巾幗帶頭致富先進事蹟材料（精選5篇）
巾幗帶頭致富先進事蹟材料（精選5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫事蹟的經歷，對事蹟很是熟悉吧，事蹟具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。那麼什麼樣的事蹟才是規範的呢？下面是小編為大家收集的巾幗帶頭致富先進事蹟材料（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
巾幗帶頭致富先進事蹟材料1
徐玉蘭，女，漢族，1962年出生，中共黨員，現任樂餘村公會主席，張家港市人大代表。1985年參加社群工作，曾任樂餘村黨總支副書記。
近年來，徐玉蘭同志踐行“認真專業務實”工作作風，她巾幗不讓鬚眉，工作中勤奮好學、愛崗敬業，生活中濟危濟困、樂於助人，充分展現了當代新女性積極有為、奮發進取的精神風貌。
一、勤於學習，刻苦鑽研，在學習中提升綜合素養
十多年來，她團結黨員和群眾，時刻保持創先爭優的理念，不斷加強政治理論學習，提高自己的政治覺悟和思想水平；經常主動向上級黨組織彙報自己的思想、學習和工作情況，主動和其他同志交流，使自己得到更快的進步；認真學習相關文化知識，不斷提高業務水平，並將自己的所學應用到工作中，更好地為人民服務。
作為一名共產黨員、單位業務中堅，學政治、學業務、學知識成為徐玉蘭同志工作生活的重要內容。因為她堅信：不學習，就會落後，不僅是對自己、對工作的不負責任，更是對生命的消磨。她始終堅持把學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨對農業農村的大政方針作為自己理論學習的必修課，自覺提高政治素質和理論水平，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，起到了一名黨員的學習示範作用。她常年堅持深入農村基層，開展農產品質量安全、農業標準化生產等學習調研和實踐活動，積累了豐富的理論知識及實踐經驗，綜合素養不斷提升。
二、排憂解難，發揮先鋒模範作用
情繫困難群眾。她經常和群眾促膝談心，噓寒問暖，到每位老黨員、殘疾人、獨居老人、困難戶、幫教人員處拜訪，瞭解他們的需求和願望。她盡心盡力解決居民特別是殘疾人就業難題，多渠道安置下崗、無業、殘疾人員，讓社群居民能夠安居樂業。在她的努力下，2010年，她給社群姚士華等5名殘疾人員聯絡到了工作，解決了他們的生活困難。
情繫婦女姐妹。側重對婦女的普法宣傳，讓她們用法律武器保衛家庭、維護自己的權益。並且每年3月8日她都會組織社群婦女舉行活動，觀看電影，分發小禮品，讓她們過一個愉快的節日。
情繫少年兒童。在她的積極申請下，擔任青少年防毒戒毒法制宣傳員，定期給孩子們上法制課。每年9月最後一週的法制宣傳週和12月4日的法制宣傳日，她都定期在學校組織開展形式多樣的法制宣傳活動，讓學生們遠離毒品、遠離違法犯罪，營造良好的學習環境。
情繫社群平安。為保證社群的平安穩定，她在社群防災減災中積極擔任後勤保障隊隊長和志願者巡邏隊隊長，她四處奔波，籌集資金，號召在家待業女性，積極組建志願者隊伍，隊員由組建時的8人逐漸增加到目前的16人。2011年以來，在她的帶領下，巡邏隊一個星期執勤5天，風雨無阻，共在街頭巷尾進行義務宣傳8次，排除治安隱患28起，並做好資訊記錄工作，得到廣大群眾的讚揚。
三、愛崗敬業，開拓進取，創出一流工作業績
作為一名女同志，徐玉蘭堅信只有自尊、自立、自信、自強，保持高度的事業心、責任感，才能在自己平凡的工作崗位上，實現自己不平凡的人生價值。
社群內很多無業婦女整天無所事事，以打牌度日，想自己創業又苦於沒有資金，這一切她看在眼裡急在心裡。為解決無成本經商難題，她召集了婦女隊長開會商討，拓展思路，搭建婦女致富平臺。由於她的熱心和誠信，在她的帶動下，社群有14名無業婦女加入到保險銷售中來，並取得較好的經濟效益。為增加婦女就業機會和提高收入，她帶領廣大黨員興建特色產業，聘請7名工作人員，解決了待業人員的就業問題，既方便了群眾，也為社群帶來了收益。
四、珍惜溫情，濟危濟困，充分發揮先鋒模範作用作為一名孩子的母親，她更懂得家庭親情的重要、同事友情的可貴、社會責任的崇高，在她堅強的外表下，珍藏著一顆充滿溫情的愛心。身為單位的中層幹部，繁忙的工作並沒有隔斷她對家庭的責任，孩子優異的學業成績，父母、婆婆的交口稱讚，都說明徐玉蘭同志有著比別人更多的付出。她團結同志，樂於助人，不計回報。如她所言：“贈人玫瑰，手留餘香”。工作以來，不論是救災捐資，還是困難職工愛心捐助，她都積極主動參與，不失一個共產黨員的風範。在2008年汶川大地震中，她主動捐款捐物，積極宣傳號召。她熱心公益，積極參加青年志願者活動；她熱愛單位，在每次單位組織活動時，都是第一個報名。她就是這樣一個身處平凡崗位的新時代女性，用自己的好學、勤奮和愛心為廣大婦女樹立了榜樣，同時也贏得了領導和同事的信賴與尊重。她曾獲得“蘇州市先進個人”和“張家港市先進工作者”的稱號。
“春日花葳蕤，嬌豔綻芳菲。”徐玉蘭同志以樸實的工作理念，優異的工作成績，巾幗不讓鬚眉的精神，在崗位上譜寫了新時代女性的卓越篇章。
巾幗帶頭致富先進事蹟材料2
張豔，女，漢族，中國共產黨黨員，安徽廬江白山人，1978年10月1日出生。現任安徽省廬江縣雅斯佳休閒用品有限公司總經理。
現將張豔同志事蹟介紹如下：
一、 艱苦創業 積極進取 不斷開拓創新
1996年幼小的張豔同志在高中畢業後，就隻身去上海闖蕩，成為上海三十八棉紡廠一名員工，由於勤勞好學、聰明能幹，很快就獲得廠裡的一致好評，被廠方譽為“女能手”。
1999年張豔同志結婚了，婚後張豔同志毅然辭去了上海的工作，與丈夫夏寧一起投身於漁網事業中，公司在她的領導下，得到較快的發展，2000年在成功佔據了國內漁業市場之後，張豔同志將眼光放到了更遠處，那就是開拓國際市場。一年之間她和她的丈夫跑遍了全國漁具生產廠家，幾乎各種漁具交易會都能看到他們的忙碌的身影。辛勤的努力一定會換得應有回報，2001年她們終於成功的拓展了國際市場，與韓國、日本、南非等固定的國際客戶開始了長期的貿易來往。
