小學生好孩子先進事蹟材料（通用14篇）
小學生好孩子先進事蹟材料（通用14篇）
在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地會接觸到事蹟吧，事蹟有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。擬起事蹟來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學生好孩子先進事蹟材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生好孩子先進事蹟材料 篇1
吳凱瑞——二年級(1)班班長、中隊長。他熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、樂於助人。他被學校評為“三好學生”、“優秀隊員”，他是一名真正的品學兼優的少先隊員。
作為中隊長，他處處以身作則，起少先隊模範帶頭作用。對工作，他認真負責，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終。無論起風下雨他每天準時到校，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱讚。
他不但學習優異，而且天天堅持鍛鍊身體，學會跳繩，並跳給同學和老師看，贏來了同學們陣陣的掌聲，大家都投來羨慕的眼光，現在他一分鐘就能跳150下左右。他說：“世上沒有學不會的東西，只要你想學，一定能學好。”老師也被他深深感動了。在學習上他孜孜不倦，勤學好問，刻苦鑽研，他小小年紀就閱讀二十多本課外讀物。
吳凱瑞是同學們的典範，人品好，樂於助人，使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍。上學期李芸夢跟他同桌，由於這個同學動作慢，作業不按時完成，學習落後，在吳凱瑞同學的幫助下，學習成績有了很大進步。
他熱愛勞動。在學校大掃除，他捲起褲卷拿起拖把，有的同學手捂嘴，他卻用手去掏那些髒東西，他不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。在家裡他是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。他媽媽在家做一些手工，套拉鍊頭，他作業完成後，就主動跟媽媽做手工活。
一份耕耘一分收穫，相信他是個勤奮好學心靈完美，胸懷寬廣的男孩在黨的陽光照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，肯定會像小樹苗一樣茁壯成長。
小學生好孩子先進事蹟材料 篇2
尹泰宏，男，出生於2006年12月。青龍山農場學校五年級一班的學生。在五年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順孩子，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，並努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，他有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知慾強，課堂上，她他敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷髮展，並獲得了豐碩的成果——他從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，尹泰宏同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“佳木斯市青少年第五屆書信大賽三等獎”“三好學生”、“優秀少先隊員”“學習標兵獎”“學校文體之星”“優秀主持人”的稱號。
二、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，他在音樂、美術、體育等方面也是佼佼者。是學校乒乓球隊的隊長，他帶領青龍山乒乓球隊獲得“首屆中小學生乒乓球賽團體獎。同時也是學校足球隊的隊員。
三、尊敬師長，團結同學，樂於助人，心地善良，深受同學們的信任。
尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都誇獎他懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班長和大隊幹部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。尹泰宏作為五年一班的班長，對於學校和老師佈置的任務，從來都主動做，並保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什麼學習方面的問題，向他請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關係非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬他。
總之，尹泰宏同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，願這隻展翅的雛鷹在今後的日子裡鍛鍊得更加堅強！
小學生好孩子先進事蹟材料 篇3
曹景逸同學是老師的助手，同學的榜樣。一直以來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手。在班裡成績優異，是同學們的火車頭。在家裡，他又是爸爸媽媽的乖孩子，不管在哪兒，都是那樣受人誇讚。
一、班級管理以身作則，盡職盡責
在學校裡處處給同學們樹立榜樣，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。幾年來他上學從不遲到或早退。上課專心聽課，認真思考，認真完成各科作業，學校開展的講文明活動，他帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。開展班級各項活動，不怕髒不怕累，不管嚴寒酷暑，用心參加校值日活動，檢查監督衛生安全。
二、樂於助人，熱心幫助同學
曹景逸是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。在家裡，他孝敬父母，勤快、懂事。常幫父母做家務，減輕了父母的負擔。
在學校，他願意為同學們服務，用自我的行動影響著周圍的每個人，有的同學基礎差，在學習中有疑問困難，他都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，經常得到同學家長的誇講。
三、成績優異，興趣廣泛
