中學優秀少先隊員先進的事蹟材料500字(精選8篇)

中學優秀少先隊員先進的事蹟材料500字(精選8篇)

  在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用事蹟吧,藉助事蹟可以很好地體現先進物件的先進思想、精神,以及特定的時代特徵。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的中學優秀少先隊員先進的事蹟材料500字(精選8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  中學優秀少先隊員先進的事蹟材料1

  我是初三(2)班的XXX。本次活動我取得初三(2)班的代表權,來參與這次評選活動希望各位評委能夠投我一票。

  同學們都認為我的體育好,但那只是和我熟悉的同學才知道的,不知道我的同學也許不會相信。我那一米六七的身高,瘦小的身板曾在跑道上飛馳,你們認為那是天份,只有我知道,那是永不放棄的精神,只在別人堅持不住時,你堅持住,你才會贏,而我也贏在這種精神上。

  也許大家認為,體育好的同學,學習不一定好,可我是個例外,我不僅是班上的第三名,還是年級的前20名,雖說不是出類拔萃,可我依舊會努力,向學習的頂峰前進,爭做一個全面發展的好學生,這次的評選對我來說很重要,它是我努力的見證,是我不斷向前的動力源泉。

  我是一個陽光,正真,活潑的男孩,在班上的同學關係融洽、和諧,深受老師的信任。關心班級,同學老師是我的責任,我也每日都盡責了。

  在家裡,我便是一個負責,勤勞的男生,關心父母,孝敬父母,盡力幫助父母解決力所能及的事情,如洗碗、洗衣物之類都盡力去做。儘管是小事,但在我眼中,依然重大。 在社會中,我便是一個關心社會,國家的青年,電視經常在新聞臺上播發新聞便總是翻開在國際版。 我希望大家能夠給我這個機會。

  中學優秀少先隊員先進的事蹟材料2

  楊婉琴是八年級二班的學生。曾經的他學習上不用心,喜歡耍小聰明,成績平平。直到有一次英語月考,他考了全班第28名,他便意識到自己落後了。

  自那以後,一貫洋洋自意的他,開始有了危機感。在強手如林的班級,他發奮苦讀了。剛開始英語落後,作業時常完成不了,楊婉琴就在別人休息時補上。他一有空就拿起英語書及時地複習。他上課認真的聽講,積極的發言。英語老師給他的評價是:聰明、上進、自覺、要強、聽話。

  時刻牢記自己的座右銘:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

  一份耕耘,一份收穫,今年期中考試,楊婉琴英語得了98分。語數外三門進入班級前十名,得到老師和同學們的稱讚。

  楊婉琴嚐到初步成功的甜頭後,更加勤奮刻苦,各方面更加嚴格要求自己,爭取在陽光林小的校園裡,更上一層樓。

  同學們說會關心楊婉琴人,看到其他同學不開心,會安慰人。

  科任老師說楊婉琴:為人隨和,大氣,沒有什麼壞習氣。

  班主任說楊婉琴:踏實,不驕氣,學習態度積極向上。

  聽了這些讚揚的話語,熊雅鳳並沒有驕傲。他對老師和同學們說:“我將繼續好好學習,爭取天天向上。不辜負老師和同學們對我的期望。”

  希望楊婉琴同學透過不懈的努力,取得更好的成績。

  中學優秀少先隊員先進的事蹟材料3

  割不斷的親情,分不開的友情,處處有的真情,一個情字,把人與人緊緊地連在一起;一個情字,把人與人心中的那一堵牆用愛化解;一個情字,把人與人的“和平火”點燃,永久不熄。

  回憶記錄本,第八頁。我第一次迷了路,我的身上沒有錢,飢寒交迫的我只能坐在地上“哇哇”的大哭。哭著哭著,一個碩大的影子出現在我的身後,我以為是壞人來了,頭也沒回,剛要起身逃跑,我就被那個影子叫住了。“小妹妹,你是不是迷路了?還是沒有錢買東西吃?”我一抬頭,原來是一位大哥哥。“我……迷路了……”我斷斷續續地說。“好,我帶你回家,你家在哪裡呀?”聽見這句話,默默地有喜悅湧上心頭,我拉著那位大哥哥的手,說:“我家好像在那。”然後,我們公車站走去。

  經過那一個小時的顛簸,我到了一個地方,我看了看周圍的景物,我熟悉的景物,我找到家了!那位大哥哥把我送回了家。我興奮地告訴媽媽是一個哥哥送我回家的,可當我再次回頭,哥哥已經不見了,他,已經消失在了人海中。

