學校後勤主任先進事蹟材料（精選5篇）
學校後勤主任先進事蹟材料（精選5篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫事蹟吧，藉助事蹟可以很好地體現先進物件的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。一般事蹟是怎麼起草的呢？以下是小編精心整理的學校後勤主任先進事蹟材料（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校後勤主任先進事蹟材料1
自從踏上三尺講臺，36年來他一直以高度的責任感和強烈的時代感，紮根基層，無私奉獻，忠實履行職責，在自己的工作崗位上執著地追求著人生的理想，不計得失，勇挑重擔，以進取的開拓精神，無私的高尚情操，求真務實的工作作風和廉潔自律信條，默默地奉獻自已的青春和力量。這些年來，為全校師生營造了一個寬鬆的工作學習環境，為學校的教育教學的順利實施提供了重要的物質基礎，贏得了全校師生的一直好評，贏得了社會各界的廣泛讚譽。他帶領總務處全體成員，以“學習實踐科學發展觀”為指標，樹立全面、協調、高效、可持續的科學發展觀。在堅持以“後勤保障，物盡其用，杜絕浪費的服務原則下，以“後勤不後，服務為本並育人，開拓創新，勤儉節約”為宗旨，加強後勤管理，強化服務意識，紮實穩妥地推進了各項工作的程序，取得了較為突出的成績，這就是高臺縣職業中專總務處主任侯榮同志。
一、堅定的信念，永葆青春本色
侯榮同志始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領不動搖。在政治上、思想上、行動上與上級部門保持一致，一心一意搞好我校的後勤工作，做到了吃苦耐勞無私奉獻。幾年來，高臺職業中專的後勤工作,遵循學校總體工作思路和後勤工作計劃,以“轉變服務理念，端正服務態度，提升服務質量”為中心的後勤管理機制，始終圍繞服務好教學，服務好師生；積極推進學校後勤管理保障改革；團結協作，不折不扣地完成上級部門和學校佈置的各項任務。
二、躬親示範以身作則，全面提高後勤工作的水平
作為學校後勤主任，在思想方面，他多年來實行每週例會制度，利用會議學習政治，交流思想，把學校每週的工作任務進行分解。在紀律方面，配合學校考勤制度的落實的同時，把到崗、在崗、守崗作為抓紀律的重點工作，透過崗位監督，增強工作人員的紀律意識。在技能方面。業務性較強的技術工作和法律性較強的專業工作，透過請進來走出去的辦法進行培訓。派鍋爐管理人員進行培訓，分管領導和保管參加消防培訓，醫務人員參加有關培訓，分管領導和夥管人員參加縣組織的食品衛生培訓，透過各種培訓達到提高人員素質的目的。透過完善各種制度，規範後勤管理的各項活動，從而達到後勤管理規範化要求，把後勤的各種管理工作和服務工作透過制度達到規範和約束。使後勤工作更好地為師生和教學服務。
侯榮同志具體負責行政、後勤事務的服務與管理工作。制定後勤服務中心工作計劃，並具體抓好落實。負責學校水、電、暖的供應與維修工作。負責學校資產管理工作，做好資產定位，堅持定期巡查；提供教育教學及教師辦公等物資。負責全學校的環境衛生、綠化工作，做好分工明確、環境整潔；搞好草坪、花草樹木的栽植養護與管理。負責全學校師生的醫療保險工作。定期對消防設施的管理與安全進行檢查。負責食堂、超市的服務與管理工作。
因為總務和後勤處工作的特殊性，常常起早貪黑，因此在日常的工作當中，侯榮同志要求後勤處的員工要嚴格要求自己，做到不遲到不早退，同事們都很好的完成了屬於自己的工作。在做好自己的本職工作的同時，他還要求同事們做好領導臨時安排的各項工作。在這些工作中，從他的身上，大家學會了溝通、協調、合作。
三、加強後勤財務管理，樹立勤儉節約的良好風氣
為克服外來用工中的混亂現象，保證做工質量和合理用工，侯榮同志要求財務管理的相關人員，經常性地進行校務、財務公開公示，接受全校師生的監督；學校臨時性的一些工程提前公示，向社會詢價，以求花最少的錢做更多的事；學校大的工程公開招投標，最終由總務和工會以及相關處室負責人、教師代表、領導等參加工程驗收，這樣，有效地克服了做工人員滿天要價，管理人員心中無底的現象，保證了學校有限的資金不被浪費和工程質量。
