中秋節學校活動策劃書

　　月是民族和家庭幸福的象徵。自古以來，中秋節不僅是小家庭團圓的日子，更是舉國歡慶的日子。中秋節已經成為了團圓的標誌了，看到圓圓的月亮，就會不由自主的想起遠處的家人。現在在學校，不可能回家的，與其一個人過，不如全班同學一起過一個特別的中秋節，共同慶祝這一年一度的中秋節。下面是小編為你帶來的中秋節學校活動策劃書，歡迎閱讀。

　　【中秋節學校活動策劃書一】

　　一、活動目的：

　　大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要透過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

　　教師要圍繞獨具匠心的中秋節為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社群廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

　　二、活動日期：中秋節，也就是夏曆八五月十五。

　　三、活動地點：教室、自己家裡

　　四、活動內容：

　　活動一、中秋節的風俗和來歷

　　1、知道中秋節的日期，瞭解中秋節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

　　活動二、月餅

　　1、感受月餅的香甜。

　　2、體驗勞動和分享的樂趣。

　　活動三、網上閱讀

　　為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來。

　　活動四、協作交流

　　為了鍛鍊學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收穫，一同來體驗共同的快樂。

　　五、應用與深化

　　透過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，並透過語言或其他方式表現出來。透過對有關中秋節詩歌的蒐集，鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。

　　六、反思與拓展

　　透過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最後舉行我的中秋節最快樂主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

　　期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

　　【中秋節學校活動策劃書二】

　　1.透過各種實踐活動中獲得豐富的經驗和積極的情感體驗,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄託著人們對生活的無限的愛和對美好生活的嚮往。透過這個活動更多的學生熱愛生活。

　　2.透過各種活動培養學生的合作意識、團隊精神、分享合作與交流的幸福。

　　3.透過顯示,演講和其他形式,培養學生的自信心。

　　課堂活動:四(2)班

　　活動時間:三月到五月

　　過程:

　　開放班有活動確定研究主題

　　老師和學生之間的交談

　　老師:農曆八月十五,是中國傳統的中秋佳節,中國僅次於春節的傳統節日。為中秋節的傳說是多方面的,你想知道什麼?

　　生:(大聲說道:想要到)課件中秋節的照片。

　　師:看這些圖畫,剛才大家有什麼話要說嗎?

　　生:自由討論,交流。

　　師:對,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄託著人們對生活的'無限的愛和對美好生活的嚮往。

　　師:從今天開始,老師和大家一起來研究中秋節文化,關於中秋節的事。你想知道些什麼?

　　生:言論自由。

　　老師:總結學生髮言之後確定研究主題

　　【中秋節學校活動策劃書三】

　　策劃組成員：

　　工作人員安排：

　　1) 策劃員：

　　2) 採購員：

　　3) 場景佈置：

　　4) 後勤員：

　　月是民族和家庭幸福的象徵。自古以來，中秋節不僅是小家庭團圓的日子，更是舉國歡慶的日子。中秋節已經成為了團圓的標誌了，看到圓圓的月亮，就會不由自主的想起遠處的家人。現在在學校，不可能回家的，與其一個人過，不如全班同學一起過一個特別的中秋節，共同慶祝這一年一度的中秋節。為此，我班設計了一個活動方案。

　　內容如下：

　　1、活動主題：濃情中秋，溫情全班

　　2、活動目的：讓全班同學都感受節日的快樂和家庭的溫暖，增進班級的凝聚力，增強班級自豪感。

　　3、活動時間：一四年農曆八月十五晚上 (7：00-9：30)

　　4、活動地點：傳媒學院203 13棟前草坪

　　5、主承辦單位：傳媒學院 13級廣播電視新聞學專業

　　6、參與物件：13級廣播電視新聞學專業同學

　　活動整體構思：

　　活動形式：聚會

　　環境佈置：

　　場地佈置主要是在學院的203教室裡，大致佈置如下：

　　聚會地點選在學院教室203和13棟前的草坪，分時間段來進行。