幼兒園園長師德標兵先進事蹟材料（精選5篇）

幼兒園園長師德標兵先進事蹟材料（精選5篇）

　　在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過事蹟吧，事蹟不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那麼擬定事蹟真的很難嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園園長師德標兵先進事蹟材料（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園園長師德標兵先進事蹟材料1

　　段君紅，秦皇島市海港區文化裡幼兒園園長、中共黨員、中學高階教師、河北省中小學培訓指導專家、市級骨幹校長、市級名師、市級骨幹教師、國家二級心理諮詢師、家庭教育高階指導師。1986年參加工作，曾榮獲“全國第十三屆宋慶齡教育獎提名獎”、“國家級生態學校垃圾減量專案”優秀教師、河北省玩教具製作先進個人、河北省垃圾減排工作優秀教師、河北省安全工作先進個人、河北省先進教育工作者；秦皇島市優秀教學能手、優秀骨幹校長、優秀園長、優秀骨幹教師、海港區政府先進教育工作者”等多種榮譽稱號。

　　近日，段園長喜獲河北省“師德標兵”榮譽稱號，其個人事蹟已刊登在秦皇島晚報上，時間過得真快，段園長在她鍾愛的教育事業上已經奮鬥了34年。幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收穫的不僅是愛，更多的是快樂是感動。

　　其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業績；其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事蹟，但就是有像段園長這麼一批熱愛教育的幼教工作者一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土裡茁壯的成長。

　　印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”段園長就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業。

　　“無悔青春獻鍾愛事業”，這恰恰是段園長的真實寫照，同時及激勵著文幼人在自己的教育道路上不忘初心，砥礪前行！

　　幼兒園園長師德標兵先進事蹟材料2

　　幼兒園園長師德標兵先進事蹟材料3

　　門村馬家疃幼兒園是社群新建幼兒園，幼兒園從過去到現在發生了翻天覆地的變化。從硬體投入、園舍環境建設，到人性化管理，乃至教師的整體素質，都呈現了喜人的景象。老師們私下裡說咱們有一位好園長，雖然很累，但學到了很多東西。在這裡工作，能找到工作的價值，更是一種幸福。這也許就是家長和老師們喜歡接觸孫園長的緣故吧。

　　在孫園長的帶領下，幼兒園連年在鎮素質教育評估中獲得優異成績，在這過程中的辛苦只有她自己知道。她無私奉獻，愛崗敬業，每天總是第一個到園，最後一個離園，晚上整理材料至深夜，經常節假日加班加點；她的業務精湛，多次參加平度市優質課比賽；她的學校特色建設工作建樹優良，亮點工作受到領導老師嘖嘖稱讚，尤其是檔案材料整理是其他幼兒園學習的楷模。

　　她經常說這樣一句話：把每一件簡單的事做好，就不簡單；把每一件平凡的事做好，就不平凡。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。三十多年來她在平凡的崗位中認真做好每件事，她的人生的哲理就是：恪守初心，無悔耕耘，人生的價值不在於索取而在於奉獻！

　　1.愛孩子賽媽媽。

　　孫麗同志就是因為喜歡孩子才選擇了教師職業。她30多年來始終立足於幼教第一線，遵循教育規律和幼兒身心發展規律，樹立科學的兒童觀、教育觀、教師觀，對孩子一視同仁，無私奉獻，促進每位幼兒在不同水平上發展。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說，而且也是這樣做。記得班上有一位露露小朋友，因年齡小，每天哭著不肯上幼兒園，睡午覺就做惡夢驚醒。她就象慈母一樣，每天早上從家長手中熱情地抱過孩子轉移其注意力，並和他共同遊戲增進感情。午睡時撫摸陪伴直至睡著，孩子夢醒時常常大哭，她就長時間地抱著他在園內轉悠，為了不讓哭聲影響到其他孩子的午睡，她就長時間抱著孩子。儘管胳膊很酸，但她從不厭煩，直到孩子再次入睡。就這樣整整過了一個月，這位小朋友終於能愉快地入園了。那時，她班上還有位悠悠小朋友，說話不清，各項能力明顯低於其它兒童，連園領導都認為此幼兒“無可救藥”了，而她不灰心，總是充滿希望並耐心細緻地輔導她，和家長密切聯絡，採取一致的教育計劃，透過三年的努力，她也達到同齡幼兒的水平。