在學校的財產管理上將責任分解到各個處室和班級，先分類造冊，後由部門負責人簽字，這樣增強了物品使用人或集體的責任意識，提高了財產的管理力度，保證了學校財產，不被破壞，不被流失。在具體實施的過程中，各處室開學列出購物計劃，報處室主任、分管校長審批，再報校長辦公會審批，方可購買。要求物美價廉，貨真價實，所購之物入庫後方可領取，做到帳物相符，出入平衡。
四、精打細算維修維護好學校的每一份財產
多年來侯榮工作一直加強對師生的思想教育工作，按照《建設節約型學校實施方案》的要求，透過張貼《節約用水》、《節約用電》警示標記，增強了師生的節約意識，使師生愛護公物，節水、節電意識明顯增強，具體體現在人為的、有意識的破壞公物的現象減少了，尤其是學生的一言一行得到了良好的約束和規範。後勤人員的思想也有了很大的轉變，基本做到了桌椅壞了有人修，牆壁破了有人管，玻璃碎了有人鑲，可以說事事有人管，人人有事做的氛圍，就學校的用電方面，從以前的不合理的浪費到現在的計劃用電合理用電，從而達到了節約用電的目的。在學生的管理方面，春學期特別注重畢業班財產的檢查驗收力度，財物管理人員與畢業班班主任協調及時，驗收到位，從而使被學生損壞的桌凳及時進行了合理的賠償。由於管理到位，學校的財產管理初見成效，維修、更換工作減少了，本學期只維修教室門8合、辦公桌5張、門鎖6副，更換玻璃88塊、膠條7卷（350米）等。每年的暑假期間，侯榮同志帶領學校的後勤人員和司爐人員對公寓1#樓、2#樓、藝術樓、實訓樓、教學樓的暖氣管道進行維修，更換閥門、活接、內接、彎頭、三通等。這些提前工作及護理確保了冬季供暖的正常進行。
五、綠化每一寸校園，營造舒心的學習生活環境
侯榮同志以構建優雅舒適、美麗整潔的花園式校園，建立市級以上“綠色學校”為奮鬥目標，建立一流的校園環境，向花園式學校邁進。每年按季節的不同，種植了校園內外各個花壇花園的各類花卉，特別對教學樓前後花池進行了合理栽培，透過精心管理，四月迎春花、榆葉梅競相開放，緊接著牡丹、芍藥相繼開放，為學校打造出一道亮麗的風景線。就16年來說，學校綠化面積22畝；種植萬壽菊6畝，百日草5畝，九月菊3畝，海棠2畝，其它花卉2畝，草坪4畝，取得了非常突出的成績。
六、情繫師生，時刻不忘食品安全工作
只有安全有了保障，學校的一切工作才能順利進行。多年來在侯榮同志的大力督促下，學校一直高度重視安全工作，深知“隱患險於明火，防洪勝於救災，責任重於泰山”，學校總務處積極配合學校安全領導小組，加強學校食堂的管理力度，為保證無食物中毒事件的發生，學校與食堂承包人重新簽訂了《高臺縣職業中專食堂衛生、安全責任書》，制定的衛生安全制度（即：校長負責制、食品管理採購索證制、食物中毒報告及應急預案等23項），為確保食品安全工作，食品安全監督實行24小時電子監控管理和工作期間管理員人不離操作間的雙重管理；管理人員每天重點查一個灶，對其它灶巡視檢查，重點檢查登記表，分管領導一週認真核對檢查簽字一次，巡查記錄，主管領導一月或臨時抽查簽字。主管領導堅持每天每個灶巡視檢查一次，每天在早上到灶上輪流用餐，同時每週中午或下午檢查陪餐至少2次。對學生、教師舉報特別重視，已經查實，重罰處理，絕不進行人情管理。食堂工作人員樸實勤勞，有責任心，能按食堂操作規則，並能做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的師生吃上了放心飯、放心菜。學生在校就餐人數逐漸趨於穩定，而且人數逐月遞增。食堂管理井然有序。
七、樹立教改意識，注重學生綜合素質的培養
教師的師德表現為有奉獻精神、敬業精神、求真精神、自律精神、務實精神，同時教師也要有全新的教育理念和先進的教育方式，那就是勇於創新、不斷超越自我。近年來，侯榮同志在教學中不斷實踐，刻苦鑽研，博採眾長，改進教法，指導學法，並能熟練運用現代化教學手段。教服務於學，在教學上侯榮一直堅持對得起學生，對得起家長，對得起學校，對得起自己的原則，全身心投入教學之中，刻苦鑽研教材，認真備課，精心上好每一堂課。2015年他擔任高三一個班級的教學，注意研究和把握高考改革動向，注重提高課堂教學效率，加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色，除了注重課堂效率之外，經常利用中午、課間等休息時間輔導學生，在歷次的校模擬考、市模擬考中，所任班級成績在同年級段及同類學校中成績突出，在幾次學生滿意度測試中，滿意度成績名列前茅。