  幾年過去了,那件事,以及那位哥哥,深深的印在了我的心上。真情,處處都會有。人,有好有壞,可在他們的心裡,都有真情;人,因為一個情,讓世界更美好、更溫馨。“歲寒知松柏,患難見真情。”

  中學優秀少先隊員先進的事蹟材料4

  記得那是在我小時候,我的同班同學王麗背了一個很漂亮的粉紅書包,不知為何,我看了他一眼就很喜歡。在那一天,我滿腦子都是他的影子,就連老師講課我都感覺沒有講似的。

  一放學,我就迫不及待的衝回家。到了家,我就央求母親給我買那個粉紅書包。可是母親卻說:“你的書包還很新,為什麼又要另外買一個書包”最終在我死纏爛打之下,母親終於答應了。

  第二天,我異常興奮。連走起路來都是輕飄飄的。連我平時很討厭馬路邊的喇叭聲,聽起來都格外悅耳。

  父親晚上回來,真給我帶回來了,粉紅色書包。我立馬搶過父親手裡的粉紅色書包,心裡美滋滋的,別提有多開心了。等我臭美完出去的時候,卻看見爸爸的膝蓋腫了一大塊。我頓時石化了。問了媽媽才知道,原來爸爸為了趕時間,不小心擦到了別人的車上。

  我的心情也變的沉重了,我怎麼回義無返顧的迷上這書包呢?連我自己也不知道。爸爸看見我指責自己對我說:“愛美事一件好事,可是你一味的跟著別人,也體會不到美。

  第二天,我就背上我的新書包開開心心的去上學時,突然在樓梯口轉彎時看到王麗了,她又換了一個新書包——天藍色的,不知比我粉紅書包美多少倍

  從那一天,我依然愛這美。不為任何,因為美給了我審美觀也給了我無限靈感,讓我體會到了美不只是外表發出來的,還可以從心裡發出來的美

  後來,我的粉紅書包用舊了。可是,我依然留著。因為讓他當我的生活啟示錄。

  中學優秀少先隊員先進的事蹟材料5

  我是初三(3)班的崔陳陳,一直以來我能夠模範帶頭遵守學校各項>規章制度,誠實守信,品德優良,我從不遲到早退,不無故曠課,在公交車上,見到老幼孕殘等人會主動讓座。尊敬師長,見到老師主動問好。我積極參加學校舉辦的各項活動,在今年我校舉辦的散文寫作比賽中獲得了初三組二等獎。

  我工作認真負責,重視合作,做事雷厲風行,與其它班幹良好合作,團結同學,組織了多項班級活動,增強了班級的凝聚力,獲得老師和同學的好評,身為班幹,每當輪到我值日時,課前三分鐘我總是準時站在班級維持班級紀律,課前同學們總是早早準備好課本,靜靜等待老師的到來。當其他班幹值日時,我也會協助他們管理好班級。

  我熱愛集體,始終抱著:今天我以三中為榮,明天三中以我為榮的堅定信念,在班級裡,我是六十六顆明星中一顆璀璨耀眼的星星。在學校近期舉辦的陽光體育活動中,我總是大聲喊響自己班級的>口號,在跑步過程中從不中途放棄,鼓勵身邊的同學要努力堅持下去。

  我學習認真,成績優秀,每次考試成績都在班級前三以內,平時會熱心幫助身邊的同學,解決學習中的問題,遇到問題時,我總是會熱心的與同學們一起討論,協商解決。

  我在同學們之間有威信,能夠處理好人際關係。我的組織管理能力,工作協調能力都是優秀的,我信奉服務同學的信念,有良好的行為習慣,我想我們總是在學習中不斷進步,不斷完善自我,只有這樣才會有更大的發展。

  家長意見

  做事勇敢大度,對工作認真,有一種無所畏懼的精神,而且還有較強的榮譽感。

  中學優秀少先隊員先進的事蹟材料6

  我是一名初三(2)班的學生,高三的學習緊張而富有挑戰,無時無刻都給我們帶來巨大的壓力。應對高三緊張的學習氣氛,我能夠以良好的心態對待,在學習班能做到有條不紊,根據自身的特點,針對不一樣的科目,制定不一樣的計劃和目標,並且經過自身的努力,已取得必須成效。

