三好學生先進的事蹟材料範文(精選7篇)

三好學生先進的事蹟材料範文(精選7篇)

  在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過事蹟吧,藉助事蹟可以很好地體現先進物件的先進思想、精神,以及特定的時代特徵。想擬事蹟卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的三好學生先進的事蹟材料範文(精選7篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  三好學生先進的事蹟材料1

  我是一名高三(2)班的學生,高三的學習緊張而富有挑戰,無時無刻都給我們帶來巨大的壓力。面對高三緊張的學習氣氛,我能夠以良好的心態對待,在學習班能做到有條不紊,根據自身的特點,針對不同的科目,制定不同的計劃和目標,並且經過自身的努力,已取得一定成效。

  學習本身就是一項艱苦的勞動,要想取得好成績,就必須有持之以恆的精神,在學習中我始終牢記“吃得苦中苦,方為人上人”這句古訓,憑著頑強的毅力戰勝學習中的一座又一座高峰。我始終本著勤奮努力,踏實求進的精神,面對學習中的困難,所以一直以來,我都以優秀的成績回報自己付出的辛勤的勞動。我在理科方面比較有優勢,特別是數學這門學科,所以在去年,我代表學校參加了“全國數學競賽”。

  在班內,我擔任班長一職,儘管高三的學習生活緊張、艱苦,但對班級工作我仍然盡心盡職,發揮自己的一切力量協助老師做好班級工作,各項常規,我都能以身作則,做好同學表率,並且能監督好其他同學遵守各項規章制度,能較好的維持班級的教育秩序。我能及時深入瞭解同學們的情況,並盡力幫助同學們解決一些學習和生活上的困難。我始終都以飽滿的熱情迎接工作中的各種挑戰,並且以良好的工作態度博得班主任的信任和同學們的肯定。

  我能積極參加學校組織的各項文藝、體育活動,並表現出色。例如在學校舉辦的“一二九”歌詠比賽中,我獲得一等獎,在校運動會上我以總分第三的成績,獲得了“優秀運動員”的稱號。我能積極地參加學校各項活動。

  憑著一貫的優良表現,我曾連年被學校評為“三好學生”,並獲得了了“校十佳三好學生”、“市三好學生”和“市三好學生”的稱號。

  該生擔任一(9)班副班長,集體榮譽感強,有大局觀念,能盡心竭力為班級服務,班級集體建設中積極、主動。

  該生負責幹部考核和作息管理,工作細緻,有恆心,為集體建設作出了重大貢獻。

  該生能尊敬師長,團結同學,深受師生好評。樂於助人,當同學有困難時,能主動給予幫助。能虛心聽取同學的建議,不斷提高完善自己。

  學習目的明確,態度端正,上課認真,思維活躍,發言積極,課後能自覺組織預複習,學習成績不斷進步,經過半年努力,由入學班級第四名上升為年級組第二名。

  在生活中,能體貼、孝順父母,知甘識苦,不追求物質享受,生活儉樸。

  高第一學期中,該生先後被評為校三好生市級三好學生!

  該生品德優良,學習成績優秀,行為規範,是一名優秀的中學生,是班級的“好管家”,班主任的好幫手,是同學的好榜樣。

  三好學生先進的事蹟材料2

  我是一名新時代的中學生,現任高二(4)班班長。作為一名中學生,處處以學生守則嚴格要求自己。從小樹立遠大理想,使自己成為一個自學、自理、自護、自強、自律的社會主義事業的合格建設者和接班人。

  在學習上,平時養成良好的學習習慣,腳踏實地學習。在學校,上課時聚精會神地聽講,爭分奪秒地完成老師佈置的作業,遇到難題不退縮,而勤于思考。遇到不懂的地方虛心向老師和同學請教,從而成績總是名列前茅。我深深地懂得只有經過“衣帶漸寬終不悔,為伊人消得人憔悴”的艱苦磨礪,“山重水得”之後,方能享受“柳暗花明”的喜悅。平常我不僅搞好自己的學習,而且能帶動後進的同學一起向前,都會主動熱情地給他們予幫助。

  在工作上,具有較強的工作能力,做好老師的小助手,把同學們的事當作我自己的事,做好老師和同學們之間的聯絡紐帶,每次班會都會盡量為老師尋找材料,班會的主持更被同學們所認可,學習成績好,工作能力強,是一個優秀的班長。在生活上,做生活的有心人。雷鋒曾說過:“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”,雷鋒雖然離我們遠去,可他的精神永遠激勵著我,當長江下游發生洪澇;新疆發生地震;同學遇到困難,我都會伸出援助之手,捐資捐物,奉獻愛心,助人為樂,從點滴小事做起,做一個有利於人民的人。