八、展望未來，勾畫高臺職業中專的美好藍圖
在負責後勤工作的幾年中，侯榮同志為保證教育教學的順利進行做了大量行之有效的工作，在取得成績的同時，他對今後的工作充滿信心。他計劃繼續加大校園內公共設施投入及花草樹木的種植、管理力度，配備適合崗位工作的工勤人員，在學校環境的美化方面，引導師生力求做到校園內的“三無”（無煙頭、無紙片、無軟包裝袋），要教育學生有良好的生活和衛生習慣。在全校師生的德育方面，教育師生愛校如家，強化教師及工作人員的責任性，管護好學校的公共設施。根據多年的後勤管理經驗，他將描繪高臺職業中專學校校園整體發展規劃藍圖。
學校後勤主任先進事蹟材料2
一、認真學習，不斷提高個人綜合素質
後勤服務工作十分繁雜，千絲萬縷。工作上，不說要樣樣精通，但必須事事知曉；不說要雷厲風行，但必須耐心處理。如果不是政治覺悟高，個人素質強，想到把後勤保障工作做到位是絕無可能的。同志從接觸後勤工作那一刻起，就熱愛上了這份在旁人看來十分煩人的工作。為了能夠幹好這項工作，他一是十分注意提高個人的政治素養和思想素質，注重加強個人的政治理論學習，在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀。二是十分注意提高業務技能。由於後勤工作涉及到方方面面，特別是在採購工作上，知識雜，需要懂得多，為此，彭接銀同志對水、電、各類裝置的專業知識進行了深入的學習，使自己能夠掌握這些方面的知識和原理。
二、愛崗敬業，默默無聞無私奉獻
對於彭接銀同志的工作，領導、同事們都說“他是我們院裡業務能力最強，服務態度最好的人，工作加班從不喊累，採購專案都可以順利完成，沒出現過一起質疑案例，這是非常難得的”。面對領導的誇獎，他總是說，“這些都只是我應該做的事情”。誠然，這是一句很平淡的表述，卻折射出不平凡的意願和淡泊名利的境界。
作為後勤服務中心的骨幹，壓在他身上的擔子著實不輕，這特別表現在採購工作中。從供應商的資格審查、採購專案的實施等上傳下達，件件都要他的參與，但他總是可以在第一時間完成。他從事採購工作幾年以來，無一起投訴和質疑。他還加強食堂人員對《新食品安全法》的學習，把好食品的`來源關、驗收關、加工關，確保就餐員工吃的營養、吃的放心、吃的健康
後勤保障工作，其實就是服務他人的工作。事無鉅細，都得要考慮周全，對領導對群眾，對機關對基層都必須要儘量滿足需求，必須牢固樹立“服務意識”。在後勤服務工作中，彭接銀同志始終牢記了他是一名黨員，以黨章作為鏡子時刻對照自己，努力發揮黨員的先鋒模範作用，以吃苦在前、享樂在後和對自己負責、對單位負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中，在為全院提供後勤服務的工作中，總是放大每一個可能存在的問題，努力做到每一個環節都不出現差錯，讓領導滿意，讓群眾滿意。
面對繁雜煩人的後勤服務工作，他總是毫無怨言，別人不願意去做的事情，別人不願意接手的棘手工作，他都是沒有任何牢騷的默默完成。遇有特殊情況，為了及時完成好任務，他總是放棄休息時間，加班加點，毫無畏難情緒，任勞任怨。在生活中發揚樂於助人的的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都起到模範帶頭作用。
學校後勤主任先進事蹟材料3
我1978年參加工作，一直在學校的後勤處總務科，負責綠化衛生工作。多年來，無論是擔任學校綠化衛生管理員，還是擔任總務科科長，我一直把“綠化、美化、淨化、亮化”校園，奉獻、服務師生作為自己的工作宗旨，一心撲在工作上。近年來，學校多次被評為市、區綠化先進單位，2014年被授予黑龍江省“花園式單位”稱號。可以說，那些沉甸甸的獎牌上，凝聚著學校領導和廣大師生的心血，也飽含著我和我的同志們辛勤的汗水和付出。下面我從三個方面向大家作以彙報：
