2017籃球運動會策劃書
2017籃球運動會策劃書
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，並展現給讀者的文字，下面就是小編整理的2017籃球運動會策劃書，一起來看一下吧。
2017籃球運動會策劃書篇一
一.活動概況
1.活動背景
泉州理工學院財經系團總支-學生會迎接14級新生,為了讓新生更快融入泉州理工學院財經系團總支-學生會這個大家庭,讓他們能儘快融入校園生活和學習中，我們構建了一個能促進我們交流的平臺。
2.活動目的及意義
豐富同學們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質,培養積極向上的進取精神,致力於打造成一個真正屬於所有熱愛籃球,鍾情籃球的學生的節日,致力於打造一個互相交流,互相學習的平臺。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進部門間成員以及各專業同學的交流和溝通為根本出發點，讓本次活動順利進行。
3.活動時間：
9月24日至10月11日
4.活動地點：
籃球場
5.活動名稱：
財經系14級新生籃球賽
6.活動物件：
泉州理工學院14級新生
參賽隊伍：會計1—4班代表一個隊（A）
會計5—8班代表一個隊(B)
市場班代表一個隊(C)
工商班代表一個隊(D)
人力班代表一個隊(E)
電商班代表一個隊(F)
7.主辦單位：
泉州理工學院財經系團總支
8.承辦單位：
泉州理工學院財經系團總支學生會---體育部
9.專案負責人：
鍾何斌 陳靖文 楊淑婷
10.聯絡電話：
二.活動內容策劃1.比賽規則
1）第一輪小組淘汰賽：由各班體委抓鬮決定，打3場，3隊勝方進入第二輪比賽，3隊輸方抓鬮，抓到抽空的待定，其他兩隊比賽輸的淘汰，贏的跟抽空的隊再比賽，勝方進入第二輪，輸的直接淘汰。
第二輪淘汰賽：由剩下的四隊抓鬮，打2場，2隊勝方打第一二名。2隊輸方打三四名。
2）比賽場地為一個標準籃球場；
每場比賽每隊上場隊員為5名，比賽時間為上下半場，每半場各 20 分鐘，中場休息 10分鐘。比賽結束兩隊積分相同時，則舉行延長賽 5 分鐘，若 5 分鐘後比數仍相同，則再次進行 5 分鐘延長賽，直至比出勝負為止。每隊上下半場各有2次暫停機會，加時賽各有1次暫停機會，下半場的最後5分鐘將會採用犯規、出界停表。替補隊員人數和替換上場人數均不限，被替換下場的球員可以再次上場；
3）每場比賽設有2名裁判和一名記錄員。
2.比賽要求
請比賽隊伍務必在比賽前15分鐘到場，填寫有關比賽資料，如果在比賽開始後，15分鐘內未到達比賽場地或運動員人數不足四人，則以該隊棄權論，判對方贏30：0。若因為下雨、上課或者場地原因不能比賽或者賽程有變動的情況，要告知體育部，由體育部另行安排比賽時間，安排好之後再通知。
各隊上場隊員必須統一著裝。
比賽時必須以友誼第一、比賽第二，在公平、公正、公開的宗旨下進行，比賽裁判必須嚴格公正執法，比賽雙方隊員必須尊重主裁判的一切判罰，不得攻擊、干擾主裁判，不得打假球，如有上列情況者，視情節嚴重程度給球隊乃至球隊予處罰。如果賽後裁判或者球隊有情況通報或者要上訴給體育部，則要有真憑實據，最終結果由體育部裁定。
三.前期準備賽前準備：
1）宣傳準備：製作海報1張
2）材料準備：哨子、秒錶、記分牌
3）人員準備：裁判、記分員、記錄員
4) 場地申請
活動其他事項：
1）比賽場地：籃球場（待定）
2）比賽負責人：4個
3）現場秩序維護人員8個
突發情況應對方案：
如果遇到下雨，則先暫停比賽，再定比賽時間。
如果場地衝突，則先暫停比賽，優先解決矛盾。
如果隊員與隊員、隊員與裁判、裁判與觀眾起衝突，則先暫停比賽，優先解決矛盾。
如果裁判、記分員或是記錄員臨時有事，則馬上聯絡替補人員。
四.宣傳方案海報*2
懸掛地點：學生宿舍3號樓4號樓之間
橫幅*2
懸掛地點：學生宿舍棟3號樓4號樓之間之間、籃球場
班級宣傳：
宣傳方法：找各班體委和部門裡的幹事進行代理宣傳
2017籃球運動會策劃書篇二
一、活動前言
為豐富我院同學們的課外娛樂生活，提高綜合素質，培養積極向上的進取精神，合作競爭的意識，延續積極向上的大運會氛圍。我們將本著“友誼第一比賽第二”的原則，同時為院隊選拔人才，作好充分的準備。我們組織這場籃球賽，不僅為提高班級的凝聚力，培養同學之間的團結意識，以及各專業之間的合作競爭精神，同時也為了營造出一種熱愛運動的氛圍。在這次活動中，我們企盼廣大同學的積極熱情的參與，學校及老師們的廣泛支援，同時也希望本次活動能圓滿成功，並能在以後的學年中一直延續下去!