　　2.愛園勝愛家。

　　30多年來，她從未因家庭原因而影響工作。孩子因病住院，白天，她在園兢兢業業的工作，夜晚，她在醫院一邊照顧孩子，一邊翻閱整理幼教資料，準備第二天的工作。長期的熬夜、思慮讓孫園長身體免疫力急劇下降，經常感冒。而為了不影響工作，她總是選擇晚上去診所輸液。有一次因為突發高燒，她就在中午去了診所，上班時間到了針沒有打完，考慮到班裡的孩子在等著她，她毅然選擇帶著吊瓶回幼兒園，一邊給小朋友上課，一邊打針。第二天，她依然出現在教室裡，打針又換成了晚上。她說，雖然忍受了身體上的疼痛，但是卻換來孩子的.安全和健康，所做的一切都是值得的。在工作中，她從不計較個人得失，從時常加班加點。在她的眼裡，幼兒園勝似自已的家，園裡建設比家還重要。

　　好學、勤學是她的摯愛追求。她始終認為學習使人前進，學習是人可持續發展的動力和源泉。在她身上真正體現了終身學習的理念。30多年來，她從未間斷過學習，從一個職業高中畢業生一直學到大專。為了不放過任何一次學習的機會，她總是不恥下問，向領導、老師們虛心請教。平時，抓緊點滴時間，博覽群書。自加壓力，學習促使她飛速的成長，成為一名智慧型老師。

　　擔任園長後，在園長的崗位上，她付出了更多的努力，以德服人，以情感人。她和全園教職工共同努力，克服各種困難，努力改善辦園條件，最佳化育人環境，給孩子提供更利於成長髮展的環境。她所在的幼兒園被評為優秀團隊。她用愛心換來了美譽，用專研成就了業務，用奉獻成就了事業。

　　做一個研究型、專家型教師，一直是追求的目標。她鑽研、善研，始終致力於教育教學改革實踐和科學探索，潛心於園本課題研究。她虛心參與各種聽課評課活動，並將學到的教學方法應用到實踐教學中。

　　她是一位實幹的好園長。為讓老師們能全身心投入教學工作,她一人擔負起了幼兒園的課件製作、資訊報道、檔案整理、檢查材料、後勤保障等零碎雜活。她每天早出晚歸，照顧那些家長上班早、下班晚的孩子；每天來到幼兒園，她總是一頭扎進工作，事事親力親為。每天早上她總會站在大門口笑迎孩子們，與家長溝通、每天她都會把明天每個人要做的事安排妥當，每週她都會到班聽課，精心研討。每週五召開園例會，總結本週工作，制定下週計劃。定期召開家長會，和老師們一起家訪。

　　對工作，她不斷進取，勇於創新；對孩子，她傾出愛心，助推成長；對同事，她傾情傳授，和樂共進；對親人，她恪守孝道，無怨無悔。作為幼教戰線上的一名老兵,始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心，踏踏實實地立足於本職工作，愛崗敬業、開拓進取、總結經驗,一直努力使自己成為先進教育思想的實踐者，科學育人的示範者，青年教師的引領者。幼兒園無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。孫麗園長是我們所有教師學習的榜樣，她的先進事蹟必將感染和激勵廣大教育工作者投身教育事業，奉獻教師崗位。

　　幼兒園園長師德標兵先進事蹟材料4

　　印度大詩人泰戈爾說過："花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。"幼兒教育是葉的事業，在默默無聞中彰顯其光芒。鄂托克前旗漢族幼兒園園長張向紅同志便是這樣一名執著的踐行者。