第一、真抓實幹，科學管理，努力為廣大師生營造一個良好的學習生活環境。
學校是培養人才的地方，為教學服務、為學生服務是第一位的。因此，工作中，我一直把給廣大師生營造一個良好的學習、生活環境，作為綠化衛生工作義不容辭的責任。多年來，我牢記自己的責任和使命，在後勤處領導的指導下，堅持科學規劃管理，帶領全體工作人員開展工作。
自1991年任總務科長以來，我始終站在管理者的角度，把建立“花園式單位”作為配合學校精神文明建設的一項重要工作來抓。嚴格按《花園式單位標準》的要求，帶領總務科的工作人員，認真落實“花園式單位”的量化指標，踏踏實實地開展工作。1998年，剛剛合併後的齊齊哈爾大學佔地面積43.5萬平方米，分為師範學院和工學院，東、中、西三個校區。原來兩院、三區的規劃模式和綠化、美化程度各不相同，而且普遍標準不高，層次較低。尤其是校園的硬化、綠化基礎差，和其他院校相比，綠化經費少得可憐，綠化隊伍人員又嚴重短缺，針對這些情況和困難，我們提出了“統一規劃、加強管理、平淨綠美、環境育人”的口號。一方面集思廣益，採取“五多”的辦法，多走、多看、多聽、多學、多請教，即多到其它高校走走看看，多借鑑其他學校的好作法，多聽一聽學校領導和園藝教師、藝術設計師門的意見，多到學校圖書館借一些校園綠化方面的書籍來學一學，經常請教省林科研的專家、教授給我們講一些園林知識，結合學校實際，合理佈局校園綠化、美化工作。另一方面，結合北方季節變化實際，堅持統籌安排、從高從嚴的原則，建議學校採取招標辦法，即包苗、包栽、保成活的辦法進行綠化施工，對施工隊伍高標準、嚴要求，確保了施工質量和工期。
八年來，我和同志們一道，在人員少、經費短缺的情況下，以頑強的毅力和拼搏的精神，科學有效地組織、指導了學校東、中、西、南四個校區和各家屬區的綠化、美化工作。現在，全校有綠地面積24萬平方米，栽植樹木和喬樹7470株，花灌木7500叢，草坪面積7萬多平方米，花卉面積5000平方米，休閒廣場7處，面積95000平方米，廣場燈48盞，休閒椅28個，石桌5個，體育健身設施6套，草坪燈47盞，樓體照明燈22盞，各種反射燈63盞，廣場噴泉一座，不鏽鋼、漢白玉雕塑11座，外牆浮雕1處，修建院庭腳踏車存放處15處，為師生員工，創造了一個“春季有花、夏季有蔭、秋季有果、冬季有綠”的溫馨、優美、良好、舒適的工作、學習、生活環境。受到全校師生的一致好評。
第二、盡心盡力，身先士卒，努力踐行一個共產黨員不悔的誓言。
校園綠化、美化是後勤工作的重頭戲，更是促進學校精神文明建設、展示學校精神風貌的重要標誌。多年來，我堅持從學校的大局出發，以踏踏實實，認真負責的態度，以盡心盡力、身先士卒的實際行動，努力工作著。
我常把美麗乾淨的校園比作我們的臉，只有讓人賞心悅目，才能振奮精神。為了建立“花園式”校園,我帶領全科的70多名同志常年工作在第一線，我始終堅持早來晚走，沒有休過一個完整的節假日、一年四季忙不停。春夏兩季，我們採栽種植，修枝剪葉，讓校園春意昂然，絮丁飄香；秋天，由於齊齊哈爾風沙大，落葉、灰塵隨風飛舞，我就和大家用一把把掃帚掃出校園的本色；冬天，時間長，大雪鋪天蓋地是經常的.事。我們學校的分擔區比較多，除校園內部三個區的17萬平方米以外，還有1萬8千平方米的公路分擔區，冬季清雪任務特別繁重。但每一次，我們都在全校師生的幫助和配合下出色地完成了任務。去年冬天雪特別大，尤其是臘月二十九晚上，一場罕見的大雪降臨鶴城。對我們來說：“下雪就是任務，停雪就是命令”，大年初一早上6點多，天剛矇矇亮，別人都還在睡夢裡的時侯，我和同志們就來到了學校。為了充分調動大家的積極性，我一邊給大家拜年，一邊顧不上自己的腰腿疼，往返在三個校區，冒著刺骨的寒風乾在最前面，一邊幹活兒，一邊給大家鼓勁兒，直到八、九點鐘，積雪全部被剷除、主要道路完全暢通，才匆忙回家，和家人一起吃上新年第一頓飯。
2014年以前，科室就我一個管理人員，其餘都是工人，為了更好地開展工作，我總是要求別人做到的，自己必須先做到、做好。以潤物細無聲的模範言行感召和帶動著周圍的同志努力工作，真正做到了把校園的綠化、美化當作自己家裡的事情。