  在活動方面,我曾參加運動會,並且成績總是班級第一,為學校班級爭得榮譽。此外,我還參加過演講比賽,曾出色地主持過軍訓活動。

  我相信:奮鬥一天,就會收穫一縷陽光。我會不斷地努力,不斷地奔跑,把最美好的年華拋灑在無盡的跑道上,做一個奮鬥不息的戰士。

  三好學生先進的事蹟材料3

  我是紅山區第三小學三(6)班的學生,劉傳。我是一個品學兼優,性格開朗,愛好廣泛,受人歡迎的小女孩。在老師的教育和幫助下,在父母的影響和自身的努力下,我德智體美勞等各方面全面發展,一直以來不斷地努力著,進步著,快樂著。

  孝敬父母,尊敬師長

  從賣身葬父的董永,從臥冰求鯉的王祥,從《弟子規》 “首孝悌次謹信。”這句話裡,讓我知道了一個人最重要的是先學會孝敬父母。媽媽累了,我會給媽媽倒杯水;媽媽不舒服了,我馬上拿來體溫計看看媽媽有沒有發燒;媽媽說減肥不吃飯,我在一旁很擔心,安慰媽媽說“你一點都不胖,快吃飯吧!”有一天,看書得知,人過於肥胖會得很多病,於是又勸媽媽不要吃太多。所以,媽媽的健康,我很擔心。外出旅遊時,我總會幫爸媽分擔一些物品,怕他們太累。爸爸媽媽為我付出那麼多,我會好好愛他們的。

  當我還是一棵無知的小苗兒時,您就像陽光雨露一樣哺育我茁壯成長。沒有您的付出,我不會有今天的成績。每當我親切地向您問好,每當我尊敬地向您行隊禮,每當我爭做文明學生、優秀標兵,每當我為您為班級做一點小事,這是回報您的一種方式。我敬愛的老師,我永遠忘不了你們。

  快樂學習收穫頗多

  媽媽曾告訴我:“人是一種逃避痛苦,追求快樂的生物。”所以從小媽媽就灌輸我學習是快樂的。現在的我越學越快樂,越學越優秀。

  老師不厭其煩地一遍遍地告訴我們:“養成良好的習慣,將受益終生。”所以我上課專心聽講,獨立思考,做到手勤、腦勤、嘴勤,並養成專心、細心、耐心和恆心的良好學習習慣。認真及時完成各項作業,做好複習和預習。這些好習慣使我受益匪淺,每學期考試都名列前茅。

  讀書是我課餘的一大樂趣,從安徒生、格林童話故事到國際大獎小說,從恐龍大百科到上下五千年,從植物王國到動物世界,從自然科學到國家人文地理,我樣樣讀的津津有味,樂此不疲。我這個書蟲曾被別人稱為“百科全書”呢!

  在老師精心培育下,我的朗誦很出色,曾在“我是校園小明星”藝術節上被評為“校園十大小朗誦家”的稱號,一年級在倡導“綠色文明伴我行”標語徵集活動中,我獲得“綠色文明標語三十佳”,至今我還記得那句標語呢:“你微笑了,你禮讓了,你助人了,所以,你美麗了!”曾在溫州市舉行的棵棵杯講故事大賽,我獲得第二名。2008年溫州編輯部舉報的《我與奧運》繪畫比賽中,我獲三等獎。去年學校舉辦“弟子規”的活動中,我還大顯伸手了,秀秀我的字,受到老師的誇獎。在今年的六一兒童節藝術演出中,我還擔當了主持人。我的游泳技術也很好,差點就成運動員了,是媽媽不同意才沒走上那條路。我每學期都被評為三好學生,還被評為四好少年。

  在知識的海洋裡,我要做一隻有心,快樂的小魚,不斷地汲取養分充實自己,因我的存在,海洋裡多一道美麗的劃痕。

  助人為樂,傳遞愛心

  生活中我是一個心地善良、樂於助人的孩子。在學校這個大集體裡當同學的學習用品忘帶了,我總是樂意幫助解決;下雨天,當有的同學沒帶傘,我願意和他撐一把傘;郊遊時當林展宇同學沒帶食物時,我是第一個願意和他分享的人。走出校園,看見街道上飢腸轆轆的殘疾人,我會跑到麵包店為他買幾個麵包,讓他添飽肚子。在樓房倒塌、無家可歸的災難面前,我毫不猶豫地為汶川地震受災的小朋友捐了1231元錢,這是我一年中所有的壓歲錢和零花錢。今年我又為玉樹災區的孩子捐了100元零花錢和50多本書籍,被授予“全區愛心小天使”,我會像老師媽媽教導我那,不斷地傳遞愛心,播撒愛的種子。