　　用愛托起幼教夢想

　　張向紅，女，漢族，本科學歷，1991年畢業於伊盟師範學校，從事幼教工作已二十七年，1991年至1997年任一線教師，1997年至2008年在鄂托克前旗蒙古族幼兒園擔任副園長，2008年至今擔任鄂托克前旗漢族幼兒園園長，連續擔任園長十年，她把自己最火熱的青春獻給了這份摯愛的事業，是一位充滿愛心，業務精湛、經驗豐富的園長。

　　在10年的園長職位上，雖然她積累了許多工作經驗，但能始終保持著謙虛謹慎、不驕不傲的工作作風，保持著寬宏大量的氣度風範。她每天早出晚歸，加班加點，從不計個人得失，在平時工作中能嚴以律己，以身作則，為人正直，踏實工作，廉潔自律，作風民主，與時俱進，開拓創新。她能用發展的眼光看待每個人，以教育幫助、批評鼓勵為原則，做到平易近人，以誠相待，在執行制度上即要嚴格，又要以教育為主，以愛和嚴相結合，人性化的管理方式，使教職工心服口服。在大事面前，做到顧全大局，經常開展批評與自我批評，自我反省。在她的帶領下鄂托克前旗漢族幼兒園取得了優異成績：2009年榮獲幼兒園工作綜合督導評估一等獎；2011年榮獲幼兒園工作綜合督導評估一等獎；2012年榮獲幼兒園工作綜合督導評估一等獎；2013年榮獲幼兒園工作綜合督導評估一等獎；2015年榮獲幼兒園工作綜合督導評估一等獎； 2015年被評為全國教師專業化建設實驗單位；2015年被評為內蒙古自治區家庭教育示範基地等。2016年榮獲幼兒園工作綜合督導評估一等獎。在不斷的努力下，她自身榮獲多項榮譽：1999年被評為全盟第三屆幼兒教師教學能手；2009年被評為內蒙古自治區“幼兒禮儀教育先進個人”；2010被評為“鄂爾多斯市德育工作先進個人”；2010年被評為“內蒙古自治區幼兒教育先進工作者”；2012年被評為全市優秀教育工作者；2018年被評為全國“十三五”教育科研優秀科研園長。漢族幼兒園在社會上樹立了良好的形象，已成為家長們爭相選擇的優質園，鄂前旗學前教育事業發展的一道亮麗的風景線。

　　嚴格管理提升素質

　　作為園長，她在鼓勵支援教師成長的同時，還非常注重自身素質的全面提高。從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都不斷充實和更新，以保持先進和超前的意識。她還注重全園教職工的思想工作，教育職工各盡其職、各負其責。在工作中，她不僅熟知全園教職工情況，而且熟知全園的各項工作情況。她既做全園工作的帶頭人，又做全園帶頭工作的人。基於此，她總是時常告誡自己，要嚴格要求自己，自覺遵守廉潔自律的有關規定，做到敬業勤政，謙虛謹慎，勤奮學習，不斷地提高自己的思想素質和業務能力。她認為學習是一個永無止盡的事，非常注重教師能力的培養，在園所經費緊張的情況的下，依然每年組織教師相繼赴各地培訓學習，並請各地教育專家進行入園指導，使老師在學習中不斷的成長進步。

　　潛心教研善作善成

　　她堅持以嚴謹、科學的態度治學，認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究、園本教研活動結合起來，進行教學研討活動，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論，探討教育策略，搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教科研活動，營造濃厚的科研氛圍。2015年被評為貫徹落實《3到6歲兒童學習與發展指南》綱要幼兒教育先進單位。她調動全員參與教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各目標的制定，全園之間形成一種相互合作、交流、反思、進取的風氣，使保教工作生動有序地開展。在園內經常組織教師教研、集體備課、觀摩學習活動，透過頭腦風暴、分組討論、集體討論、辯論賽等多種形式，進行實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式等對幼兒發展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。