今年，我53年了，已經過了知天命的年齡，但幹起活來要求自己和小夥子一樣，經常是頂著烈日，蹲在草叢裡觀察草勢，搬運花盆；人家在院子裡經過是看風景，我不是，即使在校園裡隨便走走，也常常一邊和別人說話，一邊用眼睛在草叢、花間掠過，發現什麼需要及時處理的地方，能自己動手的就馬上做，需要大家一起做的就立即叫綠化工作人員和花匠來幫忙。在每年春天，為了把一年的苗圃基礎打好，我經常是每天一身土、一身泥地工作在綠化第一線，幾次累得腰痛難忍，從沒有因此而休息過半天！
好多同志都說，你都這把年紀了，頭髮都白了，這樣拼命到底圖個啥呀？是啊，到底圖個啥呢？錢麼？不是；地位麼，更不是！其實，只有我自己知道，儘管，這份工作很辛苦、很繁雜，甚至在一些人看來很不起眼兒，但是其中的幸福也不是任何都能體會到的。真的，時間長了，你會對校園裡的每一塊綠地、每一塊草坪、甚至一棵樹都充滿了感情，很多時候，我會覺得，它們就是我最得意的作品，它們就是最讓我驕傲的孩子。真的，有哪一天不看到他們，不親手摸一摸下它們，我這心裡都像缺了什麼似的！就連老伴兒都經常跟我開玩笑說：我看哪，你對那些樹啊、草啊、花啊，比對我和孩子還上心！對此，我不分辨，因為，我知道，同事和家人說的都沒錯。可是，還有一點，他們並不十分清楚，那就是看著學校日新月異的變化，尤其是自己能親手把校園裝扮得一天比一天美，那種幸福感就是對我——齊齊哈爾大學一名老員工最好的獎賞，還有什麼比這更高的榮譽呢！
第三、嚴格管理，當好班長，努力帶出一支技術過硬，能吃苦、肯奉獻的專業綠化衛生隊伍。
在學校，後勤工作比較特殊，尤其是我們總務科，綠化任務繁重，環保衛生既髒、又苦又累；工人多，幹部少，文化普遍不高，一些人不安心工作，思想也比較複雜，這就難工作增加了不少難度。人為科長，又是黨支部書記，我一直把帶好隊伍放在工作的重要位置上。
為了讓初具規模的校園綠化環境、可持續地發展，我從自己的職責範圍上入手，一方面堅持學習科學管理，另一方面嚴格各項管理制度，自己帶頭遵守。同時根據我們科室的工作職責和性質，制定了校園綠化衛生工作條例、教學樓及校園區管理制度、校內車輛管理制度、“下雪就是任務，停雪就是命令”的冬季掃雪制度和公益勞動制度等，明確責任，規範管理，使校園綠化環衛工作逐步走向了一個良性迴圈的軌道。
近年來，隨著幾個校區的併入，總務科的工作量增多了，隊伍壯大了，但是由於後來的職工多數是校辦企業分流出來的，他們中的一些人思想壓力大，情緒不穩，有時工作不安心，有時經常喝酒、不上班等等，針對以上情況，我又及時制定了“家訪”制度，並帶動支部的黨員一起，經常到工作上有畏難情緒、生活中有實際困難職工的家中，瞭解他們的所思所想，做耐心細緻的思想工作。經過談心、交流，幫助他們解決了生活和工作中的實際困難。一名職工家庭負擔很重，家中爺爺、父母三位老人相繼住院、去世，我和支部成員知道了，就經常到他家問寒問暖，幫助照顧老人、忙前忙後，分擔他的困難和壓力。這名同志十分感動，從悲痛中走出來的他，全身心投入到工作中，再苦再累的活兒，他搶著幹，再險再髒的活兒，他也不怕，現在已經成為科裡的骨幹。如有的職工家庭困難，身體又不好，我就幫助他們寫申請，找組織，並時常去家中看望，真誠的交流，贏得了他們的信賴，充分調動了他們的工作積極性，使他們在工作中沒有後顧之憂，全身心地投入到學校的工作中去，為學校的建設和發展做出自己的貢獻。
多年來，我只是做了一名黨員、幹部應該做的，但是組織上卻給了我無數的褒獎。1999年以來，我先後兩次被授予優秀共產黨員光榮稱號，連續7年被學校黨委命名為優秀共產黨員、模範黨務工作者和“三育人”先進個人光榮稱號，這讓我幹勁兒更足、信心更足了！
同志們，今明兩年，學校面臨教育部本科教學評估和省級文明單位標兵重新申報這兩項重要的工作任務。我深深知道，作為一名老黨員，老員工，自己身上所肩負的重大責任，我將和我的同志們一道，盡心盡力，將我們的校園打扮得更加美麗、端莊，為我校順利透過教育部本科教學水平評估和省級文明單位標兵重新申報工作做出積極的貢獻。
學校後勤主任先進事蹟材料4
