學習《中小學教師職業道德規範》心得體會範文

學習《中小學教師職業道德規範》心得體會範文

  在教育過程中,教師是起主導作用的,他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。下面是小編整理的學習《中小學教師職業道德規範》心得體會,希望對大家有幫助!

  學習《中小學教師職業道德規範》心得體會1

  本週,我們學習了《中小學教師職業道德規範》,透過學習《中小學教師職業道德規範》,主要目的是進一步加強教師隊伍建設,全面提高中小學教師隊伍的師德素質和專業水平。《規範》包括愛國守法,愛崗敬業,關愛學生,教書育人,為人師表,終身學習。下面談談自己的心得。

  作為一名教師,必須要有“愛”,要有“責任心”。首先我們要熱愛教育事業,既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,要力求幹好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,愛崗就是幹一行愛一行,安心本職工作,熱愛自己的工作崗位。努力培養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。敬業是指用一種嚴肅的態度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業業,盡職盡責。

  關愛孩子,關心愛護全體孩子,尊重孩子的人格,平等公正地對待孩子們。這樣的語言,看起來容易,做起來難。一個教師面對的是一個班的學生,面對這些脾氣秉性各不相同的學生,教師要善於發現他們的優點,揚長避短,讓每個學生都能感受到教師愛。也只有熱愛學生,才能去關心他們的成長。比如,在我們辦公室裡,經常能聽到各科教師間的交流:“XXX,怎麼了?一節課都悶悶的?”,“我也發現了,他從上午開始一直不太開心。”,“我下課找他談談,看看怎麼回事。”,“上節課我批評XXX了,看著有點失落,你們逗逗他吧。”這樣的對話,在辦公室裡每天都能聽到,我們儘量去關注到每個學生,這樣學生能感受到教室對他的希望,集體對他的新任,歸屬感就大大的增加了。

  新規範最後一條明確規定的,要求教師樹立終身學習理念。這就要求我們在教書育人的同時,不要忘了自身的繼續學習。要知道給學生一杯水,自己必須要有一桶水。書本上的知識是遠遠不夠的。比如剛開始上課的時候,有同學看到一隻七星瓢蟲,就問“老師,七星瓢蟲用英語怎麼說?”,再比如,學生不知道上了什麼課接觸了什麼新的東西,來問我一些在我看來奇奇怪怪的問題,比如“陸地上最大的動物是大像,還是恐龍?”,“是先有雞還是先有蛋?”,“鯨魚是用鰭呼吸,還是用出氣孔呼吸?”這就要求我們不光要不斷提高專業基礎知識,還要多多涉獵各種百科知識,這樣在學生提問時,教師要是能做合理的解釋,是不是會給學生留下一種學識淵博的印像呢?親其師,才能信其道,當學生從心裡欽佩一個老師時,自然他也願意學習這一門學科。在不知不覺中,我們的教育目的便達到了。

  透過這次學習,讓我更深刻的明白了《中小學教師職業道德規範》的具體要求,國家方針政策類的'檔案,是無數人智慧的結晶,用心研讀,定會為我們今後的教育教學工作指明方向。在今後的工作中,我將認真貫徹落實,並時刻謹記教師職業道德規範,讓愛與責任時刻相隨,為“師德”二字添光加彩。

  學習《中小學教師職業道德規範》心得體會2

  本學期我按照學校要求,認真學習了《中小學教師職業道德規範》,並進行了詳細的解讀,讓我受益很多。規範共有六條內容。以下是我的學習體會。

  第一,要愛崗敬業。

  熱愛教育事業,這是對教師職業道德的最基本要求。既然我選取了教育事業,我就要在教育工作的崗位上用心進取,開拓創新,力求做好自我的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自我,超越自我。

  第二,要加強學習。

  對教師而言,只有不斷提高自身素質,不斷完善自我,才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦地學習,做到厚積薄發,精益求精,時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。同時也要注重加強政治學習,努力使自我成為一個道德高尚的人。

  第三,要奉獻愛心。

  崇高的師愛是對學生一視同仁,絕不厚此薄彼。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,對那些學習特困生,更要付出特別的關愛,切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善於發現,發現他們“閃光點”,並且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。

  第四,要以身作則。

  教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,學生們都喜歡模仿。為此,教師必須要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自我首先做到;凡是要求學生不能做的,自我堅決不做。只有嚴於律已,以身作則,誨人不倦,才能讓學生心服口服,才能把教師當成良師益友。

  總之,只有不斷提高自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自我,刻苦鑽研業務知識,切實用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德師風塑造人,用紮實的知識儲備教育人。

  在今後的教學工作及日常生活中,我會時時以《中小學教師職業道德規範》要求自我,做一名優秀的小學教師!

  學習《中小學教師職業道德規範》心得體會3

  我們學校組織教師認真學習了《中小學教師職業道德規範》。透過這種深刻的學習過程,我們深深地理解新時期的教師不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規範要求,而且也是教育學生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

  華人首富李嘉誠先生曾說過:“栽種思想,成就行為;栽種行為,成就習慣;栽種習慣,成就性格;栽種性格,成就命運!”他以自己的成功經歷告訴我們,以好的思想觀念為指導,注意行為規範,並以長久的堅持使之形成習慣,對於人的一生有著多大的影響!因此,作為教師,我們應當樹立正確的思想觀念,以之來促使自己養成一些良好的思想行為習慣,從而走向成功。

  一、忠誠、熱愛黨的教育事業。

  教師是為國家輸送人才的階梯。然而,教師又是很平凡的。我想,偉大正寓於平凡之中。因為,平凡中,我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”,意在表達教育這一職業的無私和偉大。所以,教師從自己執教之日起,就該對教師這一職業有充分的認識,才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念,把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業,我是一名在教育崗位上幹了十二年的教師。我的信念就是幹一行,愛一行。

  像陶行知所說的那樣:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,因為我們職業的特殊性決定了,只有愛的付出,才有愛的收穫。因此,作為一名教師的我,一直堅信以愛為本,用愛來感化學生,來淨化學生的心靈。無論何時,我都能夠理直氣壯地說,投身教育事業,我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的,教師對人才的培養和文化科學事業的發展,起著重大的作用。因此要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。

  二、無私奉獻,關愛每一位學生。

  教育是一門藝術,只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,教師關愛的目光就是學生心靈的陽光。孔子曾說:“師者,傳道授業解惑也。”一名老師,傳的不僅僅是學之理,更應該是人之道,一名老師,職為授業,更為樹形。所以教師要有完美人格,讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德,不管是教書,還是育人,都能讓他的學生全盤接受,永記於心。

  教育是藝術,是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發揮最大限度的作用。可以說,熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。

  三、為人師表,做學生的表率。

  孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正。”小學教師的工作對像是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。,“為人師表”是教師最崇高的榮譽,也是教師的神聖天職。作為一個人民教師,負擔著全面提高國民素質、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責任,“教育者先受教育”只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無愧於人民教師的光榮稱號。

  這就要求我們要時時處處以身作則,為人師表,凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退,教師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為規則,教師應自覺遵守教師守則。否則,光要求學生,而自己又不身體力行,反而胡作非為,學生就認為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴。

  總之,我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己,不斷學習,加強修養,讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應素質教育的呼喚,更好地培養“四有”新人,才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

最近訪問