他是一個虛心好學、刻苦鑽研的好學生。在領悟的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終持續用心向上、孜孜以求的精神，應對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，用心發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不苟，課後及時複習。
他課餘時間她愛好廣泛。繪畫、象棋等樣樣都充滿熱情，以積極的態度對待每一件事情。作為一名少先隊員，在成績和榮譽面前，他從不驕傲，這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成了同學們的楷模。
小學生好孩子先進事蹟材料 篇4
胡梓欣紅旗小學二年級的學生，現任學校少先隊中隊長。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
一、品學兼優，屢獲佳績。
胡梓欣同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，課後複習的工作。她找到了適合自己的學習方法，不斷地努力著，學習成績非常優秀。她曾經在2020-2021學年度，被評為校級三好學生。
二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。
在家中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生。她像一棵充滿生命力的'小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂於助人，心地善良、同學們都喜歡她。作為少先隊中，她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把少先隊工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她更是帶頭人，優秀的組織者，是同學的好榜樣。
在父母心中，她是一個自立能力強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，關注親人的冷暖。
三、興趣廣泛，全面發展。
她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業餘時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。
胡梓欣同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的女孩一定會飛向祖國蔚藍的天空。
小學生好孩子先進事蹟材料 篇5
曹藎文同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，找好學習的素材。她找到了適合自己的科學的學習方法，興趣廣泛，學習成績非常優秀，熱心為集體工作，為同學服務，工作積極肯幹，有工作實績，有較強的組織領導能力，在同學中有較高的威信，能起骨幹作用。
曹藎文同學在學習生活之中，她好學，團結向上，是父母眼中的乖孩子、教師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她記住自我是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自我行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。
在學習中，她有鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她耐心地盡其所能，認真講解。也許她習成績並不是班中的第一名，她學習鑽進是無人能比的。
在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，衝在最前面的有她的身影，教師不在的時候她也總能發揮自我的組織本事，帶領同學們把班級打掃得乾淨徹底，總是讓教師十分放心。同學們都願與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著團體中的每一員，她也成為了團體中的領頭雁。
小學生好孩子先進事蹟材料 篇6
陳政霖品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
勤奮學習、開闊視野
在學習上，他刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他
作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
心地善良、禮貌待人
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。陳政霖同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
傳遞愛心、助人為樂
在學校，他有一顆真誠的愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大複雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
在這學期裡，學校組織了三次獻愛心活動，他都能積極參與，無私奉獻。特別是在本次汶川大地震的災難中，他表現的尤為突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。甚至他硬是嚷嚷媽媽領養一個災區小朋友。
熱愛勞動、積極肯幹
他勞動積極肯幹，髒活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被他打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，他不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。
有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累。”又去幹了。還有一次，學校組織剷草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門幹了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵鍁，自己使勁地剷起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委員袁思雨突然喊：“呀！陳政霖的手流血了……”老師過來一看，原來他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶他去包紮，不讓他再幹了，可是他卻說：“我是班長，應該帶頭。”說著又操氣鐵鍁剷起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班裡的同學每人買了一根雪糕……向這樣的事蹟太多了。
