學生體育之星個人先進事蹟材料（通用5篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是事蹟了吧，事蹟具有觸發力大、感染力強的特點。擬起事蹟來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學生體育之星個人先進事蹟材料（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　學生體育之星個人先進事蹟材料1

　　張家港市鹿苑小學四（2）班的陳嘉樂同學是我校體育訓練隊的一名成員，他愛好體育鍛煉，加入我校訓練隊之後，他更認真地學習文化知識，訓練更是吃苦耐勞、頑強拼搏。在平時的訓練中，他每天不怕苦、不怕累地按時堅持訓練，並且在訓練時給隊員們做示範動作，同時糾正隊友的動作，他還主動地帶領低年級的隊友進行訓練，再苦再累都堅持著，這對於一名四年級的男同學來說，真是不簡單。他那種不怕苦、不怕累的勁兒，就連高年級同學也很難做到的。運動僅僅靠天分是不夠的，只有願意刻苦訓練的人才能獲得最後的成功。透過一年多時間的訓練；他不但在體育技能方面有了巨大的進步；而且在學習成績方面有了明顯的提高。有一句話：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”所以陳嘉樂同學，在“20xx年張家港田徑運動會”中，她參加四年級（男子）組的50米和100米賽跑都獲得第一名。

　　陳嘉樂，他從小就喜愛體育運動，體育是他生活不可缺少的一部分。體育鍛煉時的艱辛和收穫時的喜悅他都願意嘗試。體育課上他刻苦鍛鍊，認真、負責管理好班裡同學的紀律。每年他的體育成績都達到優秀。平時，他合理安排時間，在不影響學習的情況下接受了老師讓他參加校籃球隊和田徑隊的建議。在平時籃球隊的訓練中，陳嘉樂同學訓練刻苦，每天早晨都能很早的來到學校，對同學很熱心，每天都能幫助老師拿器材，在遇到其他同學不會的動作的時候他都會主動的幫助同學，每天訓練結束都能主動送器材，同時在學習上也不落後，在刻苦訓練的同時不把功課丟下，有的時候在其他同學都走的時候他還會在練習一會，在籃球隊裡也是進步最快的，是大家公認的好榜樣。憑著在校運會中的出色表現，被選拔進入學校的體訓隊，開始長期而艱苦的訓練。高強度的訓練常常使他疲憊不堪，汗水和傷痛不能讓他放棄，憑藉頑強、永不言敗的鬥志終於使他熬過了最難過的日子。在比賽中他和每一位隊員都盡全力把自己平時訓練的水平發揮得淋漓盡致，雖然未能戰勝強勁的對手，但在比賽中所形成的團結互助精神。

　　“勇於拼搏，積極進取”的體育精神也是陳嘉樂對待學習和工作的態度。為了不讓訓練影響自己的學業，他充分利用堂上的時間，認真聽課、做好筆記，回到家做好預習和複習，獨立完成作業，所以一直以來學習成績都明列前茅。他是班裡的學習委員，願意幫助有疑問的同學。在輔導同學的過程中自己對知識的認識也不斷加深。

　　有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹黑色的駿馬。有人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。我說，你是我們心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰，都深深地烙在每個人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄！

　　學生體育之星個人先進事蹟材料2

　　從小我就沒有覺得我自己該有一個女生該有的文靜，跟著大我幾歲哥哥們到處調皮搗蛋，上樹下河“無惡不作”。正是這樣的童年，我感覺我的運動細胞一直都比別人發達，高中即使學習再緊張我也會到抽出時間到操場上跑幾圈，或是打會兒球，這樣就覺得挺好。

　　進入大學之後機緣巧合之下體育課選了籃球，當時正好碰上迎新籃球賽，我就報名去參加，正是透過這次球賽我不僅收穫了諸多友誼，也學會了一門技能，同時也得到了一個鍛鍊自己的機會，進入了學生會體育部工作。有的時候我感覺一項活動不僅僅是考驗大家的技能問題，更多的還是人與人之間的合作。這也是我喜歡參加體育運動的一個重要原因。