  這就是我,伸出你們的手,為我加油吧!我會不斷努力,做一個合格的優秀的小學生。

  三好學生先進的事蹟材料4

  在永福小學五年級,有一個十二歲的小男孩,他雖然不是很漂亮,但卻有著一顆善良真誠的心靈;他雖然個頭不高,但卻有著一股執著向上的追求;他雖然年紀不大,但卻有著一腔勇於負責的精神。多年來在老師和父母的教育下,在自己的努力下,她德、智、體、美、勞得到了全面發展,成為了同學們學習的榜樣。他從小學一年級開始就擔任所在班集體的班長,在大家的關愛下得到了鍛鍊和成長,出色的表現和真誠的付出,贏得了同學、老師的信任,家長們的喜愛----她就是的董旭同學。

  一、品學兼優,屢獲佳績。

  別看他年紀小卻胸懷大志,從入學以來,總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。有一股執著向上的追求。追求思想向上:從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育,初諳世事的她就一直在追求著思想的向上——做個好孩子,做個好學生。團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規範和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久,透過學習,當他知道少先隊組織是少年兒童的先進組織後,每時每刻都就把自己置於組織的約束之下,嚴格要求自己,身體力行少先隊員的先進性;他追求學習向上:對待學習,她一絲不苟,並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒,語文、數學、英語學習成績一直名列前茅;她追求全面發展:她興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。功夫不負有心人,幾年來,她多次獲得表彰,如:他每學年都被評為學校三好生、優秀班幹部等;此外,他還多次在校級、鎮級的徵文、演講比賽中獲得好成績。

  二、老師的助手,同學的榜樣。

  李響同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和薰陶,因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中,他是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況,對老師交給的任務,他總是做得有條不紊。處處以身作則,為同學樹立了榜樣。幾年來,上學從不遲到不早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。學校開展“好習慣伴我行”的活動,帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定,勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻,並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

  在班級裡,李響同學是個優秀的組織者,他還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報和手抄報,都是他帶領同學自行設計、編寫的。他還主動召集班上的文娛愛好者,自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目,使所在班的班隊活動課充滿了生機。在他和全班同學的共同努力下該班多次榮獲“先進班集體”的稱號。

  三、團結互助,奉獻真情

  樂於助人是李響同學的又一大特點。平時,若遇同學的學用品缺了,他總是第一個幫助解決;下雨天,他見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級後,班上來了8位借讀生,因路途較遠,每天上下學都要騎一個多小時的車子才能到家。李響同學瞭解後,每次值日生工作都主動留下來幫他們做,同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。他發現班級裡的同學有了這樣或那樣的困難,都能帶頭想方設法給予解決,真不愧校內“小雷鋒峰”的稱號。

  班裡成立了互助小組,目的是使班級同學共同進步。他就選擇班上學習最差的學生作為幫助物件。他常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。於是,他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,已經講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,他並不灰心,他反覆推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這些年來,班上的幾名後進生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。

  四、自立自理,孝敬親人

  李響從小學習生活就很有規律,自理能力強。早晨六點準時起床,開始朗讀背誦課文,整理書包,放學回家後立即做作業,預習功課,寫日記。在家裡,他是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看見她幫媽媽揀菜、掃地、做飯。現在這個時代,像他她這樣懂事的孩子並不多,所以在鎮裡她都很有名。因為他對待街坊四鄰非常有禮貌,深得大人的喜歡。

  冰心奶奶在《繁星》中寫到:“成功的花,人們只驚羨她現時的明豔!然而他的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”是啊!蜜蜂只有辛勤採蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢地搏擊風雨,才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信董旭同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼,在碧海藍天裡翱翔,總有一天會搏擊長空,飛得更高更遠。

  三好學生先進的事蹟材料5

  李傑同學現就讀於壽縣迎河中學八(1)班,從進迎河中學大門的那一天起,她就始終嚴格要求自己,她的人生信條是:在校是好學生,在家是好孩子,在社會是好公民。這“三好”標準激勵著她永遠向前,她也努力踐行著,“三好學生”這一光榮稱號她當之無愧。

  一、學校裡的好學生

  項傑同學熱愛,勤奮學習,立志成才,把付之於實際行動。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受的教育、幫助。她遵守,講,懂禮貌,助人為樂;她熱愛,積極帶領同班同學參加學校開展的各項有益;加強體育,身體素質好,身上繼承了爸爸媽媽體育教師的良好素質;學習上,她求知慾強,敢於提問,善於質疑;課外,她不滿足於課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱解決。功夫不負有心人,她付出的勞動,終於獲得了豐碩的成果——她的學習成績一直名列前茅。幾年來,項傑同學多次獲得表彰,每學期都榮獲“學生”的稱號,在成績面前,她從不驕傲,她說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。身為班長,她還主動幫助老師做好班集體的工作,深得老師和同學的好評。