二、比賽專案 大一籃球班級籃球賽（全場）
三、參賽人員及要求
比賽人員：
由新生一班、二班、三班、四班、五班、六班、七班，七
個班自由組成隊伍。每隊選出一名負責人，作為球隊隊長。每隊至少5人，上限16人。參賽人員自願到各隊隊長處報名，參賽人員的確定由各隊隊長決定，隊長需在26日之前截止，將各隊人員名單提交給體育部，過期無效。
②工作人員：
設2名裁判員、3名記錄員，裁判由籃協提供，記錄員將由體育部幹事擔任。
比賽要求
服裝可由各班自行提供（隊服上必須有數字以及名字），無隊服或隊服顏色相近的班級服裝由體育部統一提供，但每次比完賽，比賽球隊要帶回清洗，並於第二天還回體育部。（如有損壞、丟失，原價賠償）
隊員不應有激怒觀眾或公開對裁判員的裁決表示不滿的舉動；隊長必須以體育道德精神的態度與記錄臺工作人員交談，其它任何人員不允許與記錄臺工作人員交談，干擾他們的工作；隊員和本班觀眾若對裁判的判罰有異議，必須由本班隊長向裁判長提出，不得直接與裁判交涉。
四、比賽時間及地點
時間：從第八週開始，為期5~7周最遲12月左右結束。
地點：圖書館籃球場（非決賽）和南區體育館2樓（決賽），詳細地點會由體育部人員進行安排通知。
▲注：獲獎證書將會在比賽結束後即可拿到，冠軍服等2天后可以分到。
五、比賽方式
1、初賽：第一輪比賽，先由每隊隊長進行抽籤，將七個隊分為2組，一組三人另一組四人。三個人的那一組進行一對一迴圈賽，淘汰掉一組其他兩組出線進行下一輪的比賽，四人小組同樣進行一對一迴圈賽，淘汰兩組，另外兩組出線。
▲注：兩大組均以勝場的多少來決定晉級與淘汰，若勝場相同，則以勝負關係（得分總和）的高低決定。
2、淘汰賽：初賽出線的四支隊伍進行第二次抽籤分為兩組進行比賽，勝者出線準備進行決賽，而失敗的兩組則進行三四名的爭奪。（決賽3個裁判）
比賽方式圖示
（迴圈賽均是按照先勝負關係，後得分總和規則）
六、比賽抽籤及安排
1、每隊隊長進行抽籤，具體時間初定第七週星期四早上，分組結果將會當場公佈，不得重抽。
2、賽程待抽籤後安排。
七、互動活動
女生中場運球比賽（決賽時舉行）
互動活動：中場休息時各班派4名女生進行接力半場（或全場）運球記時賽，贏的一方將獲得獎品。
八、獎項設定
獎項：比賽中冠軍隊成員（出場並在5分鐘以上）將會獲得冠軍T恤，以及證書，另2、3、4名亦將會獲得證書。
其他活動中優勝的'隊伍將獲得電影票。
九、人員安排
1負責人員必須在比賽前一週五前把場地以及賽程安排妥當。
2宣傳和通訊人員需在比賽前確認已經妥當發出資訊。
3管理人員需在賽前把器械檢查安排好.
4賽前需進行場地檢查，當場的記錄員需負責場地清理，以及適當拍下圖片以供宣傳。
5幹事在比賽結束後負責清理現場，收拾器械。
十、注意事項
1.比賽時間和場地將會稍後通知，屆時請各隊隊長準時到達通知地點。
2.各隊伍經費各自負責，做好保健工作，妥善處理好球員比賽中受傷問題。
3.比賽秉持“友誼第一。比賽第二”的原則，杜絕打架，如有打架，取消資格。
4設立醫療站，提供應急藥品。
5.準時到場，凡遲到15分鐘者，按棄權論。
6.如遇雨天比賽取消，直接調到小組最後。
7.比賽時間會根據具體情況進行調整。
8.主辦方將會對個人及球隊不良行為進行嚴肅處理。
十一、宣傳方式
1、聯絡各班班長進行飛信通知。
2、每天比賽前進行掃樓通知（體育部人員負責，盡力而為）。
3、體育部各人員在各班群上個人微信微博上公佈當天比賽隊伍進行宣傳。
4、負責人員將在比賽的前一天要及時把資訊再次發到其它相關部門的聯絡方式裡，並在比賽後及時把相片以及資訊反映給他們。
十二、比賽規則
除以下特殊規則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規則執行：
（1）時間：本次比賽採用男子4ｘ10分鐘的比賽模式，第一和第二節、第三和第四節中間的休息時間為2分鐘，半場的休息時間為5分鐘。（2）計時：罰球、換人、均不停表。前三節最後一分鐘停表，第四節最後兩分鐘停表，其他均不停表（裁判要求停表的情況除外）
（3）球權：本次比賽僅第一節跳球。在比賽過程中是採取球權輪替制。
（4）加時賽：4節比賽結束後若仍未分勝負，進入一次或多次的五分鐘延長賽，接續第四節進攻的籃框，中間有兩分鐘休息時間。
（5）暫停：每隊一、二節時總共可以請求兩次暫停；三、四節時總共可以請求三次暫停，每一節延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為隊長，如隊長在場上，則申請人為隊長指定的場下負責人。暫停必須提前通知記錄臺，不可直接向裁判申請；不可由場上人員直接向記錄臺申請。
（6）違例：使用8秒前場和3秒區規則，決賽後加用進攻24秒規則。
（7）換人：當球呈死球狀態時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄臺，至紀錄臺前或兩側等候，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。第四節最後二分鐘及延長賽最後二分鐘在球中籃後，除非裁判停止比賽或被得分隊請求球員替補，得分隊不得請求球員替補。
（8）犯規：球員犯規滿5次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節滿四次犯規進入加罰狀態。
（9）啦啦隊：比賽進行時，請各班觀看的觀眾不要擋住記錄臺和裁判的視野，否則裁判席會給予警告。
（10）替補席：替補球員須在規定區域內，不能在超出規定區域的範圍內活動，且不能隨意在場內走動。
十三、可行性
1、本次活動目的明確，開展便利，活動需要的人力財力均在可籌劃的範圍內。
2、本活動規模較小，可操作性強。
3、活動所佔用的時間資源較少，方便學生參加。