　　大一下學期我們又碰到了三年一屆的“雄風杯”排球賽，作為體育部的副部，我和我的另一個搭檔我們兩個分別負責女排和男排，在訓練期間真的`感覺彼此的隊員都很努力，也許最後的結果不能令所有人都滿意，但是我覺得大家都盡了彼此最大的努力，並不應該有遺憾。特別是我，在訓練期間我不僅得注意訓練，還要給大家做好服務。另外，我們大家這是一個團隊，我還會特別注意整個團隊的合作能力和團隊和諧氛圍建設。這次的排球隊組建一直都是由我負責，所以在排球賽結束之後好長一段時間我都感覺心裡空落落的。整個過程雖然很累，但是我感覺很值，其中的箇中滋味只有自己能夠體會，而我覺得這滋味是甜的。

　　我認為一個熱愛體育運動的人不僅僅是愛參加它的人，也應該是能組織它的人，前者只要憑藉一腔熱情即可，而後者是在諸多次的比賽中鍛煉出來的。我很慶幸自己能夠有幸機會參加並組織體育運動，雖然在參加體育運動的過程中會有受傷、矛盾、不和，但是我感覺最重要的還是這個過程，以及在這裡面你學到的東西。

　　雖然比賽有時候會不盡如人意，但是我們很享受訓練和比賽這個過程，比賽不僅僅是要爭榮譽的，我們要的是這個過程，是在這期間彼此的收穫。不管是參與，還是組織，我感覺這都是對我能力的一個提升，我很享受這個過程，享受這個比賽，享受這份工作。

　　我會加油，大家也會，政管也會！

　　學生體育之星個人先進事蹟材料3

　　體育鍛煉是使人們身體健康的靈丹妙藥，是磨礪意志的秘笈法寶，是心理調節的陽光通道，它讓人精神飽滿，增強免疫力，苦痛減少……我很滿足在體育鍛煉中快樂幸福；我很驕傲在體育鍛煉中不斷進步；我很自豪在體育鍛煉中成績突出。

　　體育鍛煉是要持之以恆的。我們班主任每天組織同學們晨練，我也是訓練了一段時間，感觸頗深。第一次的時候，老師就讓跑1200多米。對於沒有耐力的我，可真是一大挑戰啊！跑完後，我是滿頭大汗。第一次有衝刺的時候，我用勁全力，不顧一切，努力地向前衝，雖然只是第二名，但是，經過這幾次晨練，我發覺自己的耐力正在提高，而毅力也變得頑強了。9月30日那天，憑著一個月的晨練，我的身體素質明顯提高，獲得了兩枚金牌，為班級爭了光，心裡美滋滋的。不久後，我就進了學校的體育隊，使我覺得很光榮。體育訓練和鍛鍊身體是組近義詞，只不過體育訓練要比鍛鍊身體苦一些，而且程度要更深一層，但是，會更容易得到健康。體育訓練要說不苦不累那是假的，要說對身體沒有影響也是假的。我讀過一篇文章，是說一位名人因為堅持不懈的晨練，使自己的生命得以延續，可見，鍛鍊身體是多麼有意義啊！每每訓練即使是生病中，我都會覺得很輕鬆，彷彿病魔已經被體育鍛煉打倒了，使我越練越帶勁。堅持著天天訓練，而且是認認真真的，即使遇到了困難，我也沒有退縮，體育訓練真的磨練了我的意志。記得是那個週六，老師讓那個我們拋實心球跑。我的能力是不可能和他們相提並論的。他們都是男生，而且有兩個身體肥胖，我沒有一點優勢。但是，我還是沒退縮，拼命的拋，取得了可喜的成績，每圈都在1分20秒之內，跟之前相比，有了很大的進步。老師一個勁兒的誇我，使我無比喜悅，尤其是最後兩圈，我竟然拿了組裡第一，第二，使我自己都為之震驚，因為別的隊友都已經沒有力氣了，所以透過體育鍛煉，讓我明白了許多許多……