  二、家庭裡的好孩子

  項傑同學的爸爸媽媽都是學校裡的老師,由於學校工作的.需要,夫妻倆都擔任班主任,他倆的大部分時間都放在了班級管理工作上,孩子的事情大部分都靠項傑自己自覺的去做,雖然只是一個十幾歲的孩子,但是做起家務來比大人毫不遜色。走進她的小房間,給人耳目一新的感覺,房間佈置的井井有條,被子疊得方方正正,整個房間充滿著書香氣息。她爸爸項老師有一次感動的說:“我家項傑真懂事,我帶學生訓練回來,她會主動幫我放好洗澡水。特別心疼人的是,她看我和她媽媽忙,從不讓我們操心。”外公去世後,她的姥姥常年在她家居住,她對姥姥特別孝順,噓寒問暖,陪姥姥敘話,給姥姥講故事,把姥姥逗得哈哈大笑。她的老家在肥東縣,每到春節等重要節日,她都督催爸爸媽媽回老家陪爹爹奶奶過節。整個家庭有了這麼一個好孩子而充滿了祥和的氛圍。

  三、社會中的好公民

  “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,看著外公的去世給姥姥帶來的傷悲,項傑幼小的心靈便充滿著對孤寡老人的同情。我校東面有一個敬老院,她隔三差五的抽時間去敬老院看望那裡的老人,給他們跳舞,講故事,表演節目,那裡的老人提到這孩子總是讚不絕口。校內的孩子也總喜歡和項傑姐姐玩,每到週末,比她小的孩子個個跟屁蟲似的,她也變著花樣帶他們玩。孟子曰:人有惻隱之心,項傑同學在這方面也給我們做出了表率,每到捐款,獻愛心等社會公益活動,她總是積極參與,每年的壓歲錢成了她“慷慨解囊”的資本,平時“小氣”的她,這時候比誰都大方。一顆感恩的心會讓我們這位小公民人生之路越走越寬,越走越好。

  風物長宜放眼量。面對成績和榮譽,我們的小項傑毫不驕傲,我們深信,樂觀向上,積極進取,樂於助人,充滿自信的她,攜少年之豪氣,懷揣著“爭做社會有用人

  三好學生先進的事蹟材料6

  李佳寧是龍王小學六年一班的學生,擔任本班班長,大隊幹部,並負責學校的值周工作。該生在學習上認真刻苦,各科成績名列前茅;在實踐中勤於動手,大膽實踐,勇於創新;在工作中能出色地完成老師和學校交給的任務,並多次受到表彰。身為班幹部,她時刻注意自己的言行,真正做好同學們的榜樣。

  她每天堅持鍛鍊身體,積極參加學校組織的各項體育比賽,體育課成績良好,身體健康,心理諮詢素質好。

  每年班主任給她的評語都是:思想進步,成績優秀,關心集體,熱愛勞動等等,成為同學們學習的好榜樣。節假日,她常常帶著需要幫助的同學來家裡,和他們一起做作業、搞實驗,有時還讓他們在家吃飯。無論是作為值周生,還是班長,那種熱心服務的思想得到了學校師生的認可。

  前幾天,好好的路旁,多出一些垃圾,她毫不猶豫地赤手收拾乾淨。還有,那是去年冬天,李佳寧去《大眾浴池》洗澡,當時人不多,但是水管全開著,她毫不遲疑上前關掉多餘的水管,雖然遭到白眼和冷嘲熱諷,但她想到大連地區缺水,比吃了定心丸還踏實。

  在今後的學習生活中,相信她一定不會辜負老師的期望,爭取有更大的進步。

  三好學生先進的事蹟材料7

  我是六年二班的史天愛,很高興能競選上區三好學生。回想自己的小學生活,我尊重師長、熱愛集體、樂於助人,在學習、文體各方面的表現都比較好。

  首先,在學習方面,我踏踏實實,認真對待每一次作業和考試,從一年級至今我的各科成績始終保持全優,多次在期中、期末考試中位居年級第一。曾多次被學校評為三好學生、十佳學生、優秀少先隊員,還曾在春蕾杯作文大賽、葉聖陶杯作文競賽、全國中小學生英語競賽中獲一、二等獎。

  其次,在文藝、體育方面,我也有突出表現。現在我的揚琴和舞蹈已考過了八級,在揚琴比賽中多次獲獎,如在北京市月壇杯民樂大賽、海淀區中小學生獨奏比賽中獲一等獎、優秀獎。我也積極參加學校組織的各項活動,在代表學校參加的市合唱比賽中獲一等獎、健美操比賽中獲二等獎。每年的學校運動會我都積極參加,曾取得800米跑第一名、跳遠比賽第二名的好成績。

  另外,我愛好廣泛,對待生活積極樂觀。我喜歡讀書、游泳、畫漫畫、寫故事,也喜歡交朋友。我也很有愛心,曾和媽媽一起在兒童福利院助養過一名兒童。

  很感謝老師和同學們對我的信任,我會珍惜這份榮譽,努力使自己更優秀!

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