、設計等方面都能體現出來。當然新教材中還有許多值得去研究，去學習的地方，需要全體師生去共同探討研究！