　　勇於挑戰不斷創新

　　火車跑得快，全靠車頭帶，在她的引領下，我園有了飛速的發展，2015年我園由舊園搬入新園，搬進來時困難重重，她經常不眠不休的思考，甚至雙休日都不休息，和老師們一起查閱資料，討論方法，收集各類環境佈置的材料和圖片，在設施裝置不完善的情況下，她還每天入班指導幫助大家進行修改和完善，在短短一個月的時間內，我園開始逐漸步入正軌，加班加點的完成了環境創設，為幼兒新學期入學創造了溫馨、舒適的環境條件。她探索推行“快樂自主遊戲”，將快樂、自主、合作、探索的幼兒發展目標貫穿在教學全過程，形成園所特有模式。

　　為者常成,行者常至，她就是這樣一位平凡但絕不平庸的基層公僕,她追求事業的成功,默默耕耘,勵精圖治;她追求奉獻的快樂,公而忘我,心底無私;她追求人格的昇華,潔身自好,兩袖清風。她深深熱愛自己的工作崗位,多年來,她始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,譜寫著一曲人生平凡而華美的樂章。

　　幼兒園園長師德標兵先進事蹟材料5

　　強建梅，延安市新區第四幼兒園園長，中共黨員，高階教師，曾任延安市子長縣幼兒園保教園長、延安洛杉磯保育院、新區第一幼兒園副園長，現任延安市新區第四幼兒園黨支部書記、園長。在幼兒園的建設中充分發揮黨員的先鋒模範作用，並受到廣大黨員和群眾的一致讚譽，從事幼教工作以來多次被各級組織授予先進工作者、師德標兵等諸多榮譽。

　　強建梅告訴筆者，無論你有多大的煩心事，只要你看到一張張幼兒的笑臉，幼兒一起打鬧，你的心情瞬間就變好了。因為太喜歡孩子，所以從19歲就登上幼教舞臺，已經在幼教一線整整30年的強建梅依舊保有一顆閃爍著星光的赤誠之心。

　　身份在轉變 但初心永不變

　　從參加工作的第一天起，強建梅深知自己的不足之處，為了讓自己在專業能力上快速成長，刻苦學習充電的同時，主動向園內優秀教師和管理人員“取經”，大膽創新、認真實踐，後升任子長縣幼兒園保教園長，子長縣幼兒園順利完成了省級示範園驗收。

　　2004年，任教於延安洛杉磯保育院，再次從一線教師開始做起，在做好本職工作的同時，善於發現問題，主動獻計獻策，幫助提升了全院的精細化管理水平。擔任後勤院長後，強建梅承擔了院內“創衛”和“後勤服務管理工作現場會”的組織保障工作，受到與會領導、校(園)長的一致好評。

　　2017年9月，強建梅任新區一幼執行園長，把新區作為自己新的起點，制定幼兒園預算、工作計劃，精心策劃各項大型活動，保證了園所工作快速步入正軌。

　　2018年9月，強建梅園長調入新區四幼，負責新四幼籌建工作。深知自己肩上的責任和使命，為了確保正常開園，強建梅以園定家，先後完成了新四幼的基礎建設、設施裝置調整、崗位人員培訓、園所文化構建、園所環境創設、幼兒課程設定等一系列工作，使新區四幼於2018年10月順利開園。並且在兩年內實現了快速發展。

　　不忘初心顯擔當 身體力行抗疫情

　　2020年春節，新型冠狀病毒肺炎疫情全面爆發，黨中央領導全國人民抗擊疫情。自戰“疫”行動以來，她始終牢記著“疫情就是命令，防控就是責任”，用實際行動踐行守初心擔使命。

　　作為幼兒園的“領頭羊”，她積極響應、迅速行動、衝鋒在前。她總是說“女老師都有娃要管家，務事纏身，不忙都不會讓你們來加班，我就在這”，幼兒園便是她的家，懸掛橫幅、廣播宣傳、校園消毒、籌備防控物資等她都在親力親為。不厭其煩地落實著日報告制度，在辦公群內做到日詢問、日統計、日上報，不落下一個幼兒、不遺忘一名教師，時刻關注著老師和幼兒的動態監測，特別是對外出幼兒的身心狀況。不僅如此，為了讓“宅”在家的娃娃們特殊時期也有特殊的收穫，指導老師透過微信公眾號和微信群推送相關內容，對幼兒及家長進行愛國主義教育、防疫知識宣傳、幼兒習慣養成教育等，真正將教育部“停課不停學”工作意見落實到了實處。疫情後期，為幫助疏導家長孩子長期居家的焦躁情緒，辛苦準備，利用網路直播平臺進行了主題講座，家長反響熱烈。