後勤工作是一項默默無聞、需要無私奉獻的職業，我在這一崗位上，一干就是10年，十年間，對工作的熱情沒有改變，始終堅守著這一事業，與時俱進，不斷追求創新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務視窗，使後勤工作成為縣委辦公室工作的新亮點。
一、加強學習，提高自身素質。
注重加強對政治理論和業務知識的學習，努力提高自身素質。一是始終把政治理論學習放在首位。以保持共產黨員先進性教育活動為契機，認真學習了“三個代表”重要思想有關檔案，書寫2萬餘字，對自己進行了深刻的思想剖析，制定了嚴格的個人整改措施，使自身的政治理論素質有了很大提高，更堅定了從事後勤工作的決心和恆心。二是刻苦鑽研業務知識。近年來，堅持自學業務知識，認真學習了黨和國家領導人對後勤保障工作的重要論述，以及各級辦公廳系統關於搞好後勤保障工作的規章等，成為後勤保障業務的行家裡手，經受住了抗擊“非典”、區劃調整、禽流感防治等重大事件的考驗，表現出了較強的後勤保障組織協調能力，多次受到各級領導的表彰。同時，他堅持把幫助別人提高業務水平作為最大快樂，先後舉辦後勤專題講座3次，參訓人員達到200人次，帶動了全縣後勤保障工作水平的整體提高。
二、健全制度，構建管理體系。
堅持從管理目標、管理體制、管理手段入手，立足工作實際，突出抓好接待、會務、車輛管理等方面的建章立制，逐步建立起完善的後勤保障管理體系。一是規範接待管理。為開闢一條接待管理的新路子，本著制度全面、規定合理的原則，在調查研究基礎上，制定出臺了《接待管理暫行規定》等制度，既保持了節儉，又充分體現了行唐的熱情和地方特色，有效堵塞了接待管理上的漏洞。今年以來，先後接待來行唐檢查指導領導幹部以及兄弟縣市參觀考察人員等共計300人次，在接待人數與去年大致相當的情況下，接待費用同比下降15%，達到了來訪領導、縣委領導、單位領導“三滿意”。二是推動會務組織標準化。在借鑑其它行業標準化管理經驗基礎上，根據會議輕重緩急和規模的大小，圍繞會議通知、會場佈置、簽到、會議保障等關鍵環節，分別制定了一整套行之有效地會務組織工作標準，對會務組織實行全程標準化管理。今年以來共組織全縣性大型會議12場次，中型會議20場次，一般會議40場次，會務組織工作無一疏漏，為縣委迅速推開各項工作提供了有力保障。三是完善車輛保障制度。在領導的大力支援下，我們對新舊車輛全部採取包乾制度，駕駛員定位到車，油料、維修實行定點管理，確保財盡其用。同時，進一步規定了派車的許可權，明確了車輛的停放位置，制定了車輛管理暫行規定。在此基礎上，特別加強了對司機的教育培訓，使車輛保養水平和安全責任意識明顯提高，已連續5年保持了安全責任事故的零發生。
三、勇於創新，增強服務效率。
為增強效率，提高服務水平，結合黨員先進性教育，率先在全體幹部職工中開展了以定崗、定位、定責為重點的“三定”活動。一是定崗。根據後勤工作特點和工作實際需求，確定了司機、通訊員、值班員等若干後勤工作崗位，對每個崗位分別制定了詳細的工作標準。二是定位。要求每個幹部職工根據自己從事後勤工作的性質，在確定的崗位中找準自己的位置，擺正站位。三是定責。以責任狀的形式規範職能、目標、時限和責任，使每個幹部職工崗位職責明晰。每項工作既有質的要求，又有量的標準，每一步工作程式既有時限規定，又有程式規範依據，達到了行有規範，做有標準。同時，為確保“三定”活動真正取得實效，進一步加大了考核督導力度，制定了《機關後勤工作考核制度》和《“三定”活動具體考核方案》，將後勤工作直接考核到人，要求每個工作人員每天填寫工作日誌，每月一考評，每季一彙總，年終總排位，並將考核結果與獎懲及職務提升掛鉤，推動了各項後勤工作的高效運轉。自“三定”活動開展以來，後勤保障工作按時按質辦結率始終保持了100%的高標準，得到了縣委主要領導的高度評價，並批示在全縣予以推廣。
四、勤儉辦事，打造節約型機關。