  學習本身就是一項艱苦的勞動,要想取得好成績,就必須有持之以恆的精神,在學習中我始終牢記“吃得苦中苦,方為人上人”這句古訓,憑著頑強的毅力戰勝學習中的一座又一座高峰。我始終本著勤奮努力,踏實求進的精神,應對學習中的困難,所以一向以來,我都以優秀的成績回報自我付出的辛勤的勞動。我在理科方面比較有優勢,異常是數學這門學科,所以在去年,我代表學校參加了“全國數學競賽”。

  在班內,我擔任班長一職,儘管高三的學習生活緊張、艱苦,但對班級工作我仍然盡心盡職,發揮自我的一切力量協助教師做好班級工作,各項常規,我都能以身作則,做好同學表率,並且能監督好其他同學遵守各項規章制度,能較好的維持班級的教育秩序。我能及時深入瞭解同學們的情景,並盡力幫忙同學們解決一些學習和生活上的困難。我始終都以飽滿的熱情迎接工作中的各種挑戰,並且以良好的工作態度博得班主任的信任和同學們的肯定。

  我能積極參加學校組織的各項文藝、體育活動,並表現出色。例如在學校舉辦的“一二·九”歌詠比賽中,我獲得一等獎,在校運動會上我以總分第三的成績,獲得了“優秀運動員”的稱號。我能積極地參加學校各項活動。

  憑著一貫的優良表現,我曾連年被學校評為“三好學生”,並獲得了了“校十佳三好學生”、“市三好學生”和“市三好學生”的稱號.

  中學優秀少先隊員先進的事蹟材料7

  我叫李暢,在學校,我是學校的好學生,平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考,認真回答老師提出的問題。課後,抓緊時間寫作業,回到家裡的第一件事也是認真完成作業,如果作業沒有完成就不玩,對學過的`功課認真複習,爭取

  學一課,鞏固一課、掌握一課,為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。多次獲得課堂之星、作業之星,在歷次考試中我的成績一直名列前茅。

  我熱愛勞動,在學校值日時總是早早起床早早到校,從不遲到,打掃衛生時特別認真負責,並能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家裡,我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙,我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午,我就會幫奶奶忙前忙後,幫她擇菜,擦桌子,而且家裡門口的衛生也由我負責,我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都誇我是家裡的好幫手。

  不管在上學、放學的路上,還是在學校,每次看到散落的垃圾,我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時,我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友,他們經常笑咪咪地誇我:“真是個懂事的好孩子!”。因此,受到老師和同學的稱讚,並獲得品德之星。

  在學校,她有一顆真誠的愛心。對於困難同學,她總是樂於伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對於博大複雜的世界,他有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

  中學優秀少先隊員先進的事蹟材料8

  該同學嚴格要求自己,努力學習,不斷提升自己,德智體全面發展,從同齡人中脫穎而出成為佼佼者。主要事蹟有:

  一、尊長崇德,團結友愛,積極進取

  該同學在家能夠孝敬父母,幫助家務,在校能夠尊敬師長,團結同學。作為班長的她,處處以身作則,做同學的榜樣,協助老師管理班級,熱心班集體事務,樂於助人,以真誠與正能量換來了同學們的信任和支援,有聲有色地搞好豐富多彩的班級活動,使班級呈現向上的勃勃生機,也在多項班集體評比、競賽中為班級、學校爭得了榮譽。

  二、熱愛學習,博學多才,成績突出

  早就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度的她,學習各門功課既有辦法又很認真。課前做好預習,課堂集中精力聽記思考,課後認真完成作業並堅持複習,掌握所學知識,並擴大閱讀範圍,積極思考,一份耕耘,一份收穫,踏實的態度,不懈的努力,使她各項學習成績一直處於前列。例如,在八年級語文基礎知識競賽獲得二等獎、現場作文、數學競賽比賽中均獲得三等獎,在九年級英語競賽中,獲得三等獎等,反映了各科的均衡發展。

  三、熱愛體育鍛煉,平衡身心健康

  該同學雖然身體條件、體能素養不是很突出,但是不因為體育成績一般而有所忽視,能夠正確看待,加強鍛鍊,在體育課、課間操、課餘鍛鍊都注重積極參與,也影響了身邊的同學特別是女同學改變重讀書輕鍛鍊的偏頗觀念。大家身體素質得到相當的提高,健康理念受到肯定。

  該同學的全面發展得到了老師與同學們的好評,已連續四個學期被評為學校的三好學生,20xx—20xx學年度被評為某某區“三好學生”。

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