保育員培訓心得體會(精選5篇)

保育員培訓心得體會(精選5篇)

  我們從一些事情上得到感悟後,可以尋思將其寫進心得體會中,透過寫心得體會,可使我們今後少走彎路。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的保育員培訓心得體會(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  保育員培訓心得體會1

  今天去教師進修學校進行保育員培訓的考試,透過這次的培訓使我學到很多,更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育,並協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異,但是其基本職責與要求都是一樣的,其目的是促進幼兒的全面發展,為了能更好地提高自己的各項工作水平。

  一、指導思想

  以本學期制定的“保育員培訓計劃”為基礎和工作目標,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓,不時提高保育質量。積極參與園裡舉行的各種保育學習活動,努力提高保教素質和保教質量。

  二、積極參加培訓,不斷提升保教質量

  本學期,我園有6名保育員,2名炊事人員。全體後勤組人員都能積極參加每月一次的培訓,在培訓中,大家透過學習與交流,使每個後勤人員看到自己工作中的成績與不足,堅定信心、繼續努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

  九月份,我園進行了本學期首次保育員培訓,學習的內容為《保育員工作職責》、《保育工作內容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐後管理》。透過此次培訓,保育員在今後的工作中能更好地為孩子、教師服務,使園所的保健工作更加規範有序地開展。

  十月份,我園組織了一次別開生面的保育員常規操作演練活動。練兵專案包括:餐桌消毒和床鋪整理。此次活動,不僅讓保育員們提高了認識,鍛鍊了基本功,還為我園保教質量的提升奠定了紮實的基礎。

  十一月份,我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛生工作》、《食物的加工與烹調》的知識培訓。此次培訓,讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛生方面的意識,他們一致認為要把安全放在最優先的位置,搞好服務,讓全體師生滿意。

  三、主要措施和具體工作

  我園保育員堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用 84 消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我園的責任和義務。

  為了避免各種傳染病的發生,除每天用84 消毒液消毒外,還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施,發現問題及時報告和處理。

  四、 樹立正確意識,確保教育教學工作的正常開展。

  幼兒園後勤工作的好壞關係到千家萬戶,只有紮紮實實地做好保育工作,奠定紮實的保教基礎,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心。

  保育員培訓心得體會2

  本學期,我園的保教工作在婦保所的指導下,在幼教中心的正確領導下,以《托幼機構園長及保健、保育、炊事人員工作實用手冊》為契機,我園認真執行期初制定的“保育員培訓計劃和保育員工作計劃”,配合教學任務,全面完成各項保教工作。

  一、重視理論學習,提升保教理念

  理念是先導,學習是保證。為進一步完善保育員的保教觀念,提升工作實效。開學初,我們十分重視加強保育員的理論學習和業務學習,採用會議學習與自學相結合的辦法,提倡學後反思,讓先進的保教觀念牢牢紮根於每位保育員心中,從而更有的放矢地指導自己的工作,更好地為教育教學服務。首先加強對《保育員工作職責》的學習,使保育員對保教理念有了新認識;其次,要求重視對《保育員一日工作安排》的安排,要求按時間按要求做好保教工作。本學期,我們每月都對保育員進行培訓、學習充電,堅持不懈,持之以恆。

  二、強化管理,創新方式,推進保教發展

  保育員在一個班級中起著至關重要的作用。透過對保育員的培訓,能夠使保育員系統地掌握現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具備一定的道德、業務、身心素養。並能根據嬰幼兒生理、心理發展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求,獨立地開展嬰幼兒的各項保教工作。

  (一)研專業知識,促技能提升

  春季是傳染病的高發期,為了進一步增強保育員對傳染病預防的意識和防控能力,時思幼兒園於20xx年3月14日下午4:30分,組織全體保育員進行了《發生傳染病時的衛生消毒》知識的培訓。

  培訓中,保健老師和保育員一起學習了發生傳染病時的各種消毒方法,包括:常規消毒;地面消毒;牆面消毒;桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒;玩具的消毒。最後還對保育員進行了所學內容的知識測試。

  相信透過培訓,保育員在今後的工作中會更加細緻、更加規範。紮紮實實地做好保育工作。

  (二)號召綠色,展保教風采

  “綠色環保”已經成為這幾年來最為熱切的呼聲。時思幼兒園各位教職工積極響應號召,一起動手,蒐集廢舊材料,以班級為單位,根據環境裝飾、遊戲活動、教學主題等進行了實用、實效的環保製作秀活動。本次活動,保育員也參與其中,透過與教師的合作,不僅讓她們感受到了建設節約型社會重要性,同時也給保育員們一次很好的鍛鍊和實踐的機會,讓她們更深入的瞭解了教育事業的艱辛,提高了她們的動手能力,在此後的工作中,會與老師更好的密切配合。

  (三)抓業務學習,重保教提升

  為了更好地提高保教質量,為幼兒的健康成長提供有利的保障,我園歷來重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓。20xx年5月22日,時思幼兒園舉行了五月份保育員培訓活動,此次培訓主要針對“兒童常見意外事故及常見症狀的鑑別處理”開展本次活動。保健老師透過講解的方法,和保育員們一起學習了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的型別”、“意外事故的預防”、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見症狀的鑑別和處理”。

  透過本次學習,讓保育員們更清楚、更細緻、更深入地瞭解了在幼兒園教育教學活動中,應該如何保護我們的孩子們不受到傷害,使孩子們健康、快樂地度過在幼兒園的每一天。

  回顧一學期的保教工作,我園依靠全體教師的共同努力,各項工作均取得了較好的成績,但用較高的要求衡量,我們感覺還不盡如人意,不少工作還有很大的提高和改進的空間。回首本學期,我們收穫很多。展望新學年,我們滿懷信心。我們將用更高的要求約束自己,紮實基礎,完善保教。

  保育員培訓心得體會3

  中心幼兒園給予我們這次培訓的機會,感謝蔡園長對我們的關懷,感謝吳老師的陪同學習,感謝一起去培訓的夥伴們,一個星期裡我們一起學習一起成長!

