2019年英語教師培訓心得範文

　　為了吸取名師緘默性知識，近距離、全方位觀察、感悟名師的教學理念、教學行為和教學效果，按照南京市“影子教師”培訓計劃，我們一行10人來到上海市靜安區第一中心小學開始了為期一週的培訓計劃。

　　回想這一週，我也真心的感謝上海市靜安區第一中心小學的領導和老師對我們學員的熱情關懷和照顧，使我們這一週來的每一天都有新收穫，每天都在感知、感悟、感謝中得到充實。特別要感謝李黎老師，在她的虛心指導下，我學到了很多知識，使我對新課標教學有了更深刻、更全面的認識。現將影子培訓情況作以小結：

　　一、初來乍到，感受名校光輝歷史。

　　初來上海市靜安第一中心小學，我們一行10人受到了張敏校長及老師們的熱情接待。張校長和我們作了短暫的交流，我們瞭解到上海市靜安區第一中心小學，由著名教育家陳鶴琴先生創建於1930年，是其“活教育”思想的實踐基地。陳先生的全體教工的教學出發點始終以孩子的發展為本，在課程建設、師資選擇等方面均有所建樹。學校歷來有“愛國愛校”的光榮傳統，地下黨員、進步人士在教師中佔了很大比例，不少同志在解放後走上了政領導崗位。解放後，學校秉承鶴琴先生的辦學思想並將其不斷髮揚光大。1954年，即成為上海市首批重點小學，在教育改革的各個階段發揮了領頭羊的作用。

　　除此之外，張校長還為我們的掛職培訓作了精心的安排，在為期一週的時間內，既有各類專題報告、學科組活動，又有各學科的課堂教學觀摩，內容十分豐富。

　　二、參觀“小公民樓”，領略名校德育理念。

　　這次來靜安區第一小學最讓人驚歎難忘的經歷是參觀該校的小公民樓。驚歎於在寸土寸金的上海市中心，學校竟然能利用有限的空間來做出一件無限的事情;難忘於小公民樓中的各專用室場的設計、佈置、使用。在參觀學習中我們深深體會到靜安一小無處不在踐行著建設有滋有味的課程，建設有情有趣的課堂，開展有聲有色的活動的先進德育理念。

　　三、拜師名師，學習名校教學理念。

　　在培訓學習中，學校安排了有經驗的骨幹老師，採用一幫一的形式，對口到個人。我們和指導老師李老師一塊兒，就教材解讀、課堂教學、教學評價這三個方面進行了研修。從學習課標、瞭解教材體系、通讀整冊教材到細讀本節教學內容;從明確教學目標、教什麼、怎麼教、為什麼這樣教到具體安排哪種教法、學法;使我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足，縮短和填補了理論指導和現實教學中的差距和矛盾。

　　李老師還將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地與我一起分享。她耐心的指導我如何寫好課後反思，指導我如何備寫教案。在她的細緻指導下，我還成功地在第一小學上了一節公開課，在此我再次感謝李黎老師，湯鈺老師的無微不至的照顧。

　　三、參與研修學習，內化名校教學研究。

　　透過研修學習，我認識到在英語課堂上要重視學生的參與。這裡的教師幾乎每節課都採用集體備課，每節課都有課後研討，她們認為知識是學生自己感悟出來的，教師只起引導和幫助作用。因此，為了集中學生的注意力，調動學生學習興趣，他們在課堂上還精心設計提問，引導學生時時處於主動學習、思考的狀態。從而使我真正感受到什麼是有效的課堂。

　　真是非常幸運，我們此次還參加了第一小學組織的市校本教材家常展示課。教師的上的課精彩紛呈，市教研員朱老師點評幽默風趣，淺顯易懂。這次活動中讓我感受到靜安小學在英語教學理念上的'先進，以及自身的不足。也為我自己準備回校進行的課外閱讀教學指明瞭方向。

　　透過和老師們一段時間的深層接觸後,我才知道,他們的教學藝術從何而來,是時間,是精神,更是同事之間的互幫互促,更是他們的自我反思;她們的教學質量從何而來，是辛勤，是耐心，是無怨無悔的奉獻。這裡的老師工作量很大，班額也很大，工作時間又長，加上批改作業、輔導、備教案等，幾乎沒有一分鐘閒時間，但他們依舊勤勤懇懇，細緻認真，從不馬虎。反思自己，我不覺汗顏。

　　回顧這一週的培訓學習，我在收穫的同時也看到了自己的不足，回到工作崗位後，我要向這裡的老師們學習，做一名反思型的教師，把此次學到的知識，瞭解的教學技能和方法合理地帶到我的教學實踐中去,使自己的教學水平、能力得到提升，並取得良好的教學效果。在此感謝江寧區進修學校以及南京市教育局小培中心的領導給予我這樣一次有意義的學習機會。