事業上的初步成功，並沒有遮蓋她稅利的商業目光，2000年她針對公司生產能力低下的劣勢，進行了針對性改革，徵得600多平方米土地作為生產工廠，建造了12間廠房，作為公司長遠的生產基地，並取名為“建華漁具漁網廠”。
2004年公司徵得土地3900平方米，增蓋廠房30多間，大大提高了生產能力。同年，“建華漁具漁網廠”正式更名為“安徽廬江縣雅斯佳休閒用品有限公司”，並且取得自營進出口權。
目前，安徽雅斯佳休閒用品有限公司已經成功的同來自東南亞、歐洲、美洲、澳洲、非洲等地的客戶開始了長期的貿易往來。
二、 誠信立足 連創佳績 為一方謀福利
“以誠經商，以信立業”這是中華民族自古以來的經商準則，在張豔同志心中，更是將其作為事業成功的不二法寶。創業近十年來，她始終如一的堅持著自己的誠信原則，一絲不苟的做人做事，工人信賴他，客戶認同他。公司生產量每年都在不斷上升，她的客戶每年都在不斷的增加，近十年的商業生涯沒有出現任何貿易上的差錯，沒有一個客戶願意同她終止商業往來。 2005年張豔同志光榮的加入了中國共產黨組織，時刻以黨員身份作責，處處起到模範帶頭作用，她的公司每年都為全鎮創造豐厚的效益，她的工廠每年都為村裡剩餘勞動力提供令人羨慕的工作崗位。她與她的公司一起為廬江縣鄉鎮經濟的發展，為家鄉的脫貧致富作出了卓越的貢獻。張豔同志在為社會做出貢獻的同時也實現了自己人生的價值。
巾幗帶頭致富先進事蹟材料3
吳秀雲，53歲，安陽市華鷹精細化工有限責任公司總經理，市人大代表、市鄉鎮企業協會副會長。
吳秀雲是恢復高考後第一屆鄭大化工系畢業生，酷愛化工研究。她不顧家人的阻攔，放棄了舒適優越的機關幹部工作，毅然到企業從事化工技術研究。1995年臨危受命，到已停產幾年的鄉化工廠當廠長。她充分發揮科研優勢，走科技創新的發展之路，逐步帶領企業走出了困境。她從北京燕山石化大廠的廢棄物中找到了垃圾“無規物”，研製成功“無規聚丙稀填充母料的改性”，降低了塑米的成本，僅此一項，當年給企業創產值1000多萬元，獲利150多萬元。1990年又開發了“鄰對硝基甲苯”產品，填補了省內空白，並透過省級鑑定獲鄉鎮企業成果一等獎。1999年主持研究開發的新產品“間硝基苯甲酸”獲河南省星火獎、鄉鎮企業科技成果一等獎、全國第五屆高新技術產品博覽會金獎，事蹟材料《巾幗創業事蹟》。她的公司年利稅109萬元，先後安排35名下崗職工、50名農村富餘勞動力，並帶動了運輸、化工等行業的發展，為社會做出重大的貢獻。先後被評為河南省科技先進企業、安陽市科技創新先進企業，躋身安陽市非公經濟前50強行列。
她本人先後獲得河南省“三八紅旗手”、省“巾幗創業帶頭人”、省“百名科技女傑”等榮譽稱號。
巾幗帶頭致富先進事蹟材料4
馬秀珍，女，生於1966年，1987年從事教育教學工作，大專學歷。自參加工作以來一直擔任學校英語學科教學工作，目前是學校圖書室管理員。在從事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在她的課堂上都有所收穫”是她事業追求的目標;“學高為師，德高為範”是她的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
她從事教育教學工作以來，忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中她不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，並認真撰寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，她不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，不斷提升自她水平，在2001年全市中學英語優秀論文評選中，她的論文《淺談英語教學中的素質教育》榮獲二等獎，在2003年全國中學生英語能力競賽中榮獲市級優秀指導獎，在2005年、2006年、2007年全國中學生英語能力競賽中榮獲市級優秀指導獎，2006年、2011年榮獲學校“優秀教師”稱號，2017年被寺灘學區評為“優秀教師”，並授予“園丁獎”稱號。教育學生上，她很注重培優扶差的'工作，對於後進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，她得到學生的信任，瞭解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人，她還積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。
三、關愛學生，無私忘她。
要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆”作為關心學生的座右銘。她心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光裡，她不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，她所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都名列前茅，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是她未來工作的新的起點，她會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。三十多年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛，她眷戀山區這片黃土，她更眷戀山區的孩子，她慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，她將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