天天向上、興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉陳政霖同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，透過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，他每時每刻就把自己置於組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的六年裡，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！
小學生好孩子先進事蹟材料 篇7
段格格同學是我校五年級二班一名班幹部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。
作為一名班幹部，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發現並阻止校園內不良現象的發生。在學校裡，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，並堅持做好。如今當我們在藍天中看到一隻小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃裡起飛，去追求我的理想，我能行”。
作為一名班幹部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。
單純的課本內容，並不能滿足學生的需要，透過補充，達到內容的完善教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
小學生好孩子先進事蹟材料 篇8
我是輪臺縣第二小學一年級(3)班的學生，滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。我們偉大的祖國，用她那博大的胸懷養育著五十六個民族的兒女。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。我小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。同時，我團結同學，和同學親如一家人。我受父親的影響和良好的家庭教育，作為一名維吾爾族學生，特別注重的品德修養，遵守學校規章制度，講原理、講團結、將穩定，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。
一、勤奮好學、陽光快樂
我和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，我是一個活潑開朗、陽光自信的小男孩。只要有我在，就純滿了笑聲。對待同學熱情，對待學習認真。我為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。我熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖國，熱愛身邊的一切。
我無論在家裡還是在學校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，我像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裡我是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校裡我和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。
二、真誠善良、熱心助人
在學校，我有一顆真誠的愛。對於困難的同學，我總是助人為樂，真誠奉獻，為民族團結做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。
做什麼集體活動我總是很積極。我跟其他漢族同學之間的關係也很好。
有一種美可以煥發鬥志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，我正是這種美的化身。我是素質教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的帶頭者，我用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，我無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。
小學生好孩子先進事蹟材料 篇9
我從小就開始和漢族同學一起學習，一起成長。我們大家互相幫助，互相進步，結交了深厚的友誼。在學校，我的老師們也給了我無微不至的愛，作為一名民考漢的我在這樣一個環境下感覺很幸福！在學習中的我刻苦認真、勤奮好學，在平日的學習課堂上，我能認真聽講，積極思考老師提出的問題，並且能大膽發表自己的觀點。
在日常生活中，我能熱愛班集體，尊敬師長，愛護同學工作積極、負責。老師交代的任務也能按時完成。在班級中我能幫助同學，經常給老師做好事，還和班裡的漢族同學們一起學習和玩耍。無論在學習中，還是在生活上都與同學們互幫互助，互相關心。在課間十分鐘，我們總是在一起探討學習的樂趣，在雙休日我們一起動手製作一些工藝品，並一起去書店閱覽對學習有益的書籍，由於閱讀了大量的書籍使我們在學習上總比別人略勝一籌。我有不懂的問題時，同學們總會給我耐心的解釋，直到我明白為止。我還積極參加了班裡組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。
當我們班裡同學們之間有矛盾時，我就經常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪裡，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭裡的一份子，是一家人。民族團結一家親，所以我希望各族人民都發揚團結友愛的精神，互相幫助，努力創造一個和諧穩定的大家庭，讓我們在這樣的民族大家庭中健康快樂的成長吧！
小學生好孩子先進事蹟材料 篇10
他家坐落在河口鎮章山村的深山老林裡，經濟極其落後，為了養家餬口他父母在他三歲時不得不雙雙外出打工，且每年只春節回家一次，平時與他相依為命的是90歲的的爺爺和87歲的奶奶。