　　體育鍛煉和學習是相輔相成的。有一天早晨，班主任說我自從得了百米冠軍後。學習成績有了明顯提高。我也是這麼認為的。體育訓練總能讓我一天都精神飽滿，自然而然學習也會變得輕鬆多了，期中考試我的數學竟然取得了從未有過的成績，跟訓練有著莫大的關係。因為訓練給了我無窮的樂趣，使我不斷超越自我，創造自己的奇蹟，更使我喜歡上校園生活，覺得學習充滿樂趣。還記得老師測百米，第一次我跑了15秒56，第二次跑15秒83，最後一次，是和一個體育對友比賽的，壓力很大，因為我從來沒有贏過她，而這一次，我卻以15秒37贏了她，我在心底不知如何形容那份心情，老師很不高興，因為她才跑16秒07，我也很驚訝，老師說讓我們在跑一圈，我“啊”了一聲，說：“老師，我真的跑不過她。”老師說：“那你怎麼落她那麼多？”“不知道。”我微微低頭，引得隊友們一陣大笑。我想，成功需要努力，誰也不知道我流了多少汗，忍了多少痛，才取得了現在的成績，而學習也是如此，我堅信，只要我努力一定會取得優異成績的。學習和體育訓練真的是密不可分。它讓我對任何事都充滿自信，包括學習。我的英語成績也算的上上等生。記得老師讓我們小組互相討論討論報紙的答案，那個同桌跟我一樣，成績也很優秀甚至有時還超過了我，我們有一道題出現了分歧，她說她怎麼認為，我說我的理由，可我始終覺得我的對，她一而再再而三的說她的肯定是正確答案，可我堅信，我的一定對，果不其然，老師對的答案跟我相同，我很得意，因為我的自信，我的成績有了很大的進步。

　　體育鍛煉是自我的礪煉。這裡的礪煉既包括身體上的鍛鍊，也包括意志品質的磨礪。當然我的體育基本素質不如其他人，所以在下邊又下了一點功夫。晚上，我做50個仰臥起坐，然後自己再做些老師教的動作，以便更加熟練，姿勢優美且有質量，更利於肢體的協調能力，也有助於健康。因為我的刻苦努力，我的體育能力正在不斷提高，一絲不苟的訓練態度，正讓我向著成功邁進。我常常覺得自己的抵抗力，耐力及毅力變得更強了。我天天堅持那半個小時的集體跑步活動，我認為只要是體育鍛煉一定會對身體有益，所以，我總是認認真真。一定要做些有利於自己身體健康的鍛鍊，堅持下去，那麼你就離擁有健康的夢想不遠了。

　　體育鍛煉要與周圍人共提高。在班級中我負責眼保健操的任務。這個任務雖然很小，但開始時總有幾個調皮的男生不認真做，經過我的努力現在班裡在做眼保健操的時候我只要往前邊一站同學們就都能夠入境、取穴位準確的做了。我積極的參加體育活動還帶動同學和我一起提高。現在我在班裡都有“粉絲”了，我的粉絲叫“雪團”。在我的帶動下班裡又有三名同學加入到了學校田徑隊。有一次，一個同學想跟著我的跑步速度訓練，她讓我在前面帶著她，可是我的速度她根本就追不上，我放慢了速度。她跑步不快，但是卻有顆進取的心，這讓我很是佩服，她還每天堅持鍛鍊，體育成績進步不小。她很感謝我帶著她跑步，我無比開心……

　　我愛體育鍛煉，體育鍛煉我身體健康，幸福快樂；體育鍛煉我意志堅韌，能承受生命的轉折；體育鍛煉，我不斷進取，鍥而不捨……

　　學生體育之星個人先進事蹟材料4

　　童建芳，上高中學高階教師，擔任學校體育教研組長。從教30多年來，他一直堅持在教學一線，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和讚許。

　　一、全力做好體育教育的領頭羊

　　童老師銳意教學改革，勇於奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和治教態度，成為能帶動學校體育工作的領頭羊。