她始終認為，沒有愛，就沒有教育。她是這樣說的，更是這樣做的。她愛崗敬業，溫文爾雅。她極具親和力，和學生融洽一體。她的世界充滿陽光和雨露，她傳遞給學生的都是正能量。她的汗水揮灑在講臺、圖書室。她的身影定是學生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥礪前行，她當之無愧成為學生心中的最愛。她的青春在奉獻中熠熠閃光，她有俠骨的“鐵面”，卻是柔情的“馬姐”。在師者的世界裡，她如一個充滿好奇的孩子，一路前行，不畏荊棘與坎坷。牢記使命，不斷超越，是她堅守於心的信念。
她就是景泰縣九支初級中學教師馬秀珍。
巾幗帶頭致富先進事蹟材料5
張海霞，景泰縣寺灘鄉玉川小學教師，2002年參加工作，任教17年來，一直擔任語文英語教學以及班主任工作。是一名普通的人民教師，在多年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自我，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業，深受學生、家長、同事、領導的好評。
作為一名教師，張老師在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，張老師本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
張老師勤於學習，精於業務，樂於奉獻。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，因為她明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。張老師的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，張老師把自我的教學經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使教育教學水平不斷提高。
作為班主任她還善於組織和管理學生，督促學生清掃好衛生，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結，每週一次週會、佈置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每一天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時光無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時光的引導中她逐漸培養出班級的骨幹力量，讓學生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養班幹部的組織潛力。在班裡一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她的班都安排地井井有條。
張老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自我也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應形勢發展對小學教師的要求。
張老師在思想上樹立高度的職責感，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鑽研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。用心參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養並重。日常生活方面，她對自我高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自我的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為範”，時時處處注意自我的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名合格教師。
因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛鍊自我的機會，不斷地完善自我，超越自我。用心參加各種講課、評課活動，公開課任務，讓自我在教育的舞臺上能有所成就。
張老師就是這樣，憑著對學生的愛心、對工作的熱心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，十七年工作中不斷取得一個個成績。多次被評為優秀教師，優秀班主任，獲得縣園丁獎，每年的成績都名利前茅。
張老師堅信：成績永遠屬於過去，今後只有不斷地完美自我，才能繼續持續良好的師德師風，在平凡的三尺講臺上，儘自我的一份力量與職則。
透過十七年來的教學生涯，她真切地感受到教師是平凡而又不簡單的職業。
在學生眼中，她是一位博學的智者，更是一位親密的朋友。她用生動的語言激揚文字，用靈活的方法組織課堂，讓每一位學生體會語文學習的快樂，感受語言文字的魅力。一句溫暖地鼓勵、一個鼓勵的眼神，一個漫不經心的撫摸、一首小詩都可以成為她語文課堂上的亮點，讓學生受益匪淺。
她面帶笑容進課堂，她深信微笑的魅力勝過千言萬語，面對鄉村小學裡的兒童，她希望用自己的笑容去溫暖他們的心靈，用自己的樂觀去點亮他們的世界。正是有了這樣樂觀積極的心態，有了這樣溫暖陽光的笑容，她的課堂總是輕鬆活潑，學生們如沐春風。
一支粉筆，繪製出繽紛的文字世界，三尺講臺，構築著多彩的語文空間，尊重學生是你的品質；熱愛學生是你的風格，在農村的這塊土地上，你默默無悔。
她就是景泰縣寺灘鄉玉川小學教師張海霞。