在家裡，他成了名副其實的勞動力，上山砍菜，下井挑水，生火做飯，養豬餵雞便是他在家裡的生活課表。在他還是八歲的時候爺爺的身體還算硬朗，經常帶他上山砍柴。有一次爺爺挑柴時不小心在一個山溝小路上滑了一跤，連人帶柴雙雙摔倒，把腰扭傷了，章洪銘當時嚇哭了，但很快就鎮靜下來，連忙去攙扶爺爺，一直扶到家，隨後又獨自分幾趟把那些柴都抱回來了。晚上，他對爺爺說：“這些天你腰不好，就不要上山了砍柴了，就讓我上山吧，我能撿許多爛樹枝回來。”爺爺眼眶裡噙著淚花，欣慰地望著董事的孫兒。從那時起章洪銘就學會了堅強。近年家裡雖然添置了煤氣，可爺爺仍然捨不得用，照舊砍柴。在爺爺的影響下他懂得了勤儉節約，從來不亂花一分錢。
奶奶身體一直不好，做事渾身沒力氣，每次下河洗衣服都有阿姨嬸孃們幫著忙，甚至有的還幫著把洗好的衣服送回家，這些事章洪銘都看在眼裡記在心上。有一次天突然下起雷陣雨來，隔壁三嬸的門前嗮滿了圓滾滾的黃豆，一下子來不及收拾，急得手忙腳亂，章洪銘機靈一動，將自家門口遮擋草堆的大雨布掀下來迅速的蓋到黃豆上，避免了一場黃豆見水生芽而造成的損失。事後三嬸逢人就誇章洪銘是個好孩子。
章洪銘經常幫鄉親們做事。他說“我的家鄉太貧苦了，我一定要努力奮鬥、練就本領，將來回家鄉工作，徹底改變家鄉貧困落後的面貌”。
現在他在校思想陽光，學習刻苦，做事積極，已取得了許多榮譽。他已經展開了有力的翅膀，將理想化作動力，在思想、知識、行動上不斷地進行完美的對接與升格。
章洪銘真是一個孝敬長輩，懂得感恩，吃苦耐勞，勤儉節約，有理想有抱負的好孩子。
小學生好孩子先進事蹟材料 篇11
林警強，四年級甲班的班長。他熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優，每學期都被評為三好生和優秀幹部。
他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家裡，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，他文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，他有一顆真誠的愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。他有著執著向上的追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，他一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。
作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不苟的完成。並能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作，帶領著同學們為班級贏得了榮譽。
小荷才露尖尖角，我們相信，林警強同學他一定會一步一個腳印的走下去，並且走的更遠。
小學生好孩子先進事蹟材料 篇12
吳力宏同學任四乙班班長，他熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。他熱愛集體，有強烈的集體榮譽感；能積極參加班級組織的活動，並能在各項工作中當好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級。他從不遲到，從不請假，他誠實守信，樂於助人，經常熱情地幫助同學。
他熱愛學習，各科成績都非常優秀，他上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，他從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。他喜愛閱讀各種的課外書籍，經常與同學探討科學知識，不斷擴大自已的知識面。
吳力宏同學曾在二、三年級被評為學區三好學生，四好少年；成績優秀，表現突出。
蔣奕婷是一名遵守學校紀律的學生，從不遲到，早退。聽從老師的教導，上課專心聽講，課後認真完成作業，在班級每門功課成績均名列前茅。常常受到老師的表揚，和家長的讚賞。除了學習自覺外，我還積極參加學校組織的各項活動，各項比賽。她最擅長書法，她的作業常常受到學校老師的表揚。她一個晚上就可以做一張手抄報，而且均能獲獎。在班上有的同學學習不好，她經常幫助他們。有的值日生忘了掃地，她就會主動打掃，看到地上有紙屑，她會主動撿起。她身上也有很多的不足，在今後的學習生活中要不斷的改正，爭取做個德、智、體、美、勞全面發展的學生。
小學生好孩子先進事蹟材料 篇13
羅辰慧是武夷中心小學六年級（甲）班的班長。她是位品學兼優的好學生。是老師的小助手，同學的好幫手。
在家裡，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
在學校，尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，時刻都嚴格要求自己，身體力行一個班幹部的職責；積極追求進取。對待學習，刻苦鑽研，一絲不苟。語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。平時我很樂於助人，真誠奉獻，對於困難同學，總是樂於伸出援助的小手，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
總之，作為班級幹部，她處處以身作則，發揮班幹部的模範帶頭作用，出色完成老師交給的任務，協助老師管理好班級的各項工作，做到有始有終。積極參與各項活動，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。
林雨燦是個樂觀的孩子。在學校裡我尊敬師長、團結同學，從不遲到、曠課，遵守校規校紀。在課堂上認真筆記，課後及時鞏固，讓每天所學的內容能夠吸收面對未來，我充滿了信心，我相信，在我的努力下，我的明天會更好。
小學生好孩子先進事蹟材料 篇14
王智賢小朋友性格開朗陽光，善解人意，樂於助人，上進心強，熱愛學習，專注力強，愛讀書， 愛思考問題，愛提問，有良好的學習和生活習慣，是個老師和小朋友都非常喜歡的孩子，大家都親切地叫他北北。
一、性格方面：北北小朋友是個開朗樂觀的孩子，臉上總是掛著陽光般的微笑。和班上的每個小朋友都能友好相處，一直都以真誠的心對待周圍每個人。
二、日常行為方面：北北小朋友是個非常喜歡上幼兒園的孩子。每天都在7 點50 左右到幼兒園，從不遲到。北北小朋友非常熱愛勞動，每次都會積極主動地幫助老師幹活，而且非常認真。主動幫助老師維持班裡的紀律，幫助老師組織區角活動。在家裡經常幫爸爸媽媽做家務。他從小就非常懂禮貌，大家都說：北北是赤石村裡最有禮貌的孩子！
三、學習方面：北北小朋友在老師和家長的指導下，現在已經養成了非常好的學習習慣。並且做好老師的小助手，幫助其他小朋友學習。他學習的整個過程都是快樂而開心的，有著濃厚的學習興趣，能夠從學習中發現樂趣，並不斷取得著進步。