教學合作協議書

教學合作協議書

　　在生活中，大家逐漸認識到協議的重要性，簽訂協議可以保障自身的權益不被侵害。那麼協議怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教學合作協議書，歡迎閱讀與收藏。

　　為貫徹黨和國家的`科教興國方針，推動我國高等職業技術教育的發展，上海科學技術職業學院在高職教育中積極探索依託企業辦學的人才培養模式。為此，與 ，經友好協商，決定在 專業進行教學合作，共同培養能適應社會需要、素質高、技能強的應用型高階職業人才，特簽訂如下協議：

　　甲方：

　　乙方：

　　一.甲方職責

　　1.聘任乙方推薦的專家參加專業指導委員會，共同制定適應社會需求的人才培養計劃，進行專業建設和對教學質量進行評估檢查;

　　2.聘任乙方推薦的高階技術人員、管理人員為雙師型兼職教授、副教授、講師，直接參與甲方教學工作;

　　3.協助乙方開展員工培訓，提高員工業務素質，提供相關教學服務;

　　4.安排甲方有經驗的專業教師承擔或參與乙方科研工作，向乙方提供相關技術資訊、諮詢等服務;

　　5.優先推薦優秀畢業生到乙方就業。

　　二.乙方職責

　　1.推薦專家參加專業指導委員會，與甲方共同制訂具有鮮明職業性、應用性特色的人才培養計劃，進行專業建設和對教學質量進行評估檢查;

　　2.推薦符合雙師型要求的技術人員、管理人員作為甲方的兼職教師，並支援他們到甲方授課、指導實訓、編寫教材等教學活動;

　　3.經甲方聘請，乙方推薦經營、生產技術、科研、管理人員到甲方做學術報告;向甲方提供相關技術資訊、諮詢等服務;

　　4.為甲方提供學生實踐、實習、實訓，並指派相關人員參與指導;

　　5.根據企業發展需要和雙向選擇原則，擇優錄用甲方畢業生。

　　三.組織管理

　　1.成立由雙方組成的5—7人的專業指導委員會;

　　2.專業指導委員會負責本協議的執行;

　　3.甲乙雙方每年檢查評估本協議執行情況，總結合作經驗，調整、完善合作方案;

　　4.甲乙雙方協商設立校企合作學術論壇，交流合作經驗，總結合作成果，溝通訊息，增進了解，擴大影響;

　　5.甲乙雙方根據教學合作開展情況，在各類媒體上進行相關報導，擴大影響。

　　四.其他

　　協議的具體實施細則另行協商制定。

　　五.本協議一式肆份，甲乙雙方各執貳份。協議經雙方授權代表共同簽字蓋章後生效，協議有效期三年。如需延長，在協議到期前三個月雙方進行協商。

　　甲方：乙方：

　　授權代表：授權代表：

　　簽署日期：簽署日期：