  透過這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性,保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的具體實施者,作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師的幼兒的保健,並協助教師對幼兒進行的教育,雖然每個幼兒園的工作職責有所不同,但其基本是一樣的,職責與要求都是一樣的,其目的是促進幼兒的全面發展。我深刻的認識到從事保育員這個工作,要學習的知識還很多,無論是教育還是保育都是我學習的目標,要把本來做得好的方面堅持下來,還要認識自己的不足,吸取別人的精華,使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得:

  一、主動學習,瞭解幼兒的年齡特徵,對幼兒的行為進行有效解讀。

  幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進健康當成首要任務,樹立正確的健康觀念,我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛生、安全等瑣碎事務,更要配合好教師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應能力的訓練,這就要求我們保育員要主動學習,學會學習,才能尊重孩子、讀懂孩子。

  二、樹立服務意識

  幼兒園是為幼兒和家長服務的,我們是平凡的,也是偉大的。保育員不僅要有有愛心耐心責任心還有一顆服務的心:為幼兒園服務,為幼兒服務,為家長服務。

  讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬於我們保育員的一片天!

  保育員培訓心得體會4

  高新區人事局的組織下,在園領導的支援下,我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽市保育員職業技能培訓。來自高新區公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起,接受國家高階育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言,生動細緻的講授風格讓在場的學員受益匪淺。現場踴躍積極的提問,暢所欲言的'回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現了學員們對知識的渴望和才能的展現。

  透過這次學習培訓使我們學到了很多。重新認識了保育員的崗位職責、道德素養與工作能力。作為一名保育員,不僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業、誠心服務、善於溝通、勤奮好學、鑽研業務的精神,更應該具備耐心細緻、意志堅強、良好的自我認知能力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育能力、熟練的操作技能,處理意外事故和急救處理能力。同時也瞭解到保育員是保育工作的主體,是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的職業特點之一就是集體性,它要求保育員彼此協調,相互寬容,發揮集體的教育力量。保育員的素質直接影響保育工作的質量,直接影響幼兒的身心發展。因此加強保育員隊伍學習是提高保育員素質的有效手段。從培訓學習中,我們的理念得到更新,怎樣去照顧每一個孩子?怎樣去培養孩子們的自理能力和好的生活習慣?怎麼去引導孩子們健康快樂的成長?怎樣奉獻自己無私的愛?怎麼從“保育員就是保姆,保育員就只會幹活”的誤區中走出來。這一切都是我們今後工作中要努力的目標與方向。

  我們要時刻嚴格要求自己,加強學習,在實踐中不斷鍛鍊提高自己。努力做到用親切的語調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短,努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。

  最後衷心感謝領導能給我們提供這次學習機會。希望今後能有更多的學習機會,來提高我們整體隊伍的職業技能與素養。

  保育員培訓心得體會5

  20xx年3月23日,在教育局的關心與愛護下,在園領導的支援與指導下,陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓,全區各幼兒園都派員參加了這次培訓會。經過一天的培訓我學到了很多知識,作為一名保育員,我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓,但透過學習與培訓還是引起了我的深思:怎麼做好一名幼兒保育教師呢?怎麼樣照顧每一個孩子?怎麼引導孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案,回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,我悟出了我認為“寬嚴結合”是幼兒教育的基礎,“溝通合作”是幼兒安全的保障。現將培訓後的心得記錄如下:首先,要關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

  其次,在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”,因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子,我把每個孩子都當成自己的孩子,從心底裡關心愛護他們,努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒。

  從開始進園起就要努力營造舒適乾淨的環境以迎接小天使們的到來,早上第一次見到幼兒開始,我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態,一旦有不正常的現象,立刻引起注意加以防範,平時發現幼兒有小的失誤與過錯,當耐心說理不責罵他們,對每一個幼兒都要有愛心,關心他們的飲食起居,特別是體弱幼兒更當給予更多的關懷。在小孩進餐時,也就從進餐的各個環節加以重視:如偏食的幼兒,要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗,同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

  再次,在日常行為規範教育上對幼兒要從“嚴”要求,“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說:“沒有規矩,難成方圓”。如果我們不嚴格要求,而是放任自流,就會給孩子們養成一些惡習,甚至誤人子弟。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經系統得到有益的調節,可以為他們的生活和學習打下良好基礎,當然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動,比較調皮,我相信如果和其他老師步調一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了。

  最後,加強“溝通與合作”也非常重要:保育員與老師溝通合作,能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護,能使保育員與老師更全面的瞭解幼兒的學習生活情況,更好的表揚他們的點滴進步,及時遏制一些不良現象。

  保育員與幼兒溝通合作,能使幼兒更願意聽保育員的話,俗話說:親其師,信其道。只有幼兒把保育員當成朋友,他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關重要,也對安全也是的一種保障。

  時間在幼兒的成長中過去了,對於我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

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