始終堅持把勤儉節約貫穿於各項後勤工作始終，在他積極倡導和推動下，節約型機關建設取得了明顯成效。一是營造節約氛圍。組織全體職工認真學習黨和國家領導人有關勤儉節約方面的講話，並利用、標語、發放宣傳材料等形式，大力宣傳節約知識和身邊先進典型的節約事蹟，增強節約意識，在縣委機關形成了良好的節約風氣。二是嚴格節約制度。先後研究制定了《機關大院〈節水、節電〉管理辦法》、《車輛燃修管理規定》等多項節約制度，對水、電、油、紙等各類辦公用品規定了詳細的節約標準，並彙編成冊，人手一份。三是強化節約責任。為把各項措施落到實處，實行了鍋爐、花木澆灌用水專人負責制度，對節電、節水等節能情況，堅持每週一小查，每月一聯查，並及時通報情況，進一步加大督導考核力度，切實強化相關人員的節約責任，取得了良好的效果，僅用電用水一項與去年同期相比就節省2萬元。
自己雖然在後勤工作中取得了一定成績，但與辦公廳室工作和縣市委的要求還有很大差距。今後還需認真研究後勤工作的規律，全面提升後勤工作水平，不斷改進後勤工作質量，使後勤工作服務達到一個更高的層次。
學校後勤主任先進事蹟材料5
近年來，我校按照“服務、管理、保障並重，樹形象、增效益、強能力”的工作思路，求真務實，開拓創新，走出了一條後勤服務發展的新路，先後被評為“市級雙建立後勤管理先進單位”、食堂被主管單位評為C級食堂。我校自以來每年要接待市、旗縣級兄弟學校前來參觀學習，其成功經驗於10月在全旗後勤工作會議上進行交流，得到廣泛好評和充分肯定。
一、打造團隊抓班子，提高服務意識和管理水平
後勤服務工作，繁、雜、髒、累、險。要搞好這項工作，必須打造良好團隊，抓好班子建設。為此，校委會給予高度重視、大力支援。
（一）加強領導班子、強化服務意識。
校委會抽調一名主管後勤及安全副校長與後勤主任，分別負責勤工儉學、基建、食堂、學校安全、學生公寓、教師公寓、門衛、商店、醫務室、理髮店、浴室管理等工作，以“保持黨員先進性教育活動”為契機，在後勤管理中深入開展了“履行新職能，後勤服務怎麼辦”、“為誰服務，怎麼服務”、“不怕崗位沒作為，就怕崗位不作為”的討論。分管後勤領導親自參加，協同後勤職工談思想、談改革、談創新、談服務、談管理、談保障，暢所欲言。透過這些活動的開展，增強了後勤職工大局意識、服務意識、節約意識、保障意識，解決了存在的思想問題，提高了工作積極性。
（二）提高管理能力、培養團隊精神。
我校先後組織食堂經營者、食堂管理員、後勤主任學習後勤經營管理、後勤安全管理、食品衛生管理等知識和勞動法規，多次深入兄弟學校參觀學習、培訓。學校領導還經常透過看、查、訪、問等方式檢查後勤各項工作，聽取各方意見，解決實際問題，並把檢查情況納入後勤主管領導、後勤主任綜合目標考核內容，提高了後勤領導的業務理論和實際管理水平。學校指派主管後勤領導負責牽頭每學期在規定的業務學習時間，組織後勤職工一方面學習孔繁森、任長霞、牛玉儒等一線人民公僕的先進事蹟，讓無私奉獻精神深入人心；另一方面組織後勤職工學習黨的方針、政策，深入持久的學習黨的理論精髓，使每位職工入腦入心，在平凡的工作崗位上耐得住寂寞，做出不平凡的工作業績。
8月，學校新建的標準化食堂落成完工，後勤主管領導放棄節假日休息，投入到工作一線，現場指揮清理財產、瞭解新的辦公物資需求、落實有關物資採購招標、車輛排程，起到了良好的先鋒模範作用，許多同志也放棄休息時間，主動到一線工作。在班子的帶動下，我校後勤的全體職工任勞任怨，忘我工作，圓滿完成各項工作任務，受到了上級主管領導表揚。
二、堅持“五特”精神建隊伍，打造學習型團隊
搞好後勤服務工作，隊伍建設是關鍵。多年來，我校後勤工作始終堅持“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻”的“五特”精神，以提高後勤職工綜合素質為重點，著力打造學習型團隊。
（一）發揮黨員先鋒模範作用。
在“黨的理論學習”中組織黨員職工認真學習新時期黨的先進性理論及指導思想，要求黨員以身作則，務真求實，帶動其他職工群眾從認識上，堅定崗位服務、崗位奉獻、崗位成才信念，增強服務工作的主動性、積極性。食堂管理員白金山老師常年帶病工作，工作中任勞任怨，認真完成領導交辦的各項工作，幾年如一日，上班期間沒請過一次假。在他的感召下食堂工作人員盡職盡責，我校食堂管理得到家長的認可，學生的滿意。幾年來學校食堂沒發生一次飲食安全案例。
（二）開展業務培訓提高業務水平。