　　另外，作為一名黨員，黨支部活動怎能少得了她，她主動聯絡黨支部，積極參與疫情防控工作，並代表延安市新區第四幼兒園為堅守在一線的防疫人員送去了慰問品。在這場沒有硝煙的戰爭中，強建梅園長充分發揮著黨員的先鋒模範作用，帶領全體同志摸排師生千人餘次，充分掌控著師生的行蹤動態和健康狀況；發放電子防疫宣傳資料20餘次……用實際行動踐行著黨員的初心使命。她相信，做好自己的本職工作，嚴格執行疫情防控工作，疫情終會過去，春天終將來臨。8月份，疫情形勢緩解，各地各校陸續開學，作為園長的她依然沒有放鬆警惕，各方面嚴格要求全體教職工，把好幼兒安全入園關，以嚴謹與認真，保全園師幼的平安與健康。

　　堅持源於熱愛，奉獻源於初心

　　強建梅園長謙虛好學，對自己要求很高，生活情趣高雅。工作上，作為新區四幼主持工作的園長，她一直思考如何指導一線教師科學規範的開展保教工作？如何讓自己成為一名優秀的領跑者?如何讓幼兒園真正的成為孩子們童年的樂園……她堅信用自己的言行一定能帶動全園教職工，遵守園內規章制度，以《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》作為行為準則，帶頭開展批評與自我批評，堅持從小事做起，從一點一滴做起，率先垂範，時時事事處處為全園教職工做表率、立標杆。德高為師 身正為範，無德不足以立教。她特別重視教師們的品德與思想建設，經常組織開展“師德師風建設”專題教育活動，組織教師們進行“師德師風演講比賽”活動，教師們因此對自己的要求更高、更嚴了，凝聚成一支品德高尚、愛崗敬業、充滿活力的師資隊伍。在生活中，她是教師的“知心大姐”，經常同老師們交流談心，主動了解教職工在工作、生活上的實際困難，設身處地幫助解決。同時，她熱心社會公益事業，每年定期捐資捐物幫扶貧困家庭，積極參與社群組織的各類活動，得到了群眾的認可和領導的好評，樹立了一名幼教工作者的良好形象。以幼兒為主體，激發孩子的創造力！比如對幼兒展開豐富多彩的“紅色教育”根據不同年齡段幼兒特點，進行紅色教育的合理分層，細化活動的內容和形式。

　　但是，工作從來就不是一帆風順的，強建梅園長也有過不知所措的困惑，有過被人誤解的苦惱，也曾留下過委屈的淚水。然而，對幼教事業的熱愛和忠誠，讓她堅持了下來，玉汝於成、厚積薄發。在同事心中，她是一名有擔當、有責任心的好領導；在家長心中，她是一位愛孩子、愛幼教的好園長。在她的帶領下，全體教職工奮發精神、昂揚向上，創造出溫馨和諧的園所氛圍，各項工作均已取得階段性成果。目前，新區四幼已成為孩子喜歡、家長滿意的市區首選幼教機構之一。2019年3月獲得“文明單位”稱號，同年6月被授牌“陝西省STEAM教育種子學校”，2020年3月被授予“陝西省幼兒園文化建設試點基地”。2020年12月被授予市級一類幼兒園。2021年1月被延安市總工會評為“五一巾幗標兵”。

　　回首過去三十年，一路走來有付出，有收穫，強建梅園長一直為自己是一名光榮的共產黨員而自豪，為選擇了幼教事業而自豪。沐浴著新區的陽光，她在自己的崗位上默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用她全部的愛去裝點幼教事業的美景！