　　作為體育教研組長，他能帶領大家利用業餘時間和雙休日，帶好各種運動隊，並嚴格按照學校的要求進行訓練，既注重學生身體素質提升又加強學生的德育教育，既讓學生學會學習又懂得做人的道理。作為體育教學的領頭羊，對待組裡的同事和新老師，他總是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養青年教師良好的師德；組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的精心指導下，許多年青教師很快成熟，成為體育教學的骨幹。

　　二、盡心做好體育教學的領跑人

　　童老師對“教書育人”的理解是，一個教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有人格魅力，這個魅力表現在“三真”上。即做學問真實、對學生真心、對教學真誠。他精通籃球、排球、田徑等，平時訓練、體育課他動作規範、優美。雖然已從教30多年，但是他強健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊、排球隊訓練比賽缺少了他就是缺少了一個主心骨，他在場上可以把一個隊帶得井井有條，有章有法。

　　體育教學是辛苦的。他30多年來一直奮戰在體育教學上，無怨無悔。他上課從不遲到早退，嚴格要求學生的言行。在課堂教學中，他始終與學生在一起，站著上好兩、三節課教學這是他一貫的作風；不厭其煩的示範講解是他的為師風範。認真備課已成為他的職業習慣，儘管對課堂教學已經是爛熟於心，遊刃有餘，重複了幾十年，但他並沒有一絲懈怠，仍然和年青教師一起學新廣播體操並規範地教給學生。在課堂教學中，面對調皮、學習態度不認真的學生，童老師不是責罰，而是耐心指導，教育他們如何強身健體，如何學會生活。他教過的學生都說：“我在童老師身上不僅學到了技術與知識，更重要的是學會了怎樣做人。”童老師是一個優秀的體育教師，更是一個為師風範的領跑人。

　　學生體育之星個人先進事蹟材料5

　　我是五年級三班的劉宇博，是一名少先隊員，作為一名學生，我一直以《少先隊章程》嚴格要求自己，認真遵守《小學生守則》《小學生日常行為規範》，遵守校紀校規，在同學中起模範帶頭作用。

　　學習是學生的天職，作為一名小學生的我，“樂於探索，渴求新知”已成為我的學習習慣。在每次課前，我都會按照書本的提示或老師的要求進行預習，對自己不懂的地方先記下來，作到在課堂上以飽滿的精神去聽課、大膽發言，流利、清晰、標準的說出自己的想法。在學習中，我對自己的要求很嚴格，尤其是對一些題目力求尋找出更多的解答方法，總結出簡便易懂的解答方法，使自己的學習更加有方法。在每節課後，我都會認真按時按質完成老師佈置的作業。並且做到廣泛閱讀課外書，例如：《中華成語故事全集》使我知道了很多中國古代流傳下來的成語故事，並且身身的知道他們的含義，瞭解公明儀“對牛彈琴”，知道了論語中的“廢寢忘食”等等，使我增長了不少見識;《魯濱遜漂流記》使我瞭解了魯濱遜一個人在沒有人的荒島上自食其力的向上的精神;另外《一千零一頁》《水滸傳》《三字經百家姓》《伊索寓言》《綠野仙蹤》等等書籍，使我既增長了知識，又開闊了視野，很多書籍給了我深刻的教育。

　　在生活方面，我也能夠做到盡我自己的能力去幫助別人。當同學在生活上有困難時，我把平時節省下來的錢幫助她買學習用品;在學習上，積極幫助有困難的同學，幫助同學解決學習上的困難;對於那些在學習上很吃力的同學，我就找更多的同學組織起來幫助他，直到這些同學和大家都一樣好為止。大家這樣做，不但我自己很愉快，和我一起做的那些同學也非常的愉快，這裡面可真是有說也說不完的事情啊。

　　也正是因為我這樣的去對待同學，很多同學也都願意和我在一起學習，一起遊戲，感覺我在這個班級是個非常有凝聚力的。在今後的學習生活中，我會更加嚴格要求自己，在同學們中真正發揮一名文明學生的模範作用。