學校支援職工參加經濟、餐飲、經營管理等知識學習，形成了“比、學、趕、幫、超”的風氣；開展了《細節決定成敗》讀書活動，增強了“細心、踏實、熱誠”的後勤服務觀念；定期組織職工進行業務學習，內容涉及食品衛生、服務意識、禮儀、法律等相關專業；組織後勤相關人員到旗衛生監督所進行相關食品衛生安全培訓。
三、堅持改革創新，提高管理服務水平和保障能力
近幾年來，學校後勤管理銳意創新、深化改革，後勤管理服務的水平和保障能力不斷提高。
（一）完善物品採購制度的管理。
各科室進行物品採購，事前要填報採購單，校長稽核後，由學校專職採購人員統一採購，採購後由學校保管員入庫登記後，按著採買人員名單統一發放，杜絕了物品採購管理混亂現象，最大限度的保證了學校財務管理的正規化，保證了學校工作的有序開展。
（二）廣泛徵求意見，推行標準化服務。
學校下發後勤管理徵求意見卡，向學生家長、廣大教職工廣泛徵求食堂管理意見，希望家長、教師對食堂的伙食標準、主副食品種類、食品價格提出合理化建議，僅1月至7月，就三次徵求家長、教職工、及兄弟學校意見、建議，制定完善了有關服務、管理的工作規程、服務標準、服務內容及責任制度，使之規範化，受到上級主管領導的表揚。
（三）後勤管理社會化，對外拓展服務，走以外養內的新路。
學校透過招聘、把食堂、商店、浴室對外承包，主動走向社會、走進市場，實行對外承包學校參與管理的新模式，這樣極大地緩解了後勤用工不足的現象，學校同時也解決了部分社會人員就業困難問題。
食堂的生命力在於深化個性化服務。我校食堂窗明几淨，工作區、用餐區分開，桌椅井然有序，庫房及工作間各種生熟食品、原輔材料、刀具、廚具分類存放，所有工作人員著裝統一規範，用餐結算實行刷卡管理系統，給人一種整潔有序、輕鬆明快的感覺。我校把食堂工作重點放在改善菜品結構上，主管領導、食堂管理人員與食堂經營承包者共同協商主副食品種類，結合學生的成長需求合理搭配主副食品，選取過程中重點從、成本、營養、價格方面考慮，因為我校是一所寄宿制農村學校，學生的家境並不富裕，為了孩子的健康，為了減輕家庭負擔綜合考慮，經過後勤領導及管理人員的努力，我校食堂自至今學生的飲食搭配即合理由經濟實惠，學生每月的伙食在180元——240元之間，食堂管理得到學生家長的普遍認可。
四、推行考核評比機制，促進食堂管理精細化
由於食堂對外承包經營，學校參與管理，為了使食堂更好地服務於廣大師生，使學校食堂持續穩步的發展，學校推行了食堂考核評比機制，其目的就是使食堂管理更加精細化。
學校的具體做法是，值周領導對食堂的平時考核打分、食堂工作人員平時考核打分、食堂管理員平時考核打分、學期末學生的民主測評，幾項按著一定的權重比例進行綜合考評。學期末總分第一者，學校獎勵資金1500.00元、總分第二者學校獎勵資金500.00元。學期末考核總分沒有達到90分的食堂，下一學年不能競爭經營食堂，學校透過考核評比使食堂各項工都能保質保量的完成，承包經營者也能夠與食堂管理人員密切配合。
五、學校後勤“開源節流”開創勤工儉學之路，為學校教育教學“注入新鮮血液”
我校開展勤工儉學，使我國義務教育事業的優良傳統和特色之一，是在教育經費比較緊缺的.情況下，依靠自力更生改善辦學條件的一條成工之路。我校開展勤工儉學不但是為實踐教育與生產相結合，也是為解決教育經費短缺而使學校發展得以保障的舉措。我校自至今，現有可耕地面積170餘畝。大面積的可耕土地為我校開展勤工儉學奠定了雄厚的基礎。
為了提高經濟效益，提高單位面積產量，我校近幾年來先後種植高梁種子，優質樹苗、優質玉米、優質小麥、高產豆莢籽、高產大豆、優質玉米對比試驗，每年都喜獲豐收。
學校每年都利用周邊空閒地為師生種植無公害蔬菜10餘畝，畝產蔬菜5000餘斤，大大緩解了食堂用菜緊缺的困難，同時學校利用學生食堂的剩餘飯菜，每年都餵養50餘口育肥豬，及改善了師生的伙食質量又增加了經濟效益。由於學校領導的高度重視與全校師生員工的共同努力，我校僅勤工儉學，每年收入就達20餘萬元，為教育教學奠定了堅實的物質基礎。
一流的業績必須由一流的隊伍來創造。在今後的後勤管理中，我校在強調加強全體工作人員業務學習的同時，不斷加大隊伍思想政治和道德教育力度，始終本著精心培育政治過關、業務精良、思想先進的戰鬥隊伍。在今後的後勤管理中，我校將本著“創造一流後勤管理和一流的服務”為目標